学校からのお知らせ

６月９日（火）、５校時。１・２年生に、歯みがき指導を行いました。
【どんな活動をするのか、きちんと見通しを持たせて】

【くちびるに　ワセリンをぬって】

【２年生は、さすがにじょうず（昨年の経験あり）】

【プラークジェル（色素）を歯全体にぬります】

【はみがきじょうずになるために、ていねいに】

【かるく　すすいで　歯のよごれているとろこをチェック！】

【ブラッシングの練習　よごれをきちんとおとすには？】

【前歯は、歯ブラシをたてに使います】

【歯ブラシの持ち方は、えんぴつと同じ】

６月４日は「むし歯予防デー」でした。
歯は食生活はもちろん、健康的な生活を送るうえでとても大切です。
歯みがきも大事ですが、定期的に歯科医で点検し、異常が見つかれば早め早めに治療するようにしましょう。

６月９日（火）、今日は、３・４年生のプール開きです。
小雨が舞っていましたが、気温・水温ともに安定していたので、実施しました。（昨日だったら最高の天候だったのです）
【プール入り口で諸注意】

【シャワーを浴びて（こちらの方が冷たい？！） 】

【エアバディ？（ソーシャルディスタンス）】

【水慣れ１（プールサイドでバタ足）】

【水慣れ２（おなかや胸に水かけて）】

【入水！（先生！やっぱり山の水は、冷たいです！　】

【寒かったら、上がってもいいよぉ】

【合図があるまで、もうちょっと！】

６月４日(木）。子どもたちが将来目指したい仕事について、椎葉に生きる方々から学ぶ時間（キャリア教育の一環）。今回は「保育士」の仕事について、お話をしていただきました。
【最初は説明】

【仕事時間の大まかな流れについて】


【実際の画像も交えて】

【ざっくばらんにグループワーク】

【少々緊張気味です】

本年度、初めての取組といってもいいかもしれません。
すでに担任が、他の保護者や地域の方々に講師依頼をしております。
子どもたちのために、協力を惜しまない皆さんに感謝・感謝です。

５月２７日（水）。５・６校時を使って、全児童が田植えを経験しました。
【１年生、「きょうは、よろしくおねがいします！」ニッコリ】

【説明をしっかり聞きます！】

【１年生、初？入水（田）】

【上級生から苗をもらって】　　　　　　　【植えます！】
　
【時々、こんなになったり】　　　　　　　【こんなになったりしますが・・・】
　
【ちゃんと植えます！】　　　　　　　　　【真剣なまなざし！】　
　
【３年生、植え終わったので、田んぼからでたいのですが・・・】

【山から引いた水で、きれいに洗います】
　
【４・５・６年生登場！】　　　　　　　　【毎年の経験の成果（上手です！）】
　
【着々と作業が進みます】　　　　　　　　【あと一列（あぜ際がむずかしい？）】
　
【ほぼ植え方完了！】　　　　　　　　　　【仕上げは、やっぱり・・・】
　
【生活指導部の方々、準備・片付けに感謝いたします。】

５月２６日（火）。全校で花壇の整備を行いました。
週間天気予報を見ると、今週末から雨、もしかして梅雨入りするかも？
季節の移り変わりを、山々の緑や様々な草花の生長から感じることができる本校の特長を活かしての取組です。
【春から花壇を飾った花々にさよなら】

【根を残さないように】

【上級生は、黙々と作業】

【細かい草も、きちんと取ります】

【次は、腐葉土を入れて】

【牛ふん肥料をかぶせて】

【混ぜ込みます】

【終わったら、使った道具も（移植ごて）をしっかり洗って】

５月２０日（水）。教職員研修で、水難事故対応の研修を行いました。机上での訓練ではなく、役場総務課（防災担当）の方々を講師にお招きし、「プールで子どもが溺れている」ことを想定した緊急連絡・救急法について学びました。
【実地で緊張感をもって！】　　　　　　　　　【まずは、お手本】
　
【しっかり押す！】　　　　　　　　　　　【大人に対しては、相当な力が必要】
　
狭いプールサイドで、緊急連絡しながら】　【様々な場面を想定しての協議】
　
役場の救急車が到着する５分間に何をするのか（できるのか）？　連絡体制はこれまで通りでいいか？　溺れた子どもを引き上げる際の留意点は？等々、講師の方々から貴重な指摘をいただきました。

５月１７日（日）。大雨警報が発令され、児童の帰宅が困難となった場合を想定しての訓練を行いました。
先日は台風１号が発生し、熱帯低気圧に変わったものの、村にも大雨注意報、雷注意報が発令されていました。梅雨や台風シーズン前に意義のある訓練となりました。
【夢織りの館へ緊急避難】
　
【こんなふうに並べておくと・・・】　　　【全体指導後、地区ごとに各部屋へ】
　
【送迎開始】
　
　
【受付確認作業】
当日は天気がよかったのですが、「傘をさしていたら」「児童の持ち物は最小限にしてはどうか」「くつに名前を書いているか？」「くつ箱を利用してと出入りを効率的に」といった課題も浮き彫りになりました。
ご協力いただいた全ての保護者の皆さんに感謝申し上げます。

５月１７日【日】、年に１度の合同検診日。本校を会場に実施されました。
【眼科検診】　　　　　　　　　　　　　　　【貧血検査等】
　
【心電図検査（待機風景）】
　
【到着したら、まず消毒】
　
【読書で待つ（ソーシャルディスタンス）】　【ちゃんとマスク着用】　

５月１７日（日）。村内合同検診実施のため学習活動日です。
なかなか予定通りにできない委員会活動でしたが、当日の朝の活動を使って環境委員の皆さんが活躍しました。
【委員の皆さんがお手本を見せます】
　
【ぞうきんのしぼり方も学びます】　　　【ふきそうじは、板目にそって】　
　

　
この集会をきっかけに、日頃の清掃活動や　校舎内外の美化活動につなげていきます。環境委員のみなさん、ありがとうございました。。

５月１２日（火）午後、絶好の（？）代掻き日和となりました。
本年度も、たくさんの保護者・地域の皆さんの協力を得て、全児童が米作りに励む季節がやって参りました。
５・６年生合計１９名。３密を避け、短時間（４５分間※昨年度は９０分）で終わらせるようにしましたが・・・以下、画像をご覧ください。
【保護者の皆さん】　　　　　　　　　　　【要領説明】
　
【入水？入田？】　　　　　　　　　　　【この高さからトンボを下ろしたら・・】
　
【中央の泥を　全体にまんべんなく】　　【昨年度経験者は、畦ぬりも上手】　
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【専任スタッフの方？】　　　　　　　　【トンボで畦ぬり（むずかしっ）】
　
【そろそろ仕上げに】　　　　　　　　　【足の方がうまくできる？】
　
【とりあえず、ハイ、チーズ！】　　　　　【きれいな水で泥落とし】
　
【最後はやっぱり（ありがとうございます）】【５月２７日は全校で田植えです！】
　
【道具を大事に！（次は、ここまで子どもたちもやりましょう！）】