お知らせ

　先日、秋探しに行ってきた1年生でしたが、たくさん収穫があったようです。
　松ぼっくりやどんぐりを使って、いろいろな工作に取り組んでいました。
　写真は、松ぼっくりを使ったけん玉でしょうか。黙々と作業し続ける姿がありました。
　自然にある物を利用し、文字通り世界に一つだけのおもちゃが完成した瞬間でした。
　

　11月にあった秋の遠足をはさんで、「おうちでクッキング週間」という取組を実施しました。
　できる範囲で料理に取り組ませてみてくださいということでしたが、以下の4コースの中から選び、子どもたちが予想以上にチャレンジしたようです。
　感謝コース・・・料理を作ってくださった方に絵や言葉、手紙等で感謝の気持ちを表す。
　手伝いコース・・・「一緒に買い物へ行く」「材料を洗う」「皿を洗う」など、作ってくださる方の手伝いをする。
　見習いコース・・・「材料を切る」「炒めたり、焼いたりする」「盛りつけをする」など料理の一部に挑戦する。
　シェフコース・・・すべて1人で料理し、一品作る。
　正面玄関から入った会議室横に掲示してあります。参観日にお越しの際はぜひご覧ください。保護者の皆様のサポートやコメントをお寄せいただきありがとうございました。
　　

　3年生のアイマスク体験の様子です。
　社会福祉協議会の方々、市のボランティア協会の方々が2日間にわたり来校していただき、貴重な体験をさせてくださいました。
　子どもたちも実際にアイマスクをして、児童のガイドだけを頼りに、教室を出て廊下、階段と進んでいっていました。
　子どもたちはどんな感想をもったでしょうか。目の不自由な方のことを思いやる優しい3年生であってほしいと思っています。

　コロナ禍において、制限を大きく受けたのが調理実習です。
　子どもたちにとって楽しい授業なのですが、感染防止の観点からずっと活動が制限されていました。
　ようやく感染が落ち着いてきたところで、本来は5年生でつくるご飯と味噌汁を6年生が調理実習したようです。
　黙って作って、黙って食べる。少々味気ないかもと思いましたが、嬉しそうな満足げな表情が見られました。次は何を作るんでしょうね。楽しみです。
　

　4年生を対象に、キャリア教育に関する講話がありました。
　総合的な学習の時間に、自分の夢を叶えるために、今の自分にどんなことができるだろうかと考える学習があり、今回のこの機会がつくられました。
　今回は、新聞記者、サッカーチーム代表、観光協会という職業の方々を講師としてお迎えし、子どもたちに「夢を叶えるために今できること」を話していただきました。
　目をきらきら輝かせて話を聞いていました。素敵な時間になったようです。
　　　

　1年生が秋さがしへ浜川緑道へ向かいました。
　松ぼっくりやどんぐり、葉っぱなどを使って、さらに楽しい活動につなげていく生活科の学習です。
　たくさん秋を見つけられるのでしょうか。楽しみですね。

　5月の終わりに植えたいもの苗が、大きく育って実りの秋を迎えました。
　今年のいもはどうかなあ…という不安もありつつだったようですが、大きな物、小さな物、大きさが様々なさつまいもがたくさん採れたようです。
　子どもたちは、いもが隠れている土の中をわくわくしながら掘るんでしょうね。まるで宝探しのようないもほりになったようです。
　

　22日は１～５年生の秋の遠足でした。
　あいにくの雨模様となってしまい、計画を変更せざるを得ない状況となりました。
　それでも、久しぶりの遠足ということもあり、楽しそうに過ごしている姿がたくさん見られました。
　写真は4年生のクリーンセンター、ゲン丸館の様子です。雨がぱらつく中でしたが、説明をしっかりと聞き、一生懸命メモをとっていました。
　「百聞は一見にしかず」
　やはり、実物に敵うものはないようです。
　　

　11月は読書月間ということで、図書委員会による読書祭りが行われています。
　16日(火)は、祭り初日ということで、図書室に長蛇の列ができるほどの大盛況！
　図書委員会が用意してくれた、しおりは初日の内になくなってしまったようで、うれしい悲鳴をあげていました。他にも多読賞やミッションカードなど楽しそうな企画が用意されている用です。
　読書の秋と言われます。秋の夜長を家族で読書…なかなか難しいかもしれませんが、本にふれる機会をつくってあげたいですね。
　

　１４日の日曜参観日には、たくさんの保護者の方にお越しいただきました。ありがとうございました。
　日曜参観ということもあり、お父さん方の姿をいつもより多くお見かけしたように思います。お子さんの学校での様子はいかがでしたでしょうか。
　授業の様子もさることながら、廊下や階段の子どもたちの掲示作品をじっくりご覧いただく保護者の皆様のお姿を拝見しました。たくさん褒めてあげてください。子どもたちの自信につながります。
　　

　　

　県産食材を使った給食が出されました。今日の献立は「うなぎきざみ丼」。
　「宮崎県はうなぎの養殖全国第3位！生産量すべてを宮崎県民だけで食べると一人当たり3キロにものぼるのだそうです。宮崎県民だからこそ給食で食べることのできるうなぎを味わって食べましょう。」
　という給食時間に流れる給食一口メモを聞きながら、美味しくいただきました。

　４年生を対象にした出前授業がありました。今回は、土地改良区の方々にお越しいただき、岩熊井堰の歴史や作りなどを紙芝居を用いて、詳しく丁寧に教えていただきました。
　本来であれば、春の遠足で岩熊井堰を見学した際に説明を受けるのですが、今年度は遠足を中止しましたので、授業の進度に合わせてお越しいただいたというわけです。
　４年生の各クラスで、質問もたくさんあり充実した時間になったようです。
　延岡市のことについて、知っているようで知らないことがまだまだたくさんありそうですね。
　　

　５年生が６月に田植えをした稲が収穫の秋を迎えました。
　地域の農家の方々に途中のお世話をお願いする形になっているのですが、穂先までびっしりと実を付けた稲を見ると児童も実に嬉しそうです。
　準備していただいた新しい鎌をおそるおそる持って、ザッ、ザッと刈っていきます。
　こつをつかんだ子はみるみるうちに刈っていき、充実した表情を浮かべていました。
　今後の学習を通して、米作りに携わる方の苦労や努力などが少しでも感じ取れるよう期待したいところです。
　　

　第2回目の防災教室がありました。今回も大学の専門家を講師に迎え、5年生を対象に行い、地震のメカニズム、発生したときの対処の仕方、視点を変えて住んでいる町を見てみるということなどについてお話がありました。
　家具の転倒防止に関する実験を行い、児童も自身の目でその効果を確かめることができました。
　延岡市からは、児童全員に備蓄用パンの提供をいただきました。それぞれのご家庭でも家具の転倒防止、食料・水等の備蓄など災害への備えを考えてみてください。
　　

　体育科学習発表会の記録写真から。第２弾は、中学年（３・４年生）です。
　なお、この写真はすべて６年生の撮影係によるものです。
　大胆な構図で撮影しています。児童の躍動感が伝わってきませんか？

　６年生の教室で、校外の先生方が参加する研究授業がありました。
　与えられた課題の解き方について小グループの友達と意見を出し合い理解を深め、さらにその解き方を違う小グループで説明し、考えを深めあう協働学習についての研究です。
　タブレットやワークシートを駆使して、自分の考えを伝え、相手の考えに耳を傾ける学び合いの場面を多く見ることができました。
　これからの学びのスタイルのヒントになりそうな時間となりました。

　２年ぶりの鑑賞教室。今回は音楽鑑賞が行われ、「トリオアルモニー」という方々が素晴らしい演奏と歌声を披露してくださいました。
　ピアノ、ヴァイオリン、チェロの３つの弦楽器とソプラノ歌手の織りなすハーモニーに、みな圧倒されていたようです。
　コロナ感染症防止のため行事等も制限される中ではありますが、少しでも多くの体験、経験を積ませていきたいと考えています。

　今年度、６月頃から一人１台のタブレットPCを活用した学習に取り組んでいます。
　最初の頃は、指導する教師も学びに用いる子どもたちも若干不安を抱えながらの活用でした。試行錯誤を繰り返す中で、ずいぶんと活用の幅が広がり、タブレットPCを用いた授業がレベルアップしています！
　写真は５年生の国語、外国語の様子です。
　クラスをよりよくするための話合いに活用したり、英語を使って「私のヒーロー」を紹介するために使ったりしています。

　下学年（１～３年生）を対象にした選書会が行われました。
　会議室に所狭しと並べられた新刊の数々に、子どもたちから歓声が上がります。
　読み聞かせをしていただき、読書の面白さにふれ、ますます本が好きな子どもたちが増えそうです。
　実際に本を手に取り、読んでみたいと思った本を選び投票する形で図書室に新刊として並びます。
　どんな本が届くか楽しみですね。読書の秋です。ご家庭でもぜひ読書をお楽しみください。

　８月に着工した東校舎のトイレ改装工事が終わり、待望の新しいトイレが設置されました。
　１・３・５年生は、仮設トイレを使ったり、南校舎のトイレまで移動したりと、少し不便もありましたので、とても嬉しそうにトイレに並んでいました。使用開始の日には、子どもたちの興味も高く長蛇の列ができるほど…。
　正しく使い、みんなできれいに管理していきたいものです。