お知らせ

　各学年部合同の通し練習が行われました。

　本番さながらの緊張感があり、集中した子どもたちの様子を見ることができました。

　各学年の練習の成果が出ていた通し練習となりました。

　また、６年生を中心とした役員の動きも確かめることができました。

　明日16日は、いよいよ本番です。

　運動会まで、あと１週間となりました。

　どの学年も練習に熱が入っています！

　体育着の洗濯など、ご家庭のサポートにいつも感謝しています。ありがとうございます。

　当日は、どの学年も練習の成果を十二分に発揮できることと思います。

　３連休がありますが、ケガや病気など気を付けていただき、万全の体調で運動会に臨めるようご協力をお願いいたします。

　６年生が家庭科の時間に洗濯実習をしていました。

　自分の履いていた靴下を、授業で学んだ洗濯方法で洗います。

　まずは、洗濯液を作り、つまみ洗い、もみ洗い、そしてしっかりとすすいで…。

　学びを体験と関連付けることで、より一層記憶に残っていくことでしょう。

　ご家庭でも、ぜひ挑戦させてみてください。

　５年生の掲示板の様子です。

　「心のもよう」というテーマで、今の自分の心の様子を、模様や色使いで表現したようです。

　無記名で示して、描いた人がどんな気持ちなのかを見た人が考えるという活動も行いました。

　６年生がオンライン授業となりました。

　それぞれの先生が子どものいない教室で、授業を行いました。

　後日、オンライン授業の感想を子どもたちに聞いてみたところ、「先生たちの声が聞こえて、しっかり受けられました」「いつもと違う感じがしたけど、楽しかった」といった声が多く聞かれました。

　今回は６年生全体を対象としたオンライン授業でしたが、今後は、様々な形で実施ができるよう準備を進めていきたいと考えています。

　３年生の算数の授業の様子です。

　この日は、はかりを使って身の回りにある物の重さを調べていました。

　手に持って予想をしてからはかりを使って正確な重さを調べたり、２つの物の重さを比べたりと子どもたちがそれぞれ考えながら活動していました。

　６年生の授業の様子です。

　国語と社会の授業ですが、他の教科でも集中して取り組めている様子が伺えます。

　今年度から、本校では高学年のみ一部教科担任制を導入しています。担任の先生が全部の教科を教えるのではなく、複数の先生で指導に当たっています。

　子どもたちも先生たちも慣れてきたようで、何の違和感もなく授業が行われています。

　さすが６年生です。残暑に負けず、頑張っています！

　運動場でトカゲを捕まえてきて、盛り上がっている５年生に遭遇しました。

　このクラスでは、たくさんの生き物を教室で飼っているようで、夏場はカブトムシやクワガタなど、メダカも水槽で飼われていました。

　名前もつけて、教室の癒やし的な存在として愛されているようです。

　２学期が始まり１週間が過ぎました。

　臨時休校もありましたが、子どもたちは元気に登校し、授業に意欲的に取り組んでいます。

　６年生の理科の実験の様子です。水よう液の性質について学んでいました。

　実験では、食塩水や重曹水だけでなく、うすい塩酸やアンモニア水なども取り扱います。

　慎重に実験に取り組みながら、蒸発させたり匂いを嗅いだり、いろいろな視点で比較していました。

　何年生の体育の授業でしょうか。

　体育館に、授業の準備がされていました。こういった準備物を見るだけでも、「今日はどんな運動をするのかな？」と楽しみになりますよね。本校には、体育専科教員がおり、専門性を生かした授業を行っています。

　楽しく取り組めている子どもたちも多いようです。学力向上も大切ですが、体力向上もとても大切です。

　学校で身に付けた動きや高まった意欲を日常生活の中にも生かせるといいですね。

　４年生の階段掲示板です。

　読書感想画が掲示されています。力作がそろってます。掲示板だけでなく、教室や廊下にも夏休みの作品など様々な掲示がされています。

　保護者の皆様になかなかお越しいただくことが難しい状況が続いています。少しでも学校生活の様子をお伝えできればと思っております。

　２年生の廊下には、「お気に入りの本を紹介します」という学習で取り組んだ、本の紹介カードが掲示されていました。

　自分が読んで、紹介したいなと思った本のあらすじや見どころなどをまとめて書いたものです。

　読書離れが言われることもありますが、朝の読書や図書室にいる時間は、読書に熱中する子どもたちの姿をよく見ます。

　ぜひ、ご家庭でも絵本の読み聞かせや読書を一緒にする時間など作ってくださるとありがたいです。

　楽しかった夏休みの様子が伝わってくる絵日記に、思わず足を止めて見入ってしまいました。

　コロナ禍での夏休み、それぞれの楽しみ方があったようです。

　映画を見に行ったり、水族館に行ったり、川遊びをしたり・・・。

　カブトムシを捕りに行った子たちもいたようです。

　友達がどんなことをしていたのか、子どもたちも興味津々のようです。

　２学期始業式では、２、４、６年生の代表児童が作文発表をしました。

　本校では、感染防止対策のためリモートで実施しています。パソコンのカメラを見つめて話すというのは、大人でも難しいと思うのですが、代表の子どもたちは堂々とした姿で発表ができていました。

　目標をしっかりともって、それに向かって頑張っていこうという気持ちになるような発表を聞き、気が引き締まる思いです。

　２学期もどうぞよろしくお願いします。

　１学期の終業式では、３、５年生の代表児童が１学期を振り返って作文発表をしました。

　２人とも自分の学校生活を振り返り、できるようになったこと、２学期に頑張っていきたいことなどを自分の言葉でまとめることができていました。素晴らしい発表内容でした。

　それを聞いた子どもたちにもいい刺激になったことだと思います。

　今年で、南小学校は創立90周年を迎えました。

　正門に「みんなの笑顔で花がさく」という子どもたちが考えたキャッチコピーが掲示されました。

　これからも地域の皆様に愛される南っ子を育てていきたいと思います。

　今後とも変わらぬご支援をどうぞよろしくお願いいたします。

　北校舎２階の踊り場に、３年生の掲示物があります。

　「何の葉っぱかな？」というタイトルが付いた、模造紙いっぱいに描かれた葉っぱです。

　よくよく見ると、一枚ずつ違います。クラスごとにも違います。

　図工の時間に色づくりをしながら描いたものだそうです。面白いですねえ。じっと見入ってしまいました。

　参観日のできない１学期でした。少しでも学校の様子を感じていただけるよう情報を発信していきますね。

　音楽室ではコロナ対策を徹底しながらの、授業が続けられています。

　マスクをつけた状態で、静かに歌う、といった形をとっています。

　それでもさすが６年生。美しい歌声で発声できていました。

　マスクを外して思い切り歌うことができる日を、心待ちにしています。

　４〜６年生を対象に、選書会が開かれました。

　学校図書館に新しく購入する本を、子どもたちが実物を手に取り選んでいくという取組です。

　多くの新刊が所狭しと会議室に並べられ、「図書室に置いてほしい」と思った本に投票するというシステムです。

　読書離れが言われることも多いですが、想像力を広げたり、新しい知識を身に付けたりできる読書をこれからも大切にしていきたいものです。

　読書の時間を設定すると、熱心に読んでいる子どもたちをたくさん見かけます。ぜひ、ご家庭でも読書に親しめる環境をお願いします。

　サンダルに履き替え、ベランダでシャボン玉遊びをしている１年生を見かけました。

　青空を背景に、なんとも楽しそうないい表情です。

　生活科の時間には、夏の遊びを体験する活動があります。ストローを自分で準備して、大きく作るには、数多く飛ばすには、などと工夫している様子が見られました。

　次はどんな活動をしている１年生に遭遇できるか楽しみです。