学校の様子

　１年生は算数、２年生も算数、３年生は外国語活動、４年生は算数、５年生は学級活動、６年生は国語と今日もしっかり学習に取り組んでいる丸野っ子です。

　５年生の子どもたちが、校長室に家庭科で制作した手縫いの巾着袋を見せにきてくれました。袋が仕上がったことにとても満足し、笑顔で見せてくれました。自分が制作したことに喜びを感じ、大切に思い行動する丸野愛の姿でした。

　丸谷町薄谷にあって、水分【みくまり】と読みます。水分には水配りの意味があって、農作物がたくさん育つことを願ったそうです。そして、「みくまり」がなまって「みこもり」となり「御子守」と書くと、子どもを守るという意味にもなるそうです。ずっと丸野っ子を見守り続けてくれているように感じます。
　また、水分神社には江戸時代以前のものと思われる二つの鏡があって、大は直径約７寸厚さ約９分、小は直径約５寸厚さ約７分の大きさだそうです。１寸は約３ｃｍ、１分は約0.3ｃｍですから、大は直径３×７＝２１ｃｍ　厚さ0.3×９＝2.7ｃｍ、小は直径３×５＝１５ｃｍ　厚さ0.3×７＝2.1ｃｍになるんですね。この鏡も地域の方々が大切に見守ってきたのでしょう。ここにも地域の方々が大切に思い守ってきた丸野愛の場所がありました。

　４年生が、いつもお世話になっている地域の見守り隊の方々へ、お礼の手紙を書きましたので紹介します。地域の皆様、毎日の見守り本当にありがとうございます。大変感謝しております。子どもたちの地域を大切に思い行動する丸野愛のお手紙です。

　朝登校後、６年生が学校の玄関の草取りをしてくれました。ボランティアです。学校を大切に思い行動する６年生の丸野愛でした。ありがとうございます。

　昨日6月１６日は、志和池見守りの日でした。雨の降る中、登校時・下校時と地域の方々に、児童の見守りをしていただきました。地域の皆様方の丸野愛がここにもありました。

　昨日は、1年生から4年生の学習を紹介したので、今日は5年生と6年生を紹介します。5年生は算数、6年生は社会の学習でした。今日もしっかり学習に取り組んでいる丸野っ子です。

　志和池アメニティマップにある諏訪神社を紹介します。諏訪神社は野々美谷城跡にあって、宝物に諏訪縁起絵詞【すわえんぎえことば】があります。現在この絵詞は、都城市の市指定有形文化財になっています。この絵詞は諏訪神社の由来を絵と詞書（絵にそえられた説明文）でつづった巻物で、きれいで変化にとんだ珍しい品だそうです。また、長さ４０尺あるそうです。１尺は約３０ｃｍとして、４０尺ですから、３０×４０で１２００ｃｍ、約１２ｍもあるのですね。
　諏訪神社は、建物から所蔵しているものも含めて、地域の方々が大切に守り続けてきた場所になります。ここにも丸野愛がありました。

　１年生は国語、２年生は算数、３年生は音楽、４年生は国語、それぞれの学年今日もしっかり学習に取り組んでいる丸野っ子です。

　企画・制作：志和池地区まちづくり協議会、監修：堀之内　逸郎氏（元宮崎県文化財保護指導委員）の志和池の宝【志和地アメニティマップ】を紹介します。このマップには、志和池の魅力がたくさんつまっています。まさに地域の方の志和池愛、丸野愛です。このマップをもとに、今後、ふるさと丸野小学校区の魅力を紹介していきます。

　３年生保健（健康な生活）の学習で、子どもたちにアンケートを実施しました。子どもたちが、Chromebook（クロームブック）を活用してアンケートに入力すると、その集計結果が、すぐに、円グラフになってモニターに表示されました。瞬時に集計された結果をもとに授業が進められていきました。

　６月９日（水）にGIGAスクール構想の一人１台端末Chromebook（クロームブック）の効果的な活用について、情報教育担当の享保先生による研修会が行われました。研修会は模擬授業「夏の俳句づくり」の形で行われました。可能性の拡がる活用のヒントがたくさんありました。

　丸野小学校の図書室を紹介します。図書館サポーターの大生先生と図書委員会の子どもたちが、本を読みたくなるような工夫をたくさんしてくれています。

　６月８日（火）に６年生が都城市文化財課出前講座を受講しました。
　縄文時代から古墳時代について学習しました。
　実物を見たり、触れたりしたことで歴史に興味をもった児童が増えたようです。
　１０月と１月にも計画しています。

職員は、新型コロナウイルス感染症予防対策として、毎朝、登校後の体温チェックを行い、検温チェックシートの入力をもとに子どもたちの健康状態の確認を行っています。子どもたち一人一人を大切に思い、行動する職員の丸野愛の姿です。また、保護者の皆様には、毎朝の検温チェックシートの入力等、御協力に大変感謝しております。保護者の皆様の丸野愛が伝わってきています。

今日も、交通安全に気を付けながら、グリーンラインの内側を歩き、縁石のある歩道でも内側を歩いて登校しています。交通教室で学んだことが毎日の生活に生かされています。子どもたちが、一人ひとりを大切に思い、命を守る行動をする丸野愛の姿でした。

２０日（木）には、６年生が、家庭科の調理実習で朝食作りに挑戦しました。学年が上がり初めての調理実習でしたが、真剣に取り組んでいました。土日の朝には、この取組を家庭でも実践する子がいるかもしれませんね。

今週の給食には、子どもたちの好きなムースやハンバーグが献立にありました。また、２１日にはクレヨン号が来ました。本が好きな丸野っ子たちは、どれにしようかまよいながら選んでいました。

５月１４日は１・２年生の児童が地域の方の協力でイモの苗植えをしました。苗の植え方を教えてもらい、みんなで協力して頑張りました。大きなおイモができるといいね。