学校の様子

御礼をいただきました

　去る１０月８日に志和池地区戦没者合同慰霊祭が行われ、本校の６年生がビデオメッセージと千羽鶴を送りました。ビデオメッセージでは、戦争で亡くなった方々に対して敬意を表すとともに、平和への誓いを訴えました。

　これに対して昨日、志和池地区忠霊碑奉賛会会長の常盤様と志和池地区市民センターの方々が本校にご足労下さり、お礼を延べられました。

　常盤様はそのお礼の中で「今現在もテレビを付けるとミサイルが飛んでいる映像が流れてきます。私たちは、原爆を２回も落とされた国の人間として、絶対にこの平和を守っていくことが大切です」と仰いました。

　子ども達も「今の日本は平和だと思う。自分たちもしっかりと今の平和を守っていきたい」との感想を述べ、改めて二度と戦争という過ちを繰り返さないという決意の場とすることができました。その後、お礼としてノートをいただきました。

　このような機会を与えていただき、常盤様、関係者の皆様に心より感謝を申し上げます。ありがとうございました！

味覚の授業を実施（4年）

　今日は４年生を対象に、プロのシェフの方をゲストティーチャーとしてお招きし、味覚の授業が実施されました。味覚には、甘味、塩味、苦味、酸味、旨味の五味がありますが、これらを実際に味わいながら学ぶという体験型で授業は進んでいきました。

　まずは、グミを鼻をつまんで口に入れると・・

　おや？？　あまり味を感じないようです( 一一)

　そこでシェフの指示により、鼻から息を吸うと、甘い香りが口いっぱいに広がり、子ども達からも「おーー」という歓声が出ていました。

　このように「味覚」とは、口だけでなく鼻も使って感じていることを体験することができました。その後は、砂糖、塩、ダシ等を少しずつ口に入れて、味覚を感じ取っていきました。

　スプーンで少量すくって味見していきます。味覚は舌にある「味蕾（みらい）」というところで感知されるそうです。苦みや酸味は動物も感じることができ、「毒」を体に入れないために感知していると、シェフが教えて下さいました。

　特に子ども達の反応が大きかったのは、「酸味（酢）」を口に入れた後、「甘味」を加えると、口の中で「甘酢」に味変したことでした！(ﾟДﾟ;)　これは皆さん大好きな宮崎の名物「チキン南蛮」に使われていますよ。

　このように実際に体験しながらの「味覚の授業」は、子ども達にとってとても楽しく学べる貴重な機会となりました。

　最後にみんなで記念撮影をして授業は終わりました。

　子ども達は「酸味に甘味を足すとおいしくなるのが楽しかった」「苦みや酸味などは身を守るために感じるということを初めて知った」等の感想が聞かれました。

　ゲストティーチャーの方には、味覚について実体験しながらの授業を提供していただき、本当にありがとうございました。子ども達も今日の体験授業をきっかけとして味覚への興味を高め、毎日の食事に感謝しながら食べてくれることでしょう。

結団式を実施！

　今日は結団式を実施しました。はじめに、団長が自己紹介をしました。（少し緊張気味かな～(^^;）

　そして、団の色を決めます。ドキドキの瞬間、各団長がくす玉を叩くと・・

　小さくした白、赤の紙切れが空を舞いました！　これで、白団、赤団が決定です！！(^▽^)/

　その後は、団長のダンス？や各団のリーダーが自己紹介をし、各団で運動会に向けて団結を誓いました！

　結団式では最後まで団長やリーダーが場を盛り上げてくれました。

　運動会は10月27日に行われます。みんなで力を合わせて楽しい運動会にしましょう！

最終処理場を見学！

　最終処理場と聞くと、何だか怖いイメージがありますね・・。

　正式には「一般廃棄物最終処理場」と言って、いわゆるゴミが最後に行きつく場所です。

　２６日（木）に、本校４年生が社会科見学として行ってきました。

　説明を真剣に聞く子ども達。最終処理場は志和池の広大な土地にあるのです。

　市内から集められたゴミは最終的にはここで埋め立てられていくわけですが、一つの埋立処分地の大きさは運動場くらいあり、埋め尽くされるまで25年かかるそうです！(ﾟДﾟ;)　びっくりですね・・

　埋め立てた後は、住民と話し合いをして公園を作ったりなど、環境への配慮もされているそうです。

　ゴミの分別をしっかりとすることの大切さも学んだ見学となりました。丸野小では、このようにできるだけ外に出ていく学習を取り入れています。今日もとても良い勉強になりましたね！

元気よく、おはようございます！

　毎月第３水曜日は「志和池見守りの日」となっています。

　２学期に入り、早速、今月も１８日に地域ボランティアの皆様が児童の登下校を見守って下さいました。

　おはようございます！と、元気よく、気持ちの良いあいさつを交わします。

　児童も、気持ちの良いあいさつで一日をスタートし、楽しい学校生活を送ることができます(^▽^)

　地域ボランティアの皆様、いつも本当にありがとうございます！！

ふれあい活動は大盛況でした！

　1９日（木）は「ふれあい活動」がありました。地域の方１９名をゲストティーチャーとしてお招きし、竹細工や紙細工、軽スポーツ等、様々な「ふれあい活動」が展開されました。ここでは、各活動の様子を紹介します(^▽^)/

　竹細工（ぎこぎこ・やじろべえ・紙でっぽう）

はじめの会。講師の先生方にごあいさつです！　ドキドキ、ワクワク・・

　ぎこぎことは、竹に細かい切れ込みを入れ、それを別の竹の棒で「ぎこぎこ」擦ることで、その振動で先端の羽が回るしくみになっています。今年は作業がとてもスムーズで、2個作る児童もいたようです。

こんな感じでクルクル～と回ります。（擦り方にもコツがいります(^^;）

　やじろべえは、細く切った竹をしならせ、両側に粘土玉を付けてバランスをとります。

　1本1本ていねいに竹を切ります。（※安全には十分配慮しています）

 やじろべえ、紙でっぽうの完成です！　作品を手にとても満足そうですねヽ(^o^)丿　

お手玉づくり・紙細工

　針と糸を使って作るお手玉、紙細工の活動です。 

皆さん真剣に作業されています。集中力がすごい・・！(*￣0￣)/ 

はい、出来上がった作品と一緒にピース!(^^)!　和紙できれいな傘の飾り物が完成しましたー！

　スカット・ミニボーリング

　低学年は軽スポーツの体験活動です。

 　スカットはグランドゴルフのようなもので、穴を目掛けてスティックでボールを打ちます。はじめは、なかなか難しい様子でしたが、ゲストティーチャーの皆さんの指導のもと、少しずつ上手にできるようになっていきました

　以上、各活動を紹介いたしました。それぞれの活動で、本校の児童が集中しながらもとても楽しく活動することができました。

　ゲストティーチャーとして御協力いただいた地域の皆様、本当にありがとうございました。すばらしい「ふれあい活動」でした！！

「小さな親切」実行章を受章！

　本校の学校運営協議会委員でおられる橋口八重子様が、この度、「小さな親切」実行章を受章されました。

　橋口様はこれまでに、まちづくり協議会、民生児童委員、学校PTA役員等、数々の役を歴任され、地域に貢献してこられました。現在は、本校の学校運営協議会委員として、また、花ボランティアとしても活動して下さっております。橋口様が植えられる花は本当にきれいで、心が伝わってきます。入学式や卒業式の時の飾りつけはもちろんのこと、プール横の花壇を四季折々の花で飾っていただいております。

　このような業績が認められ、今回の受章となりました。本校児童はもちろんのこと、職員にとっても尊敬する方であるとともに、感謝の気持ちでいっぱいです。今回の受章をみんなとても喜んでいます。

　（気持ちを込めて心から）おめでとうございましたヽ(^o^)丿！　そして、いつも本当にありがとうございます！！

ふれあい活動の準備、着々と！

　子ども達が楽しみにしている「ふれあい活動」があさってに迫りました。

　今日は、地域の講師の方が公民館に集まり、事前の準備や練習をされていました。

　これは、竹細工の講師の皆さんが工作に使う竹を1本１本ていねいに切って準備をされている様子です。

　子ども達に楽しんでもらうために、かつ、怪我をしないように安全性も考慮して準備をされていました。本当に頭が下がります。m(__)m

　このことはしっかりと子ども達にも伝え、感謝の心を育んでいきたいと思います。

　講師の皆さん、事前準備お疲れ様でした。当日もどうぞよろしくお願いいたします！！

ありがとうございます！（感謝！）

　本校の校区内（通学路）に新しく横断歩道ができました。

　ご覧の通り、谷頭公民館近くの道路に設置されております！

　山田と志和池を結ぶこの道路は、朝早くから交通量も多く、子ども達の安全な登下校のために本校の学校運営協議会委員の方が、数年前から要望を挙げて下さり、この度実現したものです。

　丸野小の子どものことを第一に考えて下さる委員の方々に本当に感謝、感謝です！m(__)m

　ありがとうございました！　

租税教室を実施しました！

　都城市役所の資産税課より２名お招きして、６年生を対象とした「租税教室」が４日（水）に実施されました。

　はじめに「もし、税金がなかったら・・」というテーマのＤＶＤを視聴。アニメでドラマ仕立てになっており、ドラマでは、消防や警察、ゴミ収集などの仕事がすべて有料になっており、家が火事になってしまった家庭が、消火後に多額の請求をされてしまうという・・とても大変な世の中が描かれていました。

　ＤＶＤを視聴して、子ども達は「税金の大切さがよくわかりました。」「税金がいろんなところで使われていることを初めて知りました。」などの感想を積極的に発表していました。

　そして、市役所の方より、消費税や住民税、所得税、固定資産税など様々な税金について分かりやすく説明をしていただきました。

　また、市役所、デパート、遊園地、警察、学校、コンビニ、公園などについて、税金で賄われているものと、そうでないものに分けるクイズもしました。子ども達はどっちかな・・？と悩みながら振り分けていました。

　クイズの答えを聞いて、実にたくさんの施設が税金で賄われていることを知りました。

　特に興味深かったのは教育費でした。小学校がもし有料だったら・・何と1人年間約９７万円！の教育費がかかるそうです。

　これには子ども達もびっくり！したようです。

　税金の大切さをしっかりと学んだ時間となりました。都城市役所の２名の方には大変お世話になりました。ありがとうございました。

地震の避難訓練を実施しました！

　９月１日は防災の日。皆さんご存知の通り、１９２３年に関東大震災が発生した日です。

子ども達に防災意識を高めるため、そして「命を大切にする教育」として、本校では２日（月）に地震の避難訓練を実施しました。

　訓練では、「地震発生」の放送で児童は机の下にもぐって頭を守り、その後、揺れが収まったとの放送を受けて運動場に避難しました。

みんな先生の指示に従って、スムーズに避難できました。

　しっかりと頭を守りながら落ち着いて行動していました。「お・か・し・も」の約束がきちんと守れています。

　学年ごとに整列、人数確認！　先生方の行動もきびきびとしています。全員無事に避難完了です！

　熱中症防止のため、この後すぐ教室に戻り、放送で担当の先生より話がありました。地震はいつ、どこで起きるか分かりません。今回の訓練を活かして、有事の際は自分の命をしっかりと守れるよう、落ち着いて行動してほしいと思います。

ふれあい活動の打合せ会を行いました！

　ふれあい活動は、本校の特色ある教育活動の一つです。

　地域ボランティアの皆さんに講師になっていただき、竹細工や紙細工、お手玉作り等の制作活動やスカット等の軽スポーツなど、様々な活動が計画されています。

　講師の数は何と２０名ほどいらっしゃいます。丸野小はこんなにも多くの方々に支えられているのです！

　そのふれあい活動の事前打合せ会が８月３０日に行われました。

　台風１０号が過ぎた直後にも関わらず、こうして６名の講師代表の方々が集まって下さいました。本当に感謝、感謝です！ m(__)m

　丸野小の子ども達に楽しく充実した活動を提供したいとの強い思いが伝わってくる熱心な協議となりました。

　ふれあい活動は、９月１９日に実施されます。今年は学校参観日としても設定していますので、保護者の方々も御参観いただくことになっています。今からとても楽しみですね！(^^♪

生成ＡＩの活用について研修をしました！

　２学期が始まり、早速、先生方も２６日の午後に研修を行いました。

今回の研修は、県教育研修センターより講師の先生を迎え、生成AIの現状と学校現場における活用法について学びました。

研修会では、生成AIについて文部科学省から出されている暫定ガイドラインに基づき、実際に学校で活用する場合に「適切でないと考えられる例」「活用が考えられる例」について確認した後、実際に「Jemini」という生成ＡＩツールを使って操作実技を経験しました。

　実技では、AIに長い文章を要約させたり、画像生成をさせたりなどの操作を経験しました。AIに指示をすると、ほんの数秒で出来上がってしまうので、先生方も夢中になって取り組んでいたようです(^^♪　

　研修後、先生方より「あっという間に研修が終わり、もう少しやってみたかった」「時間が足りませんでしたね」などの感想が聞かれ、生成AIへの関心の高さが感じ取られました。

　学校において、生成ＡＩを子ども達に使わせるのはもう少し先になりそうですが、まずは先生方が業務で活用しながら、少しずつ慣れていくことが大切だということでした。今回の研修は、先生方が「授業で子ども達に使わせたら・・・」という課題意識をもちながら、まずは業務で積極的に活用することから始めていく良い契機となりました。研修センターの講師の先生には大変お世話になりました。ありがとうございました！

第２学期の始業式を行いました！

　今日から2学期がスタートし、始業式がありました。熱中症対策のためリモート実施でしたが、２名の代表児童が2学期に頑張りたいことをまとめ、とても上手に発表していました。2学期は、ふれあい活動や運動会、遠足など、楽しい行事もたくさん計画されています。まだまだ暑い日が続きますが、健康管理に気を付けて頑張っていきましょうね !(^^)!

【作文発表をする子ども達】

【2学期の学習や生活について話をされる先生方】　　　

　保護者の皆様、地域の皆様、丸野小学校は元気に2学期スタートしました。

　今後とも、どうぞよろしくお願いいたします！

長かった夏休みもあとわずかとなりました。子ども達のいない学校は本当に静かなものです・・。

そんな夏休みの間に学校で起きた出来事についてお伝えします。

①「志和池の由来」銘板を設置

　志和池まちづくり協議会からの提供により、学校事務室玄関に新しく銘板が設置されました。玄関横に大きく掲示してある「志の和ぐことこの池のごとくあれ」という言葉について説明しています。学校にお立ち寄りの際は是非ご覧ください。

②体育館のLED工事が完成！

夏休み期間をかけて体育館の照明をＬＥＤに変える工事が行われました。従来に比べて１３０％の明るさになるそうです。

とっても明るくなりました。体育や集会等がこれから楽しみですね！

③ボランティア活動

8月21日に都城市防水業協会の皆様が来校され、本校の給食コンテナ室屋根や壁、周辺の清掃作業をして下さいました。

とてもきれいになり、お陰様で気持ちよく２学期を迎えられます。ボランティアに来て下さった皆様、大変お忙しい中、また暑い中を本当にありがごうございました。心より感謝申し上げます。

以上、夏休みの様子について紹介しました。

いよいよ来週から２学期が始まりますね。先生方も子ども達に会えるのをとても楽しみにしています！

６月１９日（水）

◇「ファシリテーター」って聞いたことありますか

話合いや教え合い、場合によっては（ビジネスの）商談などで、「中立的な立場」に立った上で、その中で出た意見や考えをまとめ、よりよい結論に導く「舵取り」をする人とか「役割」を担う人と言われます（諸表現あり）

◇「司会」とはちがうの

ちがいますね。司会はあくまで、議題やタイムスケジュールにしたがってアナウンスして、会議終了まで進行する役割を担う人

　本校の先生たちは、できる限り、「ファシリテーター」的な役割を担い、一方的に児童に教え込まず、その授業時間の「課題」に対して、「一人で考え」させたり、「ペアで考え」させたり、いろいろな「友達と交流しながら、自分の考えをまとめ、正解や納得解に向けていったり」しています。そして、自分なりの「学習のまとめ」をしていく。そんな学習の流れを本校でも進めています。また、そのように授業改善をすすめていこうとしています。

　もちろん、全てこの授業の流れ・・というわけではないのですが、一人調べや交流学習時には、道具＆文具である「タブレット」や資料も活用しながら、自らの考えをもとに、分析したり、友達の意見を取り入れたり、指導者のサポートを受けたりしながら取り組んでいます。

　本校の先生は、日々、コミュニケーション力や洞察する力を磨き、計画性や中立性をもって話を進める話術、先見性も身に付けるために、自己研鑽し、お互いで意見を出し合い、アドバイスし合い、高め合っています。今日も。

そんな本校教諭の実践について「同市内の上長飯小学校」でお話を・・・という依頼があったので、この日、

講義をしました。講義をした先生は、昨年度、市の教育論文でも優秀賞をとるなど日々授業改善＆学力向上にも努めています。

「わ」「さ」「び」の授業（６月５日の本ホームページご覧下さい）について、本校や自分の実践について、

毎日当たり前に「わさび」授業をされているため、具体的に紹介されていました。

その講義後に、司会役の上長飯小学校の指導教諭の先生が、以下のように言われました。

「先生（本校教諭）は・・・日々の授業を通じて、微細（び）な変化に気づき、先（さ）を読んでその授業の資料を準備し、教師は子どもたちの学びをつないでいくファシリテーター（わ）をされているのですね・・」と。

まさにそのとおりだなぁと大アグリーでした。

併せて、講義の中では、家庭学習の取組（けテぶれ/本ホームページ令和５年９月１５日分をご覧下さい）についても紹介しましたよ。

昨年度より中高学年を中心にけテぶれを進めていますが、今後もさらに定着＆進化していけるよう継続指導をしていきます。

さあ、１学期は残り一ヶ月、基礎基本の定着に努めていきましょう。

上長飯小学校の校長先生をはじめ教職員の皆様方、このような素晴らしい機会を与えていただきありがとうございました。

これからもこのような小小連携をはじめいろんな連携していきます。

６月１９日（水）

今月も第３水曜日を迎えました「志和池見守りの日」

正門と北門の２カ所で地区の方が「あいさつ」と「見守り」のために来校されました。

ある資料を読むと

正式な挨拶のマナーとして「後先後礼（ごぜんごれい）」というやり方が紹介されていました。

「後先後礼」～まず言葉を先に発して、その後に礼をすること・・・・だそうです。

つまり、

朝出会った相手に対して、まず相手の目を見て明るく、「おはようございます」と言います。その後続けて「お辞儀（おじぎ）」をする。

この礼儀作法は、今後も語り、そして続けていく日本の伝統文化（特に、お辞儀は・・）の１つですね。

いろいろな日本語のあいさつを見ていくと（諸説あり）

おはよう→おはようございます

こんにちは、こんばんは→こんにちは・こんばんは・・の後に、ご機嫌いかがですか・・・があるという

ありがとう→ありがとうございます（有り難う/有ることが難しいくらい滅多にないことに対する感謝の言葉）

さようなら→これは漢字で書くと「然様なら（それであれば）」というかんじが当てられる（諸説あり）それであればお別れですね・・・と続く

いただきます～尊い命をいただくという感謝の言葉

ごちそう（馳走）さまでした～食事の準備にあちこち走り回ってくれたことへの感謝の言葉

このような心こもった、言葉１つ１つに意味のある日本の挨拶は今後も、ぜひ、大切にしていきたいですね。

ぜひ学校内、地区内、家庭内でも挨拶を励行していきましょう。

６年生は今年の修学旅行で、鹿児島でも、横断歩道を渡ったとき「有り難うございます」と言って、運転手さんに「お辞儀」をしていたことが思い出されます。

みんなで挨拶していこう。美しい丸野愛を育んでいきましょぅ。

６月１８日（火）

６年生は今、社会科で「日本の歴史」を学習しています。

６年生の社会科では、まず「私たちの生活にかかわることや憲法、政治」を学習します。その後、日本の歴史の学習へと進んでいきます。

閲覧者の皆さんの中には、「あれっ、順番が変わったね」と思う方もいらっしゃるのではないですか

学校の教科書も時代と共に変化してきています。

そんな６年生は、今・・「縄文から弥生、そして古墳時代」を勉強しています。

マイブンや歴史を学習する目的については、本ホームページ（令和５（2023）年６月２０日（火））をご覧下さい。

今年も都城市教育委員会の文化財課の御協力で、「マイブン」の時間を開催することができました。ありがとうございます。

まず教室で、本地区にある遺跡の紹介や当時の生活をふり返りました。

６年生も身近な歴史情報なので・・興味津々

その後は体育館の展示物を、直接、見たり、触ったりしました。

これは何をのぞいているところでしょう

これもたま貴重な歴史史料です。当時の習慣や文化を垣間見ることができます。

ふれて当時の生活を思い起こしてみることも

さて、閲覧のみなさん・・これは何だと思いますか

もちろん、発見されたモノをそのまま学校には持って来ることはできないので、文化財課の方々の手作りではありますが・・

「横穴式のお墓」の様子です。

横になっている人は埋葬された方ですね。

本市では、このようなお墓・古墳や古墳群が多く点在しています。

丸野地区にもあるんですよ。丸谷地区遺跡群（上大五郎遺跡、渡り口遺跡、下川原遺跡、本池遺跡、中大五郎遺跡・・・等々）結構あるんですよ。

ぜひ当時を思い起こして、当時の人になった気持ちで丸谷川を眺めてみるのもいいですね。

（丸谷地区付近の現在の様子）

そして最後にお世話になった文化財課の皆様に「感想と御礼」をいろいろな視点から伝えることができました。

これからもよろしくお願いいたします。

６月１８日（火）～夏

「「夏」と言えば」・・・

「ハイどうぞ」・・・と近くにいた複数の大人と子どもに聞いてみました。

すると、間髪を入れずに、「暑い」「花火」「海」「すいか」、そして「プール」という答えが返ってきました。

そう今週から、「プール」が、「水泳の授業」がはじまりました。

先陣をきって「中学年」が曇り空の下のプール開き、そして翌日、「低・高学年」が、炎天下のプール開きとなりました。

冷たい・・・

冷たい・・・

同じ「冷たい」でも、太陽があるなしでは体感が異なります。

水泳の時間は晴れてほしいところです。

１年生にとっては丸野小では初プール。

先生から命を守るためのルールをしっかり聞いて、さあ水を体にかけます。

高学年も同じように入水の準備

久しぶりのプールに水をかける腕にも力が入ります。

中学年も足バシャバシャ・・・水に慣れていきます。

さあゴーグルもかけ直して

そうそう、その前にバデイの確認

命を守り、助け合う確認をします

入ったぞー

１．２年生は小プールを使用します。それでも深く感じたかな

さすが、高学年大プールで・・・けのーび

大波小波～プールの水に慣れていきます

中学年も水に慣れて、バタ足の確認中

さあどの学年も、成長に応じたプールでの水泳指導がはじまりました。

体調管理もしっかりとしていこうね

そんな姿をプールサイドの向日葵も見守ってくれています

１学期だけのプールでの授業

できることなら、太陽の下での水泳ができるといいですね。

もちろん「熱中症」には十分気をつけて。

６月１４日～１６日

かがやき賞

この文面からわかりますか？　何の表彰状でしょうか

そうです「むし歯ゼロ」児童への表彰をこの３日間で行いました。

皆さんむし歯の原因って分かりますか？

問題　次の（　　）にあてはまる言葉を考えましょぅ。もしくは調べてみて下さい。

◇　むし歯の原因には（　　　菌）と（　　　質）と（　　　の質）の3つの要素が重なったとき、（　　　　）の経過ととともにむし歯が発生する・・・んだそうです。その後、発生した酸が、歯のエナメル質を溶かして・・・・むし歯になる・・・・

いろいろなホームページや資料をみてもだいたいこのようにまとめられています。

（詳しく知りたい方は是非調べて、家族やお子様に、そしてご自分の為に、正しい歯みがきへの声かけや励行につなげてきましょう。）

今年度の歯科検診で、むし歯のなかった子どもたちが今回表彰されています。

人によってライフスタイルは異なります。歯みがきに関しては、１日、最低でも２回（０回は論外、１回では十分とは言えない）・・・とのこと。

歯みがきは継続。正しい歯みがきの習慣が、むし歯や歯周病、場合によっては肺炎などの全身の病気予防につながります。

少なくとも、起床後と就寝前はしっかりと歯みがき。

子どもたちは給食後に歯みがきタイムがありますが、土日や学校がお休みの日はどうでしょう

特に低学年のお子様の歯みがきは時々見てあげて下さいね。

むし歯ゼロを目指していきましょう。

先日、中学年の歯みがき指導は本HPで紹介（R6.6.10）しました。

その後、高学年では、歯科医が来校しての指導や全国の歯みがき大会に参加しての歯みがき指導が行いました。

この指導が日頃の歯みがきをさらによくしていけるといいですね。

御指導いただいた皆様、ありがとうございました。