学校日誌
学校や子どもたちの様子
しっかり鍛えます
今日は5・6年生が今年初の水泳の授業でした。昨日に
続き、天気は絶好のプール日和、5・6年生は初日から2
時間連続の水泳の授業でした。適宜休憩を入れながらみ
っちりと鍛えられていました。
午前中はスイマー、午後は睡魔(すいま)との戦いです。

『今年最初の授業です。諸注意をしっかりと聞いています。』

『さすが5・6年生、昨年までに鍛え上げた力で泳ぎます。』

『泳ぎを見るのも勉強です。見て学ぶ水泳の授業ですね。』
続き、天気は絶好のプール日和、5・6年生は初日から2
時間連続の水泳の授業でした。適宜休憩を入れながらみ
っちりと鍛えられていました。
午前中はスイマー、午後は睡魔(すいま)との戦いです。
『今年最初の授業です。諸注意をしっかりと聞いています。』
『さすが5・6年生、昨年までに鍛え上げた力で泳ぎます。』
『泳ぎを見るのも勉強です。見て学ぶ水泳の授業ですね。』
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冷たーい!
今日は待ちに待ったプール開きの日。まず最初にプール
に入ったのは3・4年生でした。
今日の天気は晴れ!絶好のプール日和となりました。
今日は注意事項をしっかりと聞き、水慣れからのスタート
でした。他の学年は明日以降となります。

『担任の先生の注意と指示をしっかりと聞いている3年生。』

『こちらは4年生です。体に水をかけて!キャー冷たい!』

『プールの中に入りました。ジャンケン列車で水慣れです。』

『少し冷たいけどみんな元気です。チョー気持ちいい!!』
に入ったのは3・4年生でした。
今日の天気は晴れ!絶好のプール日和となりました。
今日は注意事項をしっかりと聞き、水慣れからのスタート
でした。他の学年は明日以降となります。
『担任の先生の注意と指示をしっかりと聞いている3年生。』
『こちらは4年生です。体に水をかけて!キャー冷たい!』
『プールの中に入りました。ジャンケン列車で水慣れです。』
『少し冷たいけどみんな元気です。チョー気持ちいい!!』
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研究授業×2
今日の2時間目は5年生、3時間目に2年生の教室で研究
授業がありました。
5年生は国語の授業、2年生は算数の授業でした。どちらの
学級の子どもたちも、先生方が参観される中、落ち着いて授業
に取り組んでいました。

『主人公の気持ちの変化を読み取る授業。挙手してますね。』

『ひき算の筆算の答えを確かめる学習です。発表中です。』
授業がありました。
5年生は国語の授業、2年生は算数の授業でした。どちらの
学級の子どもたちも、先生方が参観される中、落ち着いて授業
に取り組んでいました。
『主人公の気持ちの変化を読み取る授業。挙手してますね。』
『ひき算の筆算の答えを確かめる学習です。発表中です。』
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あー楽しかった!
今日は2回目の土曜授業日でした。地域の方や子どもたち
のおじいちゃん、おばあちゃんをお呼びして『川島ふれあいま
つり』を行いました。まずは、体育館で全体交流を行い、その
後各学年に分かれて交流会を行いました。各学年ともそれぞ
れ計画、準備した活動内容で交流会を実施しました。
各活動場所からは、楽しそうな声、歓声等が聞こえてきまし
た。とても楽しい交流会を行うことができました。参加いただ
いた方々に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。

『全体会交流会で、代表児童が歓迎の言葉を述べました。』

『まずジャンケン列車で交流。○×クイズも盛り上がりました。』

『1年生はオチャラカホイを楽しそうにやっていましたよ。』

『2年生はカブト作りを一緒に行い交流です。何色にする?』

『3年生は似顔絵を描いた後に質問タイムで楽しく交流。』

『4年生は班ごとに行うトランプ遊びで大盛り上がりでした。』

『5年生は手作りスゴロクで質問にも答えながら交流です。』

『6年生は絵しりとりで答えを想像しながらゲーム交流です。』
のおじいちゃん、おばあちゃんをお呼びして『川島ふれあいま
つり』を行いました。まずは、体育館で全体交流を行い、その
後各学年に分かれて交流会を行いました。各学年ともそれぞ
れ計画、準備した活動内容で交流会を実施しました。
各活動場所からは、楽しそうな声、歓声等が聞こえてきまし
た。とても楽しい交流会を行うことができました。参加いただ
いた方々に心から感謝申し上げます。ありがとうございました。
『全体会交流会で、代表児童が歓迎の言葉を述べました。』
『まずジャンケン列車で交流。○×クイズも盛り上がりました。』
『1年生はオチャラカホイを楽しそうにやっていましたよ。』
『2年生はカブト作りを一緒に行い交流です。何色にする?』
『3年生は似顔絵を描いた後に質問タイムで楽しく交流。』
『4年生は班ごとに行うトランプ遊びで大盛り上がりでした。』
『5年生は手作りスゴロクで質問にも答えながら交流です。』
『6年生は絵しりとりで答えを想像しながらゲーム交流です。』
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気を付けよう
今朝は全校朝会がありました。
今月は、教頭先生から『特定外来生物:メリケントキン
ソウの種子に気を付けること。オオキンケイギクの害』に
ついてのお話。
また、担当の先生から月目標やプールに関するお話が
ありました。
最後に空手と柔道で好成績をだした3人の子どもの表
彰をしました。

『外来生物のメリケントキンソウ、オオキンケイギクです。』

『なぜ水泳の授業をするの?おぼくれないためです???』

『柔道・空手とも、優勝という素晴らしい結果もあります。』
今月は、教頭先生から『特定外来生物:メリケントキン
ソウの種子に気を付けること。オオキンケイギクの害』に
ついてのお話。
また、担当の先生から月目標やプールに関するお話が
ありました。
最後に空手と柔道で好成績をだした3人の子どもの表
彰をしました。
『外来生物のメリケントキンソウ、オオキンケイギクです。』
『なぜ水泳の授業をするの?おぼくれないためです???』
『柔道・空手とも、優勝という素晴らしい結果もあります。』
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しっかり取り組みました
今日は2年生に入っている教育実習の先生が『むし歯を
なくそう』という学活の授業を行いました。子どもたちは先生
のお話をしっかりと聞き、指示に従いながら正しい歯の磨き
方を実際に行いました。
数人の先生方が見られる中、子どもたちはしっかりと授業
に取り組んでいましたよ。

『なぜむし歯になるのか、原因もしっかりと答えていました。』

『さあ!それでは正しい歯のみがき方をやってみましょう。』
なくそう』という学活の授業を行いました。子どもたちは先生
のお話をしっかりと聞き、指示に従いながら正しい歯の磨き
方を実際に行いました。
数人の先生方が見られる中、子どもたちはしっかりと授業
に取り組んでいましたよ。
『なぜむし歯になるのか、原因もしっかりと答えていました。』
『さあ!それでは正しい歯のみがき方をやってみましょう。』
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どんな様子かな?
先週の木曜日と金曜日は全員元気に登校し、これで無
欠席の日が4日となりました。スゴーイ!!
今日の3校時、各教室を回ってみると、みんな元気に学習
に取り組んでいました。

『1年生は図工の作品を貼る台紙の色を決めていました。』

『3年生は社会科です。班別で川島地区の地図つくりです。』
欠席の日が4日となりました。スゴーイ!!
今日の3校時、各教室を回ってみると、みんな元気に学習
に取り組んでいました。
『1年生は図工の作品を貼る台紙の色を決めていました。』
『3年生は社会科です。班別で川島地区の地図つくりです。』
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天気がよすぎて・・・
今日は子どもたちが楽しみにしていた春の遠足。
昨日までの雨から、今日は予報どおりの晴れとなりましたが、
ちょっと天気がよすぎて、子どもたちにとっては暑い1日になっ
たと思います。
5・6年生は城山公園まで徒歩で往復。3・4年生はバスで移
動しながら消防署見学後土々呂海浜公園へ。近くの公園に行
った1・2年生も長時間外で遊びました。それでも、けがもなく全
員元気に帰って来ました。
暑い中、先生方もお疲れ様でした。

『生活科探検、高齢者施設訪問後、公民館で休憩中です。』

『1・2年生はその後公園で仲間つくりゲームをしました。』

『3・4年生は土々呂海浜公園に到着後すぐにお弁当です。』

『今日はお弁当の日。みんなおいしそうなお弁当でした。』

『5・6年生は城山公園のアスレチックで楽しそうでしたよ。』

『その後みんなでお弁当タイム。仲良く食べ始めましたよ。』
昨日までの雨から、今日は予報どおりの晴れとなりましたが、
ちょっと天気がよすぎて、子どもたちにとっては暑い1日になっ
たと思います。
5・6年生は城山公園まで徒歩で往復。3・4年生はバスで移
動しながら消防署見学後土々呂海浜公園へ。近くの公園に行
った1・2年生も長時間外で遊びました。それでも、けがもなく全
員元気に帰って来ました。
暑い中、先生方もお疲れ様でした。
『生活科探検、高齢者施設訪問後、公民館で休憩中です。』
『1・2年生はその後公園で仲間つくりゲームをしました。』
『3・4年生は土々呂海浜公園に到着後すぐにお弁当です。』
『今日はお弁当の日。みんなおいしそうなお弁当でした。』
『5・6年生は城山公園のアスレチックで楽しそうでしたよ。』
『その後みんなでお弁当タイム。仲良く食べ始めましたよ。』
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みんな喜んで!
今日から3週間、2年生の学級に教育実習生が入ります。
2年生は嬉しくてたまらない様子でした。1時間目の紹介タ
イムもみんなハイテンションでした。

『まず先生の自己紹介をボードを使って英語で!すご!』

『次に一人一人が先生の前で自己紹介。はずかしい?』
2年生は嬉しくてたまらない様子でした。1時間目の紹介タ
イムもみんなハイテンションでした。
『まず先生の自己紹介をボードを使って英語で!すご!』
『次に一人一人が先生の前で自己紹介。はずかしい?』
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川島の子の体力は?
今日は今年初めての土曜授業日。
本校では全学年で新体力テストを実施しました。外は日差
しが強く暑かったですが、上級生が下級生のお世話をしっか
りとしながら、時間内に予定していた種目全部を終了すること
ができました。川島の子どもたちの体力はどうでしょうか?
結果が楽しみです。

『50メートル走。ゴールを張り抜けてー!と、声かけです。』

『ソフトボール投げ。投げ出す角度に気をつけて。エイ!!』

『こちらは体育館で反復横跳びです。しっかり数えてね!』

『バンザーイ?ではありません!立ち幅跳びの瞬間です。』
本校では全学年で新体力テストを実施しました。外は日差
しが強く暑かったですが、上級生が下級生のお世話をしっか
りとしながら、時間内に予定していた種目全部を終了すること
ができました。川島の子どもたちの体力はどうでしょうか?
結果が楽しみです。
『50メートル走。ゴールを張り抜けてー!と、声かけです。』
『ソフトボール投げ。投げ出す角度に気をつけて。エイ!!』
『こちらは体育館で反復横跳びです。しっかり数えてね!』
『バンザーイ?ではありません!立ち幅跳びの瞬間です。』
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