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2017年10月の記事一覧

算数の授業より

投稿日時 : 2017/10/22  学校管理者 
　５年生では、面積の授業進めていまいた。大きな三角形の書かれた図を前に、自分達が今まで学んだ面積の求め方を使って、この三角形の面積を求められないか話し合いをしているところです。
　ここで大事なことは、今までの学習を生かして面積を求めてみようとすること。自分の考えをグループの中で、ノートを見せながら相手に分かりやすく説明をすること。それぞれの説明を聞いて違う部分や同じ部分について確かあうことです。
　この後、全体で求め方を発表し、面積の求め方を確認していくな中で公式に導いていくことになります。
　
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おいしそうなスイーツができましたね

投稿日時 : 2017/10/21  学校管理者 
　写真を見て下さい。色とりどりの美味しそうなスイーツが教室にありました。食べたくなりませんか。
　これは、１年生が図工の時間に作ったものです。出来映えがあまりに上手なのでびっくりしました。みなさんはどうですか。
　
　
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外国語活動の授業より

投稿日時 : 2017/10/21  学校管理者 
　

  写真は、ＡＬＴの先生とともに外国語活動に取り組んでいる５年生の様子です。現在　５年・６年は年間３５時間の外国語活動に取り組んでいます。３５時間の活動時間の中で、何時間かは、ＡＬＴの先生に来ていただき担任と一緒に学習を進めています。
　来年度からは、この外国語活動の時間が増えることになります。
　平成３０年度・平成３１年度の２年間は、５年生・６年生の学習時間が１５時間増えて５０時間になります。
　いままで外国語活動に取り組んでいなかった（市町村によっては１年生から実施いているところもあります。）３年生・４年生も１５時間の学習を行うことになります。
　そして、平成３２年度からは、５年生・６年生は年間７０時間の外国語としての授業が、３年生・４年生は年間35時間の外国活動としての授業が行われることになってます。
　
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はっきりと理由までいえる子どもに

投稿日時 : 2017/10/20  学校管理者 
　４年生の国語の授業でした。誰の書いたものがよかった発表する人を推薦する場面の授業でした。
　指名された児童は「○○さんの書いたものがいいです。」というような発表していました。担任は、「どんなとこころがよかったのか発表してください。」と推薦した理由をみんなに伝えるよう促しました。児童は、きちんと理由を述べるとできました。
　周囲の児童も、発表している児童のほうをしっかりと向いて、相手の話を聞こうとする構えができていました。こんなこところ参観日等では是非みてください。
　
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なかよし運動会

投稿日時 : 2017/10/20  学校管理者 

　今日は、特別支援学級の児童生徒が延岡市民体育館に集まり、なかよし運動会を楽しみました。
　大玉転がしや障害走、徒競走など一緒に頑張りました。本校から参加した子どもたちも一生懸命走ったり、転がったり、応援したりして楽しんでいました。　
　　
　
　
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空飛ぶ玉ネギの植え付け

投稿日時 : 2017/10/20  学校管理者 
　　　　　

　　今日はＪＡや婦人部などの方々に来ていただき、空飛ぶ玉ネギの植え付けを行いました。
　初めに、生活科室で、玉ネギについてのお話をしていただきました。
　育ち方や植え付け方など今まで知らなかったことを教えていただきました。
　その後、畑に行き玉ネギの苗を植えていきました。
　この後は、婦人部の方々にお手だいいただき、収穫して調理することになっています。
　
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家庭学習を頑張っています。

投稿日時 : 2017/10/19  学校管理者 
　毎日の家庭学習の様子はどうですか。宿題や宅習など毎日やることがありますね。毎日取り組むことで、家庭学習の習慣化が図られ、自分で計画して取り組むことができるようになってきます。
　できれば、家庭学習を始める時刻が習慣化できるといいですね。その時刻になったら家庭学習を始めることができるようになってほしいですね。
　
　　お手本となるような宅習が廊下に掲示してありました。
　　よかった点が付箋紙に記してありました。
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6年生　ナップサックづくり

投稿日時 : 2017/10/19  学校管理者 
　６年生の家庭科で「ナップサック」を製作中です。これは、修学旅行までに間に合えば、修学旅行での小物入れとして使用することも出来るはずです。
　ミシンかけも大変な様子ですが、頑張って協力しながら取り組んでいます。
　
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1年生の学級会の様子

投稿日時 : 2017/10/19  学校管理者 
　１年生も学級会を行います。今日の議題は「遠足のときのあそびをきめよう」というものでした。
　１０月２５日の遠足のときに、みんなで楽しく過ごすために「遊ぶこと」をきめようというものです。
　黒板を見ていただくと分かるようにたくさんのやりたいことが出ています。めあてとして「ともだちの意見をよく聞こう」ということを決めていますので、いろんな意見を聞きながら、合意形成を図っていくことを学んでいるところです。オレンジの丸いシールは「賛成意見」、グリーンの丸イシールは「反対意見」が出されたことをあらわしています。
　一人一人のノートにも今日話し合うこや話し合いの手順カードを配って、話し合いの手順が分かる手立てがとってあります。
　　
　
　話し合いの手順カードと自分の考えをしるした学級会ノートです。
　
　　必要に応じて教師がフォローに入ります。
　　１年生でも手順を踏んで指導をしていくこで、自分達でどんどん話し合いを進めていくことができるようになります。時間配分も黒板の時計をカード（黄色い丸いカード）を見ながら進めていけるようになってきます。
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１０月の誕生給食会

投稿日時 : 2017/10/18  学校管理者 
　１０月生まれの子どもたち・職員の誕生給食会を行いました。
　各学級からお盆に給食を載せた子どもたちが家庭科室に集まってきます。
　部屋に入ると、くじを引きます。これで座席が決まります。その座席に向かうと、誕生給食の人たちへのプレゼントがまっています。給食にデザートがつくのです。しかし、どのデザートを選ぶかの権利は、低学年から順番となっています。１年に１回の誕生給食会の始まりです。
　　
　
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