新規日誌

臨時休業の期間を５月６日（水）までとしておりましたが、宮崎県やえびの市の判断を受け、5月10日まで延期します。えびの市教育委員会より、保護者へ「各小学校における一斉臨時休業の延長について」（令和２年度５月１日付）が出されました。５月１日保護者宛（休業延長）.pdf
本日生徒を通して配布いたしました。必ずご一読下さい。引き続きコロナ感染防止対策をよろしくお願いします。

　
  ４月１６日に火山噴火を想定した避難訓練を実施しました。当初は全学年で体育館に避難を行って、えびの市の担当職員から専門的なお話を伺う予定でしたが、今回は新型コロナ感染予防のため、体育館への避難は１年生のみ行い、２・３年は教室で学級担任から資料に基づいた説明をしました。臨時休業が終わり授業再開しても、新型コロナの影響に配慮しながらの教育活動を行っていきます。

えびの市教育委員会より、保護者へ「小・中学校における教育活動の再開について」（令和２年度３月２６日付）が出されました。教育活動の再開（保護者宛２）.pdf
本日生徒を通して配布いたします。必ずご一読下さい。特に「１　臨時休業について」①～③をよろしくお願いします。

臨時休業中の学習支援コンテンツの追加情報です。

新型コロナウイルス感染対策のための臨時休業期間の延長及び学校行事等の期日について、えびの市教育委員会から保護者向けに文書が出されましたのでご案内いたします。
臨時休業延長（保護者宛）.pdf

本年度の卒業式ですが、予定通り３月１６日に実施します。
コロナウイルス感染対策のため、内容を簡略し、時間を短くして行います。
保護者受付時間など次の文書でご確認ください。（３年保護者の家庭には明日3月10日(火)、同文書を配付いたします。）
卒業式案内.pdf

臨時休業6日目になりました。生徒の体調はどうですか。家での生活にもあきた頃でしょうが、上手にストレス発散して乗り切りましょう。
プリント学習に物足りなさを感じている人たちのために、家庭学習支援についての記事を「学校からのお知らせ」に掲載しました。参考にしてください。

　１月２３日（木）に「メディアリテラシー講座」を実施しました。講座では、えびの市役所の男女共同参画係の髙﨑恵さんにお越しいただき、男女共同参画社会と、「自分をすきになるためにメディアを読み解く力」について話をしてもらいました。
　まず、生徒は職業や家事などのいくつかのイラストが男性と女性のどちらのイメージにあてはまるか分類分けをしました。私たちは「○○は男性がやること」「○○は女性がやること」など、性別に関して知らず知らずのうちに、いろんな思い込みをもってしまっています。その思い込みは、普段何気なく見ているテレビドラマやアニメ番組、コマーシャルなどのメディアから受けていることがあります。だからこそ、「メディアを何気なく見るのではなく、意識して読み解くことが、とても大切である。」ということを学びました。
　また、これからの社会で大切なことを学びました。私たちは、日々「対話」の中で、「あなたは○○」など「あなた」を主語とした、youメッセージをつかっています。しかし、「私は○○」など「わたし」を主語としたＩメッセージを使うことで、「対話」の中で「それぞれの個性を認め合い、みんなが納得した答えを導いたり、新しいアイデアを作ることができる。」ということを学びました。

　１１月２２日（金）、進路学習の一貫として1年生による職場訪問を行いました。
　前年に続き、昭南ハイテックスと丸正フーズを訪問させていただきました。
　昭南ハイテックスでは、はじめに会社の概要、セラミック製品についての説明があり、最先端の技術について詳しく丁寧に教えていただきました。生徒もとても興味深そうに話を聞いていました。その後、実際に作業現場を見せていただきました。
　丸正フーズでは、肉を加工する工程の見学をさせていただきました。また、できたてのウインナーを食べさせていただき「食」に対する感謝の気持ちを感じることができました。
　両事業所の方々の働く姿や思いを学ばせていただいたことを通して、生徒達は自分の将来について深く考えるきっかけになりました。
　昭南ハイテックス様、丸正フーズ様、本日はありがとうございました。












　


美味しいウインナーをいただきました。