学校の様子

５月８日（水）

４月２１日掲載した今年のマルトレ

その続報です。

あっ、その前に少し５月１日にあった「全校朝会」でのお話を紹介します。

授業は、机上中心の授業や運動場、体育館での授業・・スタイルは様々です。

しかし、忘れてはならないのが、「学習で使う道具」たち。

鉛筆、筆箱、消しゴム、ノート、教科書、体育の服装、リコーダー、ネームペン・・・・どの授業で何が必要かは時間割や前日の帰りの会で確認されます。

やはり、これらの学習で使う準備物がないと、忘れてしまうとかなり授業を進めるのが難しくなります。

まずは「学習用品」をそろえること。忘れずに準備しておくこと。これは大前提です。

そんなお話を全校朝会でお話ししました。

さてさて、「マルトレ」（詳しくは、令和５年度の6／28　2／27、そして令和6年度の4/21をご覧下さい）

まず  、各自で、「時間」までに、「使う学習用品を準備」し、「整理整頓」をして「机上に置いておく」ことを第一としています。

これをできるようにすることが大切なマルトレ

マルトレ直前できていますね。さすが6年生　　　

姿勢も「立腰（腰骨を立てる姿勢）」ができています。

これは1年生のマルトレの机上。できていますよ。すごいせいとん。

さてここからは6年生を中心に紹介します。

①　校長の「おはようございます」という校内放送に対して、全校児童が、元気な挨拶をした後、音読をします。毎月テーマを決めています。

②　この音声機器(PC用本校コーディネーター自作ソフト)が発する「いくつかの数字」を、一定時間で暗記していきます。

③　読み上げられた音声を聞き、一定時間後に、思い出して数字をプリントに記入。

　　そんなの簡単ではと思いきや・・・みなさんもやってみられても面白いですよ。

　　意外に間違います。集中して聞いているはずなのに・・・。

④　数字問題の後は、息つく間もなく、

　　5つのワードがランダムに読み上げられます。一定時間後（音楽が止まってから）、そのワードを思い出して書いていきます。

かなりの集中

⑤　そしてそれぞれの解答の時間

⑥　教師が解答を読みあげて、最後は感想を書き込みます。

毎週水曜日はこのパターンです。

それ以外の日のマルトレは、朗読、100マス計算や漢字を行っています。

1年生もできることをしています。

時間は10分程度で終わります。

そして1時間目の授業へとうつっていきます。

どうですか

45分間の授業に比べたらちいさな事かもしれません。しかし、この積み重ねが「学力」につながります。

継続は力なりです。

さあ、明日も朝のマルトレにトライしましょう。ファイト丸野っ子

５月２日（木）

２年生はご覧のとおりアットホームな雰囲気の中での授業もします。

今日は、「きまり」についての道徳のお勉強をしています。

道徳は、２０１８年度から学習指導要領の改訂もあり、特別な「教科」になりました。ご存知でしたか？

道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行いますが、教科書（一昔前は、心のノート使っていましたよね）も登場し、成長や変容の度合いを見ていくためにも評価も位置づけられています。

通知票の欄も記述等でありますよね。

そして何と言っても「考え、議論する道徳」という言葉もよく聞かれるようになりました。

道徳では、将来につながる道徳性を養うと同時に、今の現実の問題に立ち向かうことのできる実践力の育成も求められています。

そこで、２年生の決まりについての道徳の授業。

ご覧のようにテレビの画面を指さしながら、みんなで、守れていないところに気付き、その事実を確認しながら、友達と意見の交換をしています。

まさに、考え、議論する道徳。

子どもたちは、多様な価値観を認めつつ、他者意識も持ちながら、決まりの意味や守ることの大切さについて考えていました。

今日の席は、友達の表情を見ながら、お互いの意見を聞き合うためのサークルにもなっていますね。

大人も負けていられませんね。

５月２日（木）

まずは、保護者の皆様方、御理解と御協力ありがとうございました。

この訓練は命を守る訓練です。梅雨前後、台風、秋雨・・雨は私たちや生物に欠かせません。しかし、限度を超える降水量は命の危険につながりかねません。

実はこの風水害訓練の時期が、年々早まっているんです。

以前は６月の梅雨時期でしたが、昨年は６月中上旬、なんと今年は、大型連休まっただ中の実施としました。

豪雨は、台風が日本に近づくまたは前線が活発に南下する時期はいつでも起きる可能性があります。

１年生にとっては初めての訓練でした。お兄さんやお姉さんの動きを見習いながら、先生たち、保護者の皆様の言葉を聞きながら、正しく行動できました。とても立派です。

（車両の写真は一部加工しています） 

おうちの人、学校の教職員、地域の人たち・・・みんながみんなの命を守ってくれています

５月１日と５月７日（４月に１回）

 5月中旬に予定されている「６年生修学旅行」。

今年度は、コロナ禍のため、修学旅行では数年、訪れていなかった「鹿児島」方面の修学旅行になります。

やはり、新型コロナという感染症は、いろいろなところに大きな影響を及ぼしていましたね。

子どもたちははじめて、担任も久しぶりの修学旅行ということで、本旅行については、４月に入ってすぐの計画やしおりの作成、メンバーづくり、さらには、旅行会社との打ち合わせと多くの業務をすすめて参りました。何と言っても、子どもたちの安全と安心な旅行にするため。

さて、５月中旬の実施は時期的にメリット、デメリットがあります。

勉強面では、

①　鹿児島の歴史〈幕末〉

②　平和教育〈戦争と特別攻撃隊〉

組織的には

③　子どもたちの役割分担や人間関係

④　教師と児童の信頼関係

しかしながら、今年の６年生は、担任が持ち上がりのため、ある程度、人間関係や健康体力面等も把握しており、子どもたち同士の信頼関係も絆も強くなっています。

問題は①と②の学習面。あとは、保護者の負担（支出や準備）等が考えられます。

そこで、今回は、校長自らも旅行には参加するので、子どもたちとのラポートをつくりたいとの考えもあり、３時間の総合的な学習の時間を「修学旅行事前学習」ということで校長校内出前授業をすることにしました。

カリキュラム上、①幕末や②太平洋戦争についての社会科の授業は、２学期から３学期にあります。それを待っていたら旅行に行けなくなります　

そこで問題、「鹿児島の幕末の偉人は」・・・というと

「わっぜおいなー」とか、「まこちおいが」・・という言葉が聞こえてきそうですが。

「せごどん」いわゆる「西郷隆盛さー」とか「大久保利通さー」、東郷平八郎さん、島津さん・・・いっぱいいらっしゃいますね。

全く知らないままの修学旅行ではもったいないです。そんなまだ習っていない学習内容（幕末中心と太平洋戦争）を授業しました。西南戦争とかも。

そして、知覧特攻平和会館を訪問するので、戦争や神風特別攻撃隊のこと、も、多くの資料を交えながらすすめました。

子どもたちは、なぜ戦争をしなくてはならなくなったのか、今起きている戦争や紛争についても考えていましたよ。

子どもたちはタブレットをいつもさっと開けて、自分の疑問を解決しようとしています。

まるで使い慣れた文房具や図書のように。さすが丸野小。

さあ、修学旅行が楽しみです。

５月１日（木）

都城市危機管理課　「都城市総合防災マップ」本校区の一部引用

詳しくは、都城市公式ホームページを御確認いただくか、最寄りの公民館等で紙ベースのものがおいてあります。

本校の風水害の訓練実施に備えての関連情報です。

４月２６日（金）

この日、２時間目に行われる「１年生歓迎集会」に向けて、６年生が「ようこそ丸野小学校へ」という真心をこめて

１年生一人一人のためのメダルを作成＆確認しています。

さあ、歓迎集会の準備が整いました。

そしてこの写真は、歓迎会をまつ１年生。

どうですか？

見てください、まつ姿を。立派な姿勢ですね。

このとき、担任の先生は、オンラインの準備をしています。

それを静かに見守っています。自然とできています。もう習慣化されているようです。

この一ヶ月で、１年生も、さらにたくましく、成長しています。

そして、各学年からの歓迎のセレモニーが始まりました。

１年生は一人一人の自己紹介です。

オンラインでの自己紹介・・・大人でもなかなか慣れていない環境での自己紹介は難しいのでは？

なんて心配は全くの不要でした。

さすが２１世紀の子どもたち。

そして先輩たちの発表へと続きました。

ようこそ１年生

どきどき

音楽室で発表の待機中

しっかりと１年生に伝わりました。

そのごは、１年生は整列して、校内の各学年の教室や図書室にあいさつに行きました。６年生からは、メダルをもらいました。

初めての図書室へ・・先生にもあいさつができてうれしそうです。

どの学年からも愛されている新１年生です

全校のみなさん、発表にかけた時間や練習はそのまま１年生に「うれしい」気持ちとして伝わりましたよ。

１年生からの感謝の気持ちが、セレモニー最後の「ありがとうございました」という言葉にこめられていました。

美しい４５分間でした。

AEDって

上の写真の中にありますね。AED。

【自動体外式除細動器】といいます。

ふだんは決して使わない、とても大切な医療機器。

どんな時に使うのか。

「人の命」を救うときです。決して遊びの道具ではありません。

人の心臓の動きを電流によって改善していくときに使う医療機器。

本校にも設置してあります。

その使い方も含め、胸骨圧迫をする心肺蘇生法についても、都城消防局の方の御指導の下、教職員で研修しました。

毎年私たちは講習を受けています。

それはなぜか

もちろん人命救助のため。

１学期は特に「水泳指導」もあるので必須の講習です。

このような状況にならないように、事前の指導は、もちろん徹底します。

でも、「もしも」ときのことを考えての研修会です。

水泳だけでなく、突然の発症や自然災害でも役に立ちます。

私たちは、子どもたちの「命」を第一に考えて行動していきます。

４月２１日（日）

ネット上で話題に上がることもあるPTA活動。

本校は、PTAの組織や活動内容を昨年度より変更しております。

PTAの二役（会長と副会長）と学年部（学年長、副学年長）は残し、各〇〇部という専門組織を「なくし」て、活動をしています。

そのため昨年度は、運動会や奉仕活動といった行事への協力は、事前呼びかけによるボランティアで多くの会員の皆様の御協力をいただきました。その中で課題等も見られましたので、今年度も改善に向けて努めていく予定です。

そんな中、本日、今年の参観日とPTA総会が行われました。

雨天にもかかわらず多くの保護者の皆様が来校され、子どもたちの様子や総会に参加していただきました。

日曜参観とはいえ、御多用な中の参観、心より、感謝＆感謝です。

１年生にとっては、初めての参観授業。親も子もドキドキ

学級によっては、親子いっしょの授業をすすめていました。

ある学級では、親子で「つないで、つないで一つのお話」という学習をすすめ、結末にたどり着くと拍手が沸き起こるなど、日頃の「楽しい」授業を垣間見ることもできたようです。

その後、懇談をへて、総会でした。

総会も多くの保護者が参加され、昨年度と今年度の報告と計画が二役から提案、協議、決議されていきました。

また、これまでの労をねぎらうお二人の表彰も行われました。

その後、教職員の紹介。そして最後に読み聞かせボランティア志和っ池による「大きな絵本を使った読みきかせ」も行われ、充実した６０分間でした。

 ちょこっと「志和っ池」について御紹介しておきます。本校の近隣の方でご興味のあられる方はご連絡ください。

 令和６年度も、丸野っ子たちのために、よろしくお願いいたします。

４月１９日（金）

丸野小学校の合い言葉

《「明るく」「楽しく」「前向きに」そして「美しく」　さらに「感謝」　丸野愛へ・・・・》

「美しい」→「うつくしい」っていったい何だろう？

「美しい」・・・って何でしょうね。意外と難しい言葉ですね。

美しいとは、

①目に見えるもの、②目に見えないもの、③心で感じるもの、④五感（目、耳、鼻、手、口）でわかるもの、⑤国や時代が変わっても変わらないもの、⑥衝動的に感じるもの、⑦形やバランスが整っているもの、⑧豊かなエネルギーのあるもの、⑨落ち着くもの・・・永遠の謎・・・と解釈している人もいるようです。

ネット上で調べるといろいろな「美しい」に対する考え方が紹介されています。

ならば、丸野小の「美しく」とは

まずはこれ２年生の体育の授業中をのぞくと・・

シューズが「美しく」並んでいました。

前述の①～⑨の中のどれに当てはまりますか？

意外と全てに当てはまりますよね。

②の目に見えないもの・・・これは、美しく並べた子どもたちの目には見えない心を表している、といってもいいですよね。

さあ、丸野小の「美しく」を今年一年間は、本校の生徒指導の先生（４月８日のホームページをご覧下さい）と一緒に追い求めていきましょう。

さっそく、本校では「〇〇の部屋」ということで、金曜日の給食時間の放送で、この「美しさ」についてお話をしました。

さて、閲覧されている皆さんは、どんな「美しさ」に出会い、身に付け、当たり前にしていきたいですか？

４月１８日（木）

今年度も「全国学力・学習状況調査」（文部科学省）が実施されました。この調査は、平成１９（2007）年度に、授業改善につなげるためにスタートしました。もう長いこと続いていますね。

この日、６年生は、「国語」と「算数」の２教科の実施でした。（ちなみに中学校２年生でも国語と数学の実施）

今回の出題内容は、複数の資料を読み取くことが重視されており、身近な題材をもとに問題を考えさせています。

国語も算数も、基礎・基本として「言葉や文章の読解」が必要ですね。国語では、「書くこと」、１００字程度の作文も出題されていました。算数では「データの読み取りと活用」に関する出題などを中心に出題されていましたよ。

６年生は、１年後は、中学校進学も控えており、そのまた、４年後には高校入学や進路の選択と・・・まっています。

「基礎・基本の習得」

ぜひとも、丸野愛を高めていくためにも、将来の進路を考えていく上でも、継続して、学力の向上に励んでいきましょう。

もちろん、人の成長は学力だけが大切・・・ということではありません。

学校や家庭で得た知識を、様々な体験を通じて、知恵へ、そして生きる糧＆パワーにつなげていきましょう。

今年１年間も、一緒に、努力していきましょぅ。