椎葉村立大河内小学校 (しいばそんりつ おおかわうち しょうがっこう)
2018年9月の記事一覧
キジの放鳥
9月5日には、県の農林振興局の事業としてキジの放鳥がありました。
早朝から15羽のキジを高岡から運んでいただき、農林振興局の職員や繁殖生産者に、国・県・村のシンボルとしてのキジの位置付けやキジの生態についてお話をいただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3870/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3871/big)
自然豊かな大河内ではありますが、キジを間近で見ることはめったになく、興味津々で話に聞き入っていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3872/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3873/big)
話の後での質問コーナーでもたいへん積極的で、色々なことを教えていただきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3874/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3875/big)
一羽の雄鳥を実際に触らせていただいた後に、15羽のキジが飛び立っていきました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3876/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3877/big)
元気に育って、またいつか目にすることができるとよいと思います。
早朝から15羽のキジを高岡から運んでいただき、農林振興局の職員や繁殖生産者に、国・県・村のシンボルとしてのキジの位置付けやキジの生態についてお話をいただきました。
自然豊かな大河内ではありますが、キジを間近で見ることはめったになく、興味津々で話に聞き入っていました。
話の後での質問コーナーでもたいへん積極的で、色々なことを教えていただきました。
一羽の雄鳥を実際に触らせていただいた後に、15羽のキジが飛び立っていきました。
元気に育って、またいつか目にすることができるとよいと思います。
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家庭教育学級(作品制作)
8月31日の参観授業の後に家庭教育学級で作品制作を行いました。
今回は、門川町からアロマセラピストの講師を招いて、香りと心や体の関係についてお話をしていただいた後に、アロマジェルキャンドルやアロマワックスバーなどの作品を作りました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3862/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3863/big)
自分ならではの香りを選ぶことも、キャンドルのデザインを考えることも、どちらもとても楽しく、充実した時間になりました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3864/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3865/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3866/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3867/big)
色鮮やかでよい香りの作品ができあがりました。
作った作品は、11月に行われる平家まつりや学習発表会で展示します。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3868/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3869/big)
ご指導ありがとうございました。
今回は、門川町からアロマセラピストの講師を招いて、香りと心や体の関係についてお話をしていただいた後に、アロマジェルキャンドルやアロマワックスバーなどの作品を作りました。
自分ならではの香りを選ぶことも、キャンドルのデザインを考えることも、どちらもとても楽しく、充実した時間になりました。
色鮮やかでよい香りの作品ができあがりました。
作った作品は、11月に行われる平家まつりや学習発表会で展示します。
ご指導ありがとうございました。
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2学期最初の参観日
8月31日(金)は、2学期最初の参観日でした。
夏休み明けで学校生活のリズムにまだ慣れていない中ですが、学習に懸命に取り組む姿を見ていただきました。
1・2年生は学級活動で、給食当番をする上での流れや大切なことについて勉強しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3854/big)
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![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3856/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3857/big)
3・5年生は図工の授業で、アートカードを使って作品の鑑賞の仕方について学習しました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3858/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3859/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3860/big)
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1694/wysiwyg/image/download/1/3861/big)
2学期も充実した学習ができるとよいですね。
夏休み明けで学校生活のリズムにまだ慣れていない中ですが、学習に懸命に取り組む姿を見ていただきました。
1・2年生は学級活動で、給食当番をする上での流れや大切なことについて勉強しました。
3・5年生は図工の授業で、アートカードを使って作品の鑑賞の仕方について学習しました。
2学期も充実した学習ができるとよいですね。
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学校行事
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2 1 | 3   | 4 1 | 5 1 | 6   |
7   | 8   | 9 1 | 10   | 11 1 | 12 1 | 13   |
14   | 15   | 16 1 | 17 1 | 18   | 19 1 | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
訪問者カウンタ
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椎葉村立大河内小学校
〒883-0402
宮崎県東臼杵郡椎葉村大河内1111
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FAX
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