新規日誌

何とか白鳥山に到着。

美味しいお弁当を食べ、これから下山します。

　えびのエコミュージアムに着きました。

　これから、出発します。

9月9日（金）、本日『秋の遠足』を実施しました。

行き先は“えびの高原”で“池巡り”をします。

ルートは次のとおりです。

エコミュージアムセンター　→　白紫池　→　六観音池　→　白鳥山（昼食）　→　白紫池　→　エコミュージアムセンター

＊池巡りでは、ガイドさんに説明をしていただく予定になっています。

＊出発までの様子

　　　　【出発式】　　　　　　　　【バス乗車　３年生】

　　【バス乗車　１年生】　　　　　【バス乗車　２年生】

　生徒校舎の入口付近に「人権クイズにチャレンジ」という掲示物があります。

　本校の人権教育担当の先生が、生徒に人権に対して関心を持ってもらおうと作られたものです。

　意識して校内を歩いていないと、意外と気づかないものです。私も、今日初めて気づきました。（担当者に申し訳ないです。）

　皆さんもチャレンジしてみませんか。

　　　　　　生徒校舎入り口にあります。

　　　「人権クイズにチャレンジ」

　　　　　　　　　　　　　第１問

　　　　　　　　　　　　　第２問

　　　　　　　　　　　　　第３問

　　　　　　　　　　　　　第４問

　　　　　　　　　　　　　第５問

　　正解は後日アップいたします。

　９月６日（火）６時間目は、９日（金）の遠足で取り組む、弁当の日に向けて、加久藤小学校の栄養教諭に来ていただき、「弁当の日のための講話」を実施しました。

　講話では、理想の主食：主菜：副菜の割合の話、なぜそれが理想なのかと言った話や、弁当づくりをする上で注意すること（食中毒の予防について）などをわかりやすく説明していただきました。

　最後に、生徒の代表が栄養教諭の先生に「今まで、あまり意識していなかったけど、今日聞いたポイントを意識して、弁当づくりをしていきたい。」と、お礼を述べました。

　今日の講話を聞いた生徒の皆さんがどんな弁当を作ってくるのか、９日（金）の弁当の日が楽しみになりました。

　　　　　　　　「弁当の日」講話の様子

　　　　　　「弁当の日」の目的について

　　　　　　　理想のバランスは、３：１：２

　　　　　　　３：１：２が理想である理由

　　　　　　　　３：１：２の弁当の例

　　　　今回の講話は「Teams」を利用しました。

　　　　　　　　生徒代表お礼のことば