学校の様子
学校の様子
新聞づくり 6年生
6年生が社会科の学習のまとめで歴史の新聞作りをしていました。
タブレットを用いて、画像を切り取ったり、文字を入力して上手にレイアウトしていました。さすが、6年生、上手ですね。

タブレットを用いて、画像を切り取ったり、文字を入力して上手にレイアウトしていました。さすが、6年生、上手ですね。
アイガモ元気です!
5年生は登校すると田んぼでアイガモのお世話をします。
巣箱からアイガモを田んぼに放ち、巣箱のそうじをします。アイガモは、とても元気にえさをとっています。


巣箱からアイガモを田んぼに放ち、巣箱のそうじをします。アイガモは、とても元気にえさをとっています。
明後日は七夕
1、2年生が願い事を書いた短冊を結び付けた笹を廊下に飾っています。やはり、「コロナがなくなりますように」など、コロナ関連が多いようですが、中には「家でいっぱい犬がかえますように!」や「アイドルになれますように!」など、かわいらしいものもありました。

日本の農産物の生産額の割合
5校時、5年生は社会科で日本の農産物の生産額の割合の予想をしていました。「主食がお米なので、米が1位じゃないかな?」などと、それぞれわけも考えながら予想していました。
正しくは、1位畜産物、2位野菜、3位米、4位果物でした。
正しくは、1位畜産物、2位野菜、3位米、4位果物でした。
説明しよう 6年生
6年生は、分数の文章問題に取り組んでいました。部分を分数で割って全体を求める問題です。考え方がとても難しい問題ですが、図、関係図、線分図などを用いて、友達にもしっかり説明できていました。


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校内風景
学校行事
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