学校や子どもたちの様子

　今日の２校時は卒業式練習の２回目でした。前回は全体の流れの確認と呼びかけ、今日は６年生の入退場と呼びかけ、歌の練習でした。先週の反省をもとにどの学年も練習にとり組み、ずいぶんよくなってきました。後は来週の予行練習ですが、２３日が感動的な卒業式となるようにもう少し頑張りましょう。
『今日は後ろから見ていました。卒業生の呼びかけの時もさすが５年生はビシッとしていました。』

　それぞれの学年が東海グランドで楽しそうに遊んでいました。ただ、花粉がすごく、クシャミ連発でした。
『ここは１年生かな？みんなで色おに？みたいなゲームをしていましたよ。』

『長縄で連続跳びに挑戦中の２年生も楽しそうでした。みんな！足下をしっかり確認して！』

『ん？誰けこんな所にテントをたてたのは！違います。簡易のサッカーゴールですよ。』

　今日はお別れ遠足でしたが、まず最初に体育館でお別れ集会をしました。４・５年生の運営委員会が中心となって企画し、６年生とゲームで交流したりメッセージをおくったりしました。
　その後、運動場で長縄の記録会を行い、東海グランドに向けて出発しました。『６年生を相手にピラミッドジャンケンです。あちゃー！もう真っ先に負けたがね！』

『６年生今までありがとうございました。と、在校生からメッセージがおくられました。』

　今日から３月です。いよいよ今年度最後の月となりました。今日は卒業式全体練習の１回目も行われ、あと１６日程となった卒業式に向けて練習モードに入っていきました。また、今週から校長室で６年生との給食会食も行われています。『会食初日。みんな少し緊張気味ですが、軽く会話を交えながらの楽しい会食となりました。』

　先週金曜日の朝の時間は『体育集会』でした。今回が３回目で最後の集会でした。どの学年も新記録めざして頑張りましたが、その結果は？？
　この日は、なんと！１年生だけがこれまでの最高記録となる１１２回という新記録をマークしました！！

　２３日（金）に延岡市善行児童生徒表彰式が行われました。本校からは６年生の女子児童を推薦していましたが、今回の表彰式で表彰されました。
『どの学校の子どもたちも立派な態度で、さすが善行児童生徒で表彰されるだけありました。』

　今年度最後の参観日。今日は下学年の１、２、３年生でした。どの学年も１年間の成長や学習のまとめ等を発表したり、みんなで活動したりする学習内容でした。『１年生は自分ができるようになったことを『思い出カルタ』にし、手作りカルタで保護者の方々と楽しみました。かわいいカルタになっていて、とても楽しそうに活動していました。』

『あ！あった。それお手つきじゃない？お手つきは１回休みだからね。だいじょうーびです！古っ！』


『２年生はできるようになったことを保護者の方の前でたくさん発表しました。縄跳びもこんな技ができるようになりました。』


『合奏もとても上手にできました。突然のアンコールにもしっかりとこたえていました。』


『３年生は調べたことを紹介する国語の学習です。延岡の魚やお祭りのことについての発表を聞きました。』

『私たちは、今山の十日えびすのお祭りについて調べたことを発表します。なるほど！知らなかったなあ。』

『３年生はちょうど世界の家、日本の家についてのお話をおりこうに聞いていました。』

『５年生は５校時ですが、みんなお話に引き込まれながら真剣に聞いていました。』

『学校の図書館には、しおり展で応募があったしおりがズラリと展示されています。力作ばかりです！』

『この４点が、ザ！優秀賞です。構図、色遣い等もまさに優秀賞！おめでとうございます。』

　６年生は保護者の方と共に『茶話会』を行いました。
　３・４校時の家庭科調理実習で会食メニューを作り、５校時の茶話会に備えました。
　５校時は多くの保護者の方々をお迎えして、班ごとに発表したり感謝の言葉をおくったりしました。これまでお世話になった保護者の方々に子どもたちの思いが伝わる、ほのぼのとした会でした。参加いただきありがとうございました。『安心してください！しっかり手も洗っているし、ワサビではなく、ちゃんとジャムやマヨネーズを使ってます。』

『ちょっと待って！プレイバック、プレイバック！そのマヨネーズプレイバック！ン？どっかで聴いたような・・・・・？』

　今日は上学年（４年生～６年生）の参観日、今年度最後の参観日でした。
　４年生は１０歳を迎えたことから、２分の１成人式という形で進めていました。まず、担任の先生から２分の１成人式の証書を一人ずつ受け取りました。その後、花と家族の方に書いた手紙を各々手渡し、家族の方からの手紙もいただく中で、成長の喜びや家族の方への思い、感謝の心等にふれることができたようです。『さあ、自分たちの心の状態は今どんな感じですか？赤と青の色で表すとどれぐらいの割合かな？』