2021年5月の記事一覧

　５月３１日（月）。新年度が始まり、早くも２ヶ月が過ぎました。
　教科の授業も進み、その作品が掲示される機会も増えてきました。
　下の写真のうち、左は１年生　国語の「部首の成り立ちを知ろう」、右は２年生　国語の「わたしの枕草子」というテーマで作成された作品です。


　

　５月２８日（金）６時間目に「第２回清泉会集会」が行われました。先日行われた中央清泉会を受けて、決まった今期の目標と旬間目標、そしてそれに対する具体策を、清泉会執行部のメンバーが発表しました。
　今回は、体調管理と共に身のまわりを整え、時間に余裕をもち、学習に臨めるよう、各清泉会が具体策をそれぞれ考えました。せっかく用意したプレゼンが、機材トラブルで披露できなかった清泉会もありましたが、話術だけで皆をひきつけ、しっかりと発表できていたのはさすがでした。この発表をもって最終決定となり、来週から各学級で具体策を実践していきます。充実した学校生活が送れるよう、生徒自ら考え動く姿は大変すばらしいです。
　また、今回の集会では、地区中体連総合体育大会に向けての決意表明式も行われました。コロナ禍にあって、昨年度は例年と変わった形での部活動の夏の大会が実施されましたが、今年度は例年どおりとはいかないまでも、より近づいた形での実施を目指し、日程など調整中です。それにむけて、本校でも、女子バスケットボール部、バドミントン部、男子バスケットボール部の三つの部活動と、校外活動として取り組んでいる、剣道・陸上・柔道の人たちの代表が、決意を述べました。清泉会からは２年生の大山さんが激励の言葉を、そして男子バスケットボール部キャプテンの嶽野さんが選手宣誓を行いました。ぜひ頑張ってほしいと思います。また、この表明式の詳細を計画したのは、保体清泉会委員長の丸本さんです。生徒主体で初めての取組でしたが、しっかりとした決意表明式となりました。
　　
　　
　　

５月２５日（火）。本日は梅雨の中休みで青空も見えます。
　そのような中、中庭から運動場へと向かう２年生がいました。声をかけると、
「今日は５０ｍ走です！」
とのこと。早速、様子を見に行くと、１・２年の合同体育が始まろうとしていました。泉ヶ丘独自の体ほぐし運動の後、全員でグラウンド１周のジョグを行いました。
「早く走り過ぎるといけないから、１年生のペースに合わせてあげよう。」
２年生からは後輩を思いやる声も聞こえました。

　その後、５０ｍ走の記録会が始まりました。ゴールにたどり着き、先生達から自分のタイムを聞いた生徒は、喜んだり悔しがったりと、とてもよい表情をしていました。

５月２０日（木）７時間目に、「第２回中央清泉会」が行われました。２０２１年度前期の清泉会の活動が本格的に始まることになります。今回は、各種清泉会の前期目標と５月３１日～７月１９日旬間の目標案を発表し、討議の上修正して承認を得ることができました。清泉会執行部の１２名は、真剣に、和やかに話し合いに臨んでいました。今回の目標を受け、各学級で目標に対する具体策を練ることになります。どのような具体策があがってくるか、楽しみです。
　　

　本校では３年生になると１人ずつテーマを決め、年間を通して論文を作成し、３学期に発表会を行います。
　論文の作成に当たっては、情報収集や調査を含め、本年度より生徒に１台ずつ配付されたタブレットＰＣを活用しています。
　今回の授業では、論文作成と、今後、調査を行うに当たって必要となるであろうアンケートフォームの使用体験を行いました。
　アンケートフォームの使用体験では、ＩＣＴ担当の先生が説明した後、生徒全員が準備された模擬アンケートに回答しました。教室前に置いてある大型テレビには、回答を済ませた人数がリアルタイムで映し出されていました。
　その後、個人で論文作成の続きを行いました。作業の様子を見ていると、ほとんどの生徒が手慣れた感じでタブレットＰＣを使って論文を作成していました。
　最近、Ｓｏｃｉｅｔｙ５．０（ソサイエティ５．０）という言葉を耳にします。
　このような授業を通して、生徒にはモラル面を含め、コンピュータを正しく活用する力も身に付けてほしいですね。　

　　

　5月17日（月）に、１年生を対象とした交通安全教室を行いました。
　例年、外部講師を招いて行いますが、本年度は、生徒指導主事の先生から指導をしてもらいました。
　まず、交通標識に関するクイズや、道路を歩いていたり、自転車に乗っていたりした時の「ヒヤッ」とした経験についての話し合いを行いました。話し合いの様子を見ていると、多くの生徒が「ヒヤッ」とした経験をしていることが分かりました。
　その後、動画を見ながら、実際に自転車を運転している時にどのような危険があるかを考えるワークを行いました。

　生徒達は、「交通ルールを守る」という当たり前のことが意外とできていないことを実感し、当たり前のことを守ることがなぜ大切なのかを改めて考えているようでした。
　今回の学びを、日頃の登下校や日常生活に生かしてほしいものです。

【追記】
　「１：●●：３００」
　交通安全に限らず、安全教育でよく使われる比の値です。
　「●●」にあてはまる２桁の数字　分かりますか？
　
　「●●」にあてはまる数字は「２９」です。
　この比は、「ハインリッヒの法則」と呼ばれるものです。それぞれの数字の意味は
　「３００」･･･「ヒヤリ・ハット」する出来事の件数
　「２９」　･･･小さな事故の件数
　「１」　　･･･大きな事故の件数
です。大きな事故が起きる前には、ほとんどの場合、何かしらの原因や予兆があるので「ヒヤリ・ハット」した時から十分気をつけた方がよいという意味でよく使われます。

　5月13日（木）より、本年度初めての定期テストである中間テストが行われました。
　問題に取り組む生徒の真剣なまなざし、解答用紙に答えを書き込む鉛筆の音。どの学年も緊張感があり、これまで頑張ってきた結果を出そうという熱意が伝わってきました。
　中間テストは、明日　5月14日（金）までの実施となります。
　テスト前に立てた目標に対してどれだけ迫れるか、また上回ることができるか、一人一人が自分のベストを尽くしてほしいものです。