日誌

学校の様子

国際交流活動・理科・体育の学習【1・3・4年生】

 今日1年生は国際交流活動、3年生は理科、4年生は体育の学習がありました。1年生は、国際交流活動でALTのアレタ先生と一緒に、1週間の曜日を英語で言ったり、アルファベットゲームを楽しそうにしていました。3年生は、方位磁針の使い方を学んでいました。不思議そうに、運動場でも方位磁針を試していました。4年生は、運動会に向けてリレーの練習をしていました。運動会のスローガン『走り抜け!バトンでつなぐ丸野愛』のように、バトンをつなぐ4年生でした。

          

          

          

全校集会【運動会に向けて】

 今日は、全校集会をオンライン形式で行いました。今日の内容は、運動会に向けて集団行動の練習でした。気を付け・休め等のやり方を、体育主任の動きを見ながら学んでいきました。画面越しになりますが、それぞれの教室でキビキビした動きができていたようです。

          

          

     

 

算数の学習と視力検査【2年生:3年生】

 今日2年生は算数の学習、3年生は視力検査がありました。2年生は、かけ算の学習で何倍になるのか考えて式を立てる内容でした。〇cmが3つ分で何cm?の問題に取り組んでいました。3年生は、視力検査を保健室で行いました。順番を待っている子どもたちは、多目的室で静かに読書をして待機していました。落ち着いて学習や各種検査をしている丸野っ子です。

         

         

市共同募金委員会長賞受賞!

 本校のこれまでの共同募金活動が評価され、都城市共同募金委員会長賞を受賞しました。その表彰式が10月1日(土)に、まちなか交流センターで行われ、本校6年生代表児童が、受賞団体を代表してあいさつを述べました。大変立派なあいさつで大きな拍手を頂きました。ありがとうござます。市社会福祉協議会の皆様には、このような賞を頂き、また、すばらしい式に招待頂きましたことに心より感謝申し上げます。今後も共同募金活動を続けていきます。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

         

総合的な学習の時間【5年生:車いす体験】

 9月26日(月)、5年生は、総合的な学習の時間に『車いす体験』を行いました。都城市社会福祉協議会・ウエルライフの方々を講師としてお招きして、車いすの扱い方等を説明していただきました。実際に車いすにのってみると、想像より怖く感じる時があることを体験から学んでいました。相手を思いやりながら生活する大切さを意識するために、貴重な学びができました。市社会福祉協議会並びにウエルライフの皆様方、大変お世話になりました。心より感謝申し上げます。ありがとうございました。丸野っ子は、今回の学びを、今後の生活にいかしていきます。

         

生活科の学習【1・2年生:サツマイモ収穫、芋ほり体験】

 今日1・2年生は、芋ほり体験をしました。地域の茶薗様・齊藤様に今回も御指導頂き、芋ほりを行うことができました。茶薗様は、昨日の雨からサツマイモの畝を守るため、昨晩、急遽、ビニルシートで畝を覆ってくださいました。齊藤様には1年生の初めての芋ほり体験を支援して頂きました。株式会社グロースの皆様方には畑を提供頂きました。地域の皆様方のおかげで行えた芋ほり体験です。いつも、貴重な体験ができるようにと御支援していただく地域の皆様方に、心より感謝申し上げます。本当にありがとうございます。子どもたちは、歓声をあげながら大きな芋をほり、コンテナいっぱいに収穫した芋を自分から進んで運んでいました。素晴らしい体験ができたサツマイモ収獲でした。

         

         

         

国語・算数の学習【5・6年生】

 今日5年生は国語、6年生は算数の学習がありました。5年生は、問題を解くために今一度教科書の文章をじっくり読む活動に取り組んでいました。6年生は、比の学習で、2.5mのリボンを姉と妹3:2の割合で分けるという問題でした。姉と全体(3:5)、妹と全体(2:5)という考え方で解く方法を考えていました。どちらの学年も集中して取り組む丸野っ子でした。

         

         

総合的な学習の時間【4年生:水辺調査・萩原川】

 今日4年生は、総合的な学習の時間で水辺調査の実体験を行いました。事前学習の前回に引き続き、保健所・市環境政策課の方々に指導いただき、上長飯の萩原川で調査を行いました。丸野っ子は、水生生物を見つける時に、ごみを見つけ、「ゴミはどうすればいいですか?」とゴミも拾ってきたそうです。担当の方が感心していました。天気もよく、「ヘビトンボ」という水生生物も見つかりました。「ヘビトンボ」は一番汚染の少ない『きれいな川』であることの指標生物だそうです。きれいな、ふるさと都城市の川で、とても良い体験ができた丸野っ子でした。このような体験を指導して頂いた保健所と環境政策課の皆様にあらためて感謝申し上げます。ありがとうございました。

         

         

         

霧の中も安全登校、そして横断歩道整備

 今朝は霧が深かった通学路でしたが、丸野っ子は安全に気を付けて1列で登校していました。今日も交通安全に気を付け命を守る丸野っ子でした。また、午前中に横断歩道があることを事前に知らせる【ひし形マーク】の整備が行われました。学校前横断歩道と併せて、白くはっきりと塗りなおされています。警察・市道路公園課・市維持管理課・土木事務所・学校、合同で行った通学路点検で検討していただいた安全環境の整備です。関係頂いたすべての皆様に心より感謝申し上げます。今後もどうぞよろしくお願いいたします。

         

         

算数の学習【3年生:重さ】

 今日3年生は、算数の学習がありました。『重さをはかる道具について知ろう。』という内容で、「はかり」を使って身の回りのものを実際にはかっていました。教科書の重さは270g ノートの重さは? 等 それぞれのグループで、「はかり」を使って出た結果を元気に発表していました。重さをはかる体験をする丸野っ子でした。

         

         

ⅠCT研修【1人1台端末の活用】

 9月21日(水)の職員研修で、ICT研修を行いました。市教育研究所 主任 南小学校 原先生を講師としてお招きして、『1人1台端末の活用』というテーマで講義をして頂きました。台風時の避難について情報を集め、その情報を共有する体験から始まり、学習指導要領とGIGAスクール構想の根幹となる部分について分かりやすく説明してくださいました。貴重な時間を提供して頂いた原先生に感謝・感謝です。ありがとうございました。

         

         

今日の図書室【3449】

 今日の図書室の様子です。ことわざクイズが掲示されています。4年生が大好きな読書をしていました。読書宇宙旅行は、3449冊となり、また月に近づきました。2学期の図書室も楽しみがいっぱいです。 

         

志和池見守りの日【下校見守り】

 昨日9月21日は、志和池見守りの日でした。登校時は、地域の方々が見守り活動とあいさつ運動をしてくれました。下校時は、保護者・地域の方々が、実際に登校班と一緒に下校しながら下校見守りをして頂きました。丸野っ子の安全のため、いつも御支援をしてくださる保護者・地域の皆様方に心より感謝申し上げます。誠にありがとうございます。

          

          

音楽の学習【4年生:木琴】

 今日4年生は、音楽の学習がありました。木琴をつかった演奏に取り組んでいました。休符に気を付けながら、リズムよく木琴を演奏する丸野っ子でした。

         

         

 

志和池見守りの日【登校見守り】

 今日は志和池見守りの日で、地域の方が、登校見守りとあいさつ運動をしてくれました。本当にありがたいです。また、交通安全協会の方も見守り活動を行ってくださいました。地域の方々の日々のご支援に心より感謝いたします。

          

          

丸野小学校運動会 結団式

 昨日、運動会の結団式をオンライン形式で実施しました。5月の運動会が10月30日に延期になったため、この時期の結団式になりました。結団式では、まず、運営委員会の代表児童が今年の運動会のスローガンを発表しました。今年のスローガンは『走り抜け!バトンでつなぐ丸野愛』です。丸野っ子は、丸野愛を精一杯つなぎ、大活躍してくれることでしょう。その後、A団・B団それぞれの団長が自己紹介をし、全学年で算数の問題を解く形式で、団の色が決定されました。そして、B団が赤団、A団が白団に決定しました。結団式から各団盛り上がって問題を解いていました。運動会本番が大変楽しみになる丸野っ子の結団式でした。

         

         

学級活動の時間【2年生】

 今日2年生は学級活動の時間がありました。安全に過ごすための一つとして、災害に備えるための学習をしていました。地震や災害に備えるために心掛けること等を、映像を通して学んでいました。現在、台風14号も接近中です。保護者・地域の皆様、どうぞ十分な備えをされ、安全に過ごされることを心より願っております。

         

         

国語の学習【6年生】

 今日6年生は、国語の学習がありました。国語の教科書の物語を読んで、『学習の問い』作りをしていました。クロームブックを活用して、それぞれ一人ひとりの問いをグループで発表し、その後、グループ内で出た意見をクラス全体に紹介しました。そして、その意見をもとに、共通の問いをつくっていました。自分たちで問いをつくり、解き明かしていく。ワクワクしてきますね。

         

          

感謝!!図書館サポーター【本の紹介と読み聞かせ】

 今日5年生は国語の学習がありました。その中で、図書館サポーターの先生から本の紹介と読み聞かせをして頂きました。その後、5年生の丸野っ子は、心に残った本を1冊決め、その本を手にもって紹介するブックトークを行いました。全員の子どもたちが、発表しようと手を挙げていました。本に親しみ、読書への『きっかけ』を、いつもつくってくださるサポーターの先生に感謝です。いつも本当にありがとうございます。