学校の様子

　今日３年生は道徳、４年生は算数の学習がありました。３年生は、「公平に接することはどうして大切なのか。」について学んでいました。ジャムボードの付箋機能を使って、自分の考えを書き込んでいました。一人ひとりが、自分なりの考えをしっかりともっていました。４年生は、「図に書いて順にもどして考える。」という学習をしていました。問題文の読み方と図への表し方のポイントについて、頷きながら解説を聴く４年生の丸野っ子でした。

　今日１年生・２年生は算数の学習がありました。１年生は、１２－７の計算をブロックを使って考える学習に取り組んでいました。１２を１０と２に分けて、７をひくには、どちらから引けばよいのかを考えていました。実際にブロックを使って、１０から７をひいて答えを出していました。２年生は、長方形をおって作った四角形の角の形や辺の長さを調べていました。角の形は直角、辺の長さも同じでした。となると・・・その四角形は『正方形』というように四角形の種類を学んでいました。

　今日６年生は外国語の学習がありました。家庭科の学習と関連させて、３大栄養素と食品をつなげる取組をしていました。そのやり取りを英語で行っていましたが、６年生の丸野っ子は理解できていました。外国語の学習も、以前と比べ、学習内容が格段にレベルアップしています。

　今日３年生は、体育の学習で持久走をしていました。トラックの内周１周の後、外周を２周、最後に内周を１周してゴールです。約８００ｍを走ります。自分のペースで走ることを基本に、それぞれの目標記録に向けて取り組んでいます。

　今日４年生は、社会の学習がありました。グーグルの『サイト』というアプリを使って、今まで学習してきたことをまとめる活動をしていました。４年生は、今日初めて『サイト』を使うということもあって、ICT支援員の吉村先生にも支援して頂きました。使い始めると、スタート部分を意欲的に作成する４年生の丸野っ子でした。どんなまとめができるのか、とても楽しみです。

　今日１年生は体育、３年生は音楽の学習がありました。１年生は、体育館でマットを使った運動遊びをしていました。足を開いてマットをまたぎながら歩き、最後に手を挙げて決めのポーズをしていました。３年生は、リコーダーの練習で２分音符の学習をしていました。２分音符の形の特徴と、楽譜の中にいくつあるのかを探していました。１年生も３年生も、楽しみながら集中して学習に取り組んでいました。

　今日は『志和池見守りの日』でした。登校時の『見守り』に引き続き、保護者・地域の方々に、下校時の見守りをして頂きました。本日も、下校時刻よりも早めに学校に来てくださり、子どもたちを待って、一緒に下校しながら見守りをしてくださいました。丸野っ子の安全のため、お忙しい中に時間をつくってくださり、本当にありがたいです。心より感謝申し上げます。これからも丸野っ子をどうぞよろしくお願いしたします。

　今日２年生は、算数の学習がありました。教科書やノートの角に注目して、三角定規にある同じような角と比較しながら、その角を何と言うのかという学習に取り組んでいました。教科書やノートの角や、三角定規にある角を『直角』と言うことを知った２年生の丸野っ子は、授業の終わりに教室の中や廊下でたくさんの『直角』を見つけていました。

　今日は、『志和池見守りの日』でした。地域の方々が登校時の『見守り』と『あいさつ運動』をしてくださいました。見守りが終わられると、「いつも、子どもたちのあいさつから元気をもらってます。」という言葉を頂きます。子どもたちを見守って頂き、心温まる言葉も頂き、感謝の気持ちでいっぱいです。誠にありがとうございます。

　今日３年生は、外国語活動がありました。色と形を組み合わせて、英語で答える活動をしていました。モニターに色のついた様々な形が映し出され、その形の呼び方を英語で練習します。その後、モニターからいくつかの形が消えていきます。画面から消えた形を思い出して答える活動です。覚えている形を夢中になって発表する３年生の姿がありました。外国語活動に意欲的に取り組んでいます。