学校や子どもたちの様子

　今日から家庭訪問です。子どもたちは特別校時の４時間授業なので早めの下校になります。
　帰宅後は事故にあったりケガをしたりしないようにきまりを守って遊んでほしいですね。
　今日の３校時、１年生が体育で元気一杯運動場を走っていました。

『みんななかなかの走りっぷりです。まっすぐに力強い走りでした。』

『最後まで頑張れ！その勢いでゴールの先まで走り抜けてね！』

　今日は参観日でした。
　授業参観、学級懇談会に引き続き、ＰＴＡ総会もあり、これで新年度体制が決まりました。子どもたちのために学校と家庭ががっちりとスクラムを組んで頑張ります。

『安心してください！立たされているのではありません。社会科の資料からわかることを見つけて発表しているところです。積極的な６年生です。』

『初めての授業参観の１年生、よろしくね！で、自己紹介をグループをつくりながら行いました。かわいいですね。』

『わたしが好きな色は、・・・・・・・です。ぼくの好きな色は・・・・・・です。と、しっかり発表していました。』

　今日はテストの日！！なぜか雲一つない清々しい天気で、たぶん頭もスッキリしていることだと思います。
　６年生は全国学力調査、４・５年生がみやざき学力調査、そして３年生がＮＲＴとそれぞれ取り組んでいます。スッキリした頭で解答用紙もスッキリと空欄がないようにみんな頑張れ！

『３年生はこの時期初めての統一テストです。できるところから確実にね。とにかく集中して最後まで頑張れ！』

『４年生はみやざき学力調査に初挑戦です。うーん難しい！でも頑張るぞ！』

『一方こちらは２年生。図工で楽しくひみつのたまごを描いています。みんな！来年はこの時期テストだぞー！だいじょーぶでーす。本当に？』

　休み明けの１５日（月）朝も１年生は元気よく登校してきました。そして、なんと今日から１年生の給食が始まりました。初・初が続く中で１年生は元気一杯頑張っています。

『１５日（月）の朝、６年生に連れられて、真っ赤な帽子、真新しいランドセルを背負って、元気一杯登校してきました。』

『６年生のお兄さん・お姉さんに給食の配膳をしてもらいました。何か足りないものはありませんか？ありません！ありがとうございました。』

『今日の献立は、豆乳シチュー、日向夏ドレッシングサラダ、コッペパン、牛乳です。い・た・だ・き・ま・す！』

『担任の先生、栄養教諭の先生からもお話がありました。よくかんで残さず食べましょう。ハーイ！なんとこの日は完食だったそうです。』

『みんなお行儀よく食べています。たっくさん食べてください。おかわりもありますか？だいじょーぶです。』

　１時間目に６年生は国語の勉強をしていました。入学式での歓迎あいさつ（寸劇）もしっかりと大きい声が出ていましたが、授業も活気ある取組でした。

『書き順をしっかりと意識して！そしてみんなで声を出してはっきりと書いてね。』

　今朝１年生が上級生に連れられて赤帽子で全員元気に登校してきました。早速１時間目は生活科のお勉強を頑張っていました。

　

　今日は入学式。多くのご来賓や保護者の皆様のご臨席も賜り、１７名のかわいい新入生の入学を祝福していただきました。なぜかイスから滑り落ちた子どももいましたが、終始しっかりとした態度で式に臨む新入生を見て、微笑ましくもあり、また楽しみも増えました。
　明日元気に登校してきてね。

『１年生が入場してきたー！かわいい行進だね。手と足が一緒になっていませんか？』

『６年生による歓迎の言葉です。寸劇風に三本の気【心が元気・こん気・やる気】の紹介をします。』

『まずは心が元気です。登下校の時など、地域の方や先生、友達に元気よく挨拶をしましょうね！』

『難しいことやできないことがあってもすぐあきらめるのではなく、こん気強く頑張ってね。』

『最後はやる気です。めあてをもって学習したり進んで発表したりするなどして頑張りましょう！』

　明日１１日（木）は入学式です。今年は１７名のかわいい新１年生が入学して来ます。今日は４校時に６年生が体育館にシートを敷いて事前準備。６校時に４年生～６年生と職員で式場づくり、１年生教室の装飾等を行いました。準備もばっちりで、明日かわいい１年生を迎えることができます。

『色とりどりの花が式場をきれいに飾っています。新１年生待ってまーす。』

　今日から新学期です。学校に元気な子どもたちの声が帰ってきました。平成３１年度は１か月のみ。５月からは新元号の令和がスタートします。今日初日は１年生を除く全員が登校しました。皆やる気満々です。

『新しく５名の先生方が川島小学校にお見えになりました。宜しくお願いします。』

『代表で新５年生が作文を発表しました。４つの目標に向かって頑張ってください。』

『第１学年の課程を修了したことを証する。あ、ありがとうございます。』

『第２学年の課程を修了したことを証する。き、緊張しています。』

『第３学年の課程を修了したことを証する。笑顔で受け取ることができます。』

『第４学年の課程を修了したことを証する。高学年に向けて頑張ります。』

『第５学年の課程を修了したことを証する。最上級生としての責任をもちます。』

『【牧水青春短歌大賞】で堂々の入賞を果たしての表彰です。』