学校日誌
学校や子どもたちの様子
田植え
5年生が、学校近くの田んぼで「田植え」を行いました。
指導してくださったのは、「JA東海」の方々です。
餅米の苗を数本ずつ、一列になって植えました。
後半は、田植機を使っての作業を見たり、米づくりについての学習をしました。
今後は、稲の観察などをしながら、秋に稲刈りを行い、収穫した餅米でもちつきをする予定です。
指導してくださったのは、「JA東海」の方々です。
餅米の苗を数本ずつ、一列になって植えました。
後半は、田植機を使っての作業を見たり、米づくりについての学習をしました。
今後は、稲の観察などをしながら、秋に稲刈りを行い、収穫した餅米でもちつきをする予定です。
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地震・津波を想定した訓練
地震が発生、そして津波警報が発令された場合を想定しての訓練を実施しました。
運動場に避難した後、「津波警報」が発令された想定で、学校から北の方角にある「祐国寺」を目指しました。
「祐国寺」の高さは約18mなので、校舎3階よりも7m高いところにあります。
6年生は1年生を、5年生は2年生を、4年生は3年生を連れて避難しました。
全員が到着するのにかかった時間は10分21秒。
津波到着時間は17分と想定されています。
目標時間内に、「お・は・し・も」の合い言葉どおりの避難ができました。
運動場に避難した後、「津波警報」が発令された想定で、学校から北の方角にある「祐国寺」を目指しました。
「祐国寺」の高さは約18mなので、校舎3階よりも7m高いところにあります。
6年生は1年生を、5年生は2年生を、4年生は3年生を連れて避難しました。
全員が到着するのにかかった時間は10分21秒。
津波到着時間は17分と想定されています。
目標時間内に、「お・は・し・も」の合い言葉どおりの避難ができました。
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表現集会
今月の表現集会、発表したのは6年生です。
リコーダーによる「世界の約束」の演奏と「翼をください」の二部合唱でした。
「世界の約束」は高い音をきれいに出すことがポイントとなる曲ですが、そのことに気を付けながら吹くことができていました。
「翼をください」は古くから教科書に載っている曲で、なつかしい曲でした。
歌詞にあるとおり、希望に満ちあふれる感じがよく伝わって来ました。
リコーダーによる「世界の約束」の演奏と「翼をください」の二部合唱でした。
「世界の約束」は高い音をきれいに出すことがポイントとなる曲ですが、そのことに気を付けながら吹くことができていました。
「翼をください」は古くから教科書に載っている曲で、なつかしい曲でした。
歌詞にあるとおり、希望に満ちあふれる感じがよく伝わって来ました。
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税について学ぶ
6年生が税について学ぶ「租税教室」を実施しました。
講師は、税理士の 稲澤 徹士(いなざわ てつし)さんです。
今日は、私たちのくらしと税金とのつながりや、税金が私たちの日常生活を支えていることを、DVDや講師の方のお話を通して学ぶことができました。
講師は、税理士の 稲澤 徹士(いなざわ てつし)さんです。
今日は、私たちのくらしと税金とのつながりや、税金が私たちの日常生活を支えていることを、DVDや講師の方のお話を通して学ぶことができました。
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読書に親しむ
延岡市立図書館の司書の方々3名が、1年生と6年生の教室に学習支援に来てくださいました。
1年生には、大型絵本を使っての読み聞かせや紙芝居、6年生には社会科で学習した「戦争」についてのブックトークをしてくださいました。
今日、紹介していただいた本は、1か月間、学校に置いておくそうですので、この機会にぜひ読んほしいと思います。
今日は、素敵な本との出合いがありました。
1年生には、大型絵本を使っての読み聞かせや紙芝居、6年生には社会科で学習した「戦争」についてのブックトークをしてくださいました。
今日、紹介していただいた本は、1か月間、学校に置いておくそうですので、この機会にぜひ読んほしいと思います。
今日は、素敵な本との出合いがありました。
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鑑賞教室
6月8日(火)、3・4校時に「鑑賞教室」を実施しました。
今回は、「ひむかオペラの会」の方々に来ていただきました。
マイクを使わないのに、会場いっぱいに広がる歌声に圧倒されました。
2年担任の米良先生もサプライズ出演するなど、生の、楽しい音楽に触れることができました。
途中、「声の出し方体験コーナー」もあり、歌うときの姿勢や腹式呼吸についての学びもありました。
コロナ禍で、生の音楽を聴く機会も制限されているので、今日は、とてもよい一日になりました。
今回は、「ひむかオペラの会」の方々に来ていただきました。
マイクを使わないのに、会場いっぱいに広がる歌声に圧倒されました。
2年担任の米良先生もサプライズ出演するなど、生の、楽しい音楽に触れることができました。
途中、「声の出し方体験コーナー」もあり、歌うときの姿勢や腹式呼吸についての学びもありました。
コロナ禍で、生の音楽を聴く機会も制限されているので、今日は、とてもよい一日になりました。
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参観日(6月)
6月4日(金)、本年度2回目の「参観日」を実施しました。
今回は、新型コロナウイルス感染予防の観点から、2校時に1・5・6年、3校時に2・3・4年生の授業を参観していただきました。
子供たちは、いつもと少し違う雰囲気の中、意欲的に学習に取り組んでいました。
4月と比べて、成長したところを見付けていただけたでしょうか?
今日は、雨の中来校していただきありがとうございました。
次回は、7月1日(木)と2日(金)です。
今回は、新型コロナウイルス感染予防の観点から、2校時に1・5・6年、3校時に2・3・4年生の授業を参観していただきました。
子供たちは、いつもと少し違う雰囲気の中、意欲的に学習に取り組んでいました。
4月と比べて、成長したところを見付けていただけたでしょうか?
今日は、雨の中来校していただきありがとうございました。
次回は、7月1日(木)と2日(金)です。
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真剣に取り組む子供たち(6年生)
本日6年生が「全国学力・学習状況調査」に取り組みました。
昨年度は、新型コロナウイルス感染症のため「中止」となったため、2年ぶりの実施となりました。
全国全ての国公立の学校が参加してのテスト(国語と算数)に、本校の6年生も真剣な表情で取り組んでいました。
昨年度は、新型コロナウイルス感染症のため「中止」となったため、2年ぶりの実施となりました。
全国全ての国公立の学校が参加してのテスト(国語と算数)に、本校の6年生も真剣な表情で取り組んでいました。
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大雨時の児童引き渡し訓練
大雨により、児童を保護者に引き渡すことが必要になったときのことを想定して「引き渡し避難訓練」を実施しました。
午後1時30分に、引き渡しを依頼する一斉メールを送信すると、続々と車が校内に入ってきましたが、職員の誘導で運動場に整然と駐車されました。
迎えが来た児童は保護者とともに、迎えが来なかった児童は地区ごとに職員とともに集団下校しました。
今日は、昨夜からの雨の中での訓練となりました。大雨警報等が出されたときほどの状況ではありませんでしたが、実感を伴った実践的な訓練となりました。
今後は、今日の訓練の課題等を精査し、もしものときに備えていきたいと思います。
ご協力いただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。
午後1時30分に、引き渡しを依頼する一斉メールを送信すると、続々と車が校内に入ってきましたが、職員の誘導で運動場に整然と駐車されました。
迎えが来た児童は保護者とともに、迎えが来なかった児童は地区ごとに職員とともに集団下校しました。
今日は、昨夜からの雨の中での訓練となりました。大雨警報等が出されたときほどの状況ではありませんでしたが、実感を伴った実践的な訓練となりました。
今後は、今日の訓練の課題等を精査し、もしものときに備えていきたいと思います。
ご協力いただいた保護者の皆様、どうもありがとうございました。
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参観日・学級懇談・PTA総会
4月21日(水)は本年度第1回目の授業参観・学級懇談・PTA総会でした。
子供たちは、保護者の視線を感じながらも授業に集中して取り組んでいました。
保護者の皆様には、子供の成長したところを見付けていただけたでしょうか?
その後の学級懇談会とPTA総会は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、時間を短縮しての実施となりました。
お忙しい中、参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
子供たちは、保護者の視線を感じながらも授業に集中して取り組んでいました。
保護者の皆様には、子供の成長したところを見付けていただけたでしょうか?
その後の学級懇談会とPTA総会は、新型コロナウイルス感染症拡大防止の観点から、時間を短縮しての実施となりました。
お忙しい中、参観していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。
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入学式
前日から降り続く雨の中でしたが、元気一杯の1年生17名が入学しました。
本年度も新型コロナウイルス感染症の感染防止のため、参加人数を制限したり、ソーシャルディスタンスを保った座席の配置にしたりしての実施となりました。
17名の子供達は、長岡校長先生や首藤PTA会長さんのお話をしっかりと聞くことができました。たいへん立派な1年生です。
本年度も新型コロナウイルス感染症の感染防止のため、参加人数を制限したり、ソーシャルディスタンスを保った座席の配置にしたりしての実施となりました。
17名の子供達は、長岡校長先生や首藤PTA会長さんのお話をしっかりと聞くことができました。たいへん立派な1年生です。
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令和3年度 新任式・始業式
令和3年4月7日 延岡市立川島小学校 令和3年度のスタートです。
新任式では、今回の定期異動で川島小学校に赴任された5名の先生方を2~6年生でお迎え、児童を代表して、新6年生の中束かけるさんが歓迎のことばを述べてくれました。
その後、担任発表を行いました。
新任式後の「第1学期始業式」は新型コロナウイルス感染症予防のため校内放送での実施となりました。
川島小学校伝統の「三本の気」朗読の後、2年生の吉田ちよさんが、新年度を迎えてがんばることを発表してくれました。
新任式では、今回の定期異動で川島小学校に赴任された5名の先生方を2~6年生でお迎え、児童を代表して、新6年生の中束かけるさんが歓迎のことばを述べてくれました。
その後、担任発表を行いました。
新任式後の「第1学期始業式」は新型コロナウイルス感染症予防のため校内放送での実施となりました。
川島小学校伝統の「三本の気」朗読の後、2年生の吉田ちよさんが、新年度を迎えてがんばることを発表してくれました。
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いよいよ運動会
運動会まであと三日。子どもたちのやる気も盛り上がっています。新型コロナウイルスの影響で、年度当初は運動会の実施も危ぶまれていましたが、競技内容を変更し、PTAを中心に対策を徹底して実施するようになりました。総練習では各団の団長を中心に元気の良い応援合戦も盛り上がりました。問題は天気だけ。17日(土)に予定通り実施できることを祈っています。
各団の応援の様子
各団の応援の様子
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1学期修了
先週金曜日に1学期が無事に終了しました。例年ですと、今日は大掃除をして、通知票をもらって・・・となりますが、本年度から、通知票は年2回の配付になり、1回目の通知票は9月末配付になります。そのため、本日が1学期最終日ですが、いつもと違った日になりました。新型コロナウイルスの影響で、長い臨時休業もあり、何かと心配の多い学期でしたが、保護者の皆様をはじめ、関係者の皆様のご協力で無事に1学期を終了することができました。ありがとうございました。
明日からは23日間の例年より短い夏休みになります。2学期には全員の元気な顔が見られることを願っています。
1年生の今日の様子(通常の授業です。)
明日からは23日間の例年より短い夏休みになります。2学期には全員の元気な顔が見られることを願っています。
1年生の今日の様子(通常の授業です。)
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「非行防止教室」
昨日、延岡警察署から講師に来ていただいて、5年生、6年生を対象に「非行防止教室」が行われました。本来は、参観授業として親子で一緒に学習する予定でしたが、参加日は9月から実施になった関係で子どもたちだけの実施となりました。
インターネット、携帯電話等をを利用する際の危険な点など具体的な例を交えて指導していただきました。
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今後の参観日等の日程
今年度は、新型コロナウイルスの関係で実施できなかった参観日がようやく実施できる見込みとなりました。PTA活動に関しては6月にスタートしましたが、これでようやく通常の教育活動が実施できるようになります。9月以降の予定は次の通りです。
「参観日」
① 9月10日(木) 2・4・6年 56校時
② 11日(金) 1・3・5年 56校時 ※階毎の3密を避けるために奇数学年、偶数学年で分けてあります。
③ 10月17日(土) 秋季大運動会(午前中で実施、参観は可能、詳細は別途)
④ 11月12日(木) 1・3・5年 5校時参観、6校時懇談
13日(金) 2・4・6年 5校時参観、6校時懇談
⑤ 12月15日(火) 2・4・6年 5校時参観、6校時懇談
16日(水) 1・3・5年 5校時参観、6校時懇談
⑥ 2月25日(木) 1・3・5年 5校時参観、6校時懇談
26日(金) 2・4・6年 5校時参観、6校時懇談
なお、新型コロナウイルスの感染状況では変更もありますので、あくまで現時点での予定になります。よろしくお願いいたします。
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田植え(5年生)
26日(金)は毎年恒例の5年生の田植えが行われました。これはJAの方々のご協力で毎年実施しています。今年はコロナウイルスの影響で実施が危ぶまれましたが、無事にできてほっとしています。当日は晴天に恵まれ、30度を超す猛暑の中での田植えになりました。初めは田んぼの土の感触に不慣れでとまどっていた子も見られましたが、じきにすっかり慣れ楽しく田植えができました。JAの皆さん本当にありがとうございました。
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登校日
今日は臨時休業中の登校日でした。
久しぶりに全校の子どもたちが顔を合わせることができました。各学年で手洗い、消毒、換気等に気をつけながら、休業中の諸注意、ゴールデンウイークの過ごし方の指導を受け、給食まで食べて下校になりました。
来週からは学校が再開できるはずでしたが、残念ながら臨時休校が延長となり、次に全員が登校するのは5月11日(月)になってしまいました。今後の予定については、来週7日(木)にメールでお知らせいたします。ご確認をよろしくお願いいたします。
久しぶりに全校の子どもたちが顔を合わせることができました。各学年で手洗い、消毒、換気等に気をつけながら、休業中の諸注意、ゴールデンウイークの過ごし方の指導を受け、給食まで食べて下校になりました。
来週からは学校が再開できるはずでしたが、残念ながら臨時休校が延長となり、次に全員が登校するのは5月11日(月)になってしまいました。今後の予定については、来週7日(木)にメールでお知らせいたします。ご確認をよろしくお願いいたします。
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給食提供日
今日は以前お知らせしたとおり「給食提供日」でした。21日(火)に申込みのあった52名に給食が出されました。本日のメニューは、27日の給食予定だった①日向夏ドレッシングサラダ ②とうにゅうシチュー ③牛乳 ④コッペパン でした。52名の子どもたちが3つの教室にに分かれて食べました。久しぶりに学校に子どもたちの声が聞かれました。次に学校に子どもたちが来るのは、1日(金)です。登校日ですが給食も実施されます。
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一年生給食スタート
昨日入学した1年生の給食がスタートしました。6年生の給食当番が準備してくれた、小学校最初の給食は、「カレーライス」、「フルーツあんにん」です。1年生のために記念すべき第1回の給食は、1年生が喜んで食べてくれるメニューを、栄養教諭の出水先生が考えてくれました。全員、夢中になって食べていました。
カレーライス フルーツあんにん 無言で席を離しての給食
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令和2年度 入学式
令和2年度がスタートしました。六年生が卒業して寂しくなった学校も新入生が入学してやっとにぎやかになりました。
新型コロナウイルス感染予防のため、参加人数を減らし、内容も縮小し、間隔を空けて座るなどの配慮をしての式になりましたが、元気な一年生の姿をみることができました。
教室での指導 体育館での式の様子
新型コロナウイルス感染予防のため、参加人数を減らし、内容も縮小し、間隔を空けて座るなどの配慮をしての式になりましたが、元気な一年生の姿をみることができました。
教室での指導 体育館での式の様子
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お世話になりました
今日が川島小学校最後の日となりました。3年前に約1万人余りの閲覧者数で始まったこのホームページも今や8万人を突破しました。計算すると年間約2万人の方々に見ていただいたことになります。本当に有り難いです。
これまでご覧いただいた方々も含め、これからも川島小のホームページを宜しくお願いします。これでホームページ担当の任を解かしていただきます。これまで有り難うございました。
これまでご覧いただいた方々も含め、これからも川島小のホームページを宜しくお願いします。これでホームページ担当の任を解かしていただきます。これまで有り難うございました。
『心が元気・こん気・やる気の川島っ子これからも頑張れ!!』
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修了の日
今日27日が今年度修了の日でした。卒業生を除く111名に各教室で修了証を渡しました。代表児童の子どもはみんなしっかりとした態度で修了証を受け取ることができました。
『1年生もとても立派に成長しました。これで無事4月からは新2年生になれます。よかったね。』
『そして代表の児童が修了証を受け取りました。お!姿勢がとてもいいねえ。ハイ!睡眠もバッチリですよ校長先生!!』
『1年生もとても立派に成長しました。これで無事4月からは新2年生になれます。よかったね。』
『そして代表の児童が修了証を受け取りました。お!姿勢がとてもいいねえ。ハイ!睡眠もバッチリですよ校長先生!!』
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巣立ちの日
25日(水)に行われた卒業式で、31名が川島小学校を巣立って行きました。
今年の6年生も川島小の顔としての役割をしっかりと果たしてくれました。そして全員が堂々と胸を張って卒業していきました。
『卒業おめでとう!!』
『自分を信じ、自信をもって笑顔で中学校生活を送ってほしい。そして中学校でも信用・信頼される人になってほしい。そう願っています。』
『卒業生の兄・姉がいる1年生~3年生と4・5年生が在校生代表で参加してくれたお陰で、より心温まる卒業式になりました。』
『そして今日、毎年6年生に似顔絵を描いてくださる地域の方がお見えになりました。今年も卒業生全員の似顔絵をいただきました。ありがとうございました。』
今年の6年生も川島小の顔としての役割をしっかりと果たしてくれました。そして全員が堂々と胸を張って卒業していきました。
『卒業おめでとう!!』
『自分を信じ、自信をもって笑顔で中学校生活を送ってほしい。そして中学校でも信用・信頼される人になってほしい。そう願っています。』
『卒業生の兄・姉がいる1年生~3年生と4・5年生が在校生代表で参加してくれたお陰で、より心温まる卒業式になりました。』
『そして今日、毎年6年生に似顔絵を描いてくださる地域の方がお見えになりました。今年も卒業生全員の似顔絵をいただきました。ありがとうございました。』
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久しぶりの登校で
臨時休業日が延長となったため、市内の小学校では17日(火)、27日(木)が登校日。そして25日(水)に縮小したかたちで卒業式を行うことになりました。そして昨日、久しぶりに子どもたちが登校してきました。
『4年生~6年生は短縮4時間授業。3年生までは3時間授業でした。その1校時から早速6年生は最初で最後の卒業式練習に取り組みました。』
『3時間目、1年生~3年生は順次入れかわりながら、少しの時間だけ6年生とのお別れの対面をしました。ご卒業おめでとうございます!!』
『4年生~6年生は短縮4時間授業。3年生までは3時間授業でした。その1校時から早速6年生は最初で最後の卒業式練習に取り組みました。』
『3時間目、1年生~3年生は順次入れかわりながら、少しの時間だけ6年生とのお別れの対面をしました。ご卒業おめでとうございます!!』
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少しの間だけ?
突然のビッグニュースでここ数日間が慌ただしく過ぎ去りました。そして今日日曜日は授業日。子どもたちは午前中の授業で学習のまとめ、そして臨時休業期間中の課題や生活のきまりについて各学級の先生から説明を聞いた後12時頃下校しました。16日以降は今後判断することになっていますが、まずは少しの間だけお休みになります。みんな元気でね!
『よーく聞いとかんね。もしかしたらこのまま春休みに入るかもしれんとよ!ハーイ。』
『もう少しで終わるから頑張りなさい。フー!突然休みになるのもうれしいやら大変やらで・・・・。』
『明日からの休みはあなたたちの健康・安全を守るための休みなのですよ!え?遊びに行ったらいかんと?そうです!!』
『よーく聞いとかんね。もしかしたらこのまま春休みに入るかもしれんとよ!ハーイ。』
『もう少しで終わるから頑張りなさい。フー!突然休みになるのもうれしいやら大変やらで・・・・。』
『明日からの休みはあなたたちの健康・安全を守るための休みなのですよ!え?遊びに行ったらいかんと?そうです!!』
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気力と体力
先日、県教育委員会から令和元年度の宮崎県体力つくり優良校として表彰されました。県全体では小学校7校、中学校4校、県立学校3校の14校が表彰され、県北の小・中学校は川島小、八戸小、椎葉中の3校でした。
何をするにもまずは気力と体力が備わっていることが重要です。そういう意味からも大変うれしい今回の受賞でした。
『3本の気:心が元気、こん気、やる気の川島っ子にピッタリの受賞です。』
何をするにもまずは気力と体力が備わっていることが重要です。そういう意味からも大変うれしい今回の受賞でした。
『3本の気:心が元気、こん気、やる気の川島っ子にピッタリの受賞です。』
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参観日【下学年】
昨日は1・2・3年生の参観日でした。各学年とも1年間の成長の様子をお父さんやお母さんにしっかりと見ていただきました。
いよいよ2月もあと1週間です。これからは卒業や進級に向けて、学習も学校行事も総まとめとなっていきます。
『竹とんぼが上手に飛ばせるようになった1年生。ぼ、ぼくが最初でいい?うまくいくじゃろか?大丈夫じゃが!』
『鍵盤ハーモニカでこんなに上手に演奏できますよ。と、リクエストに応じて演奏してくれました。』
『自分新聞を作り上げた2年生。昔の自分、今の自分について発表。そしてお父さん、お母さんに感謝のひと言を!』
『元気一杯の3年生。縄跳び、マット運動、そして最後は合奏で締めくくりました。よし、これで来年は立派な3年生だ!ん?まちごた、4年生じゃった。』
いよいよ2月もあと1週間です。これからは卒業や進級に向けて、学習も学校行事も総まとめとなっていきます。
『竹とんぼが上手に飛ばせるようになった1年生。ぼ、ぼくが最初でいい?うまくいくじゃろか?大丈夫じゃが!』
『鍵盤ハーモニカでこんなに上手に演奏できますよ。と、リクエストに応じて演奏してくれました。』
『自分新聞を作り上げた2年生。昔の自分、今の自分について発表。そしてお父さん、お母さんに感謝のひと言を!』
『元気一杯の3年生。縄跳び、マット運動、そして最後は合奏で締めくくりました。よし、これで来年は立派な3年生だ!ん?まちごた、4年生じゃった。』
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参観日【上学年】
昨日は上学年の参観日でした。今回が今年度最後の参観日でしたが、出張と重なり、残念ながら子供たちの様子を直接見ることができませんでした。
4・5・6年それぞれに工夫がなされ、成長した姿、感謝の気持ちを保護者の方々に伝えることができたようです。
『4年生は五色百人一首で親子対決だ-!父ちゃん、母ちゃんに負けんぞー。その他にも成長の様子を見ていただきました。』
『5年生は最初に合奏を、そしてYes I can?と、外国語活動の学習の様子も見ていただきました。』
『6年生は午前中から家庭科で会食の準備をバッチリと!今日はこれまでの感謝の気持ちを伝えました。』
4・5・6年それぞれに工夫がなされ、成長した姿、感謝の気持ちを保護者の方々に伝えることができたようです。
『4年生は五色百人一首で親子対決だ-!父ちゃん、母ちゃんに負けんぞー。その他にも成長の様子を見ていただきました。』
『5年生は最初に合奏を、そしてYes I can?と、外国語活動の学習の様子も見ていただきました。』
『6年生は午前中から家庭科で会食の準備をバッチリと!今日はこれまでの感謝の気持ちを伝えました。』
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成長したね!
14日(金)の表現集会は今年度最後の発表でした。この日のために頑張ってきた1年生は、これまで学習してきた成果や成長した様子をしっかりと表現することができました。本当にこの1年間で大きく成長した1年生でした。この日も多くの保護者の方々に参観いただきました。ありがとうございました。
『最初はかぞえうたでーす。大きな声でしっかりと発表していましたよ。やべ、絵が逆さまじゃった。』
『次は合奏です。ハンドベルも入れながらとっても上手に演奏できました。』
『跳び縄を使った技にも挑戦です。一人跳びの技の他に、2人、3人で一緒に跳ぶハイレベルの技も披露しました。』
『最初はかぞえうたでーす。大きな声でしっかりと発表していましたよ。やべ、絵が逆さまじゃった。』
『次は合奏です。ハンドベルも入れながらとっても上手に演奏できました。』
『跳び縄を使った技にも挑戦です。一人跳びの技の他に、2人、3人で一緒に跳ぶハイレベルの技も披露しました。』
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今年も来たー
今朝の全校朝会は保体部担当で、今年も保健給食委員会の子どもたちが全校のみんなに呼びかけました。『今年も来たぞ!かぜに負けないんジャー!』
『寸劇メンバー6年生5名は卒業するけど、全校のみんな!手洗い・うがい・マスク・栄養・睡眠で強いからだをつくってくれ!』
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研究授業
昨日は今年最後の研究授業で、2年生の生活科『これまでのわたし これからのわたし』を行いました。いろんな項目をもとに自分新聞を作ろうという内容で、昨日は先生が作られた見本をもとにその設計図をつくる学習でした。
『絶対入れてほしい項目がいくつかありますよ。できるようになったことも入れてくださいね。なるほど、なるほど!』
『これまでの自分、今、そして将来と言うことは、現在・過去・未来じゃ!ん?昔そんな歌詞の歌があったがね?・・まちこさんです。』
『絶対入れてほしい項目がいくつかありますよ。できるようになったことも入れてくださいね。なるほど、なるほど!』
『これまでの自分、今、そして将来と言うことは、現在・過去・未来じゃ!ん?昔そんな歌詞の歌があったがね?・・まちこさんです。』
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跳んで跳んで
今朝の体育集会から長縄による連続跳びが始まりました。今日を含めて3回実施しますが、その中で回数を随時記録していき、最多記録を報告することになっています。まだ練習がはじまったばかりなのでこれから回数が増えていきますよ。
『初めての挑戦となる1年生。みんな怖がらずに頑張って100回以上跳びましたよ。』
『去年経験している2年生。少し余裕も見せながら?あーらよっと!と軽快に。』
『並んで、つめて!と、声を掛け合いながら跳んでいる3年生は忍者のごとく。』
『こちらは今日好記録を連発した4年生。気合い十分でにらみもきかして?』
『5年生は静かで落ちついた中にも心は熱く、学校のトップを狙ってる?』
『初めての挑戦となる1年生。みんな怖がらずに頑張って100回以上跳びましたよ。』
『去年経験している2年生。少し余裕も見せながら?あーらよっと!と軽快に。』
『並んで、つめて!と、声を掛け合いながら跳んでいる3年生は忍者のごとく。』
『こちらは今日好記録を連発した4年生。気合い十分でにらみもきかして?』
『5年生は静かで落ちついた中にも心は熱く、学校のトップを狙ってる?』
『さあ!負けちゃおれんぞ6年生とばかり、気合いの掛け声と共に!』
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ありがとう
土曜授業の今日、1年生が自分や地域のおじいちゃん、おばあちゃんに昔の遊びを教えてもらいました。おはじき、おじゃみ、あやとり、めんこ、けん玉、こま、竹とんぼの7種類の遊びにみんな楽しそうに挑戦していました。
おじいちゃん、おばあちゃんありがとうございました。
『よーし、足をかけてひっくり返すぞ!格好がなかなか決まってるね。』
『さあ、できるだけふんわりと?こちらもひざの使い方がなかなかいいねえ!』
おじいちゃん、おばあちゃんありがとうございました。
『よーし、足をかけてひっくり返すぞ!格好がなかなか決まってるね。』
『さあ、できるだけふんわりと?こちらもひざの使い方がなかなかいいねえ!』
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今日は2年生が
1月最終日の今日は2年生の表現集会でした。今朝もたくさんの保護者の方々に発表の様子を見ていただきました。ありがとうございました。
『ピーマン?じゃない、パプリカのメロディと踊りをオープニングに取り入れて発表がスタートしました。』
『十二支、春の七草、小の月、そしてイロハニホヘトと、いろんなことばを集めました。すごい!!』
『ピーマン?じゃない、パプリカのメロディと踊りをオープニングに取り入れて発表がスタートしました。』
『十二支、春の七草、小の月、そしてイロハニホヘトと、いろんなことばを集めました。すごい!!』
『最後の合奏でピシャリ。今回もすばらしい表現集会でした。手作りの帽子がとてもカワイイ2年生。ラーメンマン?違います!』
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うまくなった?
1年生が生活科で『昔の遊び』をいろいろ体験しました。今日はおじゃみ、こま、けんだま、竹とんぼの各班に分かれて練習し、うまくできるためのコツなどを見つける学習でした。今度の土曜授業は、おじいちゃんやおばあちゃんと一緒に活動するので、それまでに少しできるように練習しておきましょう。
『ここは竹とんぼでーす。手のひらでゴリゴリして風を感じたら右手を前に出すとよ!オッケー。少しできるようになったね。』
『おじゃみをするときのコツはですね。と、前に出てきて説明じゃ!みんな聞いてる?』
『ここは竹とんぼでーす。手のひらでゴリゴリして風を感じたら右手を前に出すとよ!オッケー。少しできるようになったね。』
『おじゃみをするときのコツはですね。と、前に出てきて説明じゃ!みんな聞いてる?』
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ありがとうございます
30日までの全国学校給食週間に合わせて、本日給食感謝集会を行いました。日々の業務で毎朝お忙しい中、調理員代表の方にも参加いただき、お話をしていただいたり子どもたちが手紙を渡したりしました。ありがとうございました。
『いつも安心・安全でおいしいを給食ありがとうございます。と、各学年代表の子どもたちが一言添えて手紙を渡しました。』
『いつも安心・安全でおいしいを給食ありがとうございます。と、各学年代表の子どもたちが一言添えて手紙を渡しました。』
『給食を作る作業の前にどれだけ注意をして身支度しているか詳しく話していただきました。』
『最後に給食委員会からのクイズでした。知らないこともあってみんなとてもよい勉強になりました。』
『最後に給食委員会からのクイズでした。知らないこともあってみんなとてもよい勉強になりました。』
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えー!そんなに?
本日、関係機関の方々が10名ほど来校されて、6年生を対象に租税教室を行っていただきました。DVDを鑑賞後、クイズ方式も取り入れながら、とてもわかりやすく、そして興味深くお話をしていただきました。お陰で6年生にもわかり易い内容になっていて終始楽しく学ぶことができました。
『日本の消費税は10%ですが、スウェーデンの消費税は何%だと思いますか?』
『小学校に通う児童一人に1か月でどれだけ税金が使われているかと言うと、実は74000円です。えー!そんなに?と驚いていました。』
『日本の消費税は10%ですが、スウェーデンの消費税は何%だと思いますか?』
『小学校に通う児童一人に1か月でどれだけ税金が使われているかと言うと、実は74000円です。えー!そんなに?と驚いていました。』
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6年生に向けて
昨日はキャリア教育支援センターのご協力を得て、次年度最高学年となる5年生に向けて講話を行いました。講師は昨年度も来校いただいた方で、6年生として、リーダーとして心がけておくべきことについて、ご自身の経験も織り交ぜながら詳しく話していただきました。
『今回のお話をもとに、早速『6年生を送る会』を企画・運営する役割・責任をしっかりと果たしてほしいですね。』
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避難訓練
5校時は火災を想定した避難訓練でした。2分で全員の避難が完了し、避難の際は皆私語もなく真剣な態度でした。煙はとても速いことを再確認し、素早く避難することの大切さを学びました。その後、20数名は煙の中を避難する貴重な体験もしました。
『今から煙の中を避難する体験をします。うわ!すごい煙じゃ。大丈夫かな?』
『今から煙の中を避難する体験をします。うわ!すごい煙じゃ。大丈夫かな?』
『煙の中は何も見えませんでした。煙で喉もつまってちゃんと出られるか心配になりました。といった感想もありました。』
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あと1回
今日は土曜授業です。来年度からは市内一斉・同日の土曜授業はなくなりますので、統一された土曜授業も2月1日のあと1回だけとなりました。川島小の子どもたちは現在インフルエンザ罹患者もゼロで元気一杯です。
『今日は図工をしている学級が半数でした。2年生は大きく刷られた人物の背景に取りかかっていました。』
『自分で切り抜いた星、雲、月の形をした台紙を使って色版の作業です。がんばってますよ。』
『今日は図工をしている学級が半数でした。2年生は大きく刷られた人物の背景に取りかかっていました。』
『自分で切り抜いた星、雲、月の形をした台紙を使って色版の作業です。がんばってますよ。』
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これも昔の?
1年生が生活科『昔の遊び』ですごろくをしていました。今やゲームといえばPCの時代。私たちの年代がやっていたこのようなゲームも昔々の遊びとなっています。その時代、家に野球盤がある人はある意味ヒーローでしたが・・・。
『やったー!6が出たよ。ガーン、でも1回休みじゃった。トホホ・・・。』
『3歩進んで2歩さがる。ん?それはチータの365歩のマーチ?先生それ何ですか?』
『やったー!6が出たよ。ガーン、でも1回休みじゃった。トホホ・・・。』
『3歩進んで2歩さがる。ん?それはチータの365歩のマーチ?先生それ何ですか?』
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どんげする?
3年生が図工『クリスタルファンタジー』の作品づくりをしていました。ペットボトルと電池で光る電飾キットをもとにどんな作品にするか、また一人一人が準備してきた装飾の品々を『どんげする?』といった感じで考えながら活動していました。
『とりあえず、ペットボトルにセロハンを貼ってから次考えるか!と、言っているかどうか分かりませんが・・。』
『えっと、光るやつをどこにセットしようかな?とにかくペットボトルに飾り付けをしよう!』
『とりあえず、ペットボトルにセロハンを貼ってから次考えるか!と、言っているかどうか分かりませんが・・。』
『えっと、光るやつをどこにセットしようかな?とにかくペットボトルに飾り付けをしよう!』
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よく考えて!
川島小はいつも落ち着いた状況で授業が行われていますが、特に昨日と本日の2校時はいつも以上に校舎内が静まりかえっています。それは、この1年間学習してきた内容がどれ程身に付いているかを確認するテスト(CRT)を行っているからです。
さあ、これまで勉強してきたことを思い出しながらよーく考えて解いてくださいね!
『4年生教室の戸が開いていたので少し覗いてみました。皆真剣な表情で解いていましたよ。正解だといいね!』
『残り時間を考えるととてもいいペースのようですが・・・。見直しもしっかりとお願いしますよ。』
さあ、これまで勉強してきたことを思い出しながらよーく考えて解いてくださいね!
『4年生教室の戸が開いていたので少し覗いてみました。皆真剣な表情で解いていましたよ。正解だといいね!』
『残り時間を考えるととてもいいペースのようですが・・・。見直しもしっかりとお願いしますよ。』
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九九を使って
2年生はかけ算九九をしっかりと覚え、今日はその発展問題に取り組んでいました。3の段を使いながら、答えとかける数の変わり方を調べていました。
『先生のお話を聞きましょう。答えが3つずつ増えていますね。なぜ?えーと、昨日勉強したことが横に貼ってあったがね。』
『先生のお話を聞きましょう。答えが3つずつ増えていますね。なぜ?えーと、昨日勉強したことが横に貼ってあったがね。』
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自分たちで
1年生は3学期の給食から自分たちで当番の仕事を行うことになっています。昨日は重いご飯を6年生に運んでもらいましたが、今日はパンだったので、運搬から配膳まで全て自分たちだけで給食当番の仕事を行いました。全て終わった後の表情がとても印象的でした。これからはご飯だけ手伝ってもらいますが、それ以外は自分たちだけで当番の仕事をすることになります。
『配膳が終わりました。何か足りないものはありませんか?と、晴れ晴れとした表情でした。給食着姿がとってもかわいいですね。』
『明日も着るからきちんとたたんでね。ハーイ、大丈夫です。と、みんなしっかりとたたんでいますよ。』
『配膳が終わりました。何か足りないものはありませんか?と、晴れ晴れとした表情でした。給食着姿がとってもかわいいですね。』
『明日も着るからきちんとたたんでね。ハーイ、大丈夫です。と、みんなしっかりとたたんでいますよ。』
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宜しくお願いします
3学期がスタートしました。今日は全員登校とはなりませんでしたが、約2週間の冬休みを楽しく過ごし、元気一杯の子どもたちが学校に戻って来ました。早速1時間目に行った始業式では、代表の子どもたちが立派な態度でその役割を果たしてくれました。
3学期、そしてこの1年間川島小学校を宜しくお願いします。
『6年生の代表児童による「3本の気」の掛け声に続いて、全員で元気一杯朗唱しました。』
『作文発表は6年生。中学校生活を見据え、計画的な時間の使い方、算数の問題への取り組み方、今の仲間との絆づくりの3つを目標に頑張ると発表してくれました。』
『3学期は「安心」をキーワードに目標を立てて生活し、安心して進学・進級することができるように頑張ってほしいです。』
3学期、そしてこの1年間川島小学校を宜しくお願いします。
『6年生の代表児童による「3本の気」の掛け声に続いて、全員で元気一杯朗唱しました。』
『作文発表は6年生。中学校生活を見据え、計画的な時間の使い方、算数の問題への取り組み方、今の仲間との絆づくりの3つを目標に頑張ると発表してくれました。』
『3学期は「安心」をキーワードに目標を立てて生活し、安心して進学・進級することができるように頑張ってほしいです。』
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ありがとうございました
明日から学校は閉庁、そのまま年末年始休暇に入ります。始業日は1月7日(火)となりますので、しばらくHPもお休みになります。
それではよいお年をお迎えください。
『今年1年間、川島小HPへのアクセスありがとうございました。』
それではよいお年をお迎えください。
『今年1年間、川島小HPへのアクセスありがとうございました。』
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有り難い
各学校には技術員の方を配置していただいていますが、環境整備、環境美化等多岐にわたる業務をお一人で担当されています。特に入学式や卒業式で使用する鉢植え、日々の装飾用の花々等を計画的に栽培又管理していただいています。
そんなお仕事がたくさんある中、本校ではクリスマスツリー(生木)の装飾、そして先日は門松まで作っていただきました。本当に有り難いです。
『こんな感じの立派な門松をお一人で作っていただきました。初めて作られたそうですが、素晴らしい仕上がりでした。ありがとございます。』
『こんな感じで生木のツリーが来校された方々をお迎えしています。飾り付けは本校の女性職員も手伝いました。センスがいいでしょう!』
そんなお仕事がたくさんある中、本校ではクリスマスツリー(生木)の装飾、そして先日は門松まで作っていただきました。本当に有り難いです。
『こんな感じの立派な門松をお一人で作っていただきました。初めて作られたそうですが、素晴らしい仕上がりでした。ありがとございます。』
『こんな感じで生木のツリーが来校された方々をお迎えしています。飾り付けは本校の女性職員も手伝いました。センスがいいでしょう!』
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冬休みだー
今日は2学期の終業日です。1時間目に体育館で終業式を行い、その後、各学級で2学期の振り返りや冬休み中の生活について指導を行いました。
明日から13日間の冬休みが始まります。楽しい行事がたくさんある冬休みを楽しく有意義に過ごしてほしいです。そして、1月7日(火)の始業日に全員元気な姿を見せてくださいね。
『作文発表は2年生。うれしかったことは九九を覚えた。運動会の徒走が1位だった。友達が増えた。の3つで、コツコツ努力することの大切さを知り、今も友達に優しくしていることを大きな声で発表してくれました。』
『BFC防火作品展で【火の用心しっかりできたら金メダル】が標語の部特選となった児童の表彰をしました。』
『1年生は2学期も一人一人の頑張りを先生から話してもらって通知表を受け取っていました。その後全員一斉に中を見ていました。』
明日から13日間の冬休みが始まります。楽しい行事がたくさんある冬休みを楽しく有意義に過ごしてほしいです。そして、1月7日(火)の始業日に全員元気な姿を見せてくださいね。
『作文発表は2年生。うれしかったことは九九を覚えた。運動会の徒走が1位だった。友達が増えた。の3つで、コツコツ努力することの大切さを知り、今も友達に優しくしていることを大きな声で発表してくれました。』
『BFC防火作品展で【火の用心しっかりできたら金メダル】が標語の部特選となった児童の表彰をしました。』
『1年生は2学期も一人一人の頑張りを先生から話してもらって通知表を受け取っていました。その後全員一斉に中を見ていました。』
『2年生も先生の合図で一斉に中を見ていました。わー!三角が~個じゃった。とか、三角がぜんぜんなかった。など色々でした。』
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たくさん読んでね
2学期も今日と明日の2日だけとなりました。明日の終業式が終わると楽しみが多い冬休みに入ります。その冬休みを前に、1年生が休み中に読みたい本を図書館で借りていました。みんな、たくさん読んでね!
『私は3冊借りました。僕も3冊借りました。と、みんな自分が読みたい本をしっかりと見つけていましたよ。』
『こっちにも面白そうな本がありますよ。あ、ホントだ。私もあと1冊借りようかなあ?』
『私は3冊借りました。僕も3冊借りました。と、みんな自分が読みたい本をしっかりと見つけていましたよ。』
『こっちにも面白そうな本がありますよ。あ、ホントだ。私もあと1冊借りようかなあ?』
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早めに・・
今週3年生はインフルエンザの罹患者が多かったのですが、2学期の学習が終わっていることもあり、教科の復習や図工の作品作りを早めに行っていました。元気な3年生も人数が少ないと・・・。しかし、来週は登校できる子どもも多くなるのでまた賑やかになるでしょうね。
『3年生はステンシル版画づくりに挑戦です。カッターナイフの使い方は2年生の時もしっかり練習していたのでバッチリでーす。』
『3年生はステンシル版画づくりに挑戦です。カッターナイフの使い方は2年生の時もしっかり練習していたのでバッチリでーす。』
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どんな作品に?
2年生の図工は『紙版画』づくりに取り組んでいました。今日はその型となる台紙がほぼ完成していました。どんな作品になるか3学期が楽しみです。
『校長先生できました!と、みんな嬉しそうに見せてくれました。最後まで頑張ってね!』
『上着のボタン、ズボンのベルト等、細かいところまで作り上げている子どももいました。』
『校長先生できました!と、みんな嬉しそうに見せてくれました。最後まで頑張ってね!』
『上着のボタン、ズボンのベルト等、細かいところまで作り上げている子どももいました。』
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横綱目指して?
4年生が自作の百人一首を使ってカルタ取りをしていました。中には上の句を詠み上げただけで下の句を取ることができる子どももいました。楽しさの中に真剣勝負も多く見られました。
『うーん、しもた。この句は下の句を覚えちょらんかった。あとは下の句最初の言葉に反応するぞ!』
『ん?自分の前にはないぞ!あ!相手の前にあった。速く手を出さねば!ここで勝てば三役小結に昇進じゃ。』
『うーん、しもた。この句は下の句を覚えちょらんかった。あとは下の句最初の言葉に反応するぞ!』
『ん?自分の前にはないぞ!あ!相手の前にあった。速く手を出さねば!ここで勝てば三役小結に昇進じゃ。』
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もちつき
13日(金)は5年生のもちつきでした。事前準備をはじめ、5・6校時も保護者の方々にいろいろとサポートしていただきながら、楽しくもちつきができました。
毎年5年生が行う活動ですが、たくさんの方々のご協力やご支援があってこそできる体験でとても有り難いです。
『えっと、これで何個丸めたかね?じょうずじゃがね!イメージトレーニングしてきたと?』
『力が必要ですが、なんとか気合いと根性で!どんどん臼が埋まっていきよらんけ?気のせいじゃが。』
『あなたのおもちもおいしそうね。ちょっと見せて?やっぱりつきたてはおいしいわ。』
毎年5年生が行う活動ですが、たくさんの方々のご協力やご支援があってこそできる体験でとても有り難いです。
『えっと、これで何個丸めたかね?じょうずじゃがね!イメージトレーニングしてきたと?』
『力が必要ですが、なんとか気合いと根性で!どんどん臼が埋まっていきよらんけ?気のせいじゃが。』
『あなたのおもちもおいしそうね。ちょっと見せて?やっぱりつきたてはおいしいわ。』
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今日は3年生
今朝の表現集会は3年生でした。
2学期最後を締めくくる発表?ということもあってか、いつも元気な3年生が最初は少し緊張気味に見えましたが、詩の暗唱と合唱、リコーダー演奏ととっても立派な表現活動をすることができました。
『歌に合わせながらの動作は中々難しいところですが、3年生の一生懸命さがとても可愛かったです。』
『3年生になって初めて練習してきたリコーダーでしたが、高い音もしっかり出すことができていました。テンポの速い演奏も上手でしたよ。』
2学期最後を締めくくる発表?ということもあってか、いつも元気な3年生が最初は少し緊張気味に見えましたが、詩の暗唱と合唱、リコーダー演奏ととっても立派な表現活動をすることができました。
『歌に合わせながらの動作は中々難しいところですが、3年生の一生懸命さがとても可愛かったです。』
『3年生になって初めて練習してきたリコーダーでしたが、高い音もしっかり出すことができていました。テンポの速い演奏も上手でしたよ。』
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気分はXmas
昨夜、本校の家庭学級でクリスマスツリー&リース作りを親子で行ったようです。それぞれの個性が表現されたとってもきれいなツリー&リースができあがったようですよ。
皆さんお疲れ様でした。そして気分はもうメリークリスマス!!
『Xmasカラーの赤・緑・白をうまく使ってきれいなツリー&リースを作ってね。なんかワクワクしてきますね。』
『1時間30分の予定時間できれいなXmas飾りができあがりました。さあみんなでメリークリスマス!!ん?真ん中に天使?』
皆さんお疲れ様でした。そして気分はもうメリークリスマス!!
『Xmasカラーの赤・緑・白をうまく使ってきれいなツリー&リースを作ってね。なんかワクワクしてきますね。』
『1時間30分の予定時間できれいなXmas飾りができあがりました。さあみんなでメリークリスマス!!ん?真ん中に天使?』
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持久力ついた?
今朝は2学期最後の体育集会でした。今年は天気にも恵まれ、6回計画していた持久走が全て実施できました。みんな頑張っていたので少し持久力もついたかな?
なお、3学期の体育集会では学級で大なわ跳びに取り組みます。
『今朝も気持ちよい朝日を浴びながら軽快に走っています。今日が最後だからみんな足取りが軽い?』
『このあたりの集団では、できるだけ多く周回しようと頑張っている人たちがいましたよ。頑張れ!!』
なお、3学期の体育集会では学級で大なわ跳びに取り組みます。
『今朝も気持ちよい朝日を浴びながら軽快に走っています。今日が最後だからみんな足取りが軽い?』
『このあたりの集団では、できるだけ多く周回しようと頑張っている人たちがいましたよ。頑張れ!!』
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しまっていこうー!
先週金曜日の5・6校時、3年生がティーボール『並びっ子ベースボール』をしていました。寒い中、みんな半袖で元気に練習をし、その後班対抗のゲームをしていました。仲良く、楽しそうに活動していました。
『バッティングいくぞー!いいよ。しっかり打ってね。守備もしっかりね。まかせんかーい。』
『バッティングいくぞー!いいよ。しっかり打ってね。守備もしっかりね。まかせんかーい。』
『はよ並んで並んで。間に合わんよ!1点もやらんよ。あせるね。』
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全校朝会
先週金曜日の全校朝会は生徒指導部からのお話でした。代表委員会で決まった『あいさつ運動』の取組について、担当委員会の子どもたちが全校児童に呼びかけをしました。また、最後に2件の表彰もしました。
『全校の皆さん、あいさつは最初に相手の名前を言ってからしましょうね!練習です。~さんおはようございます。』
『延岡市少年野球送別大会で有終の美を飾った少年野球チームの一員も表彰です。甲子園を目指すかな?』
『全校の皆さん、あいさつは最初に相手の名前を言ってからしましょうね!練習です。~さんおはようございます。』
『宮崎県読書感想画コンクールに入選そして入賞した人を表彰しました。素晴らしいですね。』
『延岡市少年野球送別大会で有終の美を飾った少年野球チームの一員も表彰です。甲子園を目指すかな?』
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参観日
3日(火)は2学期最後の参観日でした。5校時に全校一斉の授業参観を行い、6校時が学級懇談会でした。平日午後の参観日お疲れ様でした。
『4年生は外国語活動です。右を向いたり左を向いたりと英語による指示がうまく理解できたかな?』
『5年生は総合的な学習の時間で調べた、和の文化を受け継ぐことの発表です。しっかり聞かれていますよ!』
『4年生は外国語活動です。右を向いたり左を向いたりと英語による指示がうまく理解できたかな?』
『5年生は総合的な学習の時間で調べた、和の文化を受け継ぐことの発表です。しっかり聞かれていますよ!』
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ワッショイ!ワッショイ!
昨日12月1日(日)は川島神社遷都1300年の秋祭りでした。8年ぶりに御神輿巡行もあったので、お賽銭箱や旗を持つために川島小の子どもたちもたくさん参加しました。
はっぴ姿でワッショイ、ワッショイとみんな元気よくそして楽しそうに巡行に参加していました。
『そうです。僕たち私たちが元気な川島っ子でーす!教頭先生も担ぎ手で参加しましたよ。後ろに写ってまーす。』
『さあ!いよいよ出発しますよ。今日のお賽銭がどれ程になるかみんなにかかってますよ。任せてください!』
はっぴ姿でワッショイ、ワッショイとみんな元気よくそして楽しそうに巡行に参加していました。
『そうです。僕たち私たちが元気な川島っ子でーす!教頭先生も担ぎ手で参加しましたよ。後ろに写ってまーす。』
『さあ!いよいよ出発しますよ。今日のお賽銭がどれ程になるかみんなにかかってますよ。任せてください!』
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今日はさみーとけ?
今朝の体育集会は持久走練習です。少々冷え込みましたが、子どもたちは体育服で元気に運動場を周回しました。
『えっと、今何周目だった?5・6周じゃない?ウーン10周はいきたいけどなー。』
『えっと、今何周目だった?5・6周じゃない?ウーン10周はいきたいけどなー。』
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頑張っているかな?
子どもたちは頑張っているかな?と、各学級の様子を見て回ると、どの学年も学習に集中して頑張っていました。
『1年生は図工で動くおもちゃづくりをしていました。先生や友達から手伝ってもらいながら楽しく活動していました。』
『2年生は算数で直角の勉強。自分が見つけた直角の場所を教えています。ねえ、ねえ!俺は直角ってマンガ知ってる?知らなーい。』
『1年生は図工で動くおもちゃづくりをしていました。先生や友達から手伝ってもらいながら楽しく活動していました。』
『2年生は算数で直角の勉強。自分が見つけた直角の場所を教えています。ねえ、ねえ!俺は直角ってマンガ知ってる?知らなーい。』
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引き込まれました
今日は『ととろ三人の会』の方々に、2校時から4校時にかけてお話会をしていただきました。
低・中・高学年と発達段階に応じた内容のお話をしていただきましたが、子どもたちは皆、語り手の方々のお話に引き込まれとっても楽しそうでした。『ととろ三人の会』の方々ありがとうございました。
『おじいさんが優しく見守った小さなカニ、どんどん大きくなって・・・。語り手の方のお話にみんな夢中です。』
低・中・高学年と発達段階に応じた内容のお話をしていただきましたが、子どもたちは皆、語り手の方々のお話に引き込まれとっても楽しそうでした。『ととろ三人の会』の方々ありがとうございました。
『おじいさんが優しく見守った小さなカニ、どんどん大きくなって・・・。語り手の方のお話にみんな夢中です。』
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高学年も大丈夫
今朝は4年生の表現集会。発表内容はリコーダー演奏2曲と百人一首から選んだ5首の朗唱と説明でした。
リコーダーでは難しい高音の出し方を頑張り、特に2曲目の『もののけ姫』は高音もしっかりと音が出て揃っており、とっても上手でした。また百人一首も発表に工夫が見られ、声の大きさ・明瞭さ等も素晴らしかったです。
4年生の子どもたちを2、3、4年と3年間見てきましたが、一人一人しっかりと成長しており、来年度高学年となっても大丈夫だと確信しました。
『低音のミ、高音のミの出し方を説明し、この2つの音を上手に出しながら演奏しました。頑張って練習してきた様子がよく分かりました。』
『声高らかに、そして心を込めて詠んでいます。みんなとても上手でしたよ。ちなみに周囲の子どもたちは札取りの様子を表現しています。』
リコーダーでは難しい高音の出し方を頑張り、特に2曲目の『もののけ姫』は高音もしっかりと音が出て揃っており、とっても上手でした。また百人一首も発表に工夫が見られ、声の大きさ・明瞭さ等も素晴らしかったです。
4年生の子どもたちを2、3、4年と3年間見てきましたが、一人一人しっかりと成長しており、来年度高学年となっても大丈夫だと確信しました。
『低音のミ、高音のミの出し方を説明し、この2つの音を上手に出しながら演奏しました。頑張って練習してきた様子がよく分かりました。』
『声高らかに、そして心を込めて詠んでいます。みんなとても上手でしたよ。ちなみに周囲の子どもたちは札取りの様子を表現しています。』
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あいさつ運動
今朝は東海中生徒会役員の子どもたちが来校してあいさつ運動をしてくれました。後に川島小の集会委員会も加わって行いましたが、今朝来てくれた東海中の5名は皆川島小出身の子どもたちです。生徒会役員として頑張っているようで、とても嬉しく、そして頼もしく感じました。頑張れ川島の星!!
『おはようございます!!そう、私たちが生徒会役員の川島の星です。頑張ります。ん?せごどんがいますか?いいえ!いません!』
『おはようございます!!そう、私たちが生徒会役員の川島の星です。頑張ります。ん?せごどんがいますか?いいえ!いません!』
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始まりました
今朝は体育集会の1日目。いよいよ持久走練習が始まりました。
ほどよい気温で無風の中、子どもたちは元気に運動場を周回しました。全部で6回ほど計画されていますが、それぞれの持久力にあわせて頑張ってほしいですね。
『子どもたちは元気に走り出しました。まだ笑顔も見られ、余裕の走りです。さすが高学年ですね。』
『1・2年生も頑張って走っていますよ。競争じゃないとよ!分かってまーす。と言いながらも隣の人が気になります。』
ほどよい気温で無風の中、子どもたちは元気に運動場を周回しました。全部で6回ほど計画されていますが、それぞれの持久力にあわせて頑張ってほしいですね。
『子どもたちは元気に走り出しました。まだ笑顔も見られ、余裕の走りです。さすが高学年ですね。』
『1・2年生も頑張って走っていますよ。競争じゃないとよ!分かってまーす。と言いながらも隣の人が気になります。』
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お疲れ様でした
土曜日は参観日、バザーと大変お疲れ様でした。
次回の参観日12月3日(火)が2学期最後となり、全校一斉の授業参観と懇談会になっています。宜しくお願いします。
『1年生の図工、はこかざるんるん:いろんな飾り付けを工夫していました。』
『2年生の図工はストローでこんにちは:ストローを使って動く仕掛け作りに奮闘していました。』
『3年生の図工はひもひもワールド:教室中にひもを張りめぐらして、まるでクモの巣状態でした。』
次回の参観日12月3日(火)が2学期最後となり、全校一斉の授業参観と懇談会になっています。宜しくお願いします。
『1年生の図工、はこかざるんるん:いろんな飾り付けを工夫していました。』
『2年生の図工はストローでこんにちは:ストローを使って動く仕掛け作りに奮闘していました。』
『3年生の図工はひもひもワールド:教室中にひもを張りめぐらして、まるでクモの巣状態でした。』
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匠の技体験教室
今日は参観日とバザーでした。
5年生はこの日に合わせて『匠の技体験教室』でフラワー装飾を行いました。本格的な装飾用の花を準備していただき、専門性高い匠の方々のご指導のもと、思い思いの作品づくりに挑戦しました。
『最初に花の名前と産地について一つ一つ詳しく説明をしていただきました。』
『さて、どんな装飾をしようかな?これがスイートピーね。いい香りがするね。』
5年生はこの日に合わせて『匠の技体験教室』でフラワー装飾を行いました。本格的な装飾用の花を準備していただき、専門性高い匠の方々のご指導のもと、思い思いの作品づくりに挑戦しました。
『最初に花の名前と産地について一つ一つ詳しく説明をしていただきました。』
『さて、どんな装飾をしようかな?これがスイートピーね。いい香りがするね。』
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ナイスショット
東海東地区社会福祉協議会主催のグランドゴルフ大会を2・3校時に行いました。
6年生を6チームに分け、そこに地域の方々が数名ずつ加わっていただいて班を編制しました。
今日は雲一つない快晴のもとで楽しく交流を図りながらプレーすることができました。
『芝は逆目ですかね?ウーンどうでしょうか?ここは土しか見えないので・・。』
『あ、あれは何?な、なんでスイング中に声出したと?空振りしたがね。ごめん、見なかったことにするから。』
『最後の方はみんな上達していましたね。そして、しっかりと代表の挨拶ができました。』
6年生を6チームに分け、そこに地域の方々が数名ずつ加わっていただいて班を編制しました。
今日は雲一つない快晴のもとで楽しく交流を図りながらプレーすることができました。
『芝は逆目ですかね?ウーンどうでしょうか?ここは土しか見えないので・・。』
『あ、あれは何?な、なんでスイング中に声出したと?空振りしたがね。ごめん、見なかったことにするから。』
『最後の方はみんな上達していましたね。そして、しっかりと代表の挨拶ができました。』
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頑張っていました
昨日の午後は東海地区指導力向上PJ会議の全体会が川島小でありました。東海中校区の先生方全員が来校されて、5時間目の授業を参観、その後各研究会に参加されました。
子どもたちはみんな真剣、そして意欲的な態度で授業に臨んでいました。
『1年生は国語の授業。校長先生こんにちは!書き終えてみんなを待ってま-す。』
『2年生も国語の授業です。なかまになることばをあつめよう!』
『3年生は外国語。お!タイミングよくあてられました。頑張って。』
『4年生は体育でタグラグビー。ワンチームだ!タグとったどー!』
『5年生は算数。き、緊張するー。後ろから見られとるがね。』
『6年生は道徳の授業。誠実に生きることについて考えよう。』
子どもたちはみんな真剣、そして意欲的な態度で授業に臨んでいました。
『1年生は国語の授業。校長先生こんにちは!書き終えてみんなを待ってま-す。』
『2年生も国語の授業です。なかまになることばをあつめよう!』
『3年生は外国語。お!タイミングよくあてられました。頑張って。』
『4年生は体育でタグラグビー。ワンチームだ!タグとったどー!』
『5年生は算数。き、緊張するー。後ろから見られとるがね。』
『6年生は道徳の授業。誠実に生きることについて考えよう。』
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お!すげー
4年生の理科の授業です。『ものの体積と温度』の学習で、空気の体積と温度の関係を調べるために実験をしていました。みんな表情がいいですね。
『こうやって試験管を手で温めると、お!試験管の口につけた石けん水のまくがふくらんできたよ!鼻息をかけたらいかんよ!』
『今度は僕がやってみるわ。そう、そう、こうやって握るといいよ。でも試験管を強く握りすぎて割らないようにね。』
『こうやって試験管を手で温めると、お!試験管の口につけた石けん水のまくがふくらんできたよ!鼻息をかけたらいかんよ!』
『今度は僕がやってみるわ。そう、そう、こうやって握るといいよ。でも試験管を強く握りすぎて割らないようにね。』
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読書の秋
読書の秋。川島小では毎年この時期『読書まつり』としていろんな取組を行っています。
『図書委員会のメンバーが一人ずつおすすめの本を紹介しています。みんな読んでね。』
『こうやって、季節毎の飾り付け、新しい本の紹介を担当の先生が行ってくれます。みんな!図書室に来てね。』
『図書委員会のメンバーが一人ずつおすすめの本を紹介しています。みんな読んでね。』
『こうやって、季節毎の飾り付け、新しい本の紹介を担当の先生が行ってくれます。みんな!図書室に来てね。』
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1・2年生
昨日は振替休業日でした。
そして3連休明けの本日、素晴らしい天気のもと、生活科で2年生は川島町の探検に出かけました。そして1年生は仲良くシューズのお洗濯をしました。
そして3連休明けの本日、素晴らしい天気のもと、生活科で2年生は川島町の探検に出かけました。そして1年生は仲良くシューズのお洗濯をしました。
『今から町探検に行きます。みんな忘れ物はありませんか?班ごとに今から出発です。』
『ゴシ、ゴシ、ゴシ。とってもきれいになりましたね。次は私の番です。』
『ゴシ、ゴシ、ゴシ。とってもきれいになりましたね。次は私の番です。』
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帰りたくない?
お昼は楽しみにしていた鹿児島の郷土料理『鶏飯』を食べました。
『食事中です。恐れ入りますが画面又は顔を横にしてご覧ください。』
その後、最後の目的地平川動物園に到着しました。広い園内を元気に歩き回り、たくさんの動物を見学したようです。この時間は既に動物園を出発し帰路についているころだと思います。
『天気は最高!最後までみんな元気でよかったです。たくさんの思い出を胸に笑顔で帰って来てください。』
『食事中です。恐れ入りますが画面又は顔を横にしてご覧ください。』
その後、最後の目的地平川動物園に到着しました。広い園内を元気に歩き回り、たくさんの動物を見学したようです。この時間は既に動物園を出発し帰路についているころだと思います。
『天気は最高!最後までみんな元気でよかったです。たくさんの思い出を胸に笑顔で帰って来てください。』
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知覧特攻平和会館
2日目最初の見学先、知覧特攻平和会館に着きました。みんなで折った千羽鶴を奉納した後、館内見学をとおして平和の尊さを学んだようです。
この後は旅の駅『魔猿城』で昼食とお買い物、そして平川動物園をめざします。
『鹿児島県の天気も快晴のようですね。みんな!頭は起きていますか?ぼーっとしてたらしかられますよ!』
『事前に学校で折っていた千羽鶴を奉納しました。これから平和会館で勉強させていただきます。』
この後は旅の駅『魔猿城』で昼食とお買い物、そして平川動物園をめざします。
『鹿児島県の天気も快晴のようですね。みんな!頭は起きていますか?ぼーっとしてたらしかられますよ!』
『事前に学校で折っていた千羽鶴を奉納しました。これから平和会館で勉強させていただきます。』
『数多くの読み物資料や写真、展示資料をもとに戦争の悲惨さ、平和の尊さについて学びました。』
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2日目のスタート
昨夜はみんなとてもお利口さんに就寝したそうです。
今朝はまだ眠たそうな人もいたようですが、全員しっかりと朝食をとり、予定どおりホテルを出発したそうです。
『今朝は純和風の朝食のようです。野菜、フルーツ、納豆?のり等が付いているようです。身支度もしっかりとできているようです。』
今朝はまだ眠たそうな人もいたようですが、全員しっかりと朝食をとり、予定どおりホテルを出発したそうです。
『今朝は純和風の朝食のようです。野菜、フルーツ、納豆?のり等が付いているようです。身支度もしっかりとできているようです。』
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ホテルに着いて
昨日は17:40頃ホテルに着いたと連絡がありました。
その後、全員元気にテーブルマナーの指導を受けた後にナイフとフォークを使って食事をいただいたそうです。
その後、全員元気にテーブルマナーの指導を受けた後にナイフとフォークを使って食事をいただいたそうです。
『洋食じゃっど!えっと、どっちでナイフを持つとじゃったかね?箸を持つ方じゃないと?隣のハンバーグの大きさが気になる?』
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お昼を食べて
昼ご飯は全員カツカレーを完食したようです。その後は班別自主研修を行って、かごしま水族館の見学を終えたようです。
みんな楽しく活動しているようです。
『見て、見て!私のカツ大きくない?うーん、みんな同じだと思うけど、そう言えば大きそうに見えるね。』
みんな楽しく活動しているようです。
『見て、見て!私のカツ大きくない?うーん、みんな同じだと思うけど、そう言えば大きそうに見えるね。』
『大水槽の前で班別写真を撮りました。ハイチーズ。ジンベエ君が写ってますか?』
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鹿児島着きました!
川島小を出発して3時間半で維新ふるさと館に着いたそうです。みんな車酔いもなく元気だそうです。館内を見学した後にシアター鑑賞をするそうです。
『説明をしっかりと聞いています。そうそう、お昼ご飯はホテル吹上荘だったがね?それはまだじゃが!』
『お!TVのせごどんに出た俳優さんですか?ん?違うけどきまってるでしょう!』
『説明をしっかりと聞いています。そうそう、お昼ご飯はホテル吹上荘だったがね?それはまだじゃが!』
『お!TVのせごどんに出た俳優さんですか?ん?違うけどきまってるでしょう!』
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行ってきま-す!
今日から6年生は1泊2日の修学旅行です。
今朝は6時45分に全員集合し、予定どおり7時に鹿児島市に向けて出発しました。思い出に残る楽しい2日間にしてほしいですね。
『朝は少々肌寒く感じましたが、全員参加です。楽しい修学旅行にしてほしいです。』
『代表児童がお世話になる方々や保護者の方々に挨拶をしました。元気に行ってきまーす!』
今朝は6時45分に全員集合し、予定どおり7時に鹿児島市に向けて出発しました。思い出に残る楽しい2日間にしてほしいですね。
『朝は少々肌寒く感じましたが、全員参加です。楽しい修学旅行にしてほしいです。』
『代表児童がお世話になる方々や保護者の方々に挨拶をしました。元気に行ってきまーす!』
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すくすくと!
今日は午後から来年度の新入児童の就学時健診です。
午前中1年生の教室をのぞいてみると、図工の作品づくりに取り組んでいました。1年前は入学予定児童で来校した1年生も今すくすくと成長しています。
『なかなかおいしそうなクッキーがたくさんできていました。これは焼き鳥?と聞いたら串だんごでした。こりゃまた失礼しました。』
午前中1年生の教室をのぞいてみると、図工の作品づくりに取り組んでいました。1年前は入学予定児童で来校した1年生も今すくすくと成長しています。
『なかなかおいしそうなクッキーがたくさんできていました。これは焼き鳥?と聞いたら串だんごでした。こりゃまた失礼しました。』
『みんなそれぞれに工夫しながら思い思いの作品を楽しそうにつくっていました。』
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この学習を生かして
30日(水)、6年生は修学旅行で訪れる知覧特攻平和会館での学習に向けた事前学習を行いました。
延岡大空襲のお話、延岡出身の特攻隊員の方のお話をしていただき、平和についてそして戦争の悲惨さについて考えました。今回の学習をもとに平和会館での深い学びにつなげてもらいたいです。
『約1時間の学習でしたが、子どもたちは真剣な眼差しで講師の坂本さんのお話を聞いていたようです。』
『昨年度お聞きしたお話はとても印象的でした。今年も子どもたちの心に残り、平和会館でも深く学んでくれることと思います。』
延岡大空襲のお話、延岡出身の特攻隊員の方のお話をしていただき、平和についてそして戦争の悲惨さについて考えました。今回の学習をもとに平和会館での深い学びにつなげてもらいたいです。
『約1時間の学習でしたが、子どもたちは真剣な眼差しで講師の坂本さんのお話を聞いていたようです。』
『昨年度お聞きしたお話はとても印象的でした。今年も子どもたちの心に残り、平和会館でも深く学んでくれることと思います。』
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3週間ぶりに
今日から11月です。諸事情があり、約3週間ぶりの更新となりました。
さて、去る17日(木)~18日(金)にかけて、5年生はむかばきで宿泊学習を体験しました。今後、この貴重な体験が生かされ、信用・信頼される最上級生に成長してくれることを期待しています。
『登山前には準備運動をしっかりとね!ねえ、ねえ、指導員のお兄さん足長くね?』
『ふー!やっと、県民の森分岐点じゃが!ここで休憩、まだ余裕ありますよ。』
『何か考え事?自分のこれまでの人生は何だったのか考えてるの?』
『全員頂上に無事到着でーす。みんなでお弁当を食べるところです。』
『下山途中に滝を見学することができました。ふーマイナスイオンがお肌に。』
『入浴後さっぱりして楽しみなバイキング方式の夕食です。おかわりもいっぱいしました。』
『キャンドルの集いで発表したソーラン節です。登山後で足が痛かったけど気合いを入れて踊りました。』
『2日目は木材を使った創作活動です。世界に一つだけの木のペナントです。』
さて、去る17日(木)~18日(金)にかけて、5年生はむかばきで宿泊学習を体験しました。今後、この貴重な体験が生かされ、信用・信頼される最上級生に成長してくれることを期待しています。
『登山前には準備運動をしっかりとね!ねえ、ねえ、指導員のお兄さん足長くね?』
『ふー!やっと、県民の森分岐点じゃが!ここで休憩、まだ余裕ありますよ。』
『何か考え事?自分のこれまでの人生は何だったのか考えてるの?』
『全員頂上に無事到着でーす。みんなでお弁当を食べるところです。』
『下山途中に滝を見学することができました。ふーマイナスイオンがお肌に。』
『入浴後さっぱりして楽しみなバイキング方式の夕食です。おかわりもいっぱいしました。』
『キャンドルの集いで発表したソーラン節です。登山後で足が痛かったけど気合いを入れて踊りました。』
『2日目は木材を使った創作活動です。世界に一つだけの木のペナントです。』
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図書館支援業務
今日は市立図書館の支援業務として、1・2年生に読み聞かせを行っていただきました。2校時は2年生、3校時が1年生でしたが、子どもたちは絵本の世界に引き込まれながら、楽しいひとときを過ごすことができました。
『2年生。わあー!背中がゾクゾクするぐらい楽しいお話なんだね?ちがうとよ。背中がかいーだけ。』
『こちらは1年生。鬼の名前はなんじゃったけ?助六?すごろく?えーっと。あ!鬼六じゃった。』
『2年生。わあー!背中がゾクゾクするぐらい楽しいお話なんだね?ちがうとよ。背中がかいーだけ。』
『こちらは1年生。鬼の名前はなんじゃったけ?助六?すごろく?えーっと。あ!鬼六じゃった。』
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秋ですなあ!
今朝は肌寒く、長袖を着て登校してきた子どもたちも多くいました。
学校ではこれからの季節、秋を題材にした学習が多くなりますが、そんな中、1年生が夏の間に育て、観察してきたアサガオのつるを使ってリースづくりをしていました。
『お友だちにも手伝ってもらいながら、上手にまとめて丸め、柔らかい針金で固定しました。次々にリースの土台ができ上がっていました。』
『みんなとても真剣です。先生、教えてください。また、先につくりあげた人がお友だちに教えています。』
学校ではこれからの季節、秋を題材にした学習が多くなりますが、そんな中、1年生が夏の間に育て、観察してきたアサガオのつるを使ってリースづくりをしていました。
『お友だちにも手伝ってもらいながら、上手にまとめて丸め、柔らかい針金で固定しました。次々にリースの土台ができ上がっていました。』
『みんなとても真剣です。先生、教えてください。また、先につくりあげた人がお友だちに教えています。』
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笑顔と感動の運動会
5日(土)の運動会は、雲一つない、絶好の天気のもとで行われました 。当日、日差しは強かったものの、湿度が幾分低かったために特に大きく体調を崩す子どももなく、スローガンどおりの笑顔と感動の運動会となりました。ご協力いただいた役員の皆様、そして当日ご来場いただいた来賓、保護者、地域の皆様、ありがとうございました。
『1・2年生のダンス、かわしまっ子って ええじゃないか!です。音楽にのってピンコシャンコとノリノリだぜー。』
『3・4年生のダンス、ひとつなぎの川島大秘宝です。赤挙げて、青下げないでって?いいえ、そんなダンスじゃありません。』
『5・6年生のダンス、そう!今年はソーラン節です。はっぴ姿が勇ましいでしょう?なんと力強く2回踊りました。』
『1年生の徒競走です。まっすぐ走るのは難しいと思うのですが、川島っ子は皆まっすぐにそして力強く走ることができます。』
『6年生保護者との親子団技です。我が子の成長を痛感する場面でもあります。親子でボールをはさんで走っています。』
『あらら!あんたいつの間にこんげ成長したとね。えらい重くなっとるがね!母ちゃん、しっかりおんぶしてね。』
『さあ次は子どもが親を・・ん?大丈夫?しっかり頑張って!父ちゃん、これは無、無理かもしれん。頑張れ息子よ!』
『1・2年生のダンス、かわしまっ子って ええじゃないか!です。音楽にのってピンコシャンコとノリノリだぜー。』
『3・4年生のダンス、ひとつなぎの川島大秘宝です。赤挙げて、青下げないでって?いいえ、そんなダンスじゃありません。』
『5・6年生のダンス、そう!今年はソーラン節です。はっぴ姿が勇ましいでしょう?なんと力強く2回踊りました。』
『1年生の徒競走です。まっすぐ走るのは難しいと思うのですが、川島っ子は皆まっすぐにそして力強く走ることができます。』
『6年生保護者との親子団技です。我が子の成長を痛感する場面でもあります。親子でボールをはさんで走っています。』
『あらら!あんたいつの間にこんげ成長したとね。えらい重くなっとるがね!母ちゃん、しっかりおんぶしてね。』
『さあ次は子どもが親を・・ん?大丈夫?しっかり頑張って!父ちゃん、これは無、無理かもしれん。頑張れ息子よ!』
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全校朝会
今朝の全校朝会では明日の運動会に向けた話をしました。笑顔と感動の運動会となることを願っています。
また、最後に表彰をしました。第59回延岡市下水道の日ポスター展で最優秀賞に輝いた6年生に賞状と記念品を渡しました。
『今回の最優秀賞の他に、県の動物画コンクールでも銀賞に輝いています。』
また、最後に表彰をしました。第59回延岡市下水道の日ポスター展で最優秀賞に輝いた6年生に賞状と記念品を渡しました。
『今回の最優秀賞の他に、県の動物画コンクールでも銀賞に輝いています。』
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予行練習できました
昨夕の大雨で心配された運動会の予行練習でしたが、昨日は暗くなるまで、そして今朝も早くから先生方が作業をしていただいたおかげで本日行うことができました。先週から延期されていて今日できないと厳しかっただけにホットしました。
運動会は5日(土)に開催予定です。天気も大丈夫なようなので予定どおり実施できると思っています。
『開会式の1年生代表挨拶です。しっかりと大きい声で挨拶ができていました。運動会当日もバッチリでしょう。』
『1・2年生の団技は大玉を転がしています。自分たちより大きな大玉ですが、上手に転がしていました。』
『2年生の徒競走です。何度かスタートのやり直しがありましたが、真剣な表情で激走しています。』
『3・4年生の団技はサーフボードで波乗りを表現した競技でした。中々バランスをとるのが難しいようです。』
『5・6年生の団技は3種類の競技で競います。どれもその日になってみないと分からないぐらいの接戦でした。』
『全校団技の綱引きは今日は白団が勝ちました。当日は赤団の巻き返しを期待したいところです。』
運動会は5日(土)に開催予定です。天気も大丈夫なようなので予定どおり実施できると思っています。
『開会式の1年生代表挨拶です。しっかりと大きい声で挨拶ができていました。運動会当日もバッチリでしょう。』
『1・2年生の団技は大玉を転がしています。自分たちより大きな大玉ですが、上手に転がしていました。』
『2年生の徒競走です。何度かスタートのやり直しがありましたが、真剣な表情で激走しています。』
『3・4年生の団技はサーフボードで波乗りを表現した競技でした。中々バランスをとるのが難しいようです。』
『5・6年生の団技は3種類の競技で競います。どれもその日になってみないと分からないぐらいの接戦でした。』
『全校団技の綱引きは今日は白団が勝ちました。当日は赤団の巻き返しを期待したいところです。』
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ウーン、天気に・・・
今日は運動会予行練習の予定でした。これまでの天気予報から実施は難しいと思っていましたが、とりあえず今朝の天気や運動場の状況から判断することにしていました。結果、朝方の雨と運動場の状況から予定通り10月1日(火)に延期を決定しました。ところが、9時前に降ったあとはずっと晴れ間が出るというなんとも意地悪な天気になりました。今年は天気に悩まされます。
『2年生の教室をのぞいてみると、読書感想画の彩色に取り組んでいました。みんな中々の力作でしたよ。』
『2年生の教室をのぞいてみると、読書感想画の彩色に取り組んでいました。みんな中々の力作でしたよ。』
『4年生教室は算数。わられる数、わる数に同じ数をかけると商は同じという学習に取り組んでいました。』
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気合いを入れて
運動会まで2週間を切った本日昼休み、赤・白共に応援の全体練習を行いました。エール交換の練習はこれまで全校体育でも行ってきましたが、途中行う応援合戦の練習は今日が初めてでした。赤・白共に気合いを入れて大声を出しながら練習していました。
『団長や副団長、リーダーの掛け声にあわせて大きな声を出す練習です。繰り返し練習していくたびに大きな声が出るようになりました。』
『赤団は家庭科室で少し窮屈そうでしたが、それでも動作を入れながらまとまりある応援を目指して頑張っていました。』
『団長や副団長、リーダーの掛け声にあわせて大きな声を出す練習です。繰り返し練習していくたびに大きな声が出るようになりました。』
『赤団は家庭科室で少し窮屈そうでしたが、それでも動作を入れながらまとまりある応援を目指して頑張っていました。』
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ALT来校
一方5・6年生は外国語の授業でALTの方と一緒に活動をしました。2学期から新しく来られた先生とも随分慣れて来たようです。
『5年生は最初、ABCの歌をいろんなグループに分けて歌いました。白団が一番元気だったかな?』
『6年生は夢宣言。将来の夢をお互いに質問し、それに理由等を付けて答える言い方を練習していました。』
『5年生は最初、ABCの歌をいろんなグループに分けて歌いました。白団が一番元気だったかな?』
『6年生は夢宣言。将来の夢をお互いに質問し、それに理由等を付けて答える言い方を練習していました。』
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外国語サポーター来校
本日外国語活動サポーターの方が来校されました。週あたりの時間数は少ない活動ですが、本校の3・4年生は毎回楽しく活動しています。今日も元気一杯でした。
『自分の好きな色を答える言い方。そして、相手に好きな色を尋ねる言い方を練習しました。』
『4年生は今何の時間?と尋ねて、今活動していることを英語で答える練習です。』
『自分の好きな色を答える言い方。そして、相手に好きな色を尋ねる言い方を練習しました。』
『4年生は今何の時間?と尋ねて、今活動していることを英語で答える練習です。』
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慌ただしい中に
10月5日(土)の運動会に向けた練習で慌ただしい中ですが、先週から本日にかけて、3年生理科、6年生道徳、2年生道徳と、3回の校内研究授業が行われました。
『3年生理科。自分たちが捕まえた昆虫の写真をもとに、その体のつくりについてグループで話し合っています。』
『6年生道徳。登場人物の考え方についてどんな思いがあるのか、グループで自分の考えを述べ合っています。』
『2年生道徳。登場人物がどんな気持ちで話しかけたのか、自分の考えをもとに役割演技で表現しています。』
『3年生理科。自分たちが捕まえた昆虫の写真をもとに、その体のつくりについてグループで話し合っています。』
『6年生道徳。登場人物の考え方についてどんな思いがあるのか、グループで自分の考えを述べ合っています。』
『2年生道徳。登場人物がどんな気持ちで話しかけたのか、自分の考えをもとに役割演技で表現しています。』
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地区行事で活躍
今回の3連休は各地区で様々な行事や催しものが行われたようです。川島地区でも15日(日)に敬老会が開催されましたが、そのお祝いの席で本校の3・4年生の女子児童が祝舞を披露しました。
参加された高齢者の方々からは大きな拍手や声援をいただきましたが、このように地区行事に関わることはまた貴重なことですね。
『1曲目は子どもたちの二人舞でした。なんと最後はおひねりまでいただきました。』
『2曲目は指導をしていただいているお師匠さんとの舞でした。皆さん喜ばれていました。』
参加された高齢者の方々からは大きな拍手や声援をいただきましたが、このように地区行事に関わることはまた貴重なことですね。
『1曲目は子どもたちの二人舞でした。なんと最後はおひねりまでいただきました。』
『2曲目は指導をしていただいているお師匠さんとの舞でした。皆さん喜ばれていました。』
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上学年参観日
今日は上学年、4年~6年の参観日でした。今日も平日にもかかわらず、多くの保護者の方々に来校いただきました。ありがとうございました。
『図工、つなぐんぐんで柱状に丸めた新聞紙を使ってみんなで何やら作っていました。楽しそうな4年生でした。』
『図工、つなぐんぐんで柱状に丸めた新聞紙を使ってみんなで何やら作っていました。楽しそうな4年生でした。』
『一方5年生は水産業のさかんな地域で資料や写真から分かることをまとめる学習に取り組んでいました。』
『6年生は日本の文学についての学習で、万葉かなの勉強でした。難しい内容でしたが皆真剣でした。』
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下学年参観日
今日は下学年の参観日でした。湿度・気温ともに高く、厳しい状況の中での参観日でした。来校いただいた保護者の皆様、授業参観、学級懇談会とお疲れ様でした。ありがとうございました。
『絵カードを使って言葉のお勉強です。お父さん、お母さんの前でも緊張せずにしっかりと答えていました。』
『こちらはお父さんやお母さんに手伝ってもらいながら、カッターナイフの使い方を練習したぜえ。ワイルドだろー?』
『算数のお勉強で、へって・へって・へっての計算の仕方をみんなで考えました。恥ずかしがらず、前で説明もしてくれました。』
『絵カードを使って言葉のお勉強です。お父さん、お母さんの前でも緊張せずにしっかりと答えていました。』
『こちらはお父さんやお母さんに手伝ってもらいながら、カッターナイフの使い方を練習したぜえ。ワイルドだろー?』
『算数のお勉強で、へって・へって・へっての計算の仕方をみんなで考えました。恥ずかしがらず、前で説明もしてくれました。』
『みんな好きな外国語活動です。果物や野菜を英語で言うと?簡単、簡単。え!先生はえいごの歌が歌えるんですか?はい、河島英五の歌。』
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結団式
今日は結団式。今年のスローガンが発表された後、クジで団の色が決定しました。まずは各団の団長、副団長が意気込みを堂々と述べた後に、各リーダーも大きな声で意気込みを述べました。
今年も両団共に気合い十分で、これから団をしっかりとまとめ、応援等で頑張ってくれると期待しているところです。団長、副団長宜しく頼みます。
『今年のスローガンは【本気(ガチ)と必笑(ひっしょう)~めざせ!笑顔と感動の運動会~】です。さて、どんなドラマが・・・・楽しみです。』
『赤・白も決定しました。そしてこの4人が今年の団長と副団長です。どんな頑張りを見せてくれるかとても楽しみです。宜しくお願いしますよ。』
『表情はキリリ、そしてキビキビした動きで入場行進の練習に取り組んでいます。赤団を頼みます。』
『こちらは昨年度ダブル優勝の白団です。優勝旗を持つ姿もどこか堂々としています。悔いの残らない頑張りを頼みます。』
『この応援賞は今年も白団が?これから運動会まで熱い熱い応援合戦とその練習が続きます。頑張れ!』
『自分たち旗手係も頑張るぞ!と、堂々の入場行進練習です。気合いが入っていました。』
今年も両団共に気合い十分で、これから団をしっかりとまとめ、応援等で頑張ってくれると期待しているところです。団長、副団長宜しく頼みます。
『今年のスローガンは【本気(ガチ)と必笑(ひっしょう)~めざせ!笑顔と感動の運動会~】です。さて、どんなドラマが・・・・楽しみです。』
『赤・白も決定しました。そしてこの4人が今年の団長と副団長です。どんな頑張りを見せてくれるかとても楽しみです。宜しくお願いしますよ。』
『表情はキリリ、そしてキビキビした動きで入場行進の練習に取り組んでいます。赤団を頼みます。』
『こちらは昨年度ダブル優勝の白団です。優勝旗を持つ姿もどこか堂々としています。悔いの残らない頑張りを頼みます。』
『この応援賞は今年も白団が?これから運動会まで熱い熱い応援合戦とその練習が続きます。頑張れ!』
『自分たち旗手係も頑張るぞ!と、堂々の入場行進練習です。気合いが入っていました。』
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避難訓練
本日5校時は不審者対応の避難訓練でした。
まず不審者が校舎内に侵入したという想定で2年生が避難。その後職員による対応について指導いただきました。また体育館では不審者から身を守るための心構えや約束事についてもお話をしていただきました。
まずは日頃から気を付けておくべきことがしっかりとできるように心がけてほしいです。
『さすまたを使用する目的が3つあることなど、実践的・具体的に指導していただきました。』
『つづいて実際にあった不審者の事例をもとに、どう対応するべきか6年生児童に実演してもらいました。完璧な対応でした。』
『今度はうまく断ったけどしつこく声を掛けられた上に、強引に連れ去られようとした時の対応法です。ここも6年生はしっかりとやってくれました。』
まず不審者が校舎内に侵入したという想定で2年生が避難。その後職員による対応について指導いただきました。また体育館では不審者から身を守るための心構えや約束事についてもお話をしていただきました。
まずは日頃から気を付けておくべきことがしっかりとできるように心がけてほしいです。
『さすまたを使用する目的が3つあることなど、実践的・具体的に指導していただきました。』
『つづいて実際にあった不審者の事例をもとに、どう対応するべきか6年生児童に実演してもらいました。完璧な対応でした。』
『今度はうまく断ったけどしつこく声を掛けられた上に、強引に連れ去られようとした時の対応法です。ここも6年生はしっかりとやってくれました。』
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