今日２年生は、算数の学習がありました。「かさのけいさん」に挑戦する内容でした。１リットル５デシリットル＋1リットルはいくらでしょう？という問題を解くときに、「１＋５＋１をするんじゃないの？」と担任の先生が聞くと、「リットルとデシリットルは違うから、全部足したらだめです。」という回答を返していました。単位について学習を深める２年生の丸野っ子でした。

　今日６年生は、国語の学習がありました。ブックトークの仕方を知り、実際にブックトークするための原稿作りに取り組んでいました。紹介する本について、一人ひとりそれぞれが、テーマを決めて原稿を作成していました。『友情』『努力』『平和』等、様々なテーマがありました。ブックトーク当日がとても楽しみです。

　今日の図書室の様子です。ディスプレイが夏模様になっています。自由研究に関する本の紹介もあります。まさに図書室サマーバージョンです。読書宇宙旅行も着実に『月』に近づく丸野っ子です。７月８日（金）の時点で２，６００冊になりました。どんどん、『月』【９，０００冊】に近づいています。図書館サポーターの先生に今日も感謝です。

　今日３年生は道徳、５年生は社会の学習がありました。３年生は、「生きている仲間」について資料をもとに考えていました。自分で考え感じたことを、クロームブック・ジャムボードの付箋に書き込んでいました。５年生は、「養しょく業に起きている課題」について『赤潮』について教科書やクロームブック（インターネット）を活用して調べる活動に取り組んでいました。クロームブックを活用する丸野っ子を見ながら、この１年の間に、活用が日常化したなあとつくづく感じます。今日も集中して学習に取り組む丸野っ子でした。

　今日４年生は算数、６年生は音楽の学習がありました。４年生は小数の足し算引き算の仕方を考え、０．０１がいくつあるのかという考え方を学んでいました。その後、AIドリル「キュビナ」を使って練習問題に取り組みました。６年生は、『おぼろ月夜』の歌い方について、歌詞から想像する景色と歌い方を結び付けてみる学習に取り組んでいました。どちらの学年も集中して学習に取り組む【丸野っ子】でした。