2025年6月の記事一覧

「かっこいい！！」「ステキでしょ？」

2年生が新聞紙で作った服を身にまとい、わざわざ先生方に見せにきてくれました。

子どもたちの発想は本当に豊かで、服を作ったり、刀を作ったり、家を作ったり・・・。

見てる方もワクワクします。

今年は、学校経営グランドデザインに「NIE教育の推進」を掲げています。

授業に新聞を積極的に取り入れて、表現力を培い、知識を広め、社会とつながることを目的としています。

また、新聞投稿にも力を入れ、この三ヶ月で12名の子どもたちが掲載されました。

梅雨で外で遊べないときはもちろん、今日のように熱中症指数が高くて遊べないときは、校長室で投稿する作文を書いたり、短歌や俳句を作ったりしています。

掲載されたときは、地域の方々にお声かけをしていただき子どもたちのことを褒めていただきます。

それが、とっても嬉しい今日この頃です。

総合的な学習の時間で、延岡メンマのローカルバンブー代表の方をお招きして、4年生が学習を行いました。

延岡の放置竹林に目を向けて、延岡メンマができるまでのお話など貴重なお話を伺うことができました。

その後は、5班に分かれて新しいメンマ料理の開発です！！この日まで、熊野江小の友達ともmeatで会話をしながら進めてきました。

保護者の方々も参観に来てくださり、メンマをきったり、型抜きをしたり、楽しく活動しました。

できあがったら、班ごとに発表です。キムチ、チーズ、カラムーチョ、韓国のり、マキシマム・・・。

どの班も工夫して商品開発を行いました。

みんなで試食甲乙付けがたく・・・。

講師の方や、新聞記者の方、校長先生、教頭先生、給食の先生に講評をしていただき授業を終えました。講師の方のように、みんなも大きくなったら、故郷延岡のために貢献できる人になって欲しいな・・・。笑顔で活動する姿に期待を寄せました。

ようやく３・4年生のプール開きも無事終了しました。

6学年で一番最後だったのですが・・・。

ご褒美として、一番いいお天気に恵まれ、1年ぶりの泳ぎを満喫しました。

あれ？先生が1人多い？と思ったら、教頭先生でした。

みんなで子どもたちを見守り育む・・・TEAM　KAWASHIMA！！最高です。

さあ、子どもたちはどれだけ泳げるようになるでしょうか。

6月24日（火）５・6年生のプール開きが行われました。

青空の下！！とはいえませんでしたが、蒸し暑さもあいまって、５・6年生にとっては、気持ちよいプール開きとなったようです。

そして、今日は、１・2年生のプール開きが行われました。

大きな水泳バックを抱えた１・2年生。登校しながら、「今日はプールはありますか？」とみんな口をそろえて聞いてきました。1年ぶりのプールは楽しみだったようです。

明日は、港小、浦城小の子どもたちが川島小のプールで水泳学習をスタートする予定です。

プール開きを前に、心肺蘇生法講習会を行いました。

延岡消防署警防課から3名の方が指導におみえになりました。

今年から、保護者も参加して行いました。

救命のリレーと救命の連鎖の意味も教えていただき、参加者全員が何度も何度も練習をしました。

胸骨圧迫、気道確保、人工呼吸、AED、気道異物等。様々な場面で細やかなアドバイスをいただき研修を深めることができました。もしもの時があってはならないのですが・・・。今日の参加者の方々の意欲的な姿勢から、万が一のことがあってもチームで対応できるなと頼もしく感じました。

梅雨の合間の澄み渡る青空の下。6月20日(金）5年生が田植えを行いました。

JA青壮年部の方々や地域の方々のご協力をいただいて、「お米学習」スタートです。

最初に苗の植えたかを伝授していただき、早速開始しました。

「うわあ！動けません！！」

「にゅるっとして気持ち悪い！！」

「も～う。泳ぎたい！！」

最初は動くのもやっとで、なかなか赤い玉の下に植えることが難しかったようです。

悪戦苦闘すること1時間。どろんこになりながら、なんとか植え終わりました。

手植えの後は、水面をアメンボのように移動する自動草取りロボット、自動田植え機の見学もさせていただきました。

水田の広さを田植え機が自分で感知して、植える量を調整する様子に思わず見入ってしまいました。

子どもたちも実際に乗せていただき、貴重な体験になったようです。

私の住む地区では、夜しか用水路に水が流れてこないので、水田に水をためてトラクターで耕耘するのは夜中の作業です。しかも、1枚1枚の田が狭いので、田植えができるようになるまで1週間以上かかります。そういった意味で、豊かな川島の水、広々とした田、機械化等、どれも羨ましく感じました。しかし、やはり人出不足だとか・・・。

幼少期のこの時期に、『地域資源（人・物・事）』に接することで、子どもは地域を愛し、故郷を慈しむ大人に育つと信じています。毎日接している職員や保護者の方々、田植え学習等で関わってくださる身近なたくさんの方々の後ろ姿を見ながら・・・。それこそが、地域創生の要になるとも考えています。

最後は植え終わった田んぼに全員で、

「フレー！フレー！こ～め！！」とエールを送りました。

これからの学びがとても楽しみです。

今日は、１・３・５年生の参観日でした。１年生の授業は、学級活動「歯の磨き方」。

養護教諭の先生とTTで行いました。

クッキーを使っての磨き残しの体験は視覚的にもよくわかり、子どもたちもきちんと磨かなければいけないことをより実感したようです。

保護者の方と確認する時間も設定してあり、家庭との連携を深めることができました。

３年生の学級活動の授業は、「忘れ物をなくすには・・・。」

どんな忘れ物があって、どうやって忘れ物をしないようにしていくかをグループごとに話し合いました。

もちろん、保護者の方も一緒にです。

ロイロノートにヒントを配信して話し合いの手立てをとり、保護者も話し合いに参加するところはさすがだなと感心しました。３年生もがっちり家庭と連携し、実践できそうです。

５年生は家庭科の授業。はじめてのソーイングで、ボタン付けや玉留め並縫いなどの基礎基本を習得する時間でした。

５年生は体は大きく感じますが、保護者と授業に取り組む姿は嬉しそう。

ほのぼのとした時間が流れていました。

保護者の方がお仕事の都合でどうしても来れないところは、横に座っていた方が応援したり、先生方がしっかりついたりとする場面をみても嬉しくなりました。

協力してくださる保護者の方々の温かさと、先生方の細やかな配慮のもとの授業構成に、大きく心が動かされた参観日でした。

やっぱり川島小学校は・・・素敵な学校です！！

今日は、２・４・６年生の参観日でした。子どもたちは、もちろんウキウキです。

２年生は、学活。「ともだち名人になろう」ということで、話し方聞き方の学習をしていました。

サイコロを振りながら出たお題でスピーチをするというもの。

子どもたちは楽しくてたまらず、延々とやり続けていました。

４年生は、算数の授業でした。「垂直と平行」

三角定規を２つ手に持ち、縦や横、組み合わせに悪戦苦闘していました。

「垂直」と「平行」の違いをしっかり学習したようです。

６年生は、延岡警察署の生活安全課から講師の先生をお招きして、SNSの危険性を学習しました。

非行防止教室は、５・６年生一緒に授業を受けました。

保護者の方も一緒に聞き、親子で情報の取り扱いに敏感になってくれればいいなと思いました。

SNSの最新情報もたくさん紹介していただき、一人一人の考える力がとても大切になってきているなと痛感した授業でした。明日は、１・３・５年生の参観日となっています。

１年生がカナリア園へ校外学習に出かけました。

暑さが非常に心配だったのですが、「校長先生！！行ってきます！！」

と元気にあいさつをして出かけて行きました。

学校ではかわいらしい１年生も、じゃんけん列車をしたり、はないちもんめをしたり、お兄ちゃんお姉ちゃんらしく頼もしい姿がたくさん見られました。

どんなもんだい！！と声が聞こえてきそうです。

なんと！プレゼントを持参！しかも自分たちの手作りです。優しく手渡す姿にまたまたほろり・・・。

外に出て、一緒に砂遊びもしました。

夢中で遊ぶ姿は、微笑ましいですね。

担任の先生が、「幼稚園の先生方が１年生の成長ぶりをたくさん褒めてくださいました！！」

と、帰校後早速話に来てくれました。

最後にプレゼントを手に記念写真です。

学校に帰ってきてからも、楽しかったことを次々と報告してくれました。マシンガントークが炸裂！！

とっても心に残るカナリア園訪問となりました。

１３日（金）は、表現集会がありました。トップバッターは、５・６年生です。

地域の方々や保護者の方々もたくさんお見えになりました。

「子どもたちの発表を見ると、元気をもらえるので来ました」

といってくださる方もいて、始まる前から感動・・・。

素晴らしい音読やリコーダーの演奏。きれいなハーモニーを奏でる合唱。

さすが、高学年です。堂々とした発表態度も見応えのある表現集会となりました。