2017年5月の記事一覧

　家庭で親子で本に親しんでもらいたいと考え、家読の期間を設定しました。その間、学級に写真のようなバックに入った本を回覧させてもらいます。家庭で子どもさんと読んでいただき、印をつけてもらったして巡回していきます。学級に４つの袋と本を用意しました。
　児童が持ち帰った際には、是非一緒に読んでみてください。終わられましたら、印を付けて学級におもどしください。ご協力をお願いいたします。
　

　毎年この時期に児童の運動能力等を調べ、昨年度との変化をみていくテストが行われます。
　５０ｍ走や反復横跳び・握力・ソフトボール投げなどです。毎年課題としてあがってくるのがソフトボール投げです。日頃からボールを機会を増やしたり、投げ方のこつを教えたりして遠投力をつけるようにしてきてます。
　さて、昨年度より伸びがみられたでしょうか。
　
　投げる角度を考えて練習をしています。

　　いよいよ本番です。角度はいいですか。

　月曜日の朝８時からは「読書の時間」となっています。全校一斉に準備して読書の取りかかるようにしています。
　今年は、家読の日も充実していくために、家庭への巡回読書にも取り組んでいきます。何冊か決まった本を学級内で巡回して読んでもらおうというものす。今回は冊数を増やして４つのルートで学級内を回していくよていですのでご協力下さい。
　
　３年生もしっかりと読んでいました。

　６月に能の鑑賞教室を行います。東京からきていただき、本物の能を見せていただきます。そのなかで演じられる「かきやまぶし」の読み聞かせです。
　
　５年生の読書風景です。
　
　
　
　２年生もしっかりと取り組んでいます。
　本校は一人あたりの読書量はけっして多いとはいえません。量だけではかれるものではありません。しかし、もう少し本に親しむ時間を増やしていく必要があると考えています。読み慣れることも大切な学力だと考えています。

　

昨日の雨が嘘のように晴れ渡り、暑いくらいの1日でした。運動場側から見る校舎は、裏山の緑に映えてさわやかな５月の風景に溶け込んでいるようでした

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　そんな日の午後。今日はプール清掃を行いました。６年生の児童がプール開きに向けてプールの側面から底までブラシでこすり、さまざまな汚れを洗い落としていきました。これが終わると少しずつ水をためていき、太陽の熱で水温を上げていきようにします。
　プール開きは６月１３日です。
　

　

　しかし、このプールも老朽化が進み、今日もコンクリートの床面がはげて工事をしてもらっています。
　濾過器は昭和５４年生で、もう製造から４０年になろうとしています。
市内はどこも状況が厳しく、取り替えのめどはたっていません。
　

　

　今日は４年生以上の歯科検診がありました。廊下に並んで待っている間の態度が静かでよかったですねと歯科医の先生がおっしゃっていました。さすが上級生です。
　あとで検診の結果をおききしました。見た感じではむし歯になっている児童の人数は少なくなってきているそうです。一方、一人でむし歯が１３本とか14本とかある児童も見られたということです。
　治療カードが出ましたら、すぐに歯の治療にいってください。治療率８０％以上が目標です。
　特に１０本以上のむし歯を放置しておくと、口腔崩壊状態になって、食べたものをかみくだくことが困難にあるそうです。すぐに治療に行かせてください。
　

　前回は２年生にリードしてもらっての校内探検でしたが、今回は１年生だけで校内の探検を行いました。
　校長室にも四人の１年生が探検に訪れました。室内を見回して、写真や金庫のことをメモしていました。
　
　ようこそ校長室へ　　何がきになりましたか

　本日、全校一斉に体力テストが行われました。体力の低下とともに競技力向上が言われています。今年の体力は昨年よりも向上しているのかが気になります。
　５，６年生が班長として他学年を引率してどんどんと進めてくれました。さすがに高学年ですね。５年生も「むかばき宿泊学習」を通して、成長して帰ったと実感しました。
　天候不良のため、ソフトボール投げが実施できませんでしたので、後日ソフトボール投げとシャトルランを実施する予定です。

　中庭のかだんのまわりに１年生と２年生の水色の植木鉢がならんでいます。
　１年生は朝顔の種をまきました。もう本葉がいくつか出てきているようです。これから大きくなり、つるが伸びていくことでしょう。花が咲いたら色水を作って遊びます。花がさくのが待ち遠しいですね。
　２年生はミニトマトの苗を植えました。ここ数日でかなり大きくなりました。植木鉢のは支柱が立てられています。トマトが苦手な子どもも自分で育てたトマトは食べられるということがよくありました。実成るのがのしみですね。
　
　　１年生の朝顔です。大きく育つといいですね。
　
　　赤い実をたくさんつけてほしいですね。

　　南校舎の階段を３階まで上ったところの防火扉に白いテープ貼っありました。これは何のためにしてあるのでしょうか。そうです。これは算数の授業出てくる１立方メートルを表しています。実際の大きさを知ってほしいという思いから作ってあるものものです。

　

　３年生より縦笛（ソプラノリコーダー）が入ってきます。今日は左手だけを使って音を出していく練習をしました。ド・シ・ド・シの２つの音を出していきました。初めのドはそろうのですが、シの後のドがうまくいかない児童がいたようです。これから少しずつ指使いも練習していくことになります。
　
　なかなかうまくいかないよね。

　今まで北校舎の学級はテレビが映りませんでした。アンテナからのラインが切れていて、何年も復旧をお願いしてきした。ようやくこの5月に全ての教室でテレビがつくようになりました。
　今度はインターネットが使えるように、校内ランの設置をお願いしていきます。そうすれば、パソコンやタブレットが学級で使えますし、映像もすぐに取り出してみることができたり、学習ソフトも使えるようになります。
　要望していきたい一番の項目です。
　

　

4年生が総合的な学習の時間で、妙見湾の干潟の探検に出かけました。事前に「干潟の自然の界での役割」や「干潟に住む生き物」のなどをインターネットを使って調べていました。
　今日は、実際にどんな生き物がいるか調べに行く日です。少し天気が心配ですが、いろんな発見をしきてもらいたいと思います。
　
　さて、どんなことを見付けてくるでしょうか。
　

　先日の遠足は「弁当の日」でもありました。いくつかのステップを設定してあり、どの段階で自分が取り組むかを決めて、弁当づくりの準備をしていってもらいました。
　今回は、その取り組みを報告してくれた児童の提出した内容を紹介致します。
　
　左側のおかずは、本校の栄養教諭が参考にと掲載したものを実際に作ってみたものだそうです。次回も参考例を掲載いたしますので挑戦してみてください。
　さて、子どもさんはリンゴの皮むきができますか。

　　

今日は1年生～3年生の歯科検診の日でした。斉藤先生にお越し頂き、子どもたちの歯の状態を見ていただきました。
　　4年生以上は26日に実施いたします。この検診が終了後、すぐに治療カードを配付いたします。このカードをもって帰った場合には、「治療の必要な歯がある」ということですので、必ず歯医者に連れて行くようにお願いいたします。
　昨年度の全校の治療率は６０％程でした。これは低い値です。土々呂中は８０％以上の治療率ということです。子どもさんの歯を守るために是非治療をお願いします。今年治療率の目標は８０％以上でいきますので

集会委員会が、中心となって、全校での話し合いを進めています。
　今日は、「どうしたら土々呂小をよくできるか。」という議題をもとに話し合いました。
各学級での話し合いの結果を用紙に記入してもらい、昼休みに集め、昼休み中に議場の設営を行いました。
　「手洗い・うがいを呼びかける」⇒保健委員会、「ごみひろいをしよう。」⇒美化委員会、「ろう下歩行のよびかけをする。」⇒生活委員会が挙手してくれました。とても子ども達の意欲を感じることができました。

　3年生は、コンパスを使って円を描く学習をしています。3年2組では「円形に切り取った紙」を使って「円の中心」をみつける学習をしていました。
　このあと、円の中心・円の半径・円の直径について学習していくことになります。
　
　
　6年生では、理科の学習でパソコンから大型ディスプレーに接続してデジタル教材を使って学習がれていました。人からだのつくりついて学習する面で、デジタル機器が効果を発揮する場面です。できれば、各学級に1台ずつこの大型ディスプレーが欲しいところです。
　
　このほかにも、各学級でデジタル機器を工夫しながら学習に取り入れています。インターネットに接続できるようになれば、さらに利用できる幅が広がっていくのですが。

　風水害の被害を想定した「児童の保護者への引き渡し訓練」を実施いたしました。初めて訓練でいろいろ改善すべきことはありますが、約25分程度で引き渡しを終えることができました。
　保護者の方でお気づきの点がありましたら担任を通して学校までお知らせいただけると助かります。
　
　１　児童の動きから
　
　　上級生が低学年を迎えにいきました。
　
　　残りの学年はそれぞれの地区担当の教室へ移動しました。
　
　　地区ごとに集まり、今日の下校方法の確認を行いました。
　　迎えにきてもらえるのか、地区での集団下校をするのかを確認しま
　　した。
　
　　体育館に移動して、掲示してある地区別の札の前に集まることになりました。
　
　　地区ごとに集合しました。
　
　　保護者の方に体育館に入っていただき、地区担当に名前を伝えてもらい、引き渡しを行いました。
　
　　下足室に行って、くつをはきかえ、親子で下足室の脇を通って校舎の西側から運動場へ移動しました。手前の通路は車が通るので危険です。
　２　車の流れについて
　
　　この門から入ります。
　
　　運動場に入り、係の職員の指示に従って駐車します。
　
　　車をこのように止めたら、運動場から校舎の西側を通して体育館に向かいます。
　　
　　　引き渡し後は、下足室の脇を通り、校舎の西側を通って運動場の
　車に戻ります。歩いて帰られる方は、下足室から東側の校門に向かいます。このとき、車が右側からきますので、係の指示に従ってください。
　
　　乗車したら、保健室前を回って、給食室の方に進みます。
　
　　校舎と給食室の間の渡り廊下を通って、下足室前にでます。
　　その後、体育館前の出入り口まで進みます。
　
　体育館前の校門では職員の指示に従ってください。
　校門から出る際には、渋滞防止のために「左折のみ」でお願いします。
　　ご協力ありがとうございました。

　1日目の登山が終わり、入浴も済ませて18時から夕食という時間に青少年自然の家につきました。
　子どもたちは班ごとにきちんと並んで、順番を待っているところでした。
　バイキング形式の夕食で、おかずをどれだけとればいいか戸惑っている子どももいましたが、きちんととりわけることができていました。
　班ごとに分かれて楽しい会食の時間となったようです。
　
　静かに並んでまっていました。
　
　那須先生の話もしっかりと聞いていました。
　
　うまくとることができるかな。肉団子は一人3個　ミニとんかつは一人2枚でしたね。
　
　どうやるのかみんな見ています。
　　
　
　　
　　
　　
　
   みんな美味しそうに食べていました。

本日は好天に恵まれ、遠足が実施できました。子ども達は、日焼けを随分しただろうかと思います。
　４年生は、門川総合海浜公園へ徒歩で行きました。片道約１時間半ほどでの道のりでした。行きは日陰がありましたが、帰りは直射日光に当たりながら帰って来ました。遊びつかれてベンチでうたたねをしている様子も伺えました。

むかばき登山を終え、夕方は「夕べの集い」が行われました。本校の他に高千穂小学校連合、日向市の平岩小・中学校と一緒に行いました。
　ローソクの光で幻想的な１部、各校の出し物を兼ねた交流会では、エイサーやダンス、ダブルダッチと呼ばれる縄跳びをする学校など、多様にわたり、見所がたくさんでした。

元気よく、パフォーマンスしてくれました。本日は１４時に帰校予定ですが、バスの関係で
海浜公園で解散です。お土産話が楽しみですね。

　5年生が本日より1泊2日のむかばき集団宿泊学習に出かけました。
　朝の出発式では、吉田練人さんが宿泊学習に向けての思いをしっかりとした声で発表してくれました。規律・友愛・協働・奉仕の心をしっかりと学んで帰って来てくれると期待しています。
　今日は到着後すぐにむかばき山への登山となります。昨年度は途中で大雨になりましたが、今日は頂上から素晴らしい景色を眺めることがいることでしょう。
　　

　今日は土々呂中学校に伊形小・一ヶ岡小・名水小・土々呂小の職員が集まり、学力向上に向けた研究会を行いました。
　１年生から３年生までの全学級の授業を見せていただきました。
卒業した１年生もしっかりとした姿で学習に取り組んでいました。
　
　
　
　　このあと、体育館で全体会を行い、講師の先生に具体的な数学の授業をモデルとして「授業の進め方」「指示や問いかけの内容」などについて一緒に考える場を設けていただきました。
　
　

　本日第１回のＰＴＡ運営委員会を開催いたしました。お仕事の後でお疲れのところ８０名以上の委員の方々にお集まりいただきました。
　全体会の後にそれぞれの部会に分かれていただき、今年１年間の活動計画を話し合っていただきました。
　本当にありがとうございました。
　
　全体会の様子です。
　
　家庭教育学級の開級式も行いました。
　

　学校生活がスタートして１か月半が過ぎました。１年生も随分と学校生活になれてきたようです。毎朝、保護者の方と一緒に歩いて登校してくる１年生の姿を見て本当に頑張って下さっているなとありがたく思っています。雨の日も風の日も頑張って歩くことで体も心も育っていきます。
　担任も今ここできちんと基本となることを身に付けさせたいと取り組んでいます。その一つがこの雑巾掛けです。みんなきちんとかけることができています。鉄は熱いうちに打てという諺がありますが、まさしく今がその時期です。
　　
　

　北校舎の２階に上がる踊り場に２年生の作品コーナーがあります。
今、ここには写真のような作品が掲示してあります。
　卵を割ったら中から何が出てくるかなというものです。一人一人の想像の世界があらわれている作品ばかりです。
　

　今日は眼科検診が全校一斉に行われました。目の病気がないかをみていただきました。結果は後日お知らせいたします。
　

　さて、１年生の授業の様子です。１枚目はこのとき使っていた教科書です。色がきれいですね。さて、絵だけしかないこの教科書　いったい何の教科書でしょうか。
　２枚目の写真は、この教科書で昨日学習した場所を絵の中で担任が確かめいるところです。一つのお話としてこの絵は続いてきています。
　この絵でなんの学習をしているのでしょうか。

　きれいな色づかいですね。とりの尾が七色の虹ですね。
　
　昨日勉強したのがこのばしょですね。と子どもたちに話をしているところでした。
　分かりましたか。何の教科科書か。
　実は、算数の学習をしていたところでした。１年生の算数の教科書には文字も数字もかいてないのです。

　１・２年生の学校探検が行われました。昨年度２年生に連れられて学校の中のことを説明してもらってた１年生が２年生になり、１年生に各場所を案内して回りました。
　さすがに１年間の経験は大きくて、さすが２年生と思える場面がありました。


コンピュータ室での説明

来年は、１年生が先輩として教える番がやってきます。
 
     いいですか。ここが校長室です。よく見てくださいね。
　
　　事務室の説明はぼくたちにまかせてください。バッチリです。
　
　１年生のみんな　しっかりとぼくの説明をきくんだよ！
　
　　後ろの人、この旗の後ろについてきてください。はなれちゃだめですよ。１年生いいですか。
　
　　　職員室の説明だけど、もう何回目かな。疲れてきました！

　６年生の音楽の授業を参観しました。男子と女子に分かれての練習をしていました。男子は先生の弾くピアノの周りに集まり音をよく聞きながら歌い練習をしていました。　そして、練習したことを生かして「おぼろづきよ」を自分と相手の声の響きに気を付けながら歌うようにしていました。
　
　先生の弾くピアノの周りに集まり、音を確認しながの練習です。

　いよいよ全員で音をよく聞いて合わせていきます。

　本校ではその月生まれの人が集まって誕生給食会を開きます。今回は４月生まれの２３名の誕生給食会でした。それぞれの学年だけでなく職員も集まって会食を行います。
　このとき、会に参加した人にだけ「デザート」がつくことになっています。
誕生日プレゼントといっていいでしょうか。
　４月生まれの人たちおめでとうございます。
　
　
　

　

　昨年度に引き続き、延岡警察署と市教育委員会より「自転車交通安全モデル校」の指定を受け、本日その委嘱式が行われました。
　延岡警察署からは財津交通課長にお越しいただき、児童の代表に委嘱状を渡していただきました。
　昨年度は自転車での事故が１件もなかったことを報告いたしました。今年も昨年以上にみんなで注意して、無事故で過ごしたいと思います。
　
　財津交通課長より本校児童代表の樫本さんに委嘱状が渡されました。
　
　　これからも気を付けて自転車に乗るようにします。
　
　　お忙しいなかありがとうございました。
　

　今日〈１０日）は、児童の登校時の見守り活動をして下さっている方との対面式を行いました。現在地区内で見守り活動をして下さっている方は１３名いらっしゃいます。本日はそのうち７名の方が対面式にお越し下さいました。
　雨の日も児童の安全確保のために見守り活動を続けてくださっています。今年１年間よろしくお願いいたします。
　
　　この日来て下さった方々です。ありがとうございました。

　　見守り隊の方々どうぞよろしくお願いいたします。

　３年生以上は給食の準備を自分達で行います。手を洗い、給食着に着替えて１列に並んで給食室に向かいます。このとき、担任も引率していきます。給食室では担任以外の職員が総出で食缶やパン・牛乳の受け渡しを行います。受け取って当番は生活科室前までいき、そこで全員が揃うのをまってから各教室に向かうようになっています。
　それぞれの役割をきちんと果たしていくなかで仕事に取り組む姿勢や責任感を育てていきます。これもキャリア教育の一端をになっています。
　
　右側を１列におりてきています。
　
　給食着をきちんと来て、マスクをつけています。

　当番がそろってから移動を開始します。
　

　本校には県内で３名しかいない「体育専科」の教員が配置されています。昨年に引き続き那須拓真教諭が指導にあたります。
　今日は4年1組の児童に「ハンドボール」の学習を進めているところでした。今年はウォーミングアップに縄跳びを取り入れています。
　今日は初めての授業とうことで、説明の後にグループ分けや班長決めを行いました。
　その後、学級担任の黒木教諭がハンドボールの経験があり、ボールの扱い方やゲームの進め方などについて説明を行いました。
　
　　縄跳びで体をほぐします。
　
　　話を聞く態度が素晴らしい4年1組です。
　
　　グループ分けをして、班長を自分達で決めていきました。
　
　　担任黒木教諭の説明を聞いているところです。