学校の様子

５年生は国語で「提案しよう　言葉とわたしたち」の学習しています。
今日は自分の提案のプレゼン作成をしていました。「ランドセルは必要か？」「制服は必要か？」「コンビニの２４時間営業は必要か？」というテーマで、アンケートの結果やＳＤＧｓの考え方などを取り入れて、プレゼンを作成していました。発表を聞くのが楽しみです。

３・４年生は体育でセストボールの学習をしています。
セストボールはバスケットボールよりゴールが大きいのでゴールが入りやすいのと、ルールとしてドリブルなしでパスだけでボールを進めていくのが特徴です。
今日はみんなにパスが回ったら１点という新しいルールができて、みんなでパスを回すことも目標にゲームをしていました。

今日の学習について話し合います。

チーム練習の様子です。

シュート！入るか？

すばやくパスを回します。

２年生が外国語の勉強をしていました。今日は体の部位についてです。ＡＬＴが「Head.」「Eyes.」と言うと、子ども達も「Head.」「Eyes.」と元気よく言いながら、その場所を手で押さえていました。スピードを上げると、間違えそうになりますが、それも楽しそうでした。

５年生は理科で電流と電磁石について学習しています。今日は電流を測る電流計の使い方を勉強していました。「どのくらい電流が流れるかを測定できるなんてすごい。」とわくわくしながら、電流を測定していました。

今日は学習発表会の日でした。当初は１月３０日の予定だったのですが、本日の実施となりました。体育館の窓を全開にして行ったので、ストーブは炊きましたが、とても寒い中での実施となりました。子ども達は寒い中でも、これまで練習してきたことをおうちの人に見てもらおうと、一生懸命がんばることがてきました。どの学年も学習した内容をうまくまとめて、発表していることに感心しました。
おいそがしいなか、参観いただき本当にありがとうこざいました。

１年生は、くじら雲の劇でした。大きなくじら雲を見つけてみんなで呼びました。




２年生は、かけ算九九やおもちゃ作りの様子を歌やプレゼンで発表しました。




３年生は、社会科や総合的な学習の時間で勉強した「ひのかげ栗」ついての劇を発表しました。




４年生は、言葉の勉強や災害から身を守るための方法の劇を発表しました。




５年生は、アイガモ米の物語で、５年生とカモ太郎たちのふれあいを演じていました。




６年生は、英語の思い出スピーチとなわとびの発表でした。

今日は２月２４日で、１ヶ月後の３月２４日は６年生の卒業の日となりました。
今日は道徳の時間に資料「ぼくの名前呼んで」を読んで話し合っていました。
登場人物の家族の話から、自分の家族について考えることができました。卒業まで１ヶ月となった子ども達ですが、家族について考えるよい時間になったのではないでしょうか。

どの学年も学習発表会へ向けて練習を頑張っています。全体練習の後、２年生が体育館で練習をしていました。ピアノに合わせて歌を歌ったり、説明の発表をしたりしていました。



１年生は教室で発表会の小道具を作っていました。「すごいね。」と声をかけると、とてもうれしそうでした。

今日は金曜日に予定されている学習発表会の練習を全校で行いました。
ステージの出入りの仕方や道具の準備などの確認と練習をしました。いよいよ金曜日は発表会です。みんなに見てもらうのが楽しみですね。



４年生が最後のあいさつの並びを確認しています。

５年生のスタートの場面です。

２年生が道具の準備をしています。

　「学びの確認」として、今朝は「パワーアップタイム」を行いました。学年ごとに応じて工夫して取り組んでいます。
　５年生は、全国学力テストの過去問に取り組んでいました。割合は、難しくてなかなか定着しにくい内容ですが、みな真剣に取り組んでいました。


　６年生は、ICTを活用して「ジャストスマイルドリル」に取り組んでいました。子どもたちは、慣れた手つきでどんどん取組を進めていました。


　一方、１年生は国語辞典を使って語彙力の向上を目指した取組をしていました。「パパイヤを調べてごらん。」先生の指示に従って調べていると、「先生、ババロアもありました。」「パチンコもあります。」子どもたちは、興味をもった言葉をどんどん見つけていって、どんどん語彙力がアップしていってるようでした。

５年生が理科の時間に自分で作った電磁石で磁石の力を調べていました。何個ぐらい釘を引きつけるのか。鉄芯を抜いたらどうなるのか。電池を入れ替えたらとせうなるのか。自分で気になったことを確かめました。
これから、電磁石についてくわしく調べていきます。