学校の様子
国語の学習【1年生:カンガルーの赤ちゃん】
今日1年生は、国語の学習がありました。「カンガルーの赤ちゃん」について書かれた教科書の文章を、表にまとめる活動に取り組んでました。「ひらがな」「カタカナ」からスタートした1年生でしたが、黒板の文章をワークシートに視写していました。スクスク着実に成長している1年生でした。
総合的な学習の時間【5年生:わたしたちの丸野愛】
昨日13日(月)、5年生が総合的な学習の時間に、参観日で発表するプレゼン資料を作成していました。「わたしたちの丸野愛」をテーマにしたプレゼンで、自分たちの想いが、聞いている人に届くためには、どうすればよいか考え、原稿を修正したり、原稿を覚えたりする活動に取り組んでいました。参観日での発表が、とても楽しみです。
総合的な学習の時間【3年生:丸野を語る準備】
昨日13日(月)3年生は、総合的な学習の時間がありました。『ふるさと丸野』ついて、自分たちで調べたこと、実際に見学して感じたことなどを、クロームブックを使ってプレゼン資料にまとめていました。「丸野を語る」準備をしている3年生です。24日(金)参観日が楽しみです。
くれよん号来校!!【1年生:返却~貸出】
本日は、『移動図書館車くれよん号』の来校日でした。借りていた本を返して、ワクワクした様子で本を探し、「あと3冊借りれます。!!」と喜んで袋の中を見せてくれる1年生でした。袋いっぱいの本を楽しそうに抱える1年生でもありました。『くれよん号』関係者の皆様、毎月のワクワクする体験を提供頂き、心より感謝いたします。ありがとうございました。来月もどうぞよろしくお願いいたします。
算数の学習【4年生:展開図】
今日4年生は、算数の学習がありました。直方体の展開図を書いて、実際に『箱』をつくる活動に取り組んでいました。長さの決まっている展開図を、工作用紙にどのように書いていくか、自分たちで考えながら、鉛筆で線をひいていました。『展開図』とできあがる直方体の『箱』、『算数』と『日常』が結びつくと楽しいですね。集中して取り組む4年生でした。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |
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令和6年度:新年度を迎えました。
今〇ら
この〇に入るひらがなはいろいろあるかもしれませんが・・・
① 今さら
この言葉の前に、「もう」をつけると「もう今さら」
あきらめたような、なげやりで、後ろ向きな心が伝わってきそうです。
② 今なら
この言葉の前に、「さあ」をつけると「さあ今なら」
希望とか、期待とか、次につながっていくぞという、どこかがんばってみようという気持ちが伝わってきそうです。
③ 今から
この言葉の前に、「よし」とか「よっしゃぁ」とかをつけると「よし今から」とか「よっしゃぁ今から」
決意とか、勇気、一歩前にふみだすぞという強く前向きな心が伝わってきます。
新年度です。新しいスタートです。
「今さら」とあきらめるか、「今から」と決めてがんばるか、「今なら」と考えて、ピンチもチャンスとして、あきらめず行動していくか・・・・「今」を大事にしましょう。
そして、「明るく」「楽しく」「前向きな」そして「美しく」そして「感謝」を心に抱き、丸野愛を育んでいきましょう。そのためには健康と安全を第一に、そしていろいろな体験や思い出を家庭や地域で・・・いろいろな場所でつくっていきましょう。
丸野小学校は全力を尽くして参ります。
御理解と御協力を宜しくお願いします。