学校の様子

今日のお昼からは４～６年の児童と保護者の皆さんで運動会前日準備がありました。
みんなで協力して、素晴らしい準備ができました。きれいにできあがった会場を見ると、わくわくしてきますね。
たくさんの保護者の皆さんに御協力いただき、ありがとうございました。明日もよろしくお願いします。

万国旗や入場門の設置しました。入場門はミスト装置にもなっています。


落ち葉もきれいに掃きました。


大竹の吹き流しは風があったため、明日の朝に設置することになりました。

６年生の水溶液の学習では、鉄を溶かしたうすい塩酸を熱する実験を行っていました。
蒸発皿に白い粉が出てくると「お～」と驚きの声をあげていました。
「何が出てきたの？」と聞くと「鉄だと思います。」と答えてくれました。まだまだ、実験が続きますね。

１年生が算数で、かさの勉強をしていました。
水がたくさん入る水筒を見つけるために、水筒の中に入る水の量を比べていました。

同じコップを使って、何杯入っているか調べます。


どちらの水筒に水がたくさん入るか予想してから比べます。

今日の朝の活動の時間は体育タイムでした。
入場の位置や話を聞くときの姿勢について確認しました。
そのあと、各団で応援の練習をしました。



代表のあいさつもしっかりできました。

　６年生は、国語で「やまなし」の内容の読み取りをしていました。みんなで力を合わせて、文章に即して場面の様子を想像しながら読み取っていました。それにしても宮沢賢治の独特の世界観を読み取るのは大変難しいです。


　２年生は、外国語活動をしていました。テーマは、「potate」,「onion」などの野菜です。最後は、「フルーツバスケット」をしました。実際は、好きな野菜を英語で言って、その野菜が好きな人全員が移動するというものでした。このように外国語活動では、ゲーム等を通して楽しみながら英語に親しむようにしています。


　１年生は、算数の学習でした。めあては、「教卓が教室の出入り口から出せるかを道具を使ってどうやって確かめられるか」でした。ビニルテープを教卓の幅に当ててそのテープを出入口の幅と比べていました。初めは、幅の長い方を測って「出ません」という児童が多かったのですが、最後に男の子が幅のせまい方を測り、


　「ビニルテープの方が短いので、机は出ます。」と発表。見事正解でした。１年生にとっては、難問だったようです。また、指の幅を使って比べることができることも理解できました。