お知らせ

　４年生の掲示板いっぱいに、桜の花びらが咲き乱れていました。

　１枚１枚をよく見ると、４年生の児童一人ひとりから６年生へ向けて感謝の言葉が書き綴られていました。

　感謝の言葉はそれぞれです。当番活動を頑張っていたこと、運動会での活躍、困っているときに助けてくれたこと、たくさんの言葉で埋め尽くされていました。

　各学年から、贈り物が届けられているようです。６年生と一緒に過ごすことができるのもあとわずか。

　たくさんの思い出を作っていけるといいですね。

　南小ギャラリー第２弾は、３年生のステンシル版画です。

　黒い紙に着色する部分を切った型を乗せ、着色していきます。

　特に、版画は学年の系統性が見られるので、成長の跡がよくわかる学習だと思います。

　子どもたちが作品を持ち帰りますので、作品をそのまま残す、写真に撮って残すなど、それぞれのご家庭の方法で結構です。ぜひ保管をお願いします。

　各学年の図工作品を紹介していきます。

　今回は５年生の作品です。取り上げる題材、色づかいなどそれぞれの子どもたちの工夫が見られます。

　５年生は、彩色版画といって、刷りあがった版画の裏から絵の具で彩色します。刷り紙には、吸水性の良い和紙を使っています。絵の具をたっぷりの水で薄めて塗ると、表にきれいな色が出てきます。

　個性的な動物の表情も見られ、思わず足を止めて見入ってしまいます。

　寒さが少し和らいだかな、と思った週末でしたが、雨が降ると寒さを感じます。

　子どもたちは靴箱にある傘置き場に傘をかけるのですが、美しく整頓されているところに目がとまりました。

　水を切って、きちんと丸めてかける。これだけのことですが、当たり前のことを当たり前にできるということはとても大切なことです。

　閉じていないままの傘がかかっている子もちらほらとありました。南小の子どもたちみんなが美しく整頓できるよう、これからも話をしていきます。

　２年生の国語では、「見たこと、かんじたこと」という単元を学習しました。

　「詩」を書く学習なのですが、自分の見たこと、感じたことを短い言葉で表現するのは難しいですよね。

　詩の内容に合った挿絵と相まって、その子の世界観や表現力が伝わってきます。

　タブレットPCが導入されてい１年半が経とうとしています。

　ほとんど毎日のように使われており、子どもたちのスキルが日々向上しています。

　４年生の国語の授業では、先生の問いに対する自分の考えをそれぞれのタブレットPCに入力し、記録していました。

　まるでノートのように使いこなしています。

　「紙に書く」「タブレットPCに入力する」それぞれのよさ、特徴をうまく融合させながら授業を組み立てているところです。

　５年生は、自分たちの住む地域のハザードマップを作るようです。

　早速、自宅周辺の地図を調べ、地形図を切り取って…もう大人顔負けの操作を目の当たりにしました。

　子どもたちにとっては、もう文房具の１つになっているようです。

　５年生の掲示板に人権に関する作品が掲示されていました。

　ポスターや標語の製作を通して、人権についてじっくり考える機会になったと思います。

　南小では、人権について考える機会が数多くあります。

　友達、家族、地域、そして自分。大切にできる子どもたちであって欲しいと願っています。

　６年生の音楽の授業を見に行くと、音楽鑑賞の最中でした。

　静かな雰囲気を自分たちでつくり、音楽にじっくりと耳を傾けていました。

　いろいろなジャンルの音楽を簡単に聴くことのできる時代ですが、気に入った音楽に出会えるといいですね。

　大寒波が日本列島に接近ということでしたが、延岡も大変寒かったですね。

　そんな寒い中でも、子どもたちは元気に登校してきました。さすがです。

　外の水飲み場に、氷の塊を発見して人だかりができていました。

　「氷ができてる！」厚さ1cm程の氷を手に満面の笑顔を浮かべる男の子もいました。

　寒さに負けず、日々頑張っている南っ子たちです。

　6年生が「てこのはたらき」について、実験をしていました。

　支点、力点、作用点について学習を深め、重りを下げて、てこが平行になるにはどのようになるのかを考えていました。

　算数で学んだ内容を生かしているグループもあり、変化のきまりを発見すると思わず声を上げる子ども達が多く見られました。

　やはり目の前で試してみて、実感を伴う学習というのが子どもたちにとって好奇心を刺激されるようです。

３学期の始業式をリモートで行いました。

約50日の３学期、あっという間に過ぎていきそうです。

やる気に満ち溢れた代表児童の作文発表を聞き、南小の子どもたちも今年の抱負を考えたのではないかと思います。

校長先生の話には、寒い中で耐えている梅や桜の蕾の話がありました。

力を蓄え、うさぎのように大きく飛躍する姿を楽しみにしています。

今年もどうぞよろしくお願い申し上げます。

　各学年部合同の通し練習が行われました。

　本番さながらの緊張感があり、集中した子どもたちの様子を見ることができました。

　各学年の練習の成果が出ていた通し練習となりました。

　また、６年生を中心とした役員の動きも確かめることができました。

　明日16日は、いよいよ本番です。

　運動会まで、あと１週間となりました。

　どの学年も練習に熱が入っています！

　体育着の洗濯など、ご家庭のサポートにいつも感謝しています。ありがとうございます。

　当日は、どの学年も練習の成果を十二分に発揮できることと思います。

　３連休がありますが、ケガや病気など気を付けていただき、万全の体調で運動会に臨めるようご協力をお願いいたします。

　６年生が家庭科の時間に洗濯実習をしていました。

　自分の履いていた靴下を、授業で学んだ洗濯方法で洗います。

　まずは、洗濯液を作り、つまみ洗い、もみ洗い、そしてしっかりとすすいで…。

　学びを体験と関連付けることで、より一層記憶に残っていくことでしょう。

　ご家庭でも、ぜひ挑戦させてみてください。

　５年生の掲示板の様子です。

　「心のもよう」というテーマで、今の自分の心の様子を、模様や色使いで表現したようです。

　無記名で示して、描いた人がどんな気持ちなのかを見た人が考えるという活動も行いました。

　６年生がオンライン授業となりました。

　それぞれの先生が子どものいない教室で、授業を行いました。

　後日、オンライン授業の感想を子どもたちに聞いてみたところ、「先生たちの声が聞こえて、しっかり受けられました」「いつもと違う感じがしたけど、楽しかった」といった声が多く聞かれました。

　今回は６年生全体を対象としたオンライン授業でしたが、今後は、様々な形で実施ができるよう準備を進めていきたいと考えています。

　３年生の算数の授業の様子です。

　この日は、はかりを使って身の回りにある物の重さを調べていました。

　手に持って予想をしてからはかりを使って正確な重さを調べたり、２つの物の重さを比べたりと子どもたちがそれぞれ考えながら活動していました。

　６年生の授業の様子です。

　国語と社会の授業ですが、他の教科でも集中して取り組めている様子が伺えます。

　今年度から、本校では高学年のみ一部教科担任制を導入しています。担任の先生が全部の教科を教えるのではなく、複数の先生で指導に当たっています。

　子どもたちも先生たちも慣れてきたようで、何の違和感もなく授業が行われています。

　さすが６年生です。残暑に負けず、頑張っています！

　運動場でトカゲを捕まえてきて、盛り上がっている５年生に遭遇しました。

　このクラスでは、たくさんの生き物を教室で飼っているようで、夏場はカブトムシやクワガタなど、メダカも水槽で飼われていました。

　名前もつけて、教室の癒やし的な存在として愛されているようです。

　２学期が始まり１週間が過ぎました。

　臨時休校もありましたが、子どもたちは元気に登校し、授業に意欲的に取り組んでいます。

　６年生の理科の実験の様子です。水よう液の性質について学んでいました。

　実験では、食塩水や重曹水だけでなく、うすい塩酸やアンモニア水なども取り扱います。

　慎重に実験に取り組みながら、蒸発させたり匂いを嗅いだり、いろいろな視点で比較していました。