学校や子どもたちの様子

　４月２６日（金）　３年生が校外学習を行いました。

　自分たちの学校の周りには、どのようなものがあるのか実際に歩いて調べました。

「先生、この先に猿がいたことがあります。」「ここに魚がいますよ。」

　子どもたちが歩きながら、いろんなことを教えてくれました。さすが、普段歩いているだけあって、子どもたちの方がよく知っています。みんな「川島博士」です！

　調べたことをもとに、地図記号を使って地図に表す予定です。きっとたくさんの情報が盛り込まれた、自分だけの地図ができあがるでしょうね。楽しみです。

　４月２４日（水）　今年度初めての参観日でした。

　各教室から元気な音読や発表の声がよく響いていました。どの学年も授業に集中し、背中もピンと伸びて、立腰がしっかりできている子も多かったです。みんなお家の人が来てくれて張り切っていたのでしょうか。

　１年生は初めての参観日でしたが、授業に臨む姿はお兄ちゃん、お姉ちゃん達に負けないぐらい立派でしたよ。これからもいろんなことをたくさん学んでいきましょうね。

　保護者の皆様、お忙しい中、参観授業に来ていただきありがとうございました。授業中に見つけた、お子さんのよいところをお家でたくさん伝えて下さいね。次回もどうぞよろしくお願いいたします。

　４月１７日（水）　この日より、１年生の給食がスタートしました。

　ストローの差し方などを、岩切先生より教わった後、みんなで元気に「いただきます。」をしました。小学校での初めての給食には、みんなの大好きな唐揚げが出てきました。スープのタケノコや唐揚げにそえてあるブロッコリーなど、お肉もお野菜もみんなおいしそうに元気に食べていました。保育園や幼稚園よりも量が増えて、ちょっぴり食べるのが大変そうなお友達もいましたが、きっとこれから食べる量も増えていくでしょうね。さあ、これからどんなメニューが登場するかな？　楽しみだね。

　食後には、戸髙先生から磨き方を教えてもらいながら、みんなしっかりと歯みがきもできました。これからも健康な歯でおいしく給食を食べようね。

　４月１２日（金）は入学式でした。

　川島小学校へ１６名のかわいい１年生が入学してきました。みんな、式中はイスにしっかりと座って、とても素晴らしい姿でした。名前を呼ばれた際の返事もみんな上手にできました。

　式の中では６年生が学校のいろいろなことを１年生に教えてくれました。少ない練習時間でしたが、みんなよく通る声で分かりやすく発表することができ、とても立派でした。さすがは６年生です。

　１年生のみなさん、川島小学校にはとてもたのもしい、お兄ちゃん、お姉ちゃんがたくさんいますよ。分からないことがあったら何でも聞いてくださいね。

　お忙しい中、式にご臨席いただきました、ご来賓の方々、本当にありがとうございました。

　川島小は１年生から６年生まで全部で１１５名になりました。みんなで学んで、みんなで遊んで、みんなで協力し合いながらすくすくと伸びていきます。これからの活躍を楽しみにしてください。

　４月５日（金）いよいよ令和６年度がスタートしました。新任式では新しくいらっしゃった５名の先生方が紹介されて、みんなと顔を合わせました。

　担任発表ではみんな、どの先生が担任の先生になるんだろうとドキドキしながら、発表されるのを聞いている様子でした。

　続いて行われた始業式では、６年生の中武宏人さんの代表朗読のもと、みんなで「三本の気」を元気に朗読しました。今年度も全校で集まる際にみんなで朗読し、元気、やる気、根気を大切にしてがんばっていきます。

　児童代表作文発表では５年生の渡部みのりさんが上級生としての自覚をもって下級生のお手本になりながら、委員会活動やあいさつ、算数の学習をがんばりたいことをしっかりと述べることができました。

　校長先生の話では、新しい年度が始まり、大変なこと、不安なこともあるかもしれないけど、先生たちがしっかりとサポートするので、失敗を恐れずに目標をもって、新たなことにチャレンジしてほしい、最初が肝心ということが伝えられました。

 　校歌斉唱では、６年生の福富彩耶さんの伴奏でみんなの元気な歌声が体育館に響きました。

　令和６年度、川島小のみんながどんな活躍をするのかとても楽しみですね。たくさん学んで、たくさん伸びていってほしいです。

　３月２８日は「離任式」で、６名の先生方とお別れをしなくてはなりませんでした。式が始まる前から涙を見せるお友達がたくさんいて、先生方とのお別れを惜しんでいました。

　式が終わってからも、次々に職員室に来て、先生方と過ごした大切な時間を思い返していました。先生方もきっと川島小学校で過ごした日々のことやみなさんのことをいつまでも大切に心にしまっていますよ。

　今年度も最後の日となってしまいました。修了式では、１年生の甲斐奏斗さんが立派な作文を発表しました。特に奏斗さんは、話を聞くときの態度に気を付けて学習を進めたことで、いろんなべんきょうをがんばることができたようです。

　その学年の学習を修了したことを認める「修了証」が一人一人に校長先生から渡されました。帰ったら、お家の方と一緒に読んで、一年間の成長をふり返りましょう。

　６年生の「地域に感謝の気持ちを伝える活動」の続きがあります。３月１５日（金）には、認定こども園カナリヤを訪れ、４日（月）に木村喜久生さんと作成したゴミ箱をプレゼントしました。

　６年生の姿を見ると、カナリヤ園のお友達は大きな声であいさつしてきます。なんて愛らしいのでしょう。そんなお友達が、６年生の前にお利口さんで座って、園長先生や６年生代表の有田太陽さんのお話をしっかり聞いています。感心、感心。

　そしてその後は、みんなで声をそろえて「ありがとうございました。大切に使います。」とお礼の言葉が言えたではありませんか。

　板金のゴミ箱を心をこめて作成した６年生もお礼の言葉がしっかり言えたカナリヤ園のお友達もどちらも大変素晴らしいです。

　６年生のみんなは、いよいよ中学生になりますが、カナリヤ園の年長さんは小学生ですね。これから、お互いにますます成長していきますよ。

　卒業式の予行をしましたが、これまでの予行練習と違うのは、当日と同じように進めないということでした。例年だと「呼びかけ」の練習にかなりの時間をかけますが、今年度はそれがありません。決められた台詞を型どおりに言うのではなく、自分の思いを自分で言葉に表現し、それをみんなに伝えることを重視した卒業式になります。したがって、卒業生の言葉も在校生の言葉もお互いにシークレットの予行です。ワクワクしますね。

　そして、歌もそれぞれでは練習しますが、全体での練習はありません。今回の予行では、机やイスの並べ方、話の聞き方、卒業証書授与の動きなどでした。

　当日、感動的な卒業式になることでしょう。

　６年生は、来週の土曜日（３月２３日）に卒業式を迎えます。日頃からお世話になっている学校や地域に感謝の気持ちをこめて、６年生のみんなが今できることを考えて実行しています。

　３月１３日（水）は運動場の遊具のペンキ塗りをしました。１年生の頃から慣れ親しんできた遊具に、感謝の気持ちをこめてていねいに色塗りをしていました。１７人のみんなで力を合わせて作業をしたので、短い時間で新品同様の遊具になりました。中学生や高校生になって、川島小学校の運動場に遊びに来たときに、きっとこの日の作業のことを懐かしく思い出すことでしょう。

　３月１４日（木）には、地区のごみ拾いをしました。学校の西門から出発して、バス通り→川島橋付近→堤防上の道→ふれあい公園付近→いさりび弁当・石内医院付近→営農集会所→川島小学校という行程でごみ拾いを行いました。

　いつも歩き慣れている道ですが、気を付けて見ると、たばこの吸い殻やお菓子の袋、ペットボトル、空き缶･･･等結構ごみが落ちています。可燃物、不燃物、プラスチックごみと分けて拾っていきました。用意したゴミ袋が、学校に到着する頃にはいっぱいになっていました。また、素晴らしいことに、道を歩いている方々にあいさつをしっかりすることができていました。この活動により、地域に感謝する心を形にすることができたと思います。

　卒業を前にして、自発的にこのような活動ができるようになった６年生。確かな成長を実感することができます。そして、頼もしい中学生になって、さまざまな場面で活躍することを期待しています。

　昨年度の６月にＰｅｐｐｅｒくんが川島小学校に来たのは記憶に新しいところです。今年度も２月に川島小学校にやってきました。やはり、Ｐｅｐｐｅｒくんは大人気で、あいさつをしたり、写真機能を使ったりしています。

　３月いっぱいは川島小学校にいますので、みんなでふれあいましょう。近くの方は、どうぞＰｅｐｐｅｒくんに会いに来て下さい。

　延岡市には、おいしい農産物がたくさんあります。特に有名なのが「空飛ぶ新タマネギ」です。３年生の教材園では、たくさんのタマネギが育っていました。毎日３年生のお友達が水やりをするなどして、心をこめてお世話したからです。

　３年担任の陣先生は、そんな延岡の特産品の新タマネギの甘さを感じてほしいと思われていました。そこで、普通のタマネギと新タマネギをベーコンと合わせてスープにしたものを陣先生が用意して、３年生のお友達に味わってもらいました。

　すると、タマネギが嫌いなお友達もおいしく食べているではありませんか。そして、普通のタマネギも甘さを感じますが、それ以上に新タマネギは甘さを感じるのです。「すごく甘いでしょう。お砂糖は入っていないのですよ。」３年生のお友達は、延岡特産の「空飛ぶ新タマネギ」のおいしさを堪能することができたようでした。

　今月の２３日（土）がいよいよ卒業式です。式に向けて、練習が進んでいます。特に歌の練習は、早くから始めていきますが、卒業生１７人の歌をなんとかレベルアップしたいと指導する米良先生と飯村先生が悩んでいました。

　そんな折、東海中学校の音楽担当　中島　香織先生から、「卒業生の合唱指導をしましょうか。」とのうれしい提案がありました。さっそく、５日（火）に体育館で合唱指導を進めていただきました。

　中島先生は、もっとレベルアップした合唱にするために大切なことを体のどこ（お腹やお尻）に力を入れて、言葉をどのように（口の開け方や強弱）発していくのかを具体的に、自分の歌声を聞かせながら詳しくに教えていきます。

　するとどうでしょう。卒業生の歌声に力と自信がみなぎり、２部構成のバランスのとれた美しい合唱がみるみる完成していくではありませんか。中島先生はおっしゃいます。「あなた方の歌で、聞いている人を感動させるためには、今わたしの教えていることが大切です。」

　卒業式本番で、在校生や職員、来賓の方々がきっと感動すると思います。中島先生ありがとうございました。

　３月１日（金）は、５年生を中心に、「お別れ集会」を企画していました。おかげで、とっても楽しい時間を過ごすことができ、６年生との思い出がたくさんできました。

　５年生は、お別れ集会として、ウォークラリーを計画していました。内容は、以下のとおり６つでした。

Ａ「落として拾って追いかけろ！ハンカチ落とし」

Ｂ「わくわくフルーツバスケット」

Ｃ「ドッカーン！ボーリング」

Ｄ「海賊の宝さがし」

Ｅ「けりとばせ！ＷＢＣ」

Ｆ「ドッジボール大戦争」

　５年生は、それぞれのコーナーでルールを説明したり、審判をしたりと運営をしていきます。それ以外の学年を８つの班に分け、班長を６年生がして、みんなをまとめていきます。どのコーナーもとってももり上がっていました。

　集会が終わると、川島ふれあい公園に移動し、お弁当を食べたり、広場で遊んだりしました。この日は、「第３回お弁当の日」にもなっていましたので、自分でメニューを考えたり、お家の人と一緒に準備をしたりしたお友達もいました。

　雨が降ることもなく、１日集会と遠足でたっぷり楽しみました。帰りは地区ごとに集団下校をしましたが、元気がまだまだ残っているお友達もいました。

　紙でいろんなものを作られる甲斐勤子（いそこ）さんと板金職人の木村喜久生（きくお）さんにお願いして、３月４日（月）にものづくり体験授業をしていただきました。　

　甲斐さんには、災害時に役立つ新聞紙と段ボールでできる簡易トイレの作り方を教えていただき、木村さんには、板金の小物入れの作り方を教えていただきました。

　２校時から５校時まで時間をたっぷりと使って、作品作りに取り組みました。完成した作品は各自で家に持ち帰りました。もうすぐ卒業する６年生にとっては、小学校生活のいい思い出の一つになったことでしょう。

　「幼保小交流の日」として、山下保育所、ひので保育園、こばと保育園、認定こども園カナリヤ、東海幼稚園、こすもす保育園のお友達に川島小学校に来てもらって、算数の授業体験をしました。

　はじめは、教室で1年生の普段の算数の授業の様子を見学してもらいました。「１００をこえる数」についての学習です。いつもにぎやかな１年生ですが、この日はかっこいいところを見せたくて、少しおとなしめでした。

　その後、家庭科室に移動して、１年生と一緒に「おみせやさんごっこ」をしました。１年生が用意したお店は、「こまやさん」「けんだまやさん」「おりがみのととろやさん」「しゅりけんやさん」「ぱっくんちょやさん」です。全部１年生が折り紙や牛乳パックで心をこめて作ったものです。

　おみせやさんごっこがはじまると、お店は大繁盛です。まるで川島小学校のバザーのような雰囲気になっていました。１年生はさすがです。「１００をこえる数」の学習を生かして、お友達にお金の払い方を教えていきます。

　お友達は、たくさんの手作りのお土産を抱えて、「楽しかった～」と帰って行きました。４月から、ランドセルを背負って学校に元気に登校しましょう。待っていますよ。

　ついに今年度最後の全校朝会が、２月２６日（月）にありました。まず、体育主任の後藤先生から、２月の生活目標「寒さにまけずに体をきたえよう」についてのお話がありました。これまで、「縄跳びカード」を活用しながら朝登校してからの時間や昼休み、体育の時間に縄跳びに取り組んで、できる技をぐんぐんと増やしてきました。低学年のお友達でも「あや跳び」に「二重跳び」がたくさんの回数ができるお友達がいます。高学年になると「はやぶさ（あや跳びの二重跳び）」「つばめ（交差跳びの二重跳び）」も楽々とできるお友達がいます。最後まで記録を伸ばしていきましょう。

　続いて、清掃担当の米良先生から、３月の生活目標「心をこめてそうじをしよう」についてお話がありました。川島小学校には、そうじの合い言葉として、「とむすじあ」というものがあります。と（とりかかり）、む（無言）、す（すみずみ）、じ（時間いっぱい）、あ（後始末）を意識してそうじをするということです。米良先生は、３月の目標を達成するために、この合い言葉に「み」を付け加えました。「み」は、「みつけそうじ」ということだそうです。そうじが終わったと油断していてはいけません。そうじをするところは無限にあるのです。それを自ら進んで見つけてきれいにする、それこそが心をこめてそうじをするための極意です。

　全校朝会の後に、集団下校班編制がありました。新年度に入ってくる１年生が困らないように各班で確認をしていきます。校舎をきれいにし、新入生を迎える準備をして、新年度を明るい気持ちで迎えるようにしていきたいです。

　２月２１日（水）と２２日（木）の２日間は、今年度最後の参観日でした。どの学年も今年度の学習成果を発表する場を工夫していました。

　参観授業の内容を簡単に説明します。

　１年生は国語「どうぶつのあかちゃん」でした。動物の赤ちゃんについて書かれた文章にサイドラインを引き、必要な情報を抜き出していきました。

　２年生は生活「これまでのわたしこれからのわたし」でした。自分のこれまでの成長の様子をふり返り、絵や文章にまとめたものを発表しました。

　３年生は算数「みんなでできるようになろう」でした。これまでの算数で学習したことがしっかり身に付いているか練習問題で確かめていきました。

　４年生は総合的な学習の時間「２分の１成人式」でした。これからどんな目標を持って学習し、将来どうなっていきたいのかを元気に発表しました。

　５年生は総合的な学習の時間「１年間の学びの発表」でした。１年間、いろんな仕事について体験したり調べたりしたことをプレゼンしていきました。

　６年生は総合的な学習の時間「医療体験をしよう」でした。６年生はキャリア教育を意識し、いろんな仕事を体験しています。今回は医療体験でした。

　今回の参観を通して、保護者のみなさんは我が子の成長を強く感じたことと思います。

　音楽室から、５年生の美しい歌声が聞こえてきます。

「あなたがいて　わたしがいて　ふりかえれば　笑顔がある～」

　そうです。卒業ソングの「変わらないもの（山崎　朋子　作詞・作曲）」を練習していました。

　今年度の卒業式は、３月２３日（土）の予定です。もう本番まで１か月あまりとなりました。５年生は、卒業していく６年生のお友達にこれまでの想いを伝えるために、練習に力を入れています。２部合唱は、すぐにできるようにはなりませんでしたが、美しいハーモニーに近付いてきているのが分かります。

　６年生のみんなが卒業していくのはとっても寂しいですが、これまで川島小で学んだことを大切にして、中学校でもがんばっていってほしいです。

　「変わらないもの」、それは、あなた方が川島小学校にいて、たくさんの思い出をつくったということです。「変わらないもの」、それは、一人一人が大切な存在であるということです。そんなみんなの想いが、この歌で伝えられたら素晴らしいです。

　２月１６日（金）に１年生の表現集会がありました。今回もありがたいことにたくさんの保護者の皆様に参観していただきました。

　１年生が入学して、もうすぐ１年が過ぎようとしています。もちろん、日頃の学校生活でもそうですが、この表現集会でも確かな成長を感じることができました。

　表現集会で気付いた１年生の成長した点を紹介します。

その１･･･算数の授業風景を劇にしていました。「カラスが１６わいました。８わどこかにとんでいきました。のこりはなんわでしょう。」すなわち、「１６－８」の計算をみんなで協力して解きました。１年生のお友達が１６わのカラスになり、「さくらんぼ」の計算方法を説明していくのです。「１６を１０と６にわけて、１０から８をひいて２，２と６とで８です。」友達が動きながら、数字の動きを見事に表すことができました。こんな難しいくり下がりのあるひき算の説明ができようになっているのです。

その２･･･日付の言い方を身に付けました。１月１日をふつうに「いちがついちにち」と読むこともできますが、「いちがつついたち」と読む特別な読み方があります。一年生は、この特別な読み方と１年間の行事（お正月など）を繋げて、楽しいダンスにして覚えていました。

その３･･･鍵盤ハーモニカを友達とそろえて演奏することが上手になっていました。表現集会では、「きらきら星」を演奏しました。練習が進んで、演奏に慣れると、だんだんと速くなってしまう傾向がありますが、一つ一つの音をていねいに押さえて、息のそろった素晴らしい演奏ができていました。

　他にも数え切れないほどの成長した点があります。自信をもって、かっこいい２年生になってくださいね。そして、新しく入ってくる１年生にたくさんのことを教えてください。

　創作・ＰＣクラブのお友達が、小野さんにプログラミングを学びました。プログラミングソフトの「スクラッチ」を使って、プログラミングの基礎を楽しく学ぶことができました。

　この「スクラッチ」のよさは、なんといっても手軽で分かりやすいことにありますが、ＩＣＴ支援員の小野さんのような専門的な知識を持っていらっしゃる方に指導していただくと、よりスムーズに活動が進みます。そして、大切なプログラミングの本質にも近付くことができます。

　ＩＣＴ支援員の小野さんは、子どもたちが楽しみながら活動に取り組んでくれたので、よかったです、今後もいろんな授業でお手伝いができますとのことでした。ＩＣＴを学習に効果的に活用するために、今後とも小野さんにご協力をお願いしたいと思います。

　東海地区青少年育成協議会主催の「東海再発見ウォーク」が５年ぶりに開催されました。第１８回の今回は、川島小学校校区内の須佐地区の伝統行事である「歳頂火（せとき）」を見学することになりました。１３００年の歴史を誇る歳頂火は、熊野神社で行われますので、参加者のみなさんは、川島小学校に車を駐めて、４㎞先の熊野神社まで徒歩で向かいました。

　道の途中では、神社の関係者の方から熊野神社や歳頂火についての説明がありました。熊野神社に着くと、すでにうずたかく積まれたお守りや注連縄（しめなわ）がありました。地元の方によると、以前はもっと高く積まれていたということでした。

　神社のお堂の中で、神事が行われ厳かな雰囲気になったところで、さあもうそろそろ点火かなとか思っていましたら、違うんです。なんと、火起こしから始まるのです。あの有名な「まいぎり式」の火起こしです。時間はかかりましたが、それでも１時間もかからず火は起きました。とっても風が強い日でしたので、せっかく火がついても消えてしまわないか心配しましたが、大切な火が消えないように囲いがしてありました。伝統的な行事ですから、その辺りはきちんと考えられています。

　お守りの山に火が放たれると、灯油をまいていたので、ものすごい勢いで火が広がります。例年は夜に燃やしているそうで、さらに迫力があるとのことですが、昼でも十分に迫力があります。その周りに集まった方々はもちを竹竿にさして、火であぶって食べます。この火に当たると安産や病気をしないと言われているそうですが、火であぶったもちにもきっとご利益があることでしょう。

　学校に帰るのも同じ４㎞ほどの道になります。くたくたに疲れていましたが、ＰＴＡの方々や地域の方々が温かいぜんざいや豪華な賞品が当たる福引きを用意してくださっていましたので、元気がわいているようでした。

　青少年育成協議会の皆様、ＰＴＡや地域の関係者の皆様、大変お世話になりました。

　旭化成を創設し、「延岡振興の母」として有名な　野口　遵（のぐち　したがう）ですが、その偉業をたたえ、延岡市には「野口　遵顕彰会」があります。

　２月７日（水）に、顕彰会の幹事長　椎葉　和博さんと旭化成ＯＢ会　理事　田中公宜さんに６年生の理科の授業に協力していただく「ものづくり体験学習」を企画しました。６年生のみんなは、ペットボトルで作った風車でＬＥＤライトを光らせる発電の仕組みを学びます。６年生では、理科の授業で発電の学習をしますので、その導入にはぴったりの内容になります。

　授業は、２時間で企画しましたが、椎葉さんと田中さんが準備をしっかりとしてきていただいた上に、スモールステップでていねいに説明をしていただいたおかげで、予定よりも早く仕組みができあがりました。最後には、全員がいちばん右の写真のように立派な風力発電の仕組みを仕上げることができました。

　このものづくり体験学習を通して、野口　遵　が後世の人々に伝えたかった科学のおもしろさや素晴らしさに気付くことができたことでしょう。

　図書館司書の方、ととろ３人の会の方に続きまして、「読み聞かせランド」と題して、先生方の読み聞かせを２月２日に実施しました。先生方が読み聞かせをした本のラインナップは以下のとおりです。

　こちらのラインナップは、先生の名前を隠して、全校のみんなに知らされます。つまり、本の題名や内容を読んで、自分の興味のある本の読み聞かせを聞くようにしました。みんな本の世界に浸っている様子でした。

　１月の生活目標は、「かぜの予防につとめよう」でした。がんばることとして、⑴手洗い・うがい　⑵ハンカチを持ってくる　⑶教室の換気　⑷外遊び　でした。学級でのふり返りを確認したところ、いちばんがんばっていたのが、４年生（実施率９８％）のお友達でした。２月２日（金）の全校朝会で表彰しました。

　代表で表彰された、川見蓮太くんによると、係のお友達が４つのがんばることについてしっかり声をかけみんなで確かめ合いながらがんばってきたということでした。そして、４年生のお友達は、いつも朝から元気よく、ドッジボールやサッカーをしたり、ボランティアの草抜きをしたりしています。いいお手本になります。

　さて、２月の生活目標は「寒さにまけずに体をきたえよう」です。体育主任の後藤先生がお話しになったように、孫悟空（ドラゴンボール）、キン肉マン、ケンシロウ（北斗の拳）のような、ムキムキの体になって寒さに負けないようにしましょう。そのためには、４年生のように進んで外で遊ぶといいでしょう。

　６年生のみんなは、もうすぐ卒業して、中学校へ進学します。ほとんどのお友達が東海中学校に進学します。そこで、東海中学校の先生方に協力していただき、中学校の体育の授業を体験する機会を設けました。

　１日目は、川島小学校の６年生だけの授業体験となりました。だから、ちょっとリラックスした感じでした。集団行動の動きや運動の約束事など、小学校とは違っていることを学んできたと思います。中学校の体育館はとっても大きいので、サッカーの練習もできるのです。

　２日目は、東海東小学校の６年生も一緒でしたので、より次年度の中学校の雰囲気に近付いたのではないでしょうか。川島小の６年生に話を聞くと、結構初めてのお友達に話しかけることができていたようでした。もちろん、ちょっと話しかけるのが難しいお友達もいたようですが、入学して一緒に過ごしていると、自然と仲良しになっていきますので、心配しなくても大丈夫です。

　今回の授業体験で、きっと６年生のみんなは中学校に入学するのがとっても楽しみになったことでしょう。

　１月２４日から１月３０日の１週間は「全国学校給食週間」となっています。川島小学校では、これに合わせて、１月２６日の朝の時間に給食感謝集会を行い、給食調理員さん方をはじめとする、日頃お世話になっている方々に心のこもった手紙を送り、感謝の気持ちを伝えました。

　給食感謝集会では、保健給食委員会のお友達が、給食のひみつを３つのクイズにして、給食について楽しく学ぶ機会もありました。

Ｑ「学校給食は何年前からはじまったでしょう？」　

　　①８０年前　②１００年前　③１３０年前　　Ａ③１３０年前

　「え～そんな昔からあるの。」明治時代には、すでに給食があったことになります。もちろん全ての学校ではなかったでしょう。

Ｑ「戦後、給食が再開した時のメニューはおにぎりとつけものである。・？」

　　Ａ　（さけ、ほうれん草の味噌汁、牛乳）

　今では、様々なメニューが出される給食ですが、戦後の食糧難では、食材の調達が難しく質素なものだったようです。

Ｑ「あげパンが開発されたのは、安くておなかがいっぱいになるからである。・？」Ａ　（戦後、安くてお腹いっぱいになるという理由で開発されたそうです。）

　食糧難の時代にも、子どもたちが元気に学校で学んでほしいという願いから生まれたメニューなのではないでしょうか。

　給食のひみつを探ると、ますます給食への感謝の気持ちがわいてきます。

　２年生はこれまでの学習で、表現力をみがいてきました。その成果を１月２６日（金）の表現集会で発表することができました。特に息を合わせて表現することが上手になっており、成長を感じる発表となりました。

　２年生の発表の演目は以下のとおりです。

　➊　落語「じゅげむ」暗唱

　❷　合奏「こぎつね」ピアノ、鍵盤ハーモニカの演奏、手遊び入り

 　まず、「じゅげむ」ですが、ご存知のとおり長い長い名前のお話です。「じゅげむ　じゅげむ　ごこうのすりきれ･･･」これはお話の中の子どもにつけた名前ですが、これを覚えるだけでも大変なのに、落語の内容を暗唱してみんなで分担して読んでいきました。忘れて飛ばしたり、詰まってしまったりすることもなく最後までお話が流れます。見事な落語をみんなで息を合わせて完成させることができました。

　次に「こぎつね」をみんなで息を合わせて合奏しました。合奏の場合、中心になってリズムを整える人が必要です。それは、指揮者だったり先生の伴奏だったりするのですが、２年生の場合お友達２人がその役を担います。ピアノ演奏の　渡部　佳乃さん、鍵盤ハーモニカ担当の　福富　海斗さんが息を合わせてみんなのリズムを整えていくのです。間に手遊びを入れるのですが、曲の乱れもなく、最後まで見事な演奏を通しました。

　今回もたくさんの保護者のみなさんに見ていただいたことに感謝します。お家で感想や上手にできたことをぜひお伝えください。よろしくお願いします。

　４年生のみんなは、柚の木田町にある「川原いちご農園」を見学しました。みんなのお目当ては、もちろんおいしいいちごやソフトクリームを試食できることです。心配した担任の河野先生はおっしゃいました。「いちご狩りに行くのではないのです。目的は、食べることではありません。お仕事について調べることですよ」

　４年生のみんなは、よく理解していて、しっかりお話を聞いて一生懸命学びましたが、やっぱり食べるのは楽しみです。いちごやソフトクリームをパクパク、モグモグおいしくいただいたようです。（うらやましいな～）

　４年生のみんなのお手紙を読むと、驚いたこと勉強になったことがたくさん書いてありました。お手紙の内容からランキング形式で紹介していきます。

第１位　３人で２時間半かけて、手作業で70kg～100kgを収穫している。

　　（16人）

第２位　広いビニールハウスで、10人で協力してお仕事をしている。

　　（11人）

第３位　傷ついたいちごも再利用して、ソフトクリームなどにしている。

　　（6人）

第４位　ビニールハウスの中のハチは、いちごの生長にとても大切。

　　（4人）

第５位　いちごは、先っぽが甘くて、ヘタの方がすっぱい

 　　　　　  いちごは、縦に切って食べるとおいしい。

　　　　　   雨の日にいちごの苗はさわってはいけない。

（それぞれ3人）いちごの苗がよく育つように葉を起こしたり、実を減らしたりする。

第６位　いちごは成長が早い。

　　　　　   いちごは朝25℃、夜は10℃で管理している。

　　　　　　いちご選びはつやを見るなどコツがある。

　　　　　　川原農園のいちごは全国に販売している。

（それぞれ１人) 川原いちご農園は親のあとつぎでしている。

　実にたくさんのことを学びましたね。このお手紙は川原農園のみなさんにお届けします。きっと喜ばれることでしょう。４年生の手紙を読んでいると、いつの日か、川原農園に家族でいちご狩りに行きたくなりました。

　令和４年９月にリニューアルされた「延岡城・内藤記念博物館」に３年生のお友達が校外学習に行きました。３年生は、社会科で昔の暮らしを学習していますので、たくさんの貴重な資料を見ることができ、大変勉強になりました。

　さて、３年生のお友達は、どんな感想をもったのでしょう。ちょっと紹介します。

• 昔は石でナイフなどを自分で作っているのをはじめて知って、とてもびっくりしました。昔の人の生活は大変だったことが分かりました。

• ぼくが一番心に残ったことは、９００年ぐらい前まで、今とはちがう家（たて穴式住居）に住んでいたことです。そこに住んでみたいなと思いました。

• ぼくは昔の電話はちょくせつ話したい相手につながるのではなく、他の場所につながり、そこから話したい相手につなげてくれることにおどろきました。

• 昔の人のくらしがよくわかりました。延岡のおとのさまが今までに１４人ぐらいいたことにびっくりしました。

• ぼくはおこっている表情と悲しい表情がまざっているお面（天下一薪能で使用されるお面）があることにびっくりしました。

　昔のことを調べていくうちに、今の暮らしがどれだけ便利になったかを知ることができるはずです。また、延岡の暮らしの移り変わりにも興味がわき、次の学習に繋がっていくことでしょう。

　メジャーリーガーの大谷翔平選手が日本全国の小学校にグローブをプレゼントしたというニュースがありました。川島小学校にもついに届きました。さっそく１月１９日（金）にお披露目をしました。

　グローブは、右投げ用が２つ、左投げ用が一つ送られてきました

　川島小学校には、ソフトボール少年団や野球少年団に所属しているお友達もいますので、グローブはとってもありがたいです。お披露目のときに、ソフトボール少年団の　松田　雄貴さん、宇戸田　陽さん、野球少年団の　松田　斗亜さん、そしてバドミントンクラブの　茂　琉翔さん（スポーツマンなのでキャッチボールもうまいんです。）にデモンストレーションでキャッチボールをしてもらいました。

　このグローブは、職員室前のキャビネットの上に展示しています。川島小のお友達は、「先生、グローブ借りてもいいですか。」と昼休みや放課後に借りに来てキャッチボールをしています。今年からメジャーリーグのドジャースに移籍して注目を浴びている大谷選手のグローブもみんなの注目を浴びています。どんどん使って、一緒に野球しょうぜ

　全校遊びの内容について運営委員のお友達から「全校のみんなで、かくれんぼがしたいです。」という提案がありました。さっそく、いろいろと準備をして、１月１７日（水）の４校時に実施しました。

　準備の中でいちばん気を付けたのが、隠れてはいけない場所を決めておくことでした。危険な場所や先生方のお仕事のじゃまになるような場所に隠れてはいけません。例えば、資料室とか職員室、事務室、校長室などがあります。

　学校はよく探すと、見つかりにくい場所はたくさんあります。よく考えて、いろんな場所に隠れていました。このかくれんぼのルールとして、見つかった人が鬼になりますので、一緒に隠れた仲間が見つかると、自分も間違いなく見つかってしまうのです。だから、隠れる場所の移動はいいことになっているのですが、タイミングが難しく、芋づる式に見つかってしまいました。

　隠れるお友達を変えて、２回のかくれんぼを実施しましたが、全部のお友達が見つかってしまいました。

　ととろ３人の会のみなさんに相談して、１月１９日（金）にお話し会を催していただきました。山本さん、土井さん、田中さんの３名の方に音楽室に来ていただき、低・中・高学年に分かれて実施しました。

　いろんな学校で読み聞かせや語りをしていますので、それぞれの学年に合わせたお話を用意していただきました。３人の会のみなさんは、プロなので、みんなすっかりお話の世界に引きずりこまれて抜け出せなくなっていました。

　紹介していただいたお話のラインナップを紹介します。

１・２年「かえるをのんだととさん」「ギーギードア」「三まいのおふだ」

３・４年「サムル」「きみはどこからきたの」

５・６年「大福もち」「ヘビのひみつ」

　題名を見ただけでなんか読みたくなります。３人の会のみなさんは、なんとほとんど本の内容を読まずに暗唱しています。これこそが、「語り」という技に他なりません。だからみんなお話の世界に、知らず知らずのうちに引きこまれてしまうのです。

　１・２年生のお友達に、お話しのおもしろさを伝えようと、延岡市立図書館司書の上村さん、橋口さんが川島小学校にいらっしゃいました。

 　アニマシオンという紙芝居を使った楽しいゲームを教えていただきました。ルールは、上村さんと橋口さんが読んだお話を聞いて、お話しの順番に挿絵をならべるというものです。このルールだけを聞くと、簡単そうに思いますが、これがなかなか難しいのです。

　１・２年生とも、「くいしんぼうのおしょうさん」というお話でアニマシオンのウォーミングアップをしました。「何だ、簡単、簡単。」とか言っていましたが、「はい、これで練習は終わりです。」と次のステージが本番です。

　１年生は、「グリとグラ」というお話で、２年生は「三年ねたろう」というお話で、それぞれアニマシオンに挑戦します。どちらも名作ですが、知っているから問題なくできるというものではありません。まず真剣に話を聞くことができ、次にお話の内容を映像にイメージできなくてはならないのです。いつも以上に真剣に話を聞く１・２年生の姿がそこにはありました。そして、穴が開くぐらいワークシートの挿絵を見ています。紙芝居といいながら、前でお話をしているときに、番号しか出ていないからそのはずです。そんなゲキムズ（上村先生談）のアニマシオンでしたが、全問正解のお友達が２年生は４人もいました。さすがです。

　今年度の川島小学校の火災避難訓練は、スペシャルゲストをお呼びしました。火災といえば、消防署のみなさんをお招きすることがほとんどです。しかし、地元川島町の消防団のみなさんもお呼びしました。まさにスペシャルです。

　延岡消防署の担当の高岡さんがおっしゃるには、両方がそろって避難訓練に参加するのは初めてのことだということでした。火災からみんなの命を守る、かっこよくて頼もしい消防署のみなさんと消防団のみなさんが川島小に集合しました。

　おかげで、いろんなことを体験して学ぶことができました。学級代表のお友達が実際の消防車の放水体験をしたり、順番に消防車両に乗って夜警をするつもりで運動場を回ったりしました。救急車の中の説明や重傷のときの救急搬送の体験をしたお友達もいました。

　今回の避難訓練では、火災の場合の避難の仕方だけでなく、火災が起きたときに消防署や消防団の方がどのようなことをしているのかを理解することができたと思います。消防団の方の中には、川島小のお友達のお父さんも所属しています。きっと誇りに思ったことでしょう。

　「大きくなったら消防署に勤めてみんなの大切な命を守るんだ。」とか「消防団に入って、安心・安全な地域づくりに役立ちたいんだ。」とか思っているお友達もきっといるはずです。

　ＣＲＴ学力検査を１月１１日（木）・１２日（金）の２日間で行いました。このＣＲＴでこれまでの学習のふり返りをすることができます。１年間学習してきたことのふり返りですので、いつもの単元末テストや学期末テストに比べると、問題数が多い上に、問題文が長いという特徴があります。

　２校時の時間帯に全校一斉に行いますので、学校がシーンと静まりかえっていました。みんな集中して問題に取り組んでいます。６０分間の時間設定がしてありましたが、ほとんどのお友達がギリギリに終わるような感じでした。

　何人かのお友達に、「ＣＲＴどうでした。自信がありますか。」と尋ねると、「いや～。ちょっと自信はありません。」とのことですが、しっかり答えていたと思いますよ。

　このＣＲＴの結果は、２月の中旬ぐらいには学校の方に戻ってきますので、保護者の皆様には参観日にお渡しできると思います。

　前の日の９日が始業の日でしたが、本校は給食がありませんでしたので、１０日が３学期最初の給食です。そして、２０２４年（令和６年）が始まって最初の給食ということです。

　さて、そんな記念すべき給食の献立は、主食（ご飯）、小さいおかず（さばのゆず味噌に＋紅白なます）、大きいおかず（七草ぞうに）、牛乳という、お正月を意識したものとなっていました。

　特に評判がよかったのは、七草ぞうにの中に入っていた、「おもち」です。軟らかな食感と、出汁を含んだ優しい味わいがたまりません。何個でも食べられそうです。また、さばのゆず味噌煮にそえられた紅白なますの色合いが、大変おめでたいです。

　今日の給食は、明日からの学校生活のエネルギーになりました。みんなは思います、「明日のカレーうどんが楽しみだなあ」

　本日は、２学期の終業の日です。体育館が冷蔵庫のようになっていましたので、本日の終業式はGoogle Meetで行いました。体育館に集まったときと同じようにみんな「立腰」でお話を聞くことができていました。さすがは、川島小学校のお友達、心がけがいいです。

　終業式で作文を発表したのでは、２年生の加藤　寿丸（じゅまる）さんでした。寿丸さんは、２学期にできるようになったこととして、「跳び箱５段」「あやとび１２回」「字をていねいに書くこと」「早おき」の４つをあげていました。できるようになりたいという気持ちを大切にしてがんばってきたということでした。

　１２月に「ポジティブの木」に自分や友達ががんばってきたことを「ポジティブの実」に書いて貼るという取組を進めていますが、まさにポジティブに自分をとらえていくと、いろんなできるようになったことが広がっていくのです。それは、校長先生が繰り返し話されている、「努力の壺」をいっぱいにしていくことにつながります。聞いていたお友達も、きっと、２学期に自分ができるようになったことを考えることができたことでしょう。そして、それは３学期の新しい目標や希望に発展していくのです。

　年の瀬になると、昔は、どこの地区でもたくさんの人が集まって、もちつきをする様子が見られたものです。そんな日本の原風景が川島小学校で見られることに感激しています。これは、学校だけではなかなか難しいことです。保護者の皆様や地域の皆様のご協力があるからできることです。また、ＪＡの青年部の方も３名お手伝いに見えました。ありがたいことに、青年部の佐野さんには、実習田の借用から稲刈り、もち米の精米までお願いをしていました。

　家庭科室をのぞいてみると、蒸したもち米のいい香りがします。もち米が家庭科室で蒸し上がると、外の臼まで急いで運ばれてきます。そして、杵で「ペッタン、ペッタン」とついていきます。「これ以外と重いわ。」野球やバドミントン、陸上やバレーなどのスポーツで鍛えているお友達もいますが、木でできた杵は重かったようです。

　臼が一つしかありませんので、こればっかりでもちつきをしていると、夕方までかかってしまいます。そこで、「もちつき機」という文明の利器の登場です。これだと「もち米を蒸す」「もちをつく」が一度に短時間でできます。

　つきあがったもちは、みんなで丸めていきます。つきあがったばかりのおもちは熱いので、もちをちぎる作業は保護者や地域の方にお願いしました。最初はなかなか丸くできませんでしたが、繰り返すうちにだんだんと形よくできるようになってきました。

　最後にできあがったもちを５年生とお手伝いいただいたみなさんで試食しました。臼や杵でついたおもちともちつき機でついたおもちの両方を食べていましたが、さて違いは分かったでしょうか？

　学校の近くに「すまいる」という施設があります。２年生のお友達は、この「すまいる」がどんなところなのかを生活科の学習で調べることにしました。１２月１５日（金）に「すまいる」に行って、施設の方にいろんな質問をしました。

　２年生のお友達の質問に「すまいる」の理事長さんと息子さんにていねいに答えていただきました。

Ｑ「すまいるでは、どんな仕事をしていますか。」

Ａ「農作物（キュウリやサツマイモ、トマト、椎茸やきくらげなど）を育てたり、ごみの分別をしたり、幼児向けのおもちゃやコースターの製作などをしたりしています。」

Ｑ「すまいるで働いているのは、どんな人たちですか。」

Ａ「体や心に障がいのある人たちが働いています。」

Ｑ「何年間すまいるの仕事をしているのですか。」

Ａ「１７年間続けています。そして、これからもずっと続けていくようにします。」

Ｑ「どうしてすまいるという名前にしたのですか。」

Ａ「障がいのある方がにこにこすまいる（笑顔）で働くことができるといいなと思って、この名前にしました。」

　理事長さんは、お話の中に手話を交えながらお話ししましたので、２年生のお友達も自然と手話を覚えていきました。

　こうして「すまいる」のことを調べていくと、実に素晴らしい、優しさにあふれた施設であることが分かってきました。まさに川島地区の誇れる施設です。

　宮崎県職業能力開発協会による事業「ものづくり体験教室」を１２月１３日（水）に実施しました。５・６年生のみんなが、職人さん方に学び、化粧箱作りと表札作りの技に挑みました。

　最初から全てを作るのは大変なので、職人さん方がある程度まで作ったものを準備していました。さらに、５・６年生の作業の進み具合を見ながら、ていねいに教えていただきました。おかげで、写真のようなとってもすてきな表札と化粧箱ができました。

　今回の体験教室で、ものづくりの楽しさや素晴らしさを体感することができました。企画していただいた職業能力開発協会の方と職人の方に感謝です。できあがった作品はお家で大切に使います。

　動物愛護センターの外山先生、安藤先生が１２月１１日（月）に川島小学校にいらっしゃいました。そして、いのちの教育に関する授業を３・４年生を対象に行いました。

　まず、世の中には身近なペットだけでなく、自然の中で生きるいろんな動物がいて、我々人間と「共存」しているということをパネルを使って説明されました。次に、生き物の「心音」の話題になり、聴診器で自分の心音を聞いたり、音声で動物の心音を聞いたりしました。この心音は、まさにいのちのリズムを刻んでいるのです。

　先生方は伝えます。「私たちのいのちはたくさんの祖先から受け継がれてきたものです。このいのちを私たちは多くの子孫に受け継いでいかなくてはならないのです。そのためには、お互いのいのちを大切にしなくてはならないのです。」このメッセージが子どもたちにしっかりと伝わったことでしょう。

　動物愛護センターでは、毎年たくさんの動物を保護し、病気や事故でいのちを落とす動物の数をゼロにすることに挑戦しています。しかし、現実はなかなか難しいことも伝えられました。

　３・４年生のみんなは、１２月１５日（金）に、いのちの教育の後編として、宮崎市清武町にある動物愛護センターを訪問し、施設見学などをしてさらに深くいのちについて学びます。

　１１月の「給食残量調査」（１３日～１７日）で好き嫌いせずに残さず食べたお友達に「ぺろり賞」が授与されることになっていました。嫌いなものも我慢して食べなくては、健康な体を保つことはできません。どれぐらいのお友達が、この「ぺろり賞」をもらうのかというと、全校児童１１６人中、９１人のお友達でした。学年別に調べると、

１年生７名（３５％）　２年生１４名（７３％）　３年生１８名（９４％）　

４年生２１名（８４％）　５年生１４名（８７％）　６年生１４名（８２％）

どの学年もすごく頑張っていますが、特に３年生は９４％とほとんどのお友達が残さずに食べることができています。そこで、３年生を代表して、矢野　悠夏さんに「ぺろり賞」の賞状が渡されました。

　１２月に頑張るのは、月目標「思いやりのあるかかわりかたをしよう」に関連して、「ポジティブの木」にいろんなみんなの思いやりあふれる行動を「ポジティブの実」にして貼っていきます。ほかの人でも自分でもどちらでもいいのです。この実がたくさんになったとき、川島小学校は笑顔があふれる素敵な学校になっているはずです。

　１１月２９日(水)の給食には、大きなおかずの代わりにレトルト食品が配られました。中身は、根菜の煮物です。このレトルト食品の根菜の煮物はいわゆる「非常食」です。この日は、この非常食を体験するという、深い意味を持つ給食の時間となります。

　１年生から６年生の教室を回ってみましたが、「おいしい、おいしい。」と食が進んでいる子もいれば、「うわっ！！何これ。」と口に出さないまでも、表情に出ている子もいます。栄養職員の吉岡先生の放送にもあったように、「食べにくい。」と感じているお友達も確かにいます。しかし、それでは命を守ることができないのです。今回は、「食べることは、生きること」ということを自覚して食べる練習をしているということになります。災害時には、「食べにくい。」などと言っていられないのです。食べて命をつないでいかなくてはいけません。

　上学年のお友達には、どんなものが入っているか（食材の種類、アレルギーへの配慮、調味料など）を意識したり、非常食の特徴（賞味期限の長さ、柔らかな食感、食器がなくても食べられるようにしているなど）を考えたりしながら食べるように声かけをしました。

　予測不可能な災害の備えとして、今回の非常食の体験は非常に意義があります。川島小学校には非常食の準備があります。お家ではいかがでしょうか。

　１１月の表現集会は、元気はつらつ３年生の発表でした。毎度のことですが、たくさんの保護者の皆様がビデオやスマホを片手に鑑賞されていました。

　３年生の発表プログラムは以下のとおりです。

　➊　群読「石」（堀口大学）

   ❷　リコーダー演奏「聖者の行進」

   ❸　「川島昔クイズ」（総合的な学習の時間の成果）

　群読は、息もぴったり合っていて、堀口大学先生の詩の世界が広がっていきました。

　３年生からリコーダーの指導が始まります。初めてのリコーダーとは思えないほどのなめらかな演奏ができていました。名曲「聖者の行進」を最後まで見事に演奏することができました。

　最後の川島クイズは、クイズで３問ありました。

　⑴　川島小は、１２０才です。（答え　１５０才）

　(2)　全校生徒が３００人以上いたときがありました。(答え)

　(3)　川島小の玄関の位置は今と違っていました。(答え　今の運動場側の職員出入り口が児童玄関だったそうです。)

　３年生は、総合的な学習の時間で学習した昔の川島小学校のことをクイズにしていました。ThinkingTimeの時間は、３年生が運動会で披露した「エイサー」を踊っていました。あまりにもエイサーが見事なので、見とれてしまってクイズを考えるのがおろそかになるほどでした。

　今回もたくさんの保護者の皆様に見ていただき、大変励みになりました。朝早くからありがとうございました。

　川島小学校のみんなは、朝から元気で、いつもは運動場に出てきてドッジボールやサッカーをして遊んでいます。しかし１１月２４日（金）の朝には、遊んでいる子が一人もいないのです。

　「先生、職員玄関を開けてください。」何をするのかと思いましたら、職員玄関の草取り鎌を取りに来ました。そして、運動場に向かうと、黙々と草取りをしています。運動会が終わってしばらくたっていますが、運動場がきれいに保たれているのは、子どもたちの草取りのおかげです。

　環境委員会さんの計画では、月曜日と金曜日に草取りをするように、全校のみんなに呼びかけています。たくさんのお友達が運動場に出てきて、草取りをします。１１月も後半で、寒い朝もありますが、そんな姿を見ると、実にさわやかです。

　東海地区の青少年健全育成連絡協議会研修大会が、４年ぶりに開催されました。久しぶりの開催で、事前の準備は手探りのことも多くなかなか大変でした。

　税田　和久氏【(株)グローバルクリーン】「多様な人材が活躍できる地域をめざして～働くことから始まる地域共生社会の実現～」と題した素晴らしい講演会がありました。あまりにも素晴らしすぎて、会場の来賓の方から「素晴らしい！」という声が思わずもれるほどでした。インクルーシブ教育が大切だとか、障がい者雇用促進が大事だといわれて久しいですが、まさに税田さんは会社経営で具体的な実践をされていました。学校運営や働き方改革のヒントになることが数多く散りばめられていました。

 　東海小学校吹奏楽部の皆さんの演奏も美しい音色とキレキレのダンスが大変見事でした。

　最後の意見発表では、本校の代表として、６年生の島田　梨央さんが登壇しました。梨央さんは、「共に」と題した作文を発表しました。この作文は、法務省主催の第７３回「社会を明るくする運動」作文コンテストにおいて、延岡市保護司会会長賞を受賞した作品になります。

　研修大会の前に梨央さんの作文を読ませていただきましたので、迷わずにこの作文を意見発表で取り上げてほしいと強く推したところでした。なぜなら、犯罪を起こす人の心の動きや周りの人ととの関わり方を、自分の経験を交えながら表現できていたからです。そして、人生で間違った道に進みそうな人を「たくさんの重荷を抱えた一歩を踏み出せない旅人たち」として、個性や特徴を尊重しながら優しく寄り沿うことが大切であることに気付いているのです。作文を読むと、梨央さんの深い思考と心の美しさに感心させられます。この作文を一人でも多くの人に読んでほしい、聞いてほしいと思わされました。

　この梨央さんの作文は、職員室前に掲示したいと思いますので、ぜひいろんな方々に読んでいただきたいです。

　川島小学校の子どもたちにいろんな本に出会ってほしい、という願いから、「子ども読み聞かせの会」を実施しました。１１月１７日（金）の４校時に１～３年生、６校時に４～６年生で行いました。

　川島小の子どもたちは、これまで先生方や図書館司書の方からいろんな本の読み聞かせをしていただき、本に対する興味・関心を高めることができました。今回は、さらに自分で選んだ本の読み聞かせをしたり、お気に入りの本のＰＯＰを作成して紹介する活動をしたりしました。これまでは、受け身で読み聞かせを聞いていたと思いますが、今回の場合、読み聞かせするために練習をしたり、ＰＯＰにまとめるためにお気に入りの本を詳しく読んだりしなければなりません。つまり、自然と本に主体的に関わっていくことになります。

　先生方の感想を聞くと、登場人物の気持ちになりきって読んだり、様子が表れるように人物ごとに声色を変えたりするなどの工夫をしているお友達もいたということでした。また、ＰＯＰもまとめ方を工夫していて、大変分かりやすいものができていました。このＰＯＰについては、しばらく図書室に掲示するので、本選びの参考になります。

　この取組を通して、読書への興味・関心がさらに高くなって、図書室を利用するお友達が増えたり、市立図書館のふくろう号でいろんな本を借りるお友達が増えたりするとうれしいです。

　毎年恒例のＰＴＡバザーは、１１月１１日（土）の参観日の後に行われました。昨年度から再開しましたが、食事の提供はなくなり、子どもたちの喜びそうなゲームを中心にしています。今年は、お菓子釣り、スリッパカゴ入れ、射的、スタンプラリーと飲み物販売を準備しました。

　さらに、バザー部の皆さんが協力して、パンの当日販売も実施しました。飛び入りで、五ヶ瀬町産のピーマンの販売や手作りのガチャガチャも登場するなど、当日は、大盛況となりました。

　ゲームにはたくさんの賞品を用意していましたが、ほとんどがなくなってしまいました。バザー部の皆さん、事前の準備から当日の運営まで大変お疲れ様でした。

　延岡市のふるさと教育推進事業「子どもたちに伝えたいこと」を１１月１０日（金）に6年生を対象に実施しました。今回講師として学校に来ていただいたのは、住環境工房SHIDA代表取締役の志田　耕一さんです。志田さんに仕事の大切さや魅力をお話しいただきました。

　６年生の誰かさんが、志田さんが教室に入ってくるやいなや、「うわぁ、イケメンや。」そうなんです。自分の仕事に誇りをもっている人は、自信に満ちているので、自然とイケメンになるものなのです。

　志田さんは、子どものころ勉強はとても苦手だったけど、図工やプラモデル作りが大好きで、建築に携わる仕事にかっこよさを感じていたそうです。仕事を選ぶ上で、「かっこいい」というのはとても重要な要素なのかもしれません。

　そして、志田さんはより高みを目指し、「資格」にこだわります。つまり、よりかっこよくなるためには、「資格」が必要だったのです。２３歳の時に昼はアルバイトをし、夜には専門学校に行くという生活をします。仕事をしながら勉強をするというのは、想像するよりも遙かに大変なことです。ゆっくりしたくても、遊びたくてもそんな時間はありません。その後、さらに独立して仕事をするためには、１級建築士の資格が必要になり、同じような苦しい生活を７年間も続けて資格を取得します。１級建築士というと、宮崎県でも数人しか合格していない超難関の資格なのだそうです。

　そのような建築士の資格にこだわり続けた人生から学んだことは、「ポジティブな気持ちをもって失敗したことを次のステップに生かすチャレンジ精神が大切。失敗したことはそのままにしてはいけない。」ということでした。今日のお話で志田さんが６年生のみんなにいちばん伝えたかったのは、この言葉に凝縮されているように思いました。

　４年生の総合的な学習の時間「いろいろな仕事を知ろう」の学習に、江原太郎さん（ＬＯＣＡＬ　ＢＡＭＢＯＯ　代表）をお招きして、キャリア教育講話と食品開発体験を行いました。

　はじめに、江原さんにＬＯＣＡＬ　ＢＡＭＢＯＯの取組を紹介していただきました。有名なのは、「延岡メンマ」（川島小学校の給食にも提供していただいています。）ですが、それに関連して「町屋のリノベーション」「菜園プロデュース」や「放置竹林のプロデュース」を進めていることが分かりました。コンセプトは、「食べて環境保護を進める」ということです。持続可能な開発を具体的に進めておられるのです。

　そして、特に今回は４年生のお友達が延岡メンマを使用した食品開発を体験することにより、職業への興味・関心を高めていきます。

　４年生は、６つの班に分かれて、メンマを使用した食品のタイトルとメンマの味を引き立てる調味料を考えてきました。その内容は以下のとおりです。

　班ごとに協力しながら、細切りやみじん切りにしたメンマに調味料を和えていきます。味見を繰り返しながら、納得できる味にしていくのにかなりの時間がかかっていました。メンマの味が決まったら、きれいに皿に盛り付けていきました。

　４年生の完成品をご覧になった江原さんは、「クオリティの高い食品ができてびっくりしました。」と感心していました。試食をしてみましたが、同じメンマを使用しているとは思えないほどバラエティに富んだ味になっていました。しかも、メンマがさらにおいしく食べられるようになっていました。

　この中から、もしかしたら実際の商品として採用されるものがあるかもしれないとおっしゃっていました。食品開発のおもしろさや難しさを感じることができた体験となりました。たくさん作ったので、かなりの量のメンマが残りましたが、４年生は給食の時間に完食していました。

　「川島小学校をきれいにするための取組」第３弾（１１月）は、４年生の東階段掃除です。いつも元気な４年生２５名が、朝活動の時間にワイワイ、ゴシゴシにぎやかに東階段清掃に取り組んでいます。今回も、運営委員会の皆さんも一緒になって掃除をしていました。

　落ちにくい階段の黒ずみまでも、ぞうきんでていねいに磨いていきます。しばらくすると、階段がピカピカになっていました。こうして、自分たちの手で学校が少しずつきれいになっていくにつれて、確実に「利他」の心が育っていくのを感じます。１２月の朝の清掃活動は、いつも明るく元気な３年生が行います。どこを掃除するかというのは、運営委員会のみなさんが話し合って決めています。

　東海地区社会福祉協議会の永田さんの声かけにより、毎年恒例のグラウンドゴルフ大会が、１１月７日(火)に行われました。今年度は、２６名の地域の方々が参加し、５年生１６名のお友達と楽しいひとときを過ごすことができました。

　５年生はほとんどのお友達が、グラウンドゴルフ初体験でしたので、地域の方からいろいろと教えていただきながら挑戦していました。旗をめがけたつもりで、クラブでボールを打ちますが、これがなかなかうまいこといかないのです。運動場の凸凹で、微妙にボールが曲がってしまうのです。

　しかし、地域の方はさすがです。ニアピンやホールインワンの方がたくさんいらっしゃいます。やはり、日頃からグラウンドゴルフに親しんでおられるからでしょう。慣れない子どもたちも、地域の方からていねいに教えていただいたので、みるみると上達していって、グラウンドゴルフの楽しさがしっかり伝わっていました。本当にありがとうございました。

　文化の日（１１月３日〈金〉）は、４年ぶりの開催となった川島営農集会所での「川島町作品展」でした。久しぶりということで、公民館長の深田さんより、川島小学校のお友達の作品も展示したいとのご依頼がありました。児童の作品が展示されるというのは、初めてのことだということです。もちろん、保護者の皆様へ、作品展への参加の案内もしました。

　営農集荷所のホールに、能面や板金のミニチュア、陶芸や竹細工、流木の作品、絵画や書などたくさん並んでいます。近くに製作された方がいらっしゃって、作品についての説明もしていただけます。また、木村さんによる板金作品の絵付け体験や甲斐さんによる新聞紙エコバッグ製作教室もあり、子どもたちも楽しく参加できました。

　そのような一流の作品の中に川島小のお友達の作品が並んでいました。地域の方は、子どもたちの作品をすごく褒めていらっしゃいましたし、子どもたちが参加して作品展が盛り上がったことを大変喜んでおられました。

　また次年度も川島町作品展が開催されることが楽しみです。

　１１月２日（木）の全校朝会で１０月の生活目標「自分の体を大切にしよう」のふり返りを行いました。養護教諭の戸髙先生のアイデアで「元気の木」に自分で考えた「目標の実」を貼って、１ヶ月間その目標を意識して生活するようにしました。

　様々な目標の実がありましたが、大きく分けて〈感染予防〉〈目の健康〉〈食事〉の３つのことに関することでした。例えば下のような目標がありました。

〈感染予防〉

外から帰ってきたら手洗いうがいをする。

手洗いうがいをていねいにする。

お風呂に長くつかって体をあたためる。

〈目の健康〉

目をいためないために、ゲームをしすぎない。

１時間以上外で遊ぶ。

〈食事〉

ご飯を残さず食べる。

苦手なものもがんばって食べる。

　きっとみんな目標を意識して生活できたことと思います。おかげで、コロナウイルス感染症やインフルエンザのお友達が現在のところいません。その調子で、自分の体を大切にする取組を続けていきましょう。

　１１月の生活目標は、「食べ物や栄養素のはたらきを知り、好き嫌いせず食べよう」です。これから給食を好き嫌いせずに食べるように「がんばりカード」に記録していきます。しっかり食べて、病気に負けない強い体をつくっていきましょう。

　１０月も終わり頃になるとだんだんと寒くなってきました。寒さや病気に負けない強い体と心を育てるには「走ること」が重要です。「寒い寒い、きついきつい。」と動かないでいては、寒さや病気に負けてしまいます。だから、川島小学校では、この時期の朝に持久走練習を取り入れています。

　持久走のスタートは、１０月３１日（火）でした。この日はお天気もよく、あまり寒くありませんでしたので、川島小のよい子たちは元気に運動場に飛び出してきます。保健給食委員会さんの指示により、みんな一斉に走り出しました。１・２年生は運動場の芝生部分（期間中の目標６０周）、３・４年生はトラックの内側（期間中の目標８０周）、５・６年生はトラックの外側（期間中の目標１００周）をそれぞれ走ります。期間は１１月いっぱいになります。朝の持久走の時間は、４回しかありませんので、その他の朝の時間や昼休み時間に自主的に持久走に取り組むことになります。もちろん、保健給食委員会さんが声かけをして、みんなの取組を後押しします。

　こうして、三本の気の根気「たくましく　がんばりぬく子」が育っていくのです。

　今回の表現集会（１０月２７日（金））にも、たくさんの保護者の皆さんにおいでいただき、ありがとうございました。おかげで４年生のお友達が緊張しながらも、すてきな発表をすることができました。

　谷川俊太郎の詩「生きる」の群読から始まりました。いつもにぎやかな４年生の声が、体育館のすみずみにまでよく響きました。そして、詩に込められた生きることの意味を問うという作者のメッセージもみんなに伝わったのではないでしょうか。

　次に、合唱「夢をのせて」です。美しく声をそろえて、心にしみいる合唱でした。仲のよい４年生だからこそ声がそろっているのでしょう。

　最後は、合奏「ラ・クンパルシータ」という、タンゴの名曲です。最初の一節を聞いただけで、体が自然と動き出すような不思議な曲です。この曲を木琴、鍵盤ハーモニカ、リコーダー、小太鼓で見事に演奏することができました。

　参観に訪れたたくさんの保護者の皆さんは、発表の様子をスマホなどで撮影していただきました。きっと素晴らしい思い出になりますよ。

　子どもたちにとって、スマホやゲーム機器はとても身近で楽しみなものになってきています。しかし、扱い方を間違えるといろんな危険な目に遭うことになります。川島小学校では、延岡警察署のご協力で、｢非行防止教室｣を実施し、特にスマホ・ゲーム機器の取り扱いについて指導をしていただきました。前回の非行防止教室は、９月１５日（金）の参観日に１・２年生を対象に実施しました。１０月２４日（火）は、３・４年生を対象に行いました。

　スマホ・ゲーム機器は、外部の様々な人と繋がっているため、気付かないうちに犯罪に巻き込まれる可能性があります。被害者にも加害者にもなりうるということです。そうならないためには、次の３点が大事です。

①けんか・仲間はずれをしない。（ネット上でも）

②使う時間を考える。（家庭でのルールづくりが必要）

③課金をするときは、保護者に伝える。

　この３点について、家庭でもしっかり考えてきましょう。そうすれば、トラブルは未然に防ぐことができます。

　１０月２３日（月）も青空が広がるいいお天気になりました。この時期、川島町に広がる田園には、稲刈りをされている農家の方々をあちこちで見ることができます。学校でもＪＡ延岡東海支店の方々や川島地区の方々のご協力をいただきながら、毎年５年生が稲刈り体験を実施しています。

　今年度は、いつまでたっても暑い日が続いたので、稲の生長が心配されましたが、金色に輝く稲が頭を垂れています。５年生のみんなは、稲の根元をしっかりつかんで、稲刈り釜を使って刈っていきます。おそるおそる刈っているお友達もいれば、とても手慣れた様子で刈っているお友達もいました。聞けば、家でも毎年手伝いをしているということです。

　｢コンバイン｣という機械も導入されて、昔に比べると、稲刈りはずいぶんと楽になってきましたが、やはり心を込めて稲を手で刈るという基本を忘れてはいけないのです。収穫の喜びを味わうことができ、貴重な時間となりました。収穫したお米は、精米をしてから餅つきに使われます。とっても楽しみです。

　｢どんな時でも　あきらめず　世界一の笑顔で　もり上がれ｣のスローガンのもと、１日延期になりましたが、無事１５日（月）に運動会を開催することができました。おかげさまで、当日は秋晴れで、まさに｢運動会日和｣でした。

　徒走、リレーは手に汗握る白熱した競走が展開されました。団技では、それぞれの団が声をかけ合いながら、すばらしいチームワークを発揮しました。赤・白の真剣勝負も見所たっぷりでしたが、表現も見応えがありました。１・２年生は、「学校天国～イロトリドリノマスカットをめしあがれ～」をかわいらしく踊りました。３・４年生は、｢ダイナミック川島っ子｣でダイナミックな振り付けを披露しました。５・６年生は、｢川島ソーラン２０２３｣で地区の方からお借りした大漁旗をなびかせながら、本格派のソーラン節を踊りました。

　各団の応援にも力が入り、リーダーを中心に活気のある声を響かせ、動きもそろっていてすばらしいの一言でした。リーダーのポンポンがまるで流れる川のように躍動しているではありませんか。競技中の応援態度もしっかりとできていました。

　今年度は、なんといっても延岡名物の｢ばんばおどり｣が復活したというのが、地域の方々、保護者の方々にとってはうれしかったのではないでしょうか。放送で参加を呼びかける前から、来賓席近くで待機している方がいらっしゃいました。保護者の方々もすぐに踊りの輪の中に加わっていただきました。

　今年度の運動会も川島小学校のみんなにとって、とっても思い出に残る行事になったことと思います。地域の皆様、保護者の皆様、熱心に応援していただき、本当にありがとうございました。

　本当は、１０月１４日（土）が運動会の本番でした。残念ながら、雨のため延期となり、４校時の午前中授業となりました。がっかりして学習しているかと思いきや、直前練習でもり上がっている川島小のお友達です。この切りかえの速さが、川島っ子のいいところです。

　４校時にちょっとのぞいてみると、体育館で１年生はダンスの練習です。赤団の３～６年生は家庭科室で、白団の３～６年生は音楽室でそれぞれ応援練習に励んでいます。

　あれ？２年生がいないぞ～と探し回っていると、いましたいました、教室で広がってダンスの練習をしていました。

　明日に延期された運動会ですが、きっとみんなの輝く世界一の笑顔が見られますよ。保護者の皆様、地域の皆様の応援をよろしくお願いします。

　運動会の予行練習はしないという学校もありますが、川島小学校では、予行練習をしています。目的は２つで、係の児童の動きを確かめることと、士気を高めることです。特に前者が重要なので、以前のように全部のプログラムをせずに、内容を絞って行います。

　練習とは分かっていても、全力を出して競技や演技、応援に取り組むのが川島っ子のよさでもあります。非常に力の入った予行練習でした。

　今年度から、「ばんばおどり」が復活します。保護者や地域の方々にもぜひ参加していただきたいです。また、２年担任の岩切先生の指導の下、ばんば太鼓にも挑戦します。挑戦するお友達は、宇戸田　陽さん、松本　悠音さん（６年生）、高橋　佑海さん（５年生）、戸髙　直太郎さん、谷　那由他さん、寺門　昌輝さん、長野　凛さん（３年生）の７人です。本番まで１週間しかありませんが、集中して練習しています。

　１０月５日(木)の朝に、５年生が階段に座り込んで黙々と何かをしています。９月に決まった、「川島小学校をもっとよくするための取組」の「朝の清掃活動」をしていました。

　５年生だけでなく、運営委員会も入って熱心に清掃活動をしています。５年生が選んだ清掃場所は、中央階段です。ここにみんなで広がって、しつこい黒ずみをぞうきんでゴシゴシこすり取ります。なかなか落ちない黒ずみですが、磨いただけきれいになっていきます。

　こうして、熱心に清掃活動をすることで、校舎がきれいになるのはもちろん、みんなの心もきれいになり、「利他」の気持ちも育つのです。

　１０月最初の月曜日（２日）全校のみんなで運動会の練習に取り組みました。今日からぐっと秋らしい天候になり、かなり涼しくなっていますので、運動会の練習にはもってこいです。全体での練習は、本日が２回目になります。１回目は、雨のため、体育館で開会式や閉会式の練習をしましたので、今回の練習で初めて運動場で練習しました。

　開会式の入場からエール交換までの流れを練習しました。各団のリーダーが積極的に声をかけながら整列したり、位置を確かめたりします。とっても頼もしいリーダーです。エール交換では、団長が運動場いっぱいに響き渡る声で、みんなを引っ張っています。

　運動会では、団長や副団長がリーダーと協力しながら、自分の団を盛り上げ、心に残る運動会にしていくことでしょう。

　５年生は、「ゆでたらどうなるのかな。」というめあてで、調理実習をしました。ゆでる野菜は、青菜の代表ともいえるほうれん草、そして秋においしいジャガイモでした。担任の飯村先生と栄養教諭の土井先生、３組担任の米良先生が指導に当たります。

　最初に栄養教諭の土井先生から、ほうれん草やジャガイモを調理するときに気をつけることについてお話がありました。おいしくゆでるためのポイントは、ゆで加減です。ゆですぎてもゆで方が足りなくてもいけません。ほうれん草は、軽くゆでて水にとるタイミングが大切です。ジャガイモは、竹串で刺して、ゆで具合を確かめます。また、ジャガイモの芽には「ソラニン」という毒が含まれているため、皮むきのときにていねいに芽を取り除いていきました。

　おいしいほうれん草の和え物とゆでたジャガイモをみんなで試食しました。お家でもゆで野菜に挑戦して、家族と一緒に食べたり、お弁当などに入れたりしてみましょう。

　運動会まであと２週間ほどになりました。この時期、応援練習はかなり加熱します。リーダーを中心に応援練習を進めていきますが、動きをそろえるためには、全体への応援伝達の時間が必要になります。

　赤団、白団が運動場と体育館に分かれて、それぞれ工夫した応援を伝達していきます。驚きなのは、毎年応援のメニューが変わっています。昨年度までと同じような応援もありますが、その年の流行を取り入れたり、話題になった言葉を取り入れたりしながら、絶えずアップデートしています。だから、とっても見ていて楽しくなります。

　リーダーの皆さんは、きっとこの応援の内容を考えたり、動きを工夫したりしてアップデートさせていくところにやりがいを感じているのではないでしょうか。

　９月の最後の金曜日（２９日）に全校朝会で９月の生活目標「正しい姿勢で授業をうけよう」の振り返りを行いました。教務主任の佐藤先生が担任の先生方に聞いたところによると、１７名のお友達が特に姿勢がよかったという評価でした。

　９月に姿勢が正しかったと評価されたお友達は、

１年生　岩切　心音さん、矢野　心晴さん　　２年生　茂　凜緒さん

３年生　大西　結菜さん、古小路　一樺さん、寺門　昌輝さん、戸髙　直太郎さん

４年生　島田　理史さん、甲斐　絢萌さん、黒木　野乃花さん、清水　美結さん、黒木　椋介さん

　　　　佐伯　優里愛さん

５年生　木原　美優さん、堀田　菜々緒さん　　６年生　横田　逢和さん、島田　梨央さん

でした。このお友達を手本に、正しい姿勢が全校に広がることを期待します。

　次に、養護教諭の戸髙先生より、１０月の生活目標「自分の体を大切にしよう」についてのお話がありました。１０月は、自分の目標を一つ決め、それを意識しながら生活するようにしていきます。目標は、「こころ」と「からだ」に関して決めていきます。「からだ」については「早寝・早起き」「時間を決めてゲームやスマホをする」「水分補給」などが考えられます。「こころ」については「家族と話す」「お風呂でゆっくりする」「外で友達と遊ぶ」などが考えられます。自分で決めた目標は、「げんきの木」に貼り付けることで、意識を高めたり、ともだちの目標を参考にしたりするようにします。１０月から、少しずつ寒くなります。自分の体を大切にしなくては、いろんな病気に負けてしまいます。

　夏休みが終わって、２週間ほどが過ぎた９月１４日（木）１５日（金）に参観日を実施しました。１４日（木）は４・５・６年生の参観日で、１５日（金）は１・２・３年生の参観日でした。

　１日目の授業参観は、４年生が国語で「いろいろな意味を持つ言葉」、５・６年生は合同の学級活動で「スマホ・携帯教室」を実施しました。スマホ・携帯教室には、人権擁護委員協議会の甲斐さん、秋吉さん、村田さん、宮崎地方法務局延岡支局の岩本さんをお招きしました。午後の授業ですが、たくさんの保護者の方に参観していただいたおかげで緊張感をもって学習することができました。

　２日目の授業参観は、１・２年生は合同の学級活動で「非行防止教室」、３年生は道徳で「黄金の魚」でした。非行防止教室には、延岡警察署の石本さん、スクールサポーターの興梠さんにおいでいただきました。どの学年も真剣な表情で授業に臨むことができました。

　授業参観の後は、懇談会で、夏休みの生活の反省をしたり、２学期の予定などを確かめたりしました。

　１０月１４日（土）に予定されている運動会の結団式を９月１５日（金）の朝に行いました。ついに、赤団・白団が決定しました。

　今年度の運動会のスローガンは、「どんな時でも　あきらめず　世界一の笑顔で　もり上がれ」です。このスローガンのもと、これからの練習を残暑に負けず、熱中症対策もしながらがんばっていきます。

　結団式では、赤団団長　松田雄貴さん・副団長　内布　向日葵さん、白団団長　濱田　楓さん・副団長　田島　綾乃さんがそれぞれしっかりとしたあいさつをし、みんなのやる気を引き出していました。これからの練習はますますヒートアップしていきます。そして、運動会当日には、きっと「世界一の笑顔」が見られることでしょう。

　保護者の皆様、地域の皆様どうか応援をよろしくお願いします。

　延岡警察署生活安全課のスクールサポーター　興梠　教三（のりみつ）さんにお願いして、「不審者対応避難訓練」を実施しました。訓練の設定は、「凶器を持った不審者（スクールサポーターの興梠さん）が西門から学校に侵入。犯人は単独犯。酒に酔い、言動が支離滅裂。体育館正面から侵入し、体育館内で大声を出して動き回る。このとき、体育館では、１年生の体育の授業が行われている。」という状況でした。

　このような事態が発生したら、

①１年生のお友達の職員室への一次避難と連絡、不審者への対応）

②放送①、不審者への職員の対応、警察への連絡、他学年児童の一次避難（各教室）

③不審者確保・警察への引き渡し後、放送②、体育館への二次避難　

を迷うことなく迅速に行わなければなりません。

　本校の校長先生、教務主任の佐藤先生、６年担任の後藤先生が不審者を取り押さえるまでの様子です。掛け替えのない川島小学校の子どもたちや先生方の命を守るために真剣に行いました。

　訓練の終わりに、興梠さんより「はちみつじまん」の合い言葉を教わりました。これまでは「いかのおすし」というのはありましたが、これは不審者に出会ったら注意することで、不審者を見分けるために大事な視点が入っているのが、「はちむつじまん」なのです。

　担任の先生方が事前指導で、「不審者ってどんな人？」と聞くと、「黒いマスクやサングラスをつけている人」とか「危ないものを持っている人」とか外見で判断した答えが返ってきます。しかし、行動で判断することが大事なポイントです。つまり、

「は」話しかけてくる人　「ち」近づいてくる人　「み」見つめてくる人　

「つ」ついてくる人　「じ、ま」じっと待っている人　「ん」んと注意

　不審者といわれる人は、そんなにたくさんはいませんが、このような人には要注意です。また、不審者に会わない、または狙われないための合い言葉が、「ひまわり」です。

「ひ」～一人だけになるところには行かない。　「ま」～まわりから見えにくいところは、注意。

「わ」～別れ道、脇道、裏道は通らない。　「り」～利用されていない家、細い道は使わない。

　基本は、自分の命は自分で守ることです。いざというときに、この合い言葉がきっと役に立つことでしょう。

　川島小学校では、延岡マリンサービスの高橋　勝栄さんの協力により、９月１２日（水）に５年生のシュノーケリング体験を実施することができました。ウェットスーツやライフジャケット、フィン（足ひれ）、を身に付けていきますが、慣れないことなので、結構苦労していました。でも、早く海に入りたい５年生は、マリンサービスのインストラクターの皆さんに助けられながらなんとか準備を終わらせることができました。

　写真でもお分かりのように、延岡の海の中には、美しい世界が広がっているのです。マリンサービスの高橋さんはおっしゃいます。「延岡の海には、色とりどりの魚や様々な珊瑚、ウミガメやイルカなどの珍しい生き物がたくさん生息しています。この豊かな海をたくさんの人に見せたいのです。」この思いは、今回のシュノーケリングを体験したお友達にしっかり伝わったことでしょう。

　シュノーケリング体験で延岡の海の素晴らしさを満喫した子どもたちに、高橋さんは、「このすばらしい海を守るのは、私たちの責任です。周りに散らかっているごみは、いつかは海に行くのです。ごみを拾うことは、海を守ることにつながります。」と語りかけました。

　シュノーケリング体験をとおして、実にたくさんのことを学ぶことができました。協力してくださったマリンサービスの皆さんに感謝します。

　川島小学校のＡＬＴの先生が９月から交代しました。新しいＡＬＴの先生は、ニコラス先生です。通称は、「ニック先生」です（「肉先生」と言われることもあるとおっしゃっていました。）。ニック先生の自己紹介によると、名前は本名がとっても長くて「NICHOLAS　THOMAS　JOURNEY（ニコラス　トーマス　ジャーニー）」なのだそうです。名前が３つに分かれています。日本の人の名前と大きく違うところです。出身はアメリカのウイスコンシン州、ミルウォーキー市です。写真を見せていただきましたが、高いビルや大きな建物があって、大都会です。カナダの国境近くで、緯度は北海道と同じぐらいなので、ものすごく寒いそうです。こちらも写真を用意していただいていましたが、街が一面真っ白で本当に寒そうでした。

　ニック先生は、まだ日本にいらっしゃったばかりで、日本語はほとんど理解できませんし、日本語でのお話しもできませんが、表情豊かでお話がとっても好きな方です。これから、英語をたくさん教えていただくとともに、アメリカの文化についてもいろいろと教えていただきたいです。よろしくお願いします。

　川島小学校の運営委員会さんは、２学期の初めに、川島小学校をもっとよくするための取組について考えました。決まったのは、「朝の清掃活動」・「言葉遣いをよくする活動」の２つでした。朝の清掃活動については、これから各月の１週目の火、水、木曜日に行います。９月６年生、１０月５年生、１１月４年生、１２月３年生、１月２年生、３月６年生という計画を立てています。

　９月４日（火）から、運営委員会と６年生全員が協力して、朝の清掃活動を始めました。まずは、各階の手洗い場の下を協力してきれいにしました。さすが６年生、よいお手本になります。

　自分たちが自発的にに決めたことなので、責任をもって取り組むことができます。黙々と清掃作業に取り組み、短い時間に手洗い場の下がピカピカになりました。

　「川島小学校をもっときれいにしたい！」、この思いを大切にして、朝の清掃活動をどの学年も責任をもって取り組むとすばらしいです。提案した運営委員会さんが一緒になって取り組んでいるので、きっと大丈夫でしょう。これから、「言葉遣いをよくする活動」を進めていきますので、とっても楽しみです。

　毎年、運動会前に首藤さんに運動場整備をお願いしています。お願いしているというより、首藤さんが自主的に運動場を整備していただいているという方が正しいです。今回も経営する建設会社の方を伴って、パワーショベルや、ロードローラーなどの重機を導入して作業を進めておられました。

　８時半から作業を開始し、１５時頃には全ての作業が終了し、いちばん右側の写真のように、とても立派な運動場に整備していただきました。本日は、９月に入ったとはいえ、大変暑い日でした。汗びっしょりになって、熱心に作業を進めていただき、本当に感謝しかありません。

　こんなすばらしい運動場で、川島小学校のお友達は運動会をすることができるのです。首藤さんへの感謝の気持ちをもちながら。運動会の練習をし、本番の運動会も盛り上げていきましょう。

　９月１日は２学期の始業の日です。川島小学校のみんなが元気に登校してきました。あいさつもとっても元気です。やる気に満ちあふれていますよ。１校時は、「始業式」です。

　始業式の児童代表作文発表は、４年生の石田陽斗さんでした。陽斗さんの２学期にがんばりたいことは、「あいさつ」と「自学ノート」の２つでした。あいさつは、「された人が元気になるような大きい声であいさつをすること」をがんばるということです。そして、自学ノートは、「いろいろな教科をするようにして、苦手をなくしたい」ということです。実にしっかりとした目標を立てて、２学期に望んでいます。他のお友達にも参考になる内容でした。

　始業式の後に、教務主任の佐藤先生から、９月の生活目標についてのお話がありました。９月の生活目標は、「正しい姿勢で授業をうけよう」です。正しい姿勢は、どんな姿勢で、姿勢を正しくするとどんないいことがあるのかをパワーポイントを使いながら、分かりやすくお話していただきました。川島小学校のみんなは、さっそく正しい姿勢を意識しながら、お話を聞くことができていました。

　始業式が終わった後に、ちょっと各学年の教室をのぞいてみました。

　どの学年も宿題プリントや作品を提出したり、２学期の予定を確かめたりと忙しそうでした。でも、運動会や遠足などのたくさんの行事があるので、これからがとっても楽しみのようでした。

　美化整備作業が終わって、ホッとしたところで、９時３０分から家庭教育学級「足育のススメ」を開催しました。今年度の家庭教育学級は久しぶりの開催ということで、部長の川島さんも気合いが入っていまして、みやざき足育センターの成田　あす香さんを講師としてお招きしました。成田さんは、綾町からおいでになりました。結構遠いですが、遠くからお呼びしただけの価値は十分にありました。川島小学校の保護者、子どもたち合わせて５４名の参加がありました。

　ところで、「足育」という言葉、初めて聞いたという方もいらっしゃると思います。「食育」とか「脳育」とか最近は「～育」というのが盛んに聞かれるようになりました。では、「足育」とはどのようなことなのかを成田さんがクイズ形式の講座で子供でもしっかり理解できるようにお話していただきました。

　まず、大切なことは足の指のトレーニングです。足ジャンケンや足の指のマッサージで普段あまり意識しない筋肉を使うことで、足の力を高めます。

　次に、爪の手入れです。よく白い部分がなくなるまで切ったり、爪の両端を切ったりしますが、実は足の力が十分に発揮できるためには、足の爪は指の先と同じところまで伸ばした方がよいというのです。「これは長すぎるのでは？」と思ったりします。しかし、やってみると分かりますが、足の力の入り方や踏ん張り方が全然違います。

　それから、靴の選び方がとても大切です。よく見ると、一人一人足の形は全然違います。一番長い指が親指だったり、２番目の指（手でいうところの人差し指）だったり、全体の形が細長かったり、横に広かったりと顔や体つきと同じで、一人一人個性があります。この足の個性に合わせた靴選びをしなくてはいけないということでした。具体的には、

　①　靴の中敷きに乗ってみていちばん長い指から１センチほどの余裕があること

　②　足の横幅が靴の横幅と合っていること

　③　かかとに芯があって、しっかりしていること

　④　つま先部分が柔らかく折り曲がること

です。よくぴったりの靴を選んだり、長さだけを気にしたりしていますが、この４つのポイントで確かめていかないと、歩きにくいあるいは運動しにくい靴を選んでしまっているのです。

　最後に、靴の履き方も教えていただきました。合い言葉は、「かかとをトントン、ベルト（靴紐）をギュ」です。かかとがしっかり靴の中で固定されていると足が軽くなり歩きやすいです。実際にこの通りに履いて保護者の方も子どもたちも歩きやすさや動きやすさを実感していました。

　おまけで、足を鍛える運動遊びも教えていただきました。足の指でボールをつかんだり、ケンケンパをしたり、ぞうきんがけも効果的なのだそうです。

　たかが足、されど足です。全身の健康は足を健康にすることから始まります。「足育」を進めることで、スポーツを楽しめる健康な体を維持することができることがよく分かりました。

　夏休み最後の日曜日（８月２７日）に、毎年恒例の「第２回美化整備作業」が行われました。今回の美化整備作業は、運動会に向けて運動場の除草作業が中心になりました。さらに、体育館のイスの入替作業もＰＴＡの皆様の力をお借りすることで、短時間で終わることができました。もうすぐ「新県体育館」として生まれ変わる現在の「市民体育館」から廃棄する予定のイスを１００脚いただきました。２０年ぐらい前のものなのだそうですが、あまり使うこともなかったそうで、錆もなくまだまだ使えそうです。

　運動場の除草作業は７時から開始して、８時１５分までがんばりました。朝からの作業でしたが、予想よりも涼しくなく、暑い中での作業となりました。事前に参加申し込みがあったのは、保護者の方２９名、子どもたちは３５名の合計６４名でした。実際に参加された人数は、もう少し多かったかもしれません。たくさんの保護者の方々や子どもたちが熱心に作業をしたおかげで、運動場がすっきりしました。これで１０月１４日（土）の運動会も、いい運動場の状態で迎えられることでしょう。

　本当にお疲れ様でした、そして、ありがとうございました。

　ようやく７月３１日（月）に７８日間の１学期が終わりました。※１年生は、７４日間です。翌日の８月１日（火）から３１日間の夏休みが始まります。川島小学校のみんなは、きっといろんなワクワクするような計画があることでしょう。

　終業式での児童代表作文発表は、３年生の古小路　一樺さんが行いました。一樺さんは、一学期を振り返って、特にがんばったのは、「外国語専科の野中先生に教えていただいた外国語活動」「毎日忘れずにできた保健係のお仕事」「きついときもあったけど少しずつ上手になっていったバドミントンの習い事」の３つでした。きっとみんなも振り返るといろんながんばったことがあったと思います。それは、きっと２学期につながっていくことでしょう。

　校長先生のお話は、「夏休みを成功させるには、どうすればよいでしょう。」という問いかけから始まりました。ヒントは、「コツが二つあります。」ということです。その心は、「コツコツ取り組むこと」です。毎日、コツコツと取り組むことで充実した夏休みが過ごせるということです。上手になりたいという願いは、誰もが持っていますが、なかなか上手にならないものです。しかしあきらめずに、努力を続けていると突然できるようになるということがあります。コツコツと続けた努力は、まるで風船の中の空気のように体の中にたまっていくのです。そして、ある日突然はじけ、みるみる上達していくものなのです。一日一日を大切にして、努力を重ねることの大切さを感じたことでしょう。

　その後、安全担当の山下先生や生徒指導主事の甲斐先生、図書主任の陣先生、養護教諭の戸髙先生から夏休みに気をつけること、ぜひ取り組んでほしいことなどお話がありました。大切な命を守る夏休みにして、２学期の始業の日に全員の元気な顔が見られることを願います。

　７月２８日（金）は「プール納め」でした。１・２年生は、最後のプールでどんなことができるようになったかを確かめていきました。

　顔を水につけたり、浮かんだりできるようになりました。「けのび」ができるようになったり、もぐったりできるようになったりしました。これから泳げるようになるための基礎的な体の動きを「水遊び」をしながらしっかりと身に付けることができました。

　５・６年生は、「着衣泳」を実施しました。体育服を着たままシューズを履いたままプールに入るのは、初めての経験です。５・６年生のみんなは、服を着たまま水の中に入るとどんな感じがするのかを確かめていきます。そして何より大切なのは、日常で服を着たまま泳ぐことも起こりうる、そのような状況でも自分の命を自分で守ることができる方法を知ることです。他の県では、夏休みがすでに始まっており、痛ましい水の事故も発生しています。本当に悲しいことです。

　着衣泳では、水の中を歩いたり泳いだりして動きにくさを体感しました。そして、おぼれたときの対処法として体の力をぬいて浮かぶ、ペットボトルなどの身近にある「浮かぶもの」につかまって浮かぶことなどを学びました。また、救助のために、おぼれている友達にペットボトルを投げる練習をしました。

　夏休みには、きっとプールや川、海で泳ぐ機会があることでしょう。今回の学習は、そのような機会に自分や友達の大切な命を守るために必ず役に立つことになります。

　川島小学校の人数が、７月２１日（金）は、１２９人になりました。いつもは、１１６人です。この日は、「港小との交流学習」の日でした。川島小の１１６人と港小の１３人を合わせて１２９人です。

　特に港小のお友達が楽しみにしているのが、プールで泳ぐことです。だから、毎年、全学年がプールに入れるように計画をしています。今年も、お天気が曇りでしたが、気温も水温も高くて、全学年でプールを楽しむことができました。

　水泳の他にも、図工や音楽などの学習にも一緒に取り組むことができました。港小の先生方にも一部授業を担当していただきました。

　昨年度までは、給食を食べずに交流学習が終わっていましたが、本年度は、給食も一緒に食べました。グループになって少しお話をしながら、楽しく給食を食べました。

　中学生になったら、港小のお友達も同じ東海中学校に通うようになります。この交流学習で友達の輪が広がって、中学校でも仲良くできることでしょう。

　２年生の生活科で最も大切で楽しみな学習が、「町探検」です。７月２０日（木）の１校時から２校時まで町探検に出かけました。メモのための探検バックを持って行くのはもちろん、曇りの天気とはいえ、朝から暑い日でしたので、水筒も忘れずに持って行きました。

　この日の町探検の行程は、「川島小学校」「認定こども園カナリヤ」「のべおかマリンサービス」「川島郵便局」「松田歯科」「ファミリーマート」「いさりび弁当」「川島ふれあい公園」「川島小学校」となりました。途中で、暑さ対策で、水筒の水を飲んで休憩します。こうして、川島の地区を歩いて探検してみると、実にたくさんの建物があることに気付きます。２年生のみんなは、これから町探検で分かったことや思ったことなどを地図などにまとめていきます。２年生のみんなは、町で出会う人に気持ちのよいあいさつをすることができました。この町の人ととのふれあいからもたくさんのことを学ぶことができます。

　７月１４日（金）は、５年生の表現集会でした。今回の表現集会も、たくさんの保護者の皆さんが見に来られて大変ありがたかったです。５年生のみんなは、総合的な学習の時間に体験した「田植え」を楽しい劇にアレンジしていました。

　しかも、田植えに関するクイズコーナーも劇の間に入っていました。低学年のお友達も楽しめるように、イラスト入りのパネルを用意したり、答えも選択肢から選ぶようにしたりしていました。

　クイズは、「Ｑ①苗の持ち方（Ａ３本指で持つ・全部の指で持つ）」「Ｑ②植える苗の深さ（Ａ深く植える・浅く植える・ちょうどよい深さに植える）」「Ｑ③苗を植える角度（Ａ斜めに植える・まっすぐ植える）」の３問でした。のびのびとした演技で、５年生が田植えで体験したり取材やネットで調べたりしたことを楽しく分かりやすく伝えることができていました。

　最後には、「茶色の小びん」の合奏を披露しました。使用した楽器は、マリンバ、ピアノ、鍵盤ハーモニカ、リコーダーです。息の合った演奏がお見事でした。

　６月には２年生が栄養について学んでいます。７月は、３年生のお友達が、栄養教諭の土井先生と元気になる食べ方を学びます。毎日暑い日が続いているので、どうしても冷たいものや飲み物が多くなり、栄養のバランスが悪くなります。夏休みも近付いていますので、自分で栄養のバランスを考えて食べることも大事になってきます。

　エネルギーになる→「黄色の食品」

　体をつくる→「赤の食品」

　体の調子を整える→「緑の食品」

　この３つの食品のグループをもとに、Ａ、Ｂ、Ｃ（架空）３人のお友達の食生活を考えていきます。

　Ａさんは、「焼き肉とサラダ」です。いかにもヘルシーですが、お米やパン、麺類などの黄色の食品が不足しています。そうなると、元気に運動したり学習で頭を働かせたりすることが難しくなります。

　Ｂさんは、「パンと野菜スープ、オレンジ」です。食べやすそうですが、魚やお肉などの赤の食品が不足しています。これでは、骨を丈夫にしたり筋肉をつけて体を大きくしたりすることが難しくなります。

　Ｃさんは、「チャーハンとラーメン」です。お店とかに行くとよく頼む組み合わせですね。ネギなどが少し入っていますが、緑の食品が不足しています。これでは、病気に負けない体づくりが難しくなるのです。

　この３人のお友達の食生活から、「元気になるためには、黄、赤、緑の食べ物がそろうご飯がよい。」ことに気がついていきました。

　７月の学校参観日は、７月６日（木）が１・３・５年生、７月７日（金）が２・４・６年生と２日間で行いました。１学期最後の参観日ということで、たくさんの保護者の皆様に参観をしていただきました。

　１年生は、算数の「ひきざん　ちがいはいくつ」の授業です。先生の説明をよく聞きながら、数図ブロックを使って、１０までの数のひきざんでちがいを求める考え方を学んでいきます。

　３年生は、算数の「たし算とひき算」の授業です。繰り上がりのあるたし算を暗算でできるようにがんばります。３５＋２▯の▯の部分がどんな数字の時に繰り上がるのかを考え、グループで問題を出し合います。

　５年生は、家庭科の「ソーイング～小物づくりをしよう～」の授業です。ボタン付きの小物を縫います。玉結び、玉留め、なみ縫い、ボタン付けなど裁縫の基本が大事です。この基本をクロームブックの解説資料で確かめながら裁縫に取り組みます。また、お家の方に裁縫のお手伝いをしていただき、大変助かりました。

　２年生は、算数の「かさ」の授業です。１Ｌの量について考えるために、なべやバケツ、ペットボトルなどの入れ物にどれぐらいの水が入るのかを予想し、１Ｌますを使って、実際のかさを調べていきます。

　４年生は、社会の「水はどこから」の授業です。ダムや森の働きについての映像を見ることで、知っていることや新しく学んだことをまとめ、安心して水を利用するためには、ダムや森がとても大切であることを考えていきます。

　６年生は、国語の「私たちにできること」の授業です。SDGｓ（持続可能な開発目標）を意識し、自然環境を守るために、これから自分の身近でどのようなことに取り組んだらよいかということを考え、全体へ提案するという学習でした。提案内容がよく伝わるようにするため、プレゼン資料をロイロノートにまとめて発表していきました。

　どうです、このすてきなアサガオ。１年生が春先に種を植えて、水やりを欠かさずして、立派に育てました。このアサガオをよく見ると、赤紫に青紫、やや薄い赤紫にほとんど白に近い青紫など、実に様々な色があることに気がつきます。しかも、どれも大変美しいので、思わず見とれてしまいます。

　そして、このアサガオの成長と同じように、１年生のみんなの心も体もすくすくと成長しているのを感じるのです。

　もっと、花をいっぱいにしたくて、全学年のみんなで学級園の花の植え替えをしました。学校技術員の中城先生に、「サルビア」「マリーゴールド」「ニチニチソウ」の苗を準備していただきました。また、植え替えの仕方も中城先生にていねいに教えていただきましたので、上手に植え替えができました。

　まず、この三種類の苗の草丈が違うので、よく見える方の手前から草丈の低い順に「①ニチニチソウ」「②マリーゴールド」「③サルビア」の順に植えるといいそうです。ポットを苗から出すのは、手の平の上で苗を中指と人差し指でやさしく挟んで逆さまにし、苗を痛めないように花壇の穴に入れるということです。

　写真のようにまだ苗は小さいですが、これからぐんぐんと成長していきます。川島小のお友達も負けないようにぐんぐんと成長していきます。

　予定では、７月３日（月）がプール開きでした。残念ながらこの日は、大雨警報が発令されていた上に雷まで鳴っていましたので、中止となりました。

　翌日の７月４日（火）は、晴れていましたので、５・６年生と、１・２年生のプール開きをしました。久しぶりのプールでみんな喜びの気持ちを抑えきれませんが、先生のお話をしっかり聞いて安全に気をつけることができました。

　５・６年生は、クロールや平泳ぎでどんどん泳ぎます。２５Mもすいすいと泳げるお友達もいます。１・２年生は、水の中を歩いたり、体を沈めたりと水に慣れていきました。水中ジャンケンで目を開ける練習もします。

　３・４年生のプール開きは、さらに翌日の７月５日（水）に行いました。朝からどんよりとした曇り空でしたので、３・４校時に体育を予定していましたが、雨が降る前の１・２校時に時間を早めました。みんなあっという間に着替えてプールに向かいます。

　だるま浮きやクラゲ浮きなどのいろんな浮き方やけのびを練習します。一回のけのびだけで、プール横の真ん中ぐらいまで進めるお友達もいます。

　それぞれの学年の目標や個人のめあてを考えて、これからプールでたくさん泳いで体力を高めていきましょう。早く梅雨明けして、もっと暑い日に泳ぐと、さらに楽しさも増すことでしょう。

　４年生の社会科で、「ごみの処理と利用」について学習しています。より詳しく学習を進めようと思い、延岡市役所環境対策課の佐伯さんと松本さんをお招きして、環境学習出前講座を実施しました。

　まず、家庭で出るゴミが「燃やすごみ」「燃やせないごみ」以外にも「ペットボトル」や「瓶・缶」「古紙」「小型家電」「粗大ごみ」などに分けられることを教えていただきました。４年生のお友達も家庭でお家の方が分けて出しているので、大体の内容は理解できているようでした。難しいのは、ペットボトルでした。なぜなら、ペットボトルは、ふたとラベルはプラスチックごみとして出すからです。ついついそのまま出してしまいます。

　そして、ホワイトボードに貼ってあるたくさんの品物のカードを「分別」していきました。みんなで相談しながら、当てはまるところにカードを貼っていきます。「ゲーム機はどこだろう。」「段ボールは燃えるから燃やせるごみでいいが。」たくさんあるので、なかなか難しいです。それでもなんとか、全部の品物を分別することができました。

　最後に、この分別されたごみがどのように利用されているかを教えていただきました。なんと、１Ｌの牛乳パック６枚で、トイレットペーパーが１個できるそうですよ。そう考えると、分別したものは無駄なものではなくなります。ごみという名前で呼んでしまうのは、大変失礼なことです。

　ずっと前から、「分ければ資源、混ぜればごみ」といいます。さっそく「延岡市ゴミ出しルールブック」を確かめながら、分別をしていきましょう。

　６月も今日で終わりですね。そういえば最近、セミの声がどこからか聞こえてきませんか？梅雨もそろそろ終わりなのかもしれません。今日の朝は全校朝会で６月の生活目標「学習の準備をして、チャイム黙想をしよう」の振り返りをしました。「学習の準備」と「チャイム黙想」２つのことがしっかりできていたでしょうか。

　特によくできていたお友達を学級担任の先生方から挙げてもらいました。

　「学習の準備」がしっかりできていたお友達は、６年生（内布　向日葵さん、渡辺　玲さん）５年生（甲斐　大心さん）４年生（黒木　椋介さん）３年生は全員（すごい）　２年生（髙久　晃士郎さん、松田　夢叶さん）１年生（甲斐　実莉さん、岩切　心音さん）でした。

　「チャイム黙想」がしっかりできていたお友達は、６年生（松田　雄貴さん、濱田　楓さん）５年生（福富　彩耶さん）４年生（吉田　知代さん）３年生（戸髙　直太郎さん）２年生（松田　夢叶さん）１年生（甲斐　実莉さん、中川　杏珠さん）でした。どちらもしっかりできていたというお友達もいます。これからも、意識して生活し、落ち着いて学習に取り組むことができるようにしましょう。

　７月の生活目標は、「安全に気をつけて生活しよう」です。担当の山下先生から、廊下歩行で気をつけることについてお話がありました。廊下の真ん中にある点（マーク）を考え、右側を歩くこと、曲がり角や教室から外に出るところでは、とび出さないように気をつけること、階段を上がるときは一段とばしをしないこと。どれも自分や回りのお友達の安全を守るために大切です。川島小には、「はさみ」の合い言葉があります。「は→走らず」、「さ→さわがず」、「み→みぎがわよ」この合い言葉を常に頭に置いて、安全な廊下歩行ができるといいです。

　６月２３日（金）に５・６年生のみんなでプール清掃に励みました。１年間の汚れを落とすのは大変ですが、実は、４月３０日（日）の「美化整備作業」で、ＰＴＡの「保体・生活施設部」の方々でプールサイドやトイレなどはきれいにしていただいたので、残っていたのは、プールの中だけでした。ありがたいことです。

　中だけといっても、広いプールですので、５・６年生の３３人ではなかなか大変な作業になります。それでも、１時間ほどすると、５・６年生のみんなが力を合わせて、プールが見違えるようにきれいになりました。７月３日（月）が「プール開き」になります。体調を整えて（食事、睡眠が特に大事ですよ。）しっかり泳いで体力をつけましょう。

　７月２１日（金）には、港小学校との交流学習があります。港小のお友達と一緒にプールで泳ぎます。

　本をつかったクイズやゲームをとおして、本に親しませることを「アニマシオン」と言うそうです。６月２２日（木）に、図書館支援業務がありました。延岡市立図書館司書の上村さんと橋口さんが来校されて、１年生と３年生のお友達とアニマシオンを楽しみました。

　アニマシオンで取り上げたお話は、「くいしんぼうのおしょうさん」と「したきりすずめ」でした。どちらも有名なお話ですが、初めて聞いたというお友達もたくさんいました。

　さて、「くいしんぼうのおしょうさん」の紙芝居には、お話の途中の挿絵に「①」「②」・・・が入っています。「あれ？上村さんと橋口さんは、挿絵をまちがえたのかな？」と思ったら、これがクイズになっていました。題して、「このお話の挿絵はどれ？」クイズです。お話をよく聞いていないと当てられませんが、１年生も３年生も正解しているお友達が何人かいるではないですか。しっかり聞いていますね。

　３年生だけに読み聞かせした「したきりすずめ」の紙芝居は、また同じかと思いきや、最初と最後しか挿絵がありません。途中の挿絵が全くありませんよ。つまり、お話をよく聞いて、挿絵の順番を考えなくてはいけません。題して、「このお話の挿絵の順番は？」クイズです。かなり集中して聞いていないと、これはなかなか正しく答えられませんよ。「したきりすずめ」のお話は、思っていたよりも長いお話で、挿絵も同じようなものがあり、背景が木なのか竹なのか、すずめのお宿でごちそうが先かおどりが先か、細かな違いまで聞き取っていないといけません。正しく答えられたお友達は、残念ながらいませんでした。大西　結菜さんが、正解にすごく近い答えを出すことができていました。

　今回の図書館支援業務では、読書の楽しみ方のヒントを教えていただきましたので、学校でも早速アニマシオンに取り組んでみましょう。

　今年度の鑑賞教室は、「宮崎県警察音楽隊」の皆さんにお願いしました。６月２０日（火）当日には、２３名の音楽隊の皆さんが川島小学校にいらっしゃいました。この日は、どんな演奏なのか川島小のみんなはワクワクしながら待っていました。せっかく本格的な演奏が聴ける機会ですので、お隣さんの港小学校にも声をかけて一緒に鑑賞することにしました。演奏が始まると、みんな音楽の世界にあっという間に引き込まれてしまいました。

　「ギャロップ」「スーパーマリオ」「ホール・ニューワールド」「アイドル（ｂｙ　ＹＯＡＳＯＢＩ）」「サンダーバード」などなど、数え切れないぐらいのたくさんの曲を演奏していただき、みんな手拍子をしたり、体を動かしたりしながらノリノリで楽しみました。

　希望したお友達は楽長の遠矢さんの指導による指揮体験ができました。希望したのは、４年の福富紗良さんです。緊張しながらも立派に指揮をして音楽隊の皆さんの演奏をコントロールしていました。いつの間に練習をしていたのか、「川島小学校校歌」「港小学校校歌」もサプライズで演奏していただきました。音楽隊の皆さんが演奏すると、聞き慣れた校歌もおしゃれに聞こえるから不思議です。

　演奏も十分に楽しかったのですが、カラーガードの皆さんの歌や旗のパフォーマンスに、川島小学校のみんなの目は釘付けになっていました。これを見た多くのお友達は、きっと宮崎県の警察に入って、カラーガードをめざしたいなと思ったにちがいありません。とにかくかっこよかったです。

　６月２０日の６校時に、「租税教室」を実施しました。講師として、岡田花店の岡田　明利さん、延岡税務署の神川（じがみ）　敏幸さんをお招きしました。

　岡田さんは、６年生のみんなも知っている「消費税」の話から身近な税についてのお話をします。６年生にその他の税金について質問すると、「住民税」「固定資産税」いろいろと知っています。やはり６年生は、いろんな機会に聞くことがあるのでしょう。岡田さんは「税金というのは、一人ではできないことをみんなで力を合わせてできるようにするものです。」と説明しました。学校や道路、橋などの公共施設をつくったり、そこではたらく人々を雇ったりすることは決して一人ではできないことを岡田さんの言葉から学びます。

　そして、神川さんが用意したアタッシュケースの「１億円（複製）」の重さにびっくりです。１億円という大変大きな金額もみんなで力を合わせれば、生み出すことができるのです。この重さは、税金に関わる責任の重さといっても過言ではありません。

　税金の仕組みをしっかり理解して、これからの未来社会が、希望にあふれるものになるため、一人一人ができることを考えていけると最高です。

　川島小学校は、周囲が田や宅地に囲まれているため、あまり海に近いというイメージがありません。ところが、地図や上空からの写真で確かめると、意外に海に近いのです。ちなみに、学校の西門近くの看板には、「海抜約2.8ｍ」「海岸からの直線距離　約3.7km」と表記されています。つまり、東日本大震災の状況や南海トラフ巨大地震のシミュレーションを考えると、かなり低い土地で、海からもそれほど離れていないことになります。

　そこで、川島小学校では、毎年、地震・津波の避難訓練を実施しています。避難の流れは、

①地震発生後、一次避難として机などの下に隠れて、自分の身体（特に頭）の安全を確保します。

②揺れが収まったら、二次避難として運動場へ避難します。

③「避難警報」が発令された状況では、三次避難として、高台へ避難することとなります。本校の場合は、学校北側の「祐国寺」を想定しています。

　周辺の住民の方も、この「祐国寺」が避難場所となることを考えると、果たして収容できるのかと不安になります。川島地区には、約二千人の方がいらっしゃるということです。そのことを確かめるために、本年度は、近くの「認定こども園カナリヤ」と同じ日に地震・津波避難訓練を実施するように調整しました。そうすると、祐国寺の境内にこれまでよりもたくさんの子どもたちや学校の職員、園の職員が避難しており、混雑の程度も分かりました。避難経路や時間帯が違っていたので、道が混雑することはありませんでしたが、もしも、重なっている場合にはどうするかも予想しながら訓練を実施しました。

　川島小学校には「三本の気（心が元気・根気・やる気）」というめざす児童像の合い言葉があります。この「三本の気」について６年生が分かりやすい劇にして全校のみんなの前で発表しました。

　「心が元気」とは、元気のいいあいさつができることです。「根気」とは、行事の準備や清掃などを最後までがんばりぬくことです。「やる気」とは、めあてをつくり進んで学習に取り組むことです。この内容を１年生でも理解できるように、コント仕立てにして発表しました。

　そして、学校で守ってほしいこととして、「掃除に無言で取り組むこと」、「登下校は、１列に並び、横断歩道では手を上げて渡ること」、「授業中は、無駄話をせずに先生や友達の話をしっかり聞くこと」を劇で伝えました。

　みんなは、楽しみながら「三本の気」や「学校のきまり」を学ぶことができました。

　誰でも苦手な食べ物はあります。でも給食では、「好き嫌いせずに食べましょう。」というめあてがあります。さて、どうして苦手なものも食べないといけないのでしょう。２年生のお友達が、栄養教諭の土井先生とこの疑問について考えていく学習をしました。

　２年生のみんなのアンケートによると、好きな食べ物の１位は「トマト」、２位「魚のおかず」、３位「肉のおかず」でした。嫌いな食べ物の１位は「ゴーヤ」、２位「なす」、３位「ピーマン」でした。好きな食べ物の１位が野菜のトマトでしたが、嫌いな食べ物は、やはり野菜ですね。他の学年にも、野菜が嫌いな子は多いでしょう。

　食べ物の働きを考えると、大きく３つの仲間に分けることができます。

黄色の食品→「エネルギー（ねつやちからのもと）になる食品」

赤の食品→「体を作る（血や肉、骨になる）食品」

みどりの食品→「体の調子を整える食品」

　どの食べ物の働きも、とっても大切です。この働きをもとに、自分の好きな食べ物や嫌いな食べ物を考えていきます。そうすると、苦手なものを食べないと、せっかくの食べ物の働きが生かせないことに気がつきます。

　特に、２年生のみんなの嫌いな野菜には、「体の調子を整える」大事な働きがあります。つまり、苦手なゴーヤやなす、ピーマンを食べることで、体の調子が整い、病気に負けない体をつくることになるのです。もちろん、他の食品もバランスよく食べることが大切です。食べ物の働きを知れば、好き嫌いをしないで食べることが、健康な体づくりにつながることがよく分かります。

　梅雨ですね。毎日のように雨が降って気分も下がります。朝から元気に外で遊んでいる川島小のお友達は、退屈しています。そんなときは、読書をするのがいちばんです。

　今日は、ほるぷ九州の吉田さんの協力のもと、「選書会」でお気に入りの新刊を選びました。

　川島小学校の家庭科室に、たくさんの魅力あふれる本が並びました。みんなは、思い思いに本を手に取り、内容を確かめたり、友達と相談したりしながら、読みたい本のベスト３をカードに書きました。今回の選書会で、人気があった本が川島小学校の図書室に並びます。これから、たくさん本を読んで、知識を広げ、豊かな心を育むことができることでしょう。

　６月２日（金）の全校朝会で、５月の生活目標の振り返りを栄養教諭の土井先生としました。なぜ、土井先生かというと、５月の生活目標が、「給食のきまりやマナーを覚えよう」だったからです。楽しく給食をいただくためには、きまりやマナーが何より大切です。

　この目標が守れたかを確かめるために、「お皿をもって、姿勢よく食べていた」「給食着を正しくたたむことができていた」の２つについて、担任の先生や土井先生、戸高先生が詳しく観察しました。この２つについて、特に頑張っていた児童を紹介しました。

☆お皿をもって、姿勢よく食べていたお友達☆

《１年》甲斐かなとさん　《２年》大賀あつしさん　山内たいようさん　《３年》古小路いちかさん

《４年》黒木ののかさん　《５年》新稲あんりさん　《６年》渡辺れいさん

☆給食着を正しくたたむことができていたお友達☆※１年生はまだまだ給食当番をしていません。

《２年》浜松ゆらさん　《３年》大西ゆうなさん　《４年》内布れんさん　《５年》茂りゅうとさん

《６年》川島ゆあさん

　このお友達をお手本にして、これからも給食のきまりやマナーを守っていきましょう。

　６月の生活目標は、「学習のじゅんびをして、チャイムもくそうをしよう」です。気をつけることは、以下の２つです。

①　学習の準備（休み時間の間に次の準備はできているかな。筆箱の中身に鉛筆５，６本、消しゴム１個、赤・青ペン、名前ペンは入っているかな。など）

②　チャイム黙想（チャイムが鳴っているときに、立腰の姿勢で目を閉じて、次の学習への頭の切り替えができているかな。）

　さあ、しっかりできるように、意識して生活していきますよ。

　タイトルがダジャレで申し訳ありません。川島小学校の内科検診は、６月１日（木）でした。担任の先生方の指導により、決まりよく静かに検診を受けることができ、学校医の先生がスムーズに検診を進めることができました。

　内科検診の目的は、下の３つです。

①　栄養状態、脊柱、胸部や心臓の疾病兆候の有無を調べる。

②　病気や異常を早期に発見、治療し、病気を予防しようとする態度を養う。

③　結核にかかっている疑いの有無を、問診票を基に診察して確認する。

　なかなか難しいですが、結局大切なのは、病気になる前や病気の早い段階でお医者さんの診察で気がついて、予防したり治療したりするということです。子どもたちは自分で病院に行ってお医者さんに治療をお願いすることはできません。治療費も払うことはできません。内科検診の結果は、お家の方にお知らせしますので、何か気になることがありましたら、早めにかかりつけのお医者さんに行ってください。

　川島小学校の５・６年生の外国語科は、外国語専科（東海小兼務）の野中海仁先生に指導をお願いしています。さらに、外国語指導助手（ＡＬＴ）として、アナ・メイソン先生に指導の協力をしていただきます。だから、外国語科の授業は、大変充実しています。

　ちょっと５月２５日の５年生の外国語科の様子をのぞいてみました。この日は、「When is your birthday?」と尋ねながら、カード集めゲームをしていました。答えも当然、「My birthday is ～」と言います。～の部分には、「January」「February」などが入ります。これがなかなか頭に入ってきません。

　そして、この日はもう一つ「What season do you like?」と尋ねて、「I like ～」と答える学習もしています。～の部分には、「spring 」「sumer」「fall/autumn」「winter」の季節のどれかが入ります。さて、皆さんなら、どの季節を選びますか。

　本日、川島小では、スポーツテストを実施しました。スポーツテストは、自分の体力を知り、今後の体育の授業や日常生活での意識した取組を通してさらに体力を高めていこうとすることが大きな目的です。川島小の子どもたちは、朝から元気に縄跳びやサッカー、ドッジボールなどの外遊びをしていますし、スポーツ少年団に所属して日々運動に取り組んでいますので、自信があるお友達が多いです。

　スポーツテストは、「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「立ち幅跳び」「２０メートルシャトルラン」「５０メートル走」「ソフトボール投げ」の８種目があります。本日は２０メートルシャトルラン以外の７種目を行いました。（１年生は、６年生に協力してもらって、本日２０メートルシャトルランを実施しました。）１校時から３校時までの予定でしたが、先生方のチームワークがとてもよかったため、また、子どもたちも集中して取り組んだおかげで、３校時の途中に余裕をもって終わりました。体調が悪くなったり、けがをしたりしたお友達もいませんでした。スポーツテストの結果をよく見て、今後の体力づくりを進めていきます。川島小から、野球の「大谷　翔平」選手やサッカーの「久保　建英」選手のようなトップアスリートが誕生するのも夢ではありません。