導入では、空気が閉じ込められているものとして、風船やビーチボール等、子ども達からたくさん意見が上がりました。中には「肺」と答えた子もいました。また、先生の車のタイヤ体験談がとびだすと、子ども達はじっと聞き入っていました。

知っているようで知らないことは、まだまだたくさんあります！

理科の授業では、その不思議を解決していきます。

【１０－３－２】

先生と問題を一緒に読みながら、数図ブロックを操作していきます。

集中しながら、先生の指示を聞きながら、発表にも意欲的な１年生です。

「やまなし」の学習では、５月と１２月の幻灯についてみんなでイラスト用いてイメージしながら比較していきました。

「【もかもか】ってどんな感じかな？」

「なんか、こう、もこもこみたいな・・・。」

先生とのやりとりをしながら、様々な比喩やオノマトペに触れました。

今日の給食はアルゼンチン料理です。

コッペパン、ロクロ、BBQチキンソテー、牛乳でした。

アルゼンチン料理の一つでもある【ロクロ】は、肉、カボチャや芋、トウモロコシ、豆類を煮込んだ濃厚なシチューなのだそうです。

５年生は分数について、学習していました。

同じ数で分母も分子もわる【約分】についても理解を深めながら、学んでいきました。