総合的な学習の時間、地元在住の方を講師に迎え、「野鳥」の学習を行いました。
5・6年生は、「むかばき青少年自然の家」での宿泊学習の事前学習の一環として、3・4年生は、身近な自然に関心をもってもらおうと実施しました。

子ども達は、講師の方自身が撮られた写真や野鳥の話に興味津々。
昼の移動図書館「ふくろう号」では、さっそく「野鳥」の本を借りる子どもがいるほどでした。

５／１３(金)に仕込んだ「梅シロップ」
現在、こんな感じになってきました。

スポーツテスト、屋外での種目を行いました。
まずは、準備運動。健康委員会の号令で行いました。

その後、「５０ｍ走」と「ソフトボール投げ」を行いました。

目標達成目指して、全力で取り組みました。

今年最初の発表集会は、２年生の発表です。５月２日に転入生があり、港小で一番人数の多い学年です。

集会は、司会進行も２年生で行い、発表は国語の学習で書いた「作文」を一人一人行いました。

作文は、「はじめに」「つぎに」「さいごに」のつなぎの言葉を使い、出来事を順序よく自分の気持ちも交えながら書いていました。
発表は、堂々と大きな声でできました。

昨日の梅ちぎりで収穫した梅を使っての、「梅シロップづくり」を行いました。
全員、エプロン・三角巾・マスクを着けた後、担当の先生から、作り方の説明を聞きました。

まずは、梅をきれいに洗って、キッチンペーパーで水気を取りました。

そのあと、串やフォークを使って、梅の表面に穴を開けました。

最後に、梅と氷砂糖を交互に入れ、できあがりました。

約1ヶ月で、おいしい梅シロップができあがる予定です。
暑い日の行事の後、氷水で薄めて、みんなでおいしくいただきます。