学校の様子
学校の様子
みやざき学習状況調査
今日は5年生のみやざき学習状況調査の日でした。
はじめに国語の聞き取りのテストでした。文章が長くてびっくりしました。
子どもたちは集中して取り組んでいました。結果が楽しみですね。

はじめに国語の聞き取りのテストでした。文章が長くてびっくりしました。
子どもたちは集中して取り組んでいました。結果が楽しみですね。
全校朝会
今日は12月の全校朝会がありました。
体育館は寒かったですが、子どもたちは元気にあいさつをしたり、校歌を歌ったりして、全校朝会がスタートしました。


校長先生からは、2学期の学習のまとめをしっかりとしてほしいということと、学校のみんながあいさつやボランティアなど、宮水小のよい伝統を引き継いでいて素晴らしいというお話がありました。


今日はたくさんの表彰もありました。日之影町作品展、陸上大会、読書感想文・感想画、科学展など、様々な分野で活躍した子どもたちの紹介がありました。また、これからもがんばれるといいですね。
体育館は寒かったですが、子どもたちは元気にあいさつをしたり、校歌を歌ったりして、全校朝会がスタートしました。
校長先生からは、2学期の学習のまとめをしっかりとしてほしいということと、学校のみんながあいさつやボランティアなど、宮水小のよい伝統を引き継いでいて素晴らしいというお話がありました。
今日はたくさんの表彰もありました。日之影町作品展、陸上大会、読書感想文・感想画、科学展など、様々な分野で活躍した子どもたちの紹介がありました。また、これからもがんばれるといいですね。
図形の面積 5年生
5年生の算数では、図形の面積を学習しています。
今日は多角形の面積の求め方を考えていました。これまで学習してきた三角形や四角形の面積の求め方を生かして、多角形の面積を求めていました。

先生から送られてきた図形に補助線を引きながら、計算しています。

自分の考えを先生に送ります。

先生からグループ分けの指示が来ます。

同じような考えの友達同士で考えを深めていきます。

図形をどう分けるか、底辺と高さをどう取るかがポイントです。

友達の考えを集中して聞いていますね。
今日は多角形の面積の求め方を考えていました。これまで学習してきた三角形や四角形の面積の求め方を生かして、多角形の面積を求めていました。
先生から送られてきた図形に補助線を引きながら、計算しています。
自分の考えを先生に送ります。
先生からグループ分けの指示が来ます。
同じような考えの友達同士で考えを深めていきます。
図形をどう分けるか、底辺と高さをどう取るかがポイントです。
友達の考えを集中して聞いていますね。
比を使って 6年生
6年生が算数の学習で比を利用した問題に取り組んでいました。
グループで話し合って考えを確かめることで、自信を持って発表することができますね。

グループで話し合って考えを確かめることで、自信を持って発表することができますね。
竹細工教室 たんぽぽ
たんぽぽ学級では、日之影町の竹細工職人の小川さんを講師にお招きして竹細工教室が行われました。竹細工に関するいろんな話をしながら、楽しく竹細工を作ることができました。



分数 3年生
3年生では算数の研究授業がありました。
3年生では、初めて分数を勉強します。1mのテープ図を使って、「〇等分したうちの〇つ分」という言い方を使って分数の意味を考えました。子どもたちは先生の話をしっかり聞いて、楽しく学習に取り組むことができました。


自分のノートの図をみんなに説明しています。

自分が作った問題をタブレットで撮影して、先生に提出しています。

友達が作った問題をみんなで考えました。分数の考え方をしっかり身に付けています。

たくさん先生方が見に来ましたが、子どもたちはよく頑張っていました。
3年生では、初めて分数を勉強します。1mのテープ図を使って、「〇等分したうちの〇つ分」という言い方を使って分数の意味を考えました。子どもたちは先生の話をしっかり聞いて、楽しく学習に取り組むことができました。
自分のノートの図をみんなに説明しています。
自分が作った問題をタブレットで撮影して、先生に提出しています。
友達が作った問題をみんなで考えました。分数の考え方をしっかり身に付けています。
たくさん先生方が見に来ましたが、子どもたちはよく頑張っていました。
おにぎりづくり 2年生
今日は、おにぎりづくりに、2年生が挑戦していました。
2年生は1年生のときに挑戦した経験があるのでしょうか。上手におにぎりができていました。

2年生は1年生のときに挑戦した経験があるのでしょうか。上手におにぎりができていました。
算数の時間 4年生
4年生が算数の時間に小数のかけ算の筆算の勉強をしていました。
百ます計算などの継続的な取組で、基礎的な計算の力がついてきている様子がよく分かります。タブレットPCで答え合わせをするのが、うれしそうでした。

百ます計算などの継続的な取組で、基礎的な計算の力がついてきている様子がよく分かります。タブレットPCで答え合わせをするのが、うれしそうでした。
狂言の学習 6年
6年生は国語で柿山伏という狂言の学習をしています。
日本の文化・伝統に関心をもって、音読を通して狂言のおもしろさを表現することをねらっています。
今日は、グループで役割を決めて、音読の練習をしていました。狂言の独特なリズムや言い回しが難しそうでしたが、とても楽しそうに練習をしていました。今後、グループ発表をしていくようです。

日本の文化・伝統に関心をもって、音読を通して狂言のおもしろさを表現することをねらっています。
今日は、グループで役割を決めて、音読の練習をしていました。狂言の独特なリズムや言い回しが難しそうでしたが、とても楽しそうに練習をしていました。今後、グループ発表をしていくようです。
おにぎりづくり 1年生
1年生が給食の時間におにぎり作りに挑戦していました。ラップにご飯をのせて、ギュッとむすんでいくと、おいしそうなおにぎりができました。
おうちの人にも作ってみるといいですね。12月19日、「ふれあいの夕べ」の日は、弁当の日です。自分でおにぎり作りに挑戦してみてもいいですね。


おうちの人にも作ってみるといいですね。12月19日、「ふれあいの夕べ」の日は、弁当の日です。自分でおにぎり作りに挑戦してみてもいいですね。
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日之影町立宮水小学校
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校内風景
学校行事
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 1 | 2 1 | 3 1 | 4   | 5 1 | 6   |
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14 1 | 15 1 | 16   | 17 1 | 18   | 19 1 | 20   |
21   | 22 1 | 23   | 24 1 | 25 1 | 26 1 | 27   |
28   | 29 1 | 30 1 | 31 1 | 1   | 2 1 | 3   |