学校や子どもたちの様子

　今朝の体育集会は長なわ連続跳びの記録会でした。
　体育集会での取組は２２日（金）が最終日ですが、市小学校体育連盟に提出するデータ締め切りの関係で、今日までの最高記録を報告することになっていました。
　さて、今日の記録会で新記録が出たでしょうか？

『１年生、寒い中体育服で張り切ってます。頑張って跳んで、今日の記録会で新記録１０２回を出しました。ヤッター！』

『２年生も他の学年に負けない頑張りで跳び、この日新記録の２１３回を出しました！また、３年生２２４回、６年生３０９回と、同じく新記録を出しています。』

『今日新記録は出ませんでしたが、期間中、４年生２３８回、５年生２８９回と最高記録を出し、昨年度の記録や初回の記録を大きく更新しました。』

　今日は２回目の体育集会。前回に引き続き長なわの連続跳びに挑戦しました。
　今朝は少々冷え込みましたが運動場の状態はよく、各学年とも好記録が続出していました。記録会当日までは残りわずかとなりましたが、練習を更に重ねて新記録をねらってほしいところです。

『３年生は新記録をめざして頑張っていました。好記録が出たようでとても喜んでいました。』

『５年生は昨年度のくやしさを思い出し？下級生に負けないように、そして６年生の記録に近づこうと一生懸命でした。』

　今日３校時に６年生の租税教室が行われました。
　税金の必要性やその使われ方等をＤＶＤや講師の方の説明でもっと詳しく知ることができました。消費税等子どもたちにも身近に感じる税金制度もあり、自分たちにも深く関わりがある話として聞くことができました。

『消費税だけでなく、私たちの教科書や学校生活にも税金は広く使われているんだね。勉強になったね。』

『き、きんちょうしたー！でも僕んちには小さいきょうだいもいるのでだいじょうぶです。なれています。』

　本日２校時は４年生の教室で総合的な学習の時間の研究授業でした。今回が今年度の初任者研修最後の研究授業でした。
　一人一人が就きたい仕事について書いた作文を互いに読み合って、更に内容をよくしていこうという授業でした。
　３学期最後の参観日に保護者の前で発表します。

『私は将来～という仕事に就きたいです。その仕事は～なことをします。そのために今頑張っていることは～です。と、いった内容で書いていました。』

　２月２日（土）の土曜授業日は節分の前日ということで、各学級で豆まきを行っていました。
　そんな中、川島小学校に赤鬼さん、青鬼さんが突然現れました。最初はキャー！と叫びながら逃げ回っていた子どもたちですが、すぐに『鬼は外』と豆をまきながら反撃していました。
　途中確認不足？で、強制退室させられた赤鬼さん、青鬼さん。お疲れ様でした。

『こらー悪い子はおらんかー！と、３階教室へ。さすが高学年落ち着いてます。』

『続いて隣の教室へ！最初ビックリしていましたが、すぐに反撃開始。全員からたくさん豆を投げつけられていました。』

『２階の教室へ。赤鬼さんが誰かわかった子どもたちですが、遠慮することなく、鬼は外と、豆をまいて反撃していました。』

『赤鬼さん、青鬼さんが突然入って来たために泣いてしまった子どももいた１年生。泣きながらも鬼は外！と、豆を投げつけていました。最後は仲良く写真撮影です。』

『そう！私たちが強制退室させられた赤鬼、青鬼です。来年は報・連・相を事前にしっかり行って入室します。と、申しております。悪気はありませんでした。許してください、・・先生。』

　今日は今年度最後の土曜授業でした。
　今年は６回土曜授業が設定されていました。来年度も同じく６回設定されていますが、再来年度については次年度中にこれまで試行だった土曜授業について、本格実施か中止かの判断がなされる予定です。

『２年生は保護者の方々のご協力をいただき、おもちゃづくりに挑戦していました。お父さん、お母さん方ありがとうございました。』
　　
『３年生はトントントントン～の２トン。ではなく、トントンドンドンくぎ名人で、何やらくぎと金づちで独創的な木工作品を作っていました。』

　インフルエンザをはじめ、感染症が流行するこの季節、今年も川島小学校に我々がやってまいりました。そう！『風邪にマケナインジャー』参上です。
　何々？鼻水？くしゃみ？咳？それは近くにバイキンマンがいるのでは？

『あ！やっぱりバイキンマンがいるじゃないか。君たち、僕たちが来たからもう安心だよ！マケナインジャーありがとう。』

『手洗いピンク！うがいブルー！マスクレッド！栄養イエロー！睡眠グリーン！我々５人合わせて風邪にマケナインジャー！』

　２５日（金）午後は参観日と学校保健員会でした。
　今回は懇談会無しの授業参観だけでしたが、平日にも関わらずたくさんの保護者の方々に来校いただきました。
　ありがとうございました。

『２年生は算数の授業で１㍍をこえる長さを実際に体験していました。自分の身長とほぼ同じになる「一ひろ：両手を広げた長さ」について親子で調べていました。』