お知らせ

　１年生の掲示作品です。

　「おひさまにこにこ」という図画工作の単元です。

　同じ題材でも、子どもたちの感性にふれるとこのように、いろいろな違いが生まれ個性豊かに表現されます。

　思わず足を止めて鑑賞したくなる作品ばかりです。

　コロナウイルスの感染が落ち着いてきたこともあり、久しぶりの制限のない参観日でした。

　多くの保護者のみなさまにお越しいただきまして、本当にありがとうございました。

　今後は、５月、９月、１１月、２月と計画をしております。

　ぜひ、お子さんの成長の過程をご覧いただきたいと思っております。

　次回以降もどうぞお越しください。

　１年生歓迎集会が行われました。

　今年も、２年生と担当の６年生が体育館に集まり、１年生も含めた各教室にリモートで配信する形で行いました。

　２年生からは、学習のことや生活のことなど、季節に合わせた内容を大きな声で伝えていました。

　元気よく歌った歌も、しっかりと１年生に届いていたようです。

　１年生からも、それぞれの教室からお礼の言葉を届けてくれました。

　離れていても、しっかりと繋がりあえたような気がします。

　あらためて、、、１年生のみなさん、ようこそ南小学校へ。

　校内の雰囲気を少しでも味わっていただきたいと思い、各学年の掲示板の様子を発信していきます。

　今回は３年生。

　「絵の具＋水＋ふで＝いいかんじ！」と題して、確かにいい感じの作品が並んでいました。

　シャボン玉を吹いているという同じテーマ・構図でも、シャボン玉の形、大きさ、そして色のつけ方でまったく異なる印象の作品ができあがります。

　今年度は、参観日にお越しになる機会も増えるのではないかと思います。

　ぜひ、校内の掲示作品などにも足をとめてゆっくりとご覧ください。

　１年生にとっての記念すべきはじめての給食のメニューは・・・

セルフバーガーでした！

　バーガーパンに、ハンバーグとサラダをはさむというメニューです。

　様子を見に行ってみると、上手にはさんで美味しそうにほおばる姿を見ることができました。

　全部食べきることができた子がたくさんいたようです。

　南小の給食は、お隣の一ヶ岡小の給食室で作られたものが配送されています。

　美味しい給食をしっかり食べて、ますます元気に過ごしてほしいものです。

　運動場からにぎやかな声が聞こえてきます。

　４年生がティーボールという運動をしていました。

　ベースボール型ゲームなのですが、みんなで楽しむことができるようにルールが工夫されており、楽しそうに取り組むことができているようです。

　WBCの盛り上がりもあり、野球熱が高まっているようなそんな様子が見られました。

　卒業式予行練習が終わってからの光景でした。

　教室だけでなく、廊下や手洗い場でたくさんの６年生が雑巾やスポンジを持って掃除をしていました。

　６年間過ごした南小の校舎をきれいにして感謝の思いを伝えるようです。

　いよいよ卒業の日が近づいてきました。

　図書室前の廊下に、５年生がおすすめの本を紹介しているコーナーがありました。

　本を選び、おすすめのポイントを詳しくまとめています。

　まとめ方に関しては、ロイロノートを活用しており、線を引いたり、文字を目立たせたり様々な工夫が見られます。

　タブレットを活用する時間が増えるとともに、図書室の利用が減っている状況が見られることもあったのですが、こういった取組をとおして、たくさんの本にふれてほしいと願います。

　４年生の掲示板いっぱいに、桜の花びらが咲き乱れていました。

　１枚１枚をよく見ると、４年生の児童一人ひとりから６年生へ向けて感謝の言葉が書き綴られていました。

　感謝の言葉はそれぞれです。当番活動を頑張っていたこと、運動会での活躍、困っているときに助けてくれたこと、たくさんの言葉で埋め尽くされていました。

　各学年から、贈り物が届けられているようです。６年生と一緒に過ごすことができるのもあとわずか。

　たくさんの思い出を作っていけるといいですね。

　南小ギャラリー第２弾は、３年生のステンシル版画です。

　黒い紙に着色する部分を切った型を乗せ、着色していきます。

　特に、版画は学年の系統性が見られるので、成長の跡がよくわかる学習だと思います。

　子どもたちが作品を持ち帰りますので、作品をそのまま残す、写真に撮って残すなど、それぞれのご家庭の方法で結構です。ぜひ保管をお願いします。

　各学年の図工作品を紹介していきます。

　今回は５年生の作品です。取り上げる題材、色づかいなどそれぞれの子どもたちの工夫が見られます。

　５年生は、彩色版画といって、刷りあがった版画の裏から絵の具で彩色します。刷り紙には、吸水性の良い和紙を使っています。絵の具をたっぷりの水で薄めて塗ると、表にきれいな色が出てきます。

　個性的な動物の表情も見られ、思わず足を止めて見入ってしまいます。

　寒さが少し和らいだかな、と思った週末でしたが、雨が降ると寒さを感じます。

　子どもたちは靴箱にある傘置き場に傘をかけるのですが、美しく整頓されているところに目がとまりました。

　水を切って、きちんと丸めてかける。これだけのことですが、当たり前のことを当たり前にできるということはとても大切なことです。

　閉じていないままの傘がかかっている子もちらほらとありました。南小の子どもたちみんなが美しく整頓できるよう、これからも話をしていきます。

　２年生の国語では、「見たこと、かんじたこと」という単元を学習しました。

　「詩」を書く学習なのですが、自分の見たこと、感じたことを短い言葉で表現するのは難しいですよね。

　詩の内容に合った挿絵と相まって、その子の世界観や表現力が伝わってきます。

　タブレットPCが導入されてい１年半が経とうとしています。

　ほとんど毎日のように使われており、子どもたちのスキルが日々向上しています。

　４年生の国語の授業では、先生の問いに対する自分の考えをそれぞれのタブレットPCに入力し、記録していました。

　まるでノートのように使いこなしています。

　「紙に書く」「タブレットPCに入力する」それぞれのよさ、特徴をうまく融合させながら授業を組み立てているところです。

　５年生は、自分たちの住む地域のハザードマップを作るようです。

　早速、自宅周辺の地図を調べ、地形図を切り取って…もう大人顔負けの操作を目の当たりにしました。

　子どもたちにとっては、もう文房具の１つになっているようです。

　５年生の掲示板に人権に関する作品が掲示されていました。

　ポスターや標語の製作を通して、人権についてじっくり考える機会になったと思います。

　南小では、人権について考える機会が数多くあります。

　友達、家族、地域、そして自分。大切にできる子どもたちであって欲しいと願っています。

　６年生の音楽の授業を見に行くと、音楽鑑賞の最中でした。

　静かな雰囲気を自分たちでつくり、音楽にじっくりと耳を傾けていました。

　いろいろなジャンルの音楽を簡単に聴くことのできる時代ですが、気に入った音楽に出会えるといいですね。

　大寒波が日本列島に接近ということでしたが、延岡も大変寒かったですね。

　そんな寒い中でも、子どもたちは元気に登校してきました。さすがです。

　外の水飲み場に、氷の塊を発見して人だかりができていました。

　「氷ができてる！」厚さ1cm程の氷を手に満面の笑顔を浮かべる男の子もいました。

　寒さに負けず、日々頑張っている南っ子たちです。

　6年生が「てこのはたらき」について、実験をしていました。

　支点、力点、作用点について学習を深め、重りを下げて、てこが平行になるにはどのようになるのかを考えていました。

　算数で学んだ内容を生かしているグループもあり、変化のきまりを発見すると思わず声を上げる子ども達が多く見られました。

　やはり目の前で試してみて、実感を伴う学習というのが子どもたちにとって好奇心を刺激されるようです。

３学期の始業式をリモートで行いました。

約50日の３学期、あっという間に過ぎていきそうです。

やる気に満ち溢れた代表児童の作文発表を聞き、南小の子どもたちも今年の抱負を考えたのではないかと思います。

校長先生の話には、寒い中で耐えている梅や桜の蕾の話がありました。

力を蓄え、うさぎのように大きく飛躍する姿を楽しみにしています。

今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

　各学年部合同の通し練習が行われました。

　本番さながらの緊張感があり、集中した子どもたちの様子を見ることができました。

　各学年の練習の成果が出ていた通し練習となりました。

　また、６年生を中心とした役員の動きも確かめることができました。

　明日16日は、いよいよ本番です。