学校の様子

２年生が音楽をしていました。この前は「汽車は走る」をキーボードや木琴で演奏していましたが、今日は、アコーディオンにも挑戦していました。アコーディオンに挑戦できてうれしそうでした。

３年生は社会科の学習で「事故や事件からくらしを守る」の学習をしています。
今日は、学校の周りで交通安全に関するものを見つけるために、校外学習に行きました。交通安全を地域に呼びかけるために、班ごとに旗を作って行きました。
交通標識や信号、スクールゾーンなど様々なものを見つけるとともに、地域の人たちに交通安全をよびかけることができました。

今日は４月から入学する１年生と保護者を対象にした入学説明会がありました。
はじめに、１年生の帰りの会の様子を参観してもらいました。いつも、元気いっぱいで、いろんなお話をしてくれる１年生ですが、新しい１年生と保護者の方たちに、少し緊張している様子でした。
次に、保護者の説明会がありました。入学へ向けての準備の説明がありました。その間、新１年生は５年生と一緒に過ごしました。一緒に絵を描いたり、遊んだりしてすっかり５年生と仲良くなったようです。４月が楽しみですね。

今週の参観日は学習発表会です。本年度は、各教室での発表となりましたが、各学級で発表の準備が進んでいます。５年生の教室では、発表の練習をしていました。どんな発表になるか楽しみですね。

６年生は机を廊下に出して、練習していました。

今日は代表委員会の日でした。今日の議題は「お別れ遠足で何をして遊ぶか決めよう」です。６年生は、参加せずに５年生と４年生だけで話し合っていました。
みんなが楽しめる遊びはどれか。密にならない遊びはどれか。というような視点をもって意見を述べていました。
話し合う姿に「６年生が卒業したら、今度は自分たちがリーダーとして学校を引っ張る。」という気持ちを感じました。

今日の朝の活動の時間はモジュール学習の時間でした。
今日、３年生はローマ字の練習をしていました。しっかり覚えようと真剣に取り組んでいました。

２年生が図工の時間にタブレットを使って活動していました。
絵の中にうつっている「クリオネ」に、タブレットで指示を入力すると、その通りに動きます。はじめ、指示の仕方が難しく「クリオネ」がなかなか思うように動かなかったのですが、慣れてくると思った通りに動かせるようになりました。

今日は、日頃お世話になっている方々に感謝する時間として、ありがとう集会を計画しました。
今日、集会に来て頂いたのは、読み聞かせボランティアをしていただいているスマイルの津隈さん、田中さん、工藤さん、登校時の見守りをしていただいている田中さんです。
この集会を通して、私たちは多くの方々にお世話になり、支えてもらって毎日を生活していることにあらためて気づかされました。本当にありがとうこざいます。

代表の児童がお礼の言葉を述べました。

子ども達が育てたお花をプレゼントしました。

お一人ずつお話をしていただきました。皆さんの子ども達への思いが伝わりました。

今月の歌「あしおと」の歌をおくりました。感謝の気持ちでいっぱいになりました。

６年生は算数の学習の時間に「割合を使って」の学習をしていました。
「速さ」の問題ですが、これまでと違って、それぞれの値を割合で考える問題です。
子ども達は問題をノートに解き終わると、タブレットに書きうつします。発表する際には、それがモニターに映し出されていました。
子ども達は難しい問題にも真剣に取り組むとともに、ノートとタブレットを上手に使えていました。

１年生が図工の時間に版画の作品づくりをしていました。
刷り上がった版画に、絵の具を使って描き加えていました。
とても素敵な作品ができそうですね。

今日は３年生と５年生は、町学力調査の日でした。
難しい問題もあったようですが、一生懸命問題に向き合っていました。

３年生の様子

５年生の様子

今日は立春でしたが、冷たい風がふいて寒い１日でした。そんな中でも、子ども達は元気に外で遊んでいます。日陰の水たまりに張った氷は、ずっととけませんでした。

昼休みの運動場です。かくれんぼ、サッカー、なわとびなど、いろんな遊びをしています。

児童玄関の屋根の水たまりは、凍ったままでした。

３年生は青雲の時間に調べたことを発表する準備をしていました。
模造紙や本など、様々な方法でまとめていました。聞いている人が分かりやすいようにと、自分たちがまとめたものをタブレットに取り込んでいる人たちもいました。

４年生では、学習発表会（２月１４日）へ向けて、発表の準備をしていました。
聞いている人がどうすれば分かりやすいかを考えて発表の練習をしたり、発表内容を考えたりしていました。学習発表会が楽しみですね。

今朝は体育タイムになわとび集会がありました。
今日は、二重跳びの練習をしました。はじめに、前回しとびをできるだけはやくとぶ練習をしました。上級生が見本を見せてくれましたが、ジャンプを小さくして、ものすごいはやさでとびなわを回して跳んでいました。下級生達は上級生の跳ぶはやさにびっくりしていました。
その後、二重跳びの練習をしました。これからたくさん練習して上手になるといいですね。

６年生が国語の時間にタブレットを使って「同じ読み方をする漢字」の学習をしていました。先生が出した問題に子ども達がタブレットでこたえて、それがモニターにうつしだされます。
その様子はテレビで見るクイズ番組のようです。発表する児童だけでなく、みんなが参加できて、とても楽しそうでした。

今日は朝の読み聞かせの日でした。
子ども達も楽しく読み聞かせを聞くことができました。
これからもよろしくお願いします。

２月の月目標は「いつでも　だれにでも　進んで　あいさつをしよう」です。
今日から、月目標の取組として、あいさつ運動がスタートしました。
朝の宮水小に、いつも以上に子ども達の元気なあいさつの声が響きました。

５年生は理科の学習に「もののとけ方」の学習をしています。
今日は、水の温度を変えることで、水に溶ける食塩の量が変わるか調べていました。
みんな集中して、食塩を水に溶かしていました。結果はどうなったでしょう。

１年生は体育の時間にとびばこ遊びの学習をしていました。
平均台やとびばこ、セーフティマットなどでつくったコースで楽しそうに運動していました。