学校からのお知らせ

　１１月２０日（日）に椎葉村青年団主催の「とびがち大会」（持久走大会）が、役場の駐車場をスタート・ゴールするコースで行われました。
　天候は曇り空、風もなくこの季節にしては少し暖かい中で競技が始まりました。

　本校からは下学年（１・２・３年生）の部に７名、上学年（４・５・６年生）の部に４名の子どもたちが参加してくれました。

【下学年部のスタート】

　下学年、上学年の部それぞれに頑張りを見せてくれ、低学年の部では２年女子、３年女子、上学年の部では６年男子、５年女子が優勝しました。

【上学年部のスタート】

　上学年で優勝した子どもたちは、１月に宮崎市で行われる市町村対抗駅伝大会の椎葉村メンバー候補となるようです。

　大会に参加し頑張ってくれた子どもたちに、大きな拍手を送ります。

文化芸術による子どもの育成事業（芸術家の派遣事業）で、宮崎を拠点に活動されている「んまつーポス」（スポーツマンの逆読みだそうです。）の方々を講師に招いて、創作ダンスの授業が行われました。

「んまつーポス」の方々の分かりやすく楽しいお話は、子どもたちをすぐにダンスの世界に引き込んでいきました。

はじめは緊張していた子どもたちもグループになって思い思いの振り付けを考え、楽しいダンスを創っていきます。終始、笑顔溢れる活動になりました。

最後には、体育館を飛び出し運動場に出て自分たちで振り付けをしたダンスを撮影し、世界に一つしかない映像作品を完成させることができました。

すぐに上映会が行われ、一つの作品をみんなで協力して作り上げた喜びに浸りながら鑑賞していました。

「んまつーポス」の皆さんが帰られるとき、子どもたちからは「また来てね！」、「また踊りたい！」といった声が多く聞かれ、子どもたちにとってかけがえのない貴重な経験ができたのではないかと思います。
　今回の学習を今後の教育活動や日常の様々なシーンで活かしていってほしいです。

　椎葉村教育委員会、北部教育事務所の先生方による学校訪問がありました。
　学校訪問の目的の一つは、本校の先生方の授業を直接見てもらい、授業のよい点はもちろんのこと授業の改善点についても指導してもらうことです。
　先生方一人一人の授業を見てもらいアドバイスをもらうことで授業力を高めるヒントをもらうことができました。
【２年生の授業】

　また、本校では「確かな学力を身に付け、意欲的に学ぶ児童の育成　～基礎・基本の定着を図る指導を通して～　」というテーマで校内研究に取り組んでいます。
　本年度は、国語科でこのテーマについて実践研究をしているところです。今回の学校訪問でも研究授業を通して研究の進捗具合も見てもらいました。
　研究授業は、１年生の国語「いろいろなふね」で行われました。

【１年生の研究授業】

　
　授業後は、ワークショップ形式で研究会が開かれ、活発な意見交換が行われ、充実した研究会になりました。

　今年も高齢者の方々と全校児童とのふれあいを目的とした「ほのぼのふれあい広場」が開かれました。
　昨晩の雨もすっかり上がり、さわやかな秋晴れのもと、長寿会と福寿会から１８名の方々に参加していただきました。

【歓迎のあいさつ】

　歓迎の会をした後、子どもたちが楽しみにしていたふれあい広場がはじまりました。

　下学年（１，２，３年生）は、折り紙、こま回し、竹馬、あやとり、おはじき遊びなどの昔の遊びに挑戦です。

【下学年の活動の様子】

　上学年（４、５、６年生）は前半・後半に分かれて、グラウンドゴルフとおじゃみづくり、アクセサリーづくりを体験しました。

【上学年の活動の様子】

　これらの活動を通して、子どもたちは高齢者の方々が長年培われてきた技や知恵のすばらしさを知ることができたようです。

　椎葉小でもゲーム機で遊ぶ子どもたちがたくさんいます。だからこそ、今日、体験した昔の遊びが子どもたちにとって新鮮に感じられたのではないでしょうか。体験がおもしろいだけの体験で終わるのではなく、子どもたちの中から一人でも昔の遊びの継承者が育ってくれることを願っています。

【高齢者の方々と給食を食べました】

　１年生

　２年生

　村内の各小学校の低学年の子どもたちが、今日も元気に椎葉小に登校してくれました。
　一番遠い大河内小からは車で１時間近く、尾向小や不土野小からは４０分以上、小崎小や松尾小からは２０分近くかかります。
　日頃、複式学級で学んでいる子どもたちにとって、この集合学習は少人数ではなかなかできない学習や体験の場となっています。大勢の仲間と接する中でいろいろな考え方やものの見方を学んでいます。

　今日は午前中に１年生は音楽、国語、体育を学習しました。
　国語の時間は自分の身の回りのことをクイズにしました。ヒントも３つ考えてからグループの友だちとクイズを楽しく出し合っていました。

体育の時間には、ボールを段ボールの箱に当てて相手チームの陣地に押し込むゲームをしました。箱に向かってコントロールよく投げるのがなかなか難しそうでした。大勢だからこそできる楽しい体育になりました。

　２年生は体育、図工、国語を学習しました。
　図工では段ボールをたくさん使って大きな迷路を友だちと協力しながら作りました。自分の考えだけを言い張っていてはうまく作業が進みません。友だちの考えと自分の考えをうまく取り入れながら作業をすることが大事です。これは集合学習のねらいでもあります。