学校日誌
学校や子どもたちの様子
表現集会(4年生)
今月の表現集会は4年生の発表です。
新型コロナウイルス感染症予防のため、参観する学年を二つに分けて実施しました。

一曲目は「TODAY」の合唱でした。高音部と低音部が調和した響きのある合唱でした。
二曲目は「もののけ姫」のリコーダー演奏でした。高い「ミ」など、高い音をきれいに吹くのが難しいところですが、みんなクリアな音を出すことができていました。
途中、ソロパートの演奏もあり、たいへん聴き応えのある演奏でした。
4年生17名のこれまでの練習の成果が十分発揮された集会でした。
新型コロナウイルス感染症予防のため、参観する学年を二つに分けて実施しました。
一曲目は「TODAY」の合唱でした。高音部と低音部が調和した響きのある合唱でした。
二曲目は「もののけ姫」のリコーダー演奏でした。高い「ミ」など、高い音をきれいに吹くのが難しいところですが、みんなクリアな音を出すことができていました。
途中、ソロパートの演奏もあり、たいへん聴き応えのある演奏でした。
4年生17名のこれまでの練習の成果が十分発揮された集会でした。
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ケーブルメディアワイワイの取材
6年生にケーブルテレビ「waiwai」の取材がありました。
一人一人、カメラの前で「将来の夢」について話をしてもらいました。

本校児童の出演は、10月4日~11日です。
放送時間等は以下のとおりです。
・番組名…Wa!FULLの「太陽のこどもたち」
・チャンネル…999チャンネル
・時間…18時30分~
※月曜から木曜の毎日1分ずつ放送されます。
一人一人、カメラの前で「将来の夢」について話をしてもらいました。
本校児童の出演は、10月4日~11日です。
放送時間等は以下のとおりです。
・番組名…Wa!FULLの「太陽のこどもたち」
・チャンネル…999チャンネル
・時間…18時30分~
※月曜から木曜の毎日1分ずつ放送されます。
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研究授業(1年)
2校時に1年1組で算数科の研究授業がありました。
単元は「3つのかずの けいさん」です。

授業は、タブレット端末を活用し、「ロイロノート」で作成した問題を解くところから始まりました。
本時は、「5-2+4」のように引いたり、足したりする問題についての学習です。
子供達は、数図ブロックを操作しながら、数の変化を学び取り、正しく計算ができるようになりました。
単元は「3つのかずの けいさん」です。
授業は、タブレット端末を活用し、「ロイロノート」で作成した問題を解くところから始まりました。
本時は、「5-2+4」のように引いたり、足したりする問題についての学習です。
子供達は、数図ブロックを操作しながら、数の変化を学び取り、正しく計算ができるようになりました。
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研究授業(5年)
2校時に、5の1で算数科の研究授業がありました。
本時は、「たて18cm、横12cmの方眼紙をメモリに沿って切り、余りが出ないように同じ大きさの正方形に分ける」問題です。つまり、公約数の活用問題です。

子供達は、個人で考えた後、3人のグループで意見を交流しました。
そして、グループの代表者のワークシートを大型TVに投影し、全体で話し合いました。
学校では、先生方で授業を参観し合い、個々の授業力向上を図っています。
明日は、1年生の研究授業です。
本時は、「たて18cm、横12cmの方眼紙をメモリに沿って切り、余りが出ないように同じ大きさの正方形に分ける」問題です。つまり、公約数の活用問題です。
子供達は、個人で考えた後、3人のグループで意見を交流しました。
そして、グループの代表者のワークシートを大型TVに投影し、全体で話し合いました。
学校では、先生方で授業を参観し合い、個々の授業力向上を図っています。
明日は、1年生の研究授業です。
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道徳の学習
2校時に2年1組で「道徳」の授業:題材は「なかよしだけど」がありました。
授業者は、米良利恵子先生です。
主人公の友達が家に遊びに来たときの、不適切な言動を考える内容でした。
子供達は、先生の問いかけをしっかり聴き、自分の考えを述べたり、登場人物になりきって役割演技をしたりしていました。
授業者は、米良利恵子先生です。
主人公の友達が家に遊びに来たときの、不適切な言動を考える内容でした。
子供達は、先生の問いかけをしっかり聴き、自分の考えを述べたり、登場人物になりきって役割演技をしたりしていました。
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