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学校からのお知らせ

集合学習(3・4年生)

村内小学校の3・4年生にとっては、本年度初めてにして、最後の集合学習。
何とか2日間(10月8・9日)計画通り実施したかったのですが、台風14号接近の予報あり(しかも進路がはっきりしない)、送迎時等の安全確保を優先したため、本日限りの実施となりました。
とは言え、1・2年生時も従来の集合学習を経験している子どもたち。朝のうちはよそよそしかったものの、授業や給食・昼休みをとおして、すっかり打ち解けていました。
【3年生授業風景】           【夢織りの館に 毛糸のクモの巣が?】
 
【こうやったらどうかな?(試行錯誤)】 【先生も巻き込んで】
 
【4年生は、この枝を利用して】      【竪穴式住居?】
 
【四角くしてもいいよね?】       【新聞紙を屋根代わりに使ってみる?】
 
子どもたちは、自分たちの発想を形にしようと一生懸命でした。そこから自然と友達や先生方との対話が生まれ、表情に、もっと活動したい、工夫したいという意欲が、にじみ出ていました。

米梳き(こめすき)【脱穀(だっこく)】


台風14号が発生し、今週末に接近するかもしれない・・・。ということで、9日(金)に予定していた米梳き活動を、6日(火)5校時に、5・6年生と協力いただける保護者の方々で行いました。
【まずは、一人ずつ。どのように稲束を入れるのか、練習】

【袖口が巻き込まれないように】

【出てきたわらを束ねるのも大事な作業】

【6年生になると、手際もいいし、早い!】

【実際は、ほごりや 細かくなったわらなどが 飛散してます。】

【近年にない取れ高?!】

【2俵と1/5俵ぐらいかな?】

精米してみないと分かりませんが、ここ数年で初めての収穫量だったようです。
餅つき大会が楽しみです。予定変更にもかかわらず、ご協力いただいた皆さんにお礼を申し上げます。ありがとうございました。

ひえつき節伝承活動②

10月25日(日)の運動会に向けて、ひえつき節の唄、踊りについて、保存会の方にご指導いただきました。
【1回目のときより、上手になってます?】
 
【1年生も、先生方も】         【腕をしっかり伸ばして】
 
【おとこおどりも腰をおとして】     【唄のテンポは、も少しゆっくり】
 
【保存会の皆さん、ありがとうございました。運動会、見に来てくださいね。】

稲刈り!

9月29日(火)晴天!。田植えから125日目。稲刈りをしました。
【立派に実りました!】         【ご協力いただく皆さんの紹介】
 
【1年生、刈った稲を保護者や5・6年生に預けます】
 
【2年生は慣れたもの、余裕の(終わった後の)記録写真】
 
【刈った後も、まだまだ作業は続きます。(たばねる!)
 
【積み上がる稲たば】
 
【刈り残しや束から落ちた稲も大切に】  【稲干しの組立(大人のお手本)】
 
【稲干しの組立(私たちだって)】     【さっきの稲を運んで・・・】
 
【かけ干しします】
 
【ビニールをかけて】          【無事、完了!】
 
次は、精米作業を経て、餅つき大会【11月22日(日)】を実施する計画です。
改めて、見守り、ご協力いただく保護者や地域の皆さんに感謝申し上げます。

集合学習(5・6年生)

9月25日(金)。村内児童の交流、多様な集団活動の体験等による学習効果をねらいとした「集合学習」(5・6年生)を行いました。
1学期は、新型コロナウイルス感染予防の観点から中止を余儀なくされましたが、2学期は現在のところ、計画どおり実施していく予定です。
【5年生 外国語活動のひとコマ】
 
【今日は「夢織りの館」で過ごします】

【6年生は、修学旅行(村内小学校合同10/13~15)に向けての事前準備です】
 
【グループに分かれて、役割分担もしっかり決めておきます】
 
ちなみに、1・2年生は10/22・23日、3・4年生は10/8・9日に計画しています。5・6年生については10/28・29日、陸上大会実施(村運動公園)も兼ねての計画です。ふだんとは違う集団・雰囲気の中で、子どもたちはどんな化学反応を起こし、可能性を発揮するのでしょうか?お気軽にご参観ください。