学校からのお知らせ、学校の様子

保健室の先生たちで、歯の保健指導がありました。

低学年です。

模型を使って、歯みがきの仕方を教えてもらいます。

実際にやってみます。みんな上手です！よくできました！

中学年です。

中学年はもう少し詳しくなって歯の仕組みを学習します。

どうやってむし歯になるかも学習しました。

歯ブラシの使い方も覚えました。上手に磨けそうです！

高学年です。

高学年は実際の写真をプレゼンテーションで学習します。

むし歯にならないためにどこをどう磨けばいいか学習しました。

（6月保健だよりより）

6月11日に歯科健診があり、結果を全員配付しています。

むし歯が自然に治ることはありません。治療が必要なお子様は、早めに治療をお願いします。

～むし歯になりやすい人～

歯みがきをしていない。十分でない。

甘いものばかり食べたり飲んだりしている。

よくかまずに食べている。

口呼吸がクセになっている。

歯ブラシのお手入れもお願いします！

治療率100％、むし歯0を目指してがんばりましょう！

有水小学校は1年間に5000冊読むことを目標にして頑張っています。

6月が終わり、世界一周のシールもどんどん進み、ついに2000冊を超えようとしています。

有水スポーツフェスタも、とうとう玉（シール）があふれました。

さて、今子供たちは、読書スタンプラリーをがんばっています。

3枚いくと「お楽しみ券」がもらえます。

なんと中身が「夏休み5冊ＯＫ！（最高！）」「新刊リクエストＯＫ！（やった！）」

「1分間校長先生（ええ！）」「お楽しみ抽選会に招待！（楽しみ！）」

素晴らしいものばかりです。

1・2年生のこどもたちが選んだのは・・・

1分間校長先生でした。

校長先生のソファーに座り放題です。

なんと椅子にも！

いい体験をしましたね。

みんなにこにこです。

最近雨が多くて、プールがなかなかできていません。

6月のプールの様子です。

3～6年生です。

3～6年生は、3つのコースに分かれて練習を行っています。
Ａコース、Ｂコース、Ｃコースです。

それぞれのコースでみんなで教えあいながら、練習を頑張ってます。

回数を増すごとに、どんどん泳げるようになっています。

ここで、インタビューをしてみました。

インタビューは3年生の皆さんです。

先生「どんなことが楽しいですか？」

子ども「水が冷たくて気持ちがいいことです！」

子ども「頭からもぐれて、気持ちがいいです！」

先生「目標を聞かせてください。」

子ども「顔をつけてクロールがどんどん泳げるようになりたいです！」

子ども「プールの横のはしからはしまで泳げるようになります！」

子ども『私は25ｍおよぎます！」

子ども「ぼくは100ｍ泳ぎます！」「おー！（みんなの声）」

やる気いっぱいの子供たちでした。

1・2年生は小プールで水遊びです。

かにさん歩きの術など、「～の術」を使って学習していました。
写真はお互いに水をかけ合っている様子です。

楽しそうですね。

6月28日（金）は最後の参観日です。

1・2年生は生活科の発表です。

タブレットも使いました。

とっても上手です。

3・4年生は国語の「俳句を作ろう」です。

みんな大きな声で音読ができていました。

5・6年生は道徳の授業です。

教材文を読んで、トラブルになったのは誰が悪かったのか選んで、理由を言っていく授業です。

みんなよく考えて、発表できていました。

あおぞら学級、ひまわり学級は親子で調理実習です。

親子で協力しておいしいおかずができました。

みんながんばりました！

6月28日（金）

この日は第2回学校運営協議会がありました。

はじめに、なんとテレビから校長先生があいさつです！

ＺＯＯＭを使ったオンラインの体験です。

委員のみなさん、リアクションボタンを押して反応していました。

そして、学校ビジョンの説明がありました。

学校の様子もプレゼンを使って詳しく説明できました。2年生の発表の様子です。

「学校のことがよく分かった。」「もうこんな時代になっているんだと驚いた。」などいろんな意見をいただきました。給食試食会も行い、今の学校給食についても体験していただきました。

これからもよろしくお願いします！

６月１７日、この日は第２回目の読み聞かせです。

みんなとても楽しみにしています。

５・６年生は「うごきません」と「しちふくじん」を読んでもらいました。

「うごきません」は読み方が面白かったですね。

３・４年生は、「さるかに」と「どこいったん」です。

絵を描いているのが、赤羽末吉さんという方で、とても素敵な絵を描いています。

１・２年生は「だんごむしみつけたよ」「いやです　だめです　いきません」です。

とても大きな絵本で迫力満点です。

今回もみんな楽しく聞くことができました。

本のチョイスが素晴らしいです。

ありがとうございました！

５・６年生で地域に残る文化について考えました。

まず、地域に残る文化を考えます。

「薩摩切子」「大弓」などが上がりました。

その後、有水に残る文化について考えました。

いろいろ出ました。

「棒花体操」「有水祭り」「かくれ念仏堂」「有水鉦踊り」

有水鉦踊りは、今回４年ぶりに保存会を中心に活動を本格的にされるようです。

どのようなものかをテレビで見て学習しました。

市役所のホームページにも載っています。

https://www.city.miyakonojo.miyazaki.jp/site/bunkazai/4731.html

地域に残る文化を守っていくために何ができるのか、

大切なテーマだと思います。

大人も子どももみんなで考えていきたいものだと思いました。

6月20日（木）に、2年生が国語で勉強している「スイミー」を音読劇にして発表してくれました。

こちらが2年生。げきだん「にじいろ」です！

なんと挿絵まで、作って、一枚一枚テレビに映して発表してくれました。

スイミー以外の他の赤い魚が食べられるところは、両手で表現してます。

こってますね。

みんなとても上手に表現していて素晴らしかったです。

特に最後の全員で読むところは良かったですよ。

１年生もとってもすごいと喜んでいました。

がんばりましたね。

げきだん「にじいろ」大成功です！

　６月１３日（木）にプール開きを行いました。この日は、梅雨の晴れ間で絶好のプール日和、まずは朝の時間にお清めとして事故やケガが起こらないように安全を祈願しました。３校時、着替えて集合して先生の話をしっかりと聞いた後、シャワーを浴びて、１・２年は小プール、３～６年は大プールに移動しました。１・２年生は、安全指導とともにプールサイドで体に水をかけて慣らした後、プールに入って水慣れ運動や水中宝さがしなどを楽しんでいました。３～６年も、安全指導後に水慣れ運動をして、けのびや実際にクロールに挑戦したり、流れるプールを楽しんだりして、元気に泳ぐ姿が見られました。これから７月中旬まで、水遊びや水泳の情業が行われます。コロナ禍の影響でで泳力が落ちてきていると言われていますが、子供たち一人一人が、自分の目標に向かってがんばってくれることを期待しています。

　６月７日（火）は、YuYuランドデイでした。この日は有水中学校で、小学５・６年生と中学生との合同での授業となります。小学生は中学校の授業の雰囲気を知ることができ、中学校職員が来年・再来年に入学してくる生徒を知る機会にもなっています。今回は、第１回目でしたので１校時　体験式（オリエンテーション）２・３校時　職業人の話を聞く会４校時　学級活動（職業についての意見交換等）を行いました。

　対面式では、中学校の教務主任の先生からYuYuランドデイの目的や避難場所の確認等の説明があった後、部活動紹介（バドミントン部）、学校探検が行われました。

職業講話では、スピードハウス野口、都城警察署有水駐在所、株式会社学教都城店長の３名の講師の方々の貴重な講話を、熱心に聞いていました。

４校時の学級活動では、中学生の職業体験のプレゼン発表を聞いた後、グループで働くことの目的や意義等について考え、中学生といっしょに意見交換することができました。今日の学習で学んだことや感じたことをもとに、これからも「夢」を大切にする有水っ子としての活躍を期待しています。

今、小学校には外国語活動という教科が入っています。

３・４・５・６年生に入っていて、本格的な英語の勉強をしています。

３・４年生では、天気の勉強をしてました。

天気を聞いて、その答えを英語で答えるという学習です。

晴れ・・・Sunny

くもり・・・Cloudy

風のある日・・・windy

雪のある日・・・snowy

雨・・・rainy

みんな、どんどん手を挙げて答えていました。歌も大きな声で楽しそうに歌っています。

有水小学校には、キルギスから来られている、アセリ先生が教えてくださっています。

楽しい外国語活動、みんな楽しみにしています。

６月５日に、全校朝会がありました。

校長先生からは、梅雨で注意することと、読書について話がありました。

まずは３ヒントクイズ。分かりますか？

１木の家

２わらの家

３れんがの家

「さんびきのこぶた」です。

次は、〇×クイズ

・ダンゴムシはおしりから水を飲む。〇か×かどっちでしょう。

正解は「〇」です。

他にもいろんなクイズをしてくださいました。

本は「心の栄養」です。

有水小は一人１００冊、みんなで５０００冊を目指しています！

他にも、「す・げ・え」あいさつを頑張りましょうというお話もありました。

す（すぐに）げ（元気に）え（笑顔で）のあいさつ、いいですね！

次は、保健室の德井先生から、歯についてお話がありました。

肉食の虎がもつ歯、犬歯、雑食の熊がもつ歯、切歯、草食のウシがもつ歯、臼歯をヒトは

もっています。歯みがきをしっかりして、守っていきましょうというお話でした。

６月１１日は歯科検診です。磨き残しがないように、しっかり磨いていきましょう！

また、６月１１日（練習）、１８日（練習）、２５日（本番）はフッ化物先口も始まります。

きれいな歯を目指して頑張りましょうね。

６月になり、ミニトマトも野菜も育ってきました。

朝のボランティアもがんばっていて、感心です。

そんな中、１階の廊下を見ると、飛行機があります。

キリンもいます。

これは、廊下を正しく歩くためのアイデアみたいです。他にも、ウサギやロボットなどたくさんいます。

有水小は、「右一静歩（みぎいちせいほ）」を合い言葉にしています。

「右側を・一列で・静かに・歩く」ことを守って、がんばりましょう。

体育の時間、子供たちがタイヤの方に走っていきます。何をしているのでしょう？

これは、「有水サーキットトレーニング」というものです。

タイヤの間をジグザグに走る。

タイヤの上を飛び渡る。

肋木の間はケンケンで進む。

鉄棒は前回り、逆上がり、回転系の技を３回する。

中鉄棒か高鉄棒で懸垂を１回。

平行棒は両手をついてずらし徹す無。

滑り台・登り棒を登ったら、運動場トラックをケンケンで進む。

そして運動場と中庭の段差を使って２０回素早く踏み台昇降をする。

最後に運動場を１周回ります。

毎回みんな頑張っていてえらいなあと思います。

この日はその後上手にソフトボールを投げていました。

体力アップを目指して頑張りましょう！

5月30日（木）不審者対応避難訓練をしました。

もし、不審者が学校に入ってきたとき、一人も危害がないように安全に素早く逃げることができるか訓練します。

警察の方も不審者役で演技されるので、先生方も大変緊張していました。

無事、全員が素早く避難し、残った先生方で不審者を確保しました。

そのあと、荒牧先生と、警察の方の話と校長先生からお話がありました。

（警察の方より）

①　不審者・・・・大声を出す、防犯ブザーなどを鳴らす。

②　不審な車・・・絶対知らない人の車に乗らない。

③　普段から大きな声であいさつをする事が大事。

（校長先生より）

①　不審者など・・・絶対ないとは限らない

②　練習からしっかりと。命を守る行為は100点か0点。

③　防犯のために大きな声であいさつをしましょう。

5月29日は、プール清掃でした。

前日の天気とは打って変わって、とても天気が良かったです。

バケツを持って、デッキブラシを持ってみんなで掃除をしていきました。

保護者の方もお手伝いに来てくださり、とても助かりました。

プール開きは、６月１３日木曜日、３校時の予定です。

ピカピカのプールで、今年も楽しいプールになりそうです。

5月28日、体育館で体力テストを3～6年でしました。明日は1・2年生もします。

内容は、立ち幅跳び、反復横跳び、長座体前屈、上体起こしです。

最後に20ｍシャトルランの練習をしました。

みんながんばりました。

有水小の子供たちは、立ち幅跳び、上体起こし反復横跳びの数値が高いお子さんが多いようです。

長座体前屈、20ｍシャトルランは、体を曲げたり、ジョギングをしたりするともっと伸びると思います。

たくさん運動して体力アップを目指しましょう！

５月２８日（月）に南部教育事務所の方々が、学校を訪問されました。

その中で、子供たちの授業の様子を参観されました。子供たちは、

意欲的に学習に取り組んでいました。その時の授業の様子です。

５月２４日（金）は、春の遠足でした。本来は、こども園と合同でバスに乗って、のじりこぴあに行く予定でしたが

今回は、スポーツフェスタ明けの子供たちの体調面を心配して、校内遠足となりました。

朝の時間は、花壇やプランターに、花や野菜の苗植えをしました。花があると、学校に潤いを感じますね。

その後、各学級毎にレクリエーションを楽しんだり、体育館で体を動かしたりして、楽しく過ごしていました。

たくさん遊んだ後は、学級で輪になってお弁当をおいしそうに食べる子供たちでした。

５月２２日（水）に、地域の方にお願いして、１・２年生が梅ちぎりをしました。

子供たちは、この日を楽しみにしていたようです。収穫して、うれしそうな笑顔でした。

子供たちにとって、地域の方とふれあいながら、貴重な体験ができました。

ありがとうございました。

学級に帰ってから、さっそく梅ジュースづくりをしました。

できあがりを、とても楽しみにしている１・２年生です。