学校日誌
学校や子どもたちの様子
全体練習②
今日は2回目の全体練習でした。入場から開・閉会式、そ
して退場の仕方を練習しました。団長のかけ声やリーダー
の指示もあり、両団とも機敏な行動ができていました。
朝の風がとても爽やかで気持ち良かったです。
『白団!退場!と元気良いかけ声と共に駆け足で退場。』
『団長を先頭にリーダーと一緒に退場する1・2年生です。』
『白だーん!駆け足ーやめ!1・2・3?4・5までだった?』
『赤だーん!着だーん!やー!しっかりと声を出してね。』
して退場の仕方を練習しました。団長のかけ声やリーダー
の指示もあり、両団とも機敏な行動ができていました。
朝の風がとても爽やかで気持ち良かったです。
『白団!退場!と元気良いかけ声と共に駆け足で退場。』
『団長を先頭にリーダーと一緒に退場する1・2年生です。』
『白だーん!駆け足ーやめ!1・2・3?4・5までだった?』
『赤だーん!着だーん!やー!しっかりと声を出してね。』
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雨も上がって
今日は雨も上がり、絶好の練習日よりでした。各学年とも
運動場や体育館で練習に汗を流していました。しかし予報
では明日と明後日が雨となっており、金曜日の全体練習②
が気になります。
『1・2年生の団技大玉転がしの練習です。前が見えんぞ!』
『5・6年生は元気に徒走の練習からはじめていました。』
『3・4年生はダンスの練習です。深呼吸ではありません。』
運動場や体育館で練習に汗を流していました。しかし予報
では明日と明後日が雨となっており、金曜日の全体練習②
が気になります。
『1・2年生の団技大玉転がしの練習です。前が見えんぞ!』
『5・6年生は元気に徒走の練習からはじめていました。』
『3・4年生はダンスの練習です。深呼吸ではありません。』
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雨の中・・
今日の午後は上学年【4年生~6年生】の参観日でした。
昨夕から降り出した雨が上がらず、駐車場となった運動場も
足下が大変悪い中でしたが、それでも多くの保護者の方々に
授業を参観していただきました。
4年生は道徳の時間の指導、5・6年生はともに算数の授業
でした。授業参観、懇談会へのご出席誠にありがとうござい
ました。
『6年生は拡大図と縮図の学習で自分の考えを発表です。』
昨夕から降り出した雨が上がらず、駐車場となった運動場も
足下が大変悪い中でしたが、それでも多くの保護者の方々に
授業を参観していただきました。
4年生は道徳の時間の指導、5・6年生はともに算数の授業
でした。授業参観、懇談会へのご出席誠にありがとうござい
ました。
『6年生は拡大図と縮図の学習で自分の考えを発表です。』
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下学年の参観日
今日の午後は下学年【1年生~3年生】の参観日でした。
新学期が始まって2週間目ということもあり、子どもたちは集
中して学習に取り組んでいました。平日でしたが、多くの保護
者の方々に参観いただきました。ありがとうございました。
明日は上学年【4年生~6年生】の参観日となっています。
明日もよろしくお願いします。
『1年生は道徳の時間の指導「かぼちゃのつる」で学習です。』
『「わがままな行動」について学び、自己を見つめました。』
『2年生は学級活動で「あい手も自分も大切に」を学習です。』
『自分の思いを上手に伝える方法について考えています。』
『3年生は国語の授業、詩「紙ひこうき」の学習でした。』
『詩の暗唱に挑戦です。この後保護者の前で確認しました。』
新学期が始まって2週間目ということもあり、子どもたちは集
中して学習に取り組んでいました。平日でしたが、多くの保護
者の方々に参観いただきました。ありがとうございました。
明日は上学年【4年生~6年生】の参観日となっています。
明日もよろしくお願いします。
『1年生は道徳の時間の指導「かぼちゃのつる」で学習です。』
『「わがままな行動」について学び、自己を見つめました。』
『2年生は学級活動で「あい手も自分も大切に」を学習です。』
『自分の思いを上手に伝える方法について考えています。』
『3年生は国語の授業、詩「紙ひこうき」の学習でした。』
『詩の暗唱に挑戦です。この後保護者の前で確認しました。』
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全体練習始まりました
結団式後、運動場に移動して1回目の全体練習が行われ
ました。今日は開・閉会式の練習でした。みんなしっかりと先
生の話を聞いています。
『前に並んでいるのが団長・副団長、リ-ダーの皆さんです。』
『3時間1・2年生はまずばんば踊りの練習をしていました。』
ました。今日は開・閉会式の練習でした。みんなしっかりと先
生の話を聞いています。
『前に並んでいるのが団長・副団長、リ-ダーの皆さんです。』
『3時間1・2年生はまずばんば踊りの練習をしていました。』
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団長頼みます
今朝結団式が行われました。赤白が決定した後、各団の
団長と副団長がそれぞれ自己紹介をし、意気込みを発表
しました。それから運動場で全体練習をしました。
『団長ー!よろしくお願いしますね。』
『風が強っ!飛んでいきそうだけど優勝旗は渡さないぞ!』
『優勝旗を持てるのも今のうちよ!閉会式では私がこの手に!』
団長と副団長がそれぞれ自己紹介をし、意気込みを発表
しました。それから運動場で全体練習をしました。
『団長ー!よろしくお願いしますね。』
『風が強っ!飛んでいきそうだけど優勝旗は渡さないぞ!』
『優勝旗を持てるのも今のうちよ!閉会式では私がこの手に!』
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調子いいぞー
2学期が始まって3日目ですが、欠席者ゼロ、全員登校が
3日続いています。残暑が厳しくなかなか意欲が出ない時期
ですが、子どもたちは元気に登校し、早速始まった運動会の
練習に取り組んでいます。
『5時間目に6年生は団長決めを行っていました。結果は?』
『3・4年生は団分けのための走力測定をしていました。』
3日続いています。残暑が厳しくなかなか意欲が出ない時期
ですが、子どもたちは元気に登校し、早速始まった運動会の
練習に取り組んでいます。
『5時間目に6年生は団長決めを行っていました。結果は?』
『3・4年生は団分けのための走力測定をしていました。』
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はじまりました
今日は2学期始業日です。まだまだ暑い日が続いています
が、今朝東門前に立っていると、セミの鳴き声にかわって、コ
オロギ等虫の鳴き声が聞こえてきました。秋も少しずつ近づ
いている感じです。
さて、長い夏休みを終えた2学期初日。嬉しいことに今日は
欠席者遅刻者ゼロの全員登校でした。始業式の中で全員で
『バンザイ』をしました。
2学期84日間の学校生活で心も体も大きく成長して欲しい
ですね。
『かけ算、1万の数、運動会を頑張り、友達に優しくと発表。』
『CRT対策の学習とそろばん、バレーも頑張りたいと発表。』
『授業中集中し、早寝早起き朝ご飯を毎日続けると発表。』
『2学期か~もう少し夏休みがあったらなあと思っている人?』
『休み中に図書館の様子を変え、新刊も160 冊増えました。』
が、今朝東門前に立っていると、セミの鳴き声にかわって、コ
オロギ等虫の鳴き声が聞こえてきました。秋も少しずつ近づ
いている感じです。
さて、長い夏休みを終えた2学期初日。嬉しいことに今日は
欠席者遅刻者ゼロの全員登校でした。始業式の中で全員で
『バンザイ』をしました。
2学期84日間の学校生活で心も体も大きく成長して欲しい
ですね。
『かけ算、1万の数、運動会を頑張り、友達に優しくと発表。』
『CRT対策の学習とそろばん、バレーも頑張りたいと発表。』
『授業中集中し、早寝早起き朝ご飯を毎日続けると発表。』
『2学期か~もう少し夏休みがあったらなあと思っている人?』
『休み中に図書館の様子を変え、新刊も160 冊増えました。』
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もうすぐ2学期
楽しい夏休みも今週で終わり。来週の月曜日から2学期が
始まります。
学校では昨日の21日と本日の2日間『サマースクール』を
実施しました。暑い中、30数名の子どもたちが参加して、そ
れぞれプリントや夏休みの課題に取り組んでいました。
28日の始業日に元気に登校してくれることを願っています。
『1年生は13名の参加でした。日焼けして逞しく見えました。』
始まります。
学校では昨日の21日と本日の2日間『サマースクール』を
実施しました。暑い中、30数名の子どもたちが参加して、そ
れぞれプリントや夏休みの課題に取り組んでいました。
28日の始業日に元気に登校してくれることを願っています。
『1年生は13名の参加でした。日焼けして逞しく見えました。』
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久しぶりー
今日は登校日。10日ぶりに見る子どもたちは、少し眠そう
な表情の子ども、日焼けしている子どもなど様々でした。
今朝は幾分風があり、終業式の時のような蒸し暑さは感じ
ませんでしたが、それでも子どもたちは暑い中、先生方の話
をしっかりと聞き、反応もできていました。
まだ3週間余りある夏休みを安全に、そして健康的・計画的
に過ごしてほしいです。
『宿題は計画どおりですか?元気よくハイと返事しています。』
『3つのことを守り、健康的に夏休みを過ごしていますか?』
『しっかりお話を覚えていて発表してくれました。さすがです。』
『きまりを守り、特に水の事故に気を付けてくださいね。』
な表情の子ども、日焼けしている子どもなど様々でした。
今朝は幾分風があり、終業式の時のような蒸し暑さは感じ
ませんでしたが、それでも子どもたちは暑い中、先生方の話
をしっかりと聞き、反応もできていました。
まだ3週間余りある夏休みを安全に、そして健康的・計画的
に過ごしてほしいです。
『宿題は計画どおりですか?元気よくハイと返事しています。』
『3つのことを守り、健康的に夏休みを過ごしていますか?』
『しっかりお話を覚えていて発表してくれました。さすがです。』
『きまりを守り、特に水の事故に気を付けてくださいね。』
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