学校や子どもたちの様子

　延岡警察署生活安全課のスクールサポーター　興梠　教三（のりみつ）さんにお願いして、「不審者対応避難訓練」を実施しました。訓練の設定は、「凶器を持った不審者（スクールサポーターの興梠さん）が西門から学校に侵入。犯人は単独犯。酒に酔い、言動が支離滅裂。体育館正面から侵入し、体育館内で大声を出して動き回る。このとき、体育館では、１年生の体育の授業が行われている。」という状況でした。

　このような事態が発生したら、

①１年生のお友達の職員室への一次避難と連絡、不審者への対応）

②放送①、不審者への職員の対応、警察への連絡、他学年児童の一次避難（各教室）

③不審者確保・警察への引き渡し後、放送②、体育館への二次避難　

を迷うことなく迅速に行わなければなりません。

　本校の校長先生、教務主任の佐藤先生、６年担任の後藤先生が不審者を取り押さえるまでの様子です。掛け替えのない川島小学校の子どもたちや先生方の命を守るために真剣に行いました。

　訓練の終わりに、興梠さんより「はちみつじまん」の合い言葉を教わりました。これまでは「いかのおすし」というのはありましたが、これは不審者に出会ったら注意することで、不審者を見分けるために大事な視点が入っているのが、「はちむつじまん」なのです。

　担任の先生方が事前指導で、「不審者ってどんな人？」と聞くと、「黒いマスクやサングラスをつけている人」とか「危ないものを持っている人」とか外見で判断した答えが返ってきます。しかし、行動で判断することが大事なポイントです。つまり、

「は」話しかけてくる人　「ち」近づいてくる人　「み」見つめてくる人　

「つ」ついてくる人　「じ、ま」じっと待っている人　「ん」んと注意

　不審者といわれる人は、そんなにたくさんはいませんが、このような人には要注意です。また、不審者に会わない、または狙われないための合い言葉が、「ひまわり」です。

「ひ」～一人だけになるところには行かない。　「ま」～まわりから見えにくいところは、注意。

「わ」～別れ道、脇道、裏道は通らない。　「り」～利用されていない家、細い道は使わない。

　基本は、自分の命は自分で守ることです。いざというときに、この合い言葉がきっと役に立つことでしょう。

　川島小学校では、延岡マリンサービスの高橋　勝栄さんの協力により、９月１２日（水）に５年生のシュノーケリング体験を実施することができました。ウェットスーツやライフジャケット、フィン（足ひれ）、を身に付けていきますが、慣れないことなので、結構苦労していました。でも、早く海に入りたい５年生は、マリンサービスのインストラクターの皆さんに助けられながらなんとか準備を終わらせることができました。

　写真でもお分かりのように、延岡の海の中には、美しい世界が広がっているのです。マリンサービスの高橋さんはおっしゃいます。「延岡の海には、色とりどりの魚や様々な珊瑚、ウミガメやイルカなどの珍しい生き物がたくさん生息しています。この豊かな海をたくさんの人に見せたいのです。」この思いは、今回のシュノーケリングを体験したお友達にしっかり伝わったことでしょう。

　シュノーケリング体験で延岡の海の素晴らしさを満喫した子どもたちに、高橋さんは、「このすばらしい海を守るのは、私たちの責任です。周りに散らかっているごみは、いつかは海に行くのです。ごみを拾うことは、海を守ることにつながります。」と語りかけました。

　シュノーケリング体験をとおして、実にたくさんのことを学ぶことができました。協力してくださったマリンサービスの皆さんに感謝します。

　川島小学校のＡＬＴの先生が９月から交代しました。新しいＡＬＴの先生は、ニコラス先生です。通称は、「ニック先生」です（「肉先生」と言われることもあるとおっしゃっていました。）。ニック先生の自己紹介によると、名前は本名がとっても長くて「NICHOLAS　THOMAS　JOURNEY（ニコラス　トーマス　ジャーニー）」なのだそうです。名前が３つに分かれています。日本の人の名前と大きく違うところです。出身はアメリカのウイスコンシン州、ミルウォーキー市です。写真を見せていただきましたが、高いビルや大きな建物があって、大都会です。カナダの国境近くで、緯度は北海道と同じぐらいなので、ものすごく寒いそうです。こちらも写真を用意していただいていましたが、街が一面真っ白で本当に寒そうでした。

　ニック先生は、まだ日本にいらっしゃったばかりで、日本語はほとんど理解できませんし、日本語でのお話しもできませんが、表情豊かでお話がとっても好きな方です。これから、英語をたくさん教えていただくとともに、アメリカの文化についてもいろいろと教えていただきたいです。よろしくお願いします。

　川島小学校の運営委員会さんは、２学期の初めに、川島小学校をもっとよくするための取組について考えました。決まったのは、「朝の清掃活動」・「言葉遣いをよくする活動」の２つでした。朝の清掃活動については、これから各月の１週目の火、水、木曜日に行います。９月６年生、１０月５年生、１１月４年生、１２月３年生、１月２年生、３月６年生という計画を立てています。

　９月４日（火）から、運営委員会と６年生全員が協力して、朝の清掃活動を始めました。まずは、各階の手洗い場の下を協力してきれいにしました。さすが６年生、よいお手本になります。

　自分たちが自発的にに決めたことなので、責任をもって取り組むことができます。黙々と清掃作業に取り組み、短い時間に手洗い場の下がピカピカになりました。

　「川島小学校をもっときれいにしたい！」、この思いを大切にして、朝の清掃活動をどの学年も責任をもって取り組むとすばらしいです。提案した運営委員会さんが一緒になって取り組んでいるので、きっと大丈夫でしょう。これから、「言葉遣いをよくする活動」を進めていきますので、とっても楽しみです。

　毎年、運動会前に首藤さんに運動場整備をお願いしています。お願いしているというより、首藤さんが自主的に運動場を整備していただいているという方が正しいです。今回も経営する建設会社の方を伴って、パワーショベルや、ロードローラーなどの重機を導入して作業を進めておられました。

　８時半から作業を開始し、１５時頃には全ての作業が終了し、いちばん右側の写真のように、とても立派な運動場に整備していただきました。本日は、９月に入ったとはいえ、大変暑い日でした。汗びっしょりになって、熱心に作業を進めていただき、本当に感謝しかありません。

　こんなすばらしい運動場で、川島小学校のお友達は運動会をすることができるのです。首藤さんへの感謝の気持ちをもちながら。運動会の練習をし、本番の運動会も盛り上げていきましょう。

　９月１日は２学期の始業の日です。川島小学校のみんなが元気に登校してきました。あいさつもとっても元気です。やる気に満ちあふれていますよ。１校時は、「始業式」です。

　始業式の児童代表作文発表は、４年生の石田陽斗さんでした。陽斗さんの２学期にがんばりたいことは、「あいさつ」と「自学ノート」の２つでした。あいさつは、「された人が元気になるような大きい声であいさつをすること」をがんばるということです。そして、自学ノートは、「いろいろな教科をするようにして、苦手をなくしたい」ということです。実にしっかりとした目標を立てて、２学期に望んでいます。他のお友達にも参考になる内容でした。

　始業式の後に、教務主任の佐藤先生から、９月の生活目標についてのお話がありました。９月の生活目標は、「正しい姿勢で授業をうけよう」です。正しい姿勢は、どんな姿勢で、姿勢を正しくするとどんないいことがあるのかをパワーポイントを使いながら、分かりやすくお話していただきました。川島小学校のみんなは、さっそく正しい姿勢を意識しながら、お話を聞くことができていました。

　始業式が終わった後に、ちょっと各学年の教室をのぞいてみました。

　どの学年も宿題プリントや作品を提出したり、２学期の予定を確かめたりと忙しそうでした。でも、運動会や遠足などのたくさんの行事があるので、これからがとっても楽しみのようでした。

　美化整備作業が終わって、ホッとしたところで、９時３０分から家庭教育学級「足育のススメ」を開催しました。今年度の家庭教育学級は久しぶりの開催ということで、部長の川島さんも気合いが入っていまして、みやざき足育センターの成田　あす香さんを講師としてお招きしました。成田さんは、綾町からおいでになりました。結構遠いですが、遠くからお呼びしただけの価値は十分にありました。川島小学校の保護者、子どもたち合わせて５４名の参加がありました。

　ところで、「足育」という言葉、初めて聞いたという方もいらっしゃると思います。「食育」とか「脳育」とか最近は「～育」というのが盛んに聞かれるようになりました。では、「足育」とはどのようなことなのかを成田さんがクイズ形式の講座で子供でもしっかり理解できるようにお話していただきました。

　まず、大切なことは足の指のトレーニングです。足ジャンケンや足の指のマッサージで普段あまり意識しない筋肉を使うことで、足の力を高めます。

　次に、爪の手入れです。よく白い部分がなくなるまで切ったり、爪の両端を切ったりしますが、実は足の力が十分に発揮できるためには、足の爪は指の先と同じところまで伸ばした方がよいというのです。「これは長すぎるのでは？」と思ったりします。しかし、やってみると分かりますが、足の力の入り方や踏ん張り方が全然違います。

　それから、靴の選び方がとても大切です。よく見ると、一人一人足の形は全然違います。一番長い指が親指だったり、２番目の指（手でいうところの人差し指）だったり、全体の形が細長かったり、横に広かったりと顔や体つきと同じで、一人一人個性があります。この足の個性に合わせた靴選びをしなくてはいけないということでした。具体的には、

　①　靴の中敷きに乗ってみていちばん長い指から１センチほどの余裕があること

　②　足の横幅が靴の横幅と合っていること

　③　かかとに芯があって、しっかりしていること

　④　つま先部分が柔らかく折り曲がること

です。よくぴったりの靴を選んだり、長さだけを気にしたりしていますが、この４つのポイントで確かめていかないと、歩きにくいあるいは運動しにくい靴を選んでしまっているのです。

　最後に、靴の履き方も教えていただきました。合い言葉は、「かかとをトントン、ベルト（靴紐）をギュ」です。かかとがしっかり靴の中で固定されていると足が軽くなり歩きやすいです。実際にこの通りに履いて保護者の方も子どもたちも歩きやすさや動きやすさを実感していました。

　おまけで、足を鍛える運動遊びも教えていただきました。足の指でボールをつかんだり、ケンケンパをしたり、ぞうきんがけも効果的なのだそうです。

　たかが足、されど足です。全身の健康は足を健康にすることから始まります。「足育」を進めることで、スポーツを楽しめる健康な体を維持することができることがよく分かりました。

　夏休み最後の日曜日（８月２７日）に、毎年恒例の「第２回美化整備作業」が行われました。今回の美化整備作業は、運動会に向けて運動場の除草作業が中心になりました。さらに、体育館のイスの入替作業もＰＴＡの皆様の力をお借りすることで、短時間で終わることができました。もうすぐ「新県体育館」として生まれ変わる現在の「市民体育館」から廃棄する予定のイスを１００脚いただきました。２０年ぐらい前のものなのだそうですが、あまり使うこともなかったそうで、錆もなくまだまだ使えそうです。

　運動場の除草作業は７時から開始して、８時１５分までがんばりました。朝からの作業でしたが、予想よりも涼しくなく、暑い中での作業となりました。事前に参加申し込みがあったのは、保護者の方２９名、子どもたちは３５名の合計６４名でした。実際に参加された人数は、もう少し多かったかもしれません。たくさんの保護者の方々や子どもたちが熱心に作業をしたおかげで、運動場がすっきりしました。これで１０月１４日（土）の運動会も、いい運動場の状態で迎えられることでしょう。

　本当にお疲れ様でした、そして、ありがとうございました。

　ようやく７月３１日（月）に７８日間の１学期が終わりました。※１年生は、７４日間です。翌日の８月１日（火）から３１日間の夏休みが始まります。川島小学校のみんなは、きっといろんなワクワクするような計画があることでしょう。

　終業式での児童代表作文発表は、３年生の古小路　一樺さんが行いました。一樺さんは、一学期を振り返って、特にがんばったのは、「外国語専科の野中先生に教えていただいた外国語活動」「毎日忘れずにできた保健係のお仕事」「きついときもあったけど少しずつ上手になっていったバドミントンの習い事」の３つでした。きっとみんなも振り返るといろんながんばったことがあったと思います。それは、きっと２学期につながっていくことでしょう。

　校長先生のお話は、「夏休みを成功させるには、どうすればよいでしょう。」という問いかけから始まりました。ヒントは、「コツが二つあります。」ということです。その心は、「コツコツ取り組むこと」です。毎日、コツコツと取り組むことで充実した夏休みが過ごせるということです。上手になりたいという願いは、誰もが持っていますが、なかなか上手にならないものです。しかしあきらめずに、努力を続けていると突然できるようになるということがあります。コツコツと続けた努力は、まるで風船の中の空気のように体の中にたまっていくのです。そして、ある日突然はじけ、みるみる上達していくものなのです。一日一日を大切にして、努力を重ねることの大切さを感じたことでしょう。

　その後、安全担当の山下先生や生徒指導主事の甲斐先生、図書主任の陣先生、養護教諭の戸髙先生から夏休みに気をつけること、ぜひ取り組んでほしいことなどお話がありました。大切な命を守る夏休みにして、２学期の始業の日に全員の元気な顔が見られることを願います。

　７月２８日（金）は「プール納め」でした。１・２年生は、最後のプールでどんなことができるようになったかを確かめていきました。

　顔を水につけたり、浮かんだりできるようになりました。「けのび」ができるようになったり、もぐったりできるようになったりしました。これから泳げるようになるための基礎的な体の動きを「水遊び」をしながらしっかりと身に付けることができました。

　５・６年生は、「着衣泳」を実施しました。体育服を着たままシューズを履いたままプールに入るのは、初めての経験です。５・６年生のみんなは、服を着たまま水の中に入るとどんな感じがするのかを確かめていきます。そして何より大切なのは、日常で服を着たまま泳ぐことも起こりうる、そのような状況でも自分の命を自分で守ることができる方法を知ることです。他の県では、夏休みがすでに始まっており、痛ましい水の事故も発生しています。本当に悲しいことです。

　着衣泳では、水の中を歩いたり泳いだりして動きにくさを体感しました。そして、おぼれたときの対処法として体の力をぬいて浮かぶ、ペットボトルなどの身近にある「浮かぶもの」につかまって浮かぶことなどを学びました。また、救助のために、おぼれている友達にペットボトルを投げる練習をしました。

　夏休みには、きっとプールや川、海で泳ぐ機会があることでしょう。今回の学習は、そのような機会に自分や友達の大切な命を守るために必ず役に立つことになります。

　川島小学校の人数が、７月２１日（金）は、１２９人になりました。いつもは、１１６人です。この日は、「港小との交流学習」の日でした。川島小の１１６人と港小の１３人を合わせて１２９人です。

　特に港小のお友達が楽しみにしているのが、プールで泳ぐことです。だから、毎年、全学年がプールに入れるように計画をしています。今年も、お天気が曇りでしたが、気温も水温も高くて、全学年でプールを楽しむことができました。

　水泳の他にも、図工や音楽などの学習にも一緒に取り組むことができました。港小の先生方にも一部授業を担当していただきました。

　昨年度までは、給食を食べずに交流学習が終わっていましたが、本年度は、給食も一緒に食べました。グループになって少しお話をしながら、楽しく給食を食べました。

　中学生になったら、港小のお友達も同じ東海中学校に通うようになります。この交流学習で友達の輪が広がって、中学校でも仲良くできることでしょう。

　２年生の生活科で最も大切で楽しみな学習が、「町探検」です。７月２０日（木）の１校時から２校時まで町探検に出かけました。メモのための探検バックを持って行くのはもちろん、曇りの天気とはいえ、朝から暑い日でしたので、水筒も忘れずに持って行きました。

　この日の町探検の行程は、「川島小学校」「認定こども園カナリヤ」「のべおかマリンサービス」「川島郵便局」「松田歯科」「ファミリーマート」「いさりび弁当」「川島ふれあい公園」「川島小学校」となりました。途中で、暑さ対策で、水筒の水を飲んで休憩します。こうして、川島の地区を歩いて探検してみると、実にたくさんの建物があることに気付きます。２年生のみんなは、これから町探検で分かったことや思ったことなどを地図などにまとめていきます。２年生のみんなは、町で出会う人に気持ちのよいあいさつをすることができました。この町の人ととのふれあいからもたくさんのことを学ぶことができます。

　７月１４日（金）は、５年生の表現集会でした。今回の表現集会も、たくさんの保護者の皆さんが見に来られて大変ありがたかったです。５年生のみんなは、総合的な学習の時間に体験した「田植え」を楽しい劇にアレンジしていました。

　しかも、田植えに関するクイズコーナーも劇の間に入っていました。低学年のお友達も楽しめるように、イラスト入りのパネルを用意したり、答えも選択肢から選ぶようにしたりしていました。

　クイズは、「Ｑ①苗の持ち方（Ａ３本指で持つ・全部の指で持つ）」「Ｑ②植える苗の深さ（Ａ深く植える・浅く植える・ちょうどよい深さに植える）」「Ｑ③苗を植える角度（Ａ斜めに植える・まっすぐ植える）」の３問でした。のびのびとした演技で、５年生が田植えで体験したり取材やネットで調べたりしたことを楽しく分かりやすく伝えることができていました。

　最後には、「茶色の小びん」の合奏を披露しました。使用した楽器は、マリンバ、ピアノ、鍵盤ハーモニカ、リコーダーです。息の合った演奏がお見事でした。

　６月には２年生が栄養について学んでいます。７月は、３年生のお友達が、栄養教諭の土井先生と元気になる食べ方を学びます。毎日暑い日が続いているので、どうしても冷たいものや飲み物が多くなり、栄養のバランスが悪くなります。夏休みも近付いていますので、自分で栄養のバランスを考えて食べることも大事になってきます。

　エネルギーになる→「黄色の食品」

　体をつくる→「赤の食品」

　体の調子を整える→「緑の食品」

　この３つの食品のグループをもとに、Ａ、Ｂ、Ｃ（架空）３人のお友達の食生活を考えていきます。

　Ａさんは、「焼き肉とサラダ」です。いかにもヘルシーですが、お米やパン、麺類などの黄色の食品が不足しています。そうなると、元気に運動したり学習で頭を働かせたりすることが難しくなります。

　Ｂさんは、「パンと野菜スープ、オレンジ」です。食べやすそうですが、魚やお肉などの赤の食品が不足しています。これでは、骨を丈夫にしたり筋肉をつけて体を大きくしたりすることが難しくなります。

　Ｃさんは、「チャーハンとラーメン」です。お店とかに行くとよく頼む組み合わせですね。ネギなどが少し入っていますが、緑の食品が不足しています。これでは、病気に負けない体づくりが難しくなるのです。

　この３人のお友達の食生活から、「元気になるためには、黄、赤、緑の食べ物がそろうご飯がよい。」ことに気がついていきました。

　７月の学校参観日は、７月６日（木）が１・３・５年生、７月７日（金）が２・４・６年生と２日間で行いました。１学期最後の参観日ということで、たくさんの保護者の皆様に参観をしていただきました。

　１年生は、算数の「ひきざん　ちがいはいくつ」の授業です。先生の説明をよく聞きながら、数図ブロックを使って、１０までの数のひきざんでちがいを求める考え方を学んでいきます。

　３年生は、算数の「たし算とひき算」の授業です。繰り上がりのあるたし算を暗算でできるようにがんばります。３５＋２▯の▯の部分がどんな数字の時に繰り上がるのかを考え、グループで問題を出し合います。

　５年生は、家庭科の「ソーイング～小物づくりをしよう～」の授業です。ボタン付きの小物を縫います。玉結び、玉留め、なみ縫い、ボタン付けなど裁縫の基本が大事です。この基本をクロームブックの解説資料で確かめながら裁縫に取り組みます。また、お家の方に裁縫のお手伝いをしていただき、大変助かりました。

　２年生は、算数の「かさ」の授業です。１Ｌの量について考えるために、なべやバケツ、ペットボトルなどの入れ物にどれぐらいの水が入るのかを予想し、１Ｌますを使って、実際のかさを調べていきます。

　４年生は、社会の「水はどこから」の授業です。ダムや森の働きについての映像を見ることで、知っていることや新しく学んだことをまとめ、安心して水を利用するためには、ダムや森がとても大切であることを考えていきます。

　６年生は、国語の「私たちにできること」の授業です。SDGｓ（持続可能な開発目標）を意識し、自然環境を守るために、これから自分の身近でどのようなことに取り組んだらよいかということを考え、全体へ提案するという学習でした。提案内容がよく伝わるようにするため、プレゼン資料をロイロノートにまとめて発表していきました。

　どうです、このすてきなアサガオ。１年生が春先に種を植えて、水やりを欠かさずして、立派に育てました。このアサガオをよく見ると、赤紫に青紫、やや薄い赤紫にほとんど白に近い青紫など、実に様々な色があることに気がつきます。しかも、どれも大変美しいので、思わず見とれてしまいます。

　そして、このアサガオの成長と同じように、１年生のみんなの心も体もすくすくと成長しているのを感じるのです。

　もっと、花をいっぱいにしたくて、全学年のみんなで学級園の花の植え替えをしました。学校技術員の中城先生に、「サルビア」「マリーゴールド」「ニチニチソウ」の苗を準備していただきました。また、植え替えの仕方も中城先生にていねいに教えていただきましたので、上手に植え替えができました。

　まず、この三種類の苗の草丈が違うので、よく見える方の手前から草丈の低い順に「①ニチニチソウ」「②マリーゴールド」「③サルビア」の順に植えるといいそうです。ポットを苗から出すのは、手の平の上で苗を中指と人差し指でやさしく挟んで逆さまにし、苗を痛めないように花壇の穴に入れるということです。

　写真のようにまだ苗は小さいですが、これからぐんぐんと成長していきます。川島小のお友達も負けないようにぐんぐんと成長していきます。

　予定では、７月３日（月）がプール開きでした。残念ながらこの日は、大雨警報が発令されていた上に雷まで鳴っていましたので、中止となりました。

　翌日の７月４日（火）は、晴れていましたので、５・６年生と、１・２年生のプール開きをしました。久しぶりのプールでみんな喜びの気持ちを抑えきれませんが、先生のお話をしっかり聞いて安全に気をつけることができました。

　５・６年生は、クロールや平泳ぎでどんどん泳ぎます。２５Mもすいすいと泳げるお友達もいます。１・２年生は、水の中を歩いたり、体を沈めたりと水に慣れていきました。水中ジャンケンで目を開ける練習もします。

　３・４年生のプール開きは、さらに翌日の７月５日（水）に行いました。朝からどんよりとした曇り空でしたので、３・４校時に体育を予定していましたが、雨が降る前の１・２校時に時間を早めました。みんなあっという間に着替えてプールに向かいます。

　だるま浮きやクラゲ浮きなどのいろんな浮き方やけのびを練習します。一回のけのびだけで、プール横の真ん中ぐらいまで進めるお友達もいます。

　それぞれの学年の目標や個人のめあてを考えて、これからプールでたくさん泳いで体力を高めていきましょう。早く梅雨明けして、もっと暑い日に泳ぐと、さらに楽しさも増すことでしょう。

　４年生の社会科で、「ごみの処理と利用」について学習しています。より詳しく学習を進めようと思い、延岡市役所環境対策課の佐伯さんと松本さんをお招きして、環境学習出前講座を実施しました。

　まず、家庭で出るゴミが「燃やすごみ」「燃やせないごみ」以外にも「ペットボトル」や「瓶・缶」「古紙」「小型家電」「粗大ごみ」などに分けられることを教えていただきました。４年生のお友達も家庭でお家の方が分けて出しているので、大体の内容は理解できているようでした。難しいのは、ペットボトルでした。なぜなら、ペットボトルは、ふたとラベルはプラスチックごみとして出すからです。ついついそのまま出してしまいます。

　そして、ホワイトボードに貼ってあるたくさんの品物のカードを「分別」していきました。みんなで相談しながら、当てはまるところにカードを貼っていきます。「ゲーム機はどこだろう。」「段ボールは燃えるから燃やせるごみでいいが。」たくさんあるので、なかなか難しいです。それでもなんとか、全部の品物を分別することができました。

　最後に、この分別されたごみがどのように利用されているかを教えていただきました。なんと、１Ｌの牛乳パック６枚で、トイレットペーパーが１個できるそうですよ。そう考えると、分別したものは無駄なものではなくなります。ごみという名前で呼んでしまうのは、大変失礼なことです。

　ずっと前から、「分ければ資源、混ぜればごみ」といいます。さっそく「延岡市ゴミ出しルールブック」を確かめながら、分別をしていきましょう。

　６月も今日で終わりですね。そういえば最近、セミの声がどこからか聞こえてきませんか？梅雨もそろそろ終わりなのかもしれません。今日の朝は全校朝会で６月の生活目標「学習の準備をして、チャイム黙想をしよう」の振り返りをしました。「学習の準備」と「チャイム黙想」２つのことがしっかりできていたでしょうか。

　特によくできていたお友達を学級担任の先生方から挙げてもらいました。

　「学習の準備」がしっかりできていたお友達は、６年生（内布　向日葵さん、渡辺　玲さん）５年生（甲斐　大心さん）４年生（黒木　椋介さん）３年生は全員（すごい）　２年生（髙久　晃士郎さん、松田　夢叶さん）１年生（甲斐　実莉さん、岩切　心音さん）でした。

　「チャイム黙想」がしっかりできていたお友達は、６年生（松田　雄貴さん、濱田　楓さん）５年生（福富　彩耶さん）４年生（吉田　知代さん）３年生（戸髙　直太郎さん）２年生（松田　夢叶さん）１年生（甲斐　実莉さん、中川　杏珠さん）でした。どちらもしっかりできていたというお友達もいます。これからも、意識して生活し、落ち着いて学習に取り組むことができるようにしましょう。

　７月の生活目標は、「安全に気をつけて生活しよう」です。担当の山下先生から、廊下歩行で気をつけることについてお話がありました。廊下の真ん中にある点（マーク）を考え、右側を歩くこと、曲がり角や教室から外に出るところでは、とび出さないように気をつけること、階段を上がるときは一段とばしをしないこと。どれも自分や回りのお友達の安全を守るために大切です。川島小には、「はさみ」の合い言葉があります。「は→走らず」、「さ→さわがず」、「み→みぎがわよ」この合い言葉を常に頭に置いて、安全な廊下歩行ができるといいです。

　６月２３日（金）に５・６年生のみんなでプール清掃に励みました。１年間の汚れを落とすのは大変ですが、実は、４月３０日（日）の「美化整備作業」で、ＰＴＡの「保体・生活施設部」の方々でプールサイドやトイレなどはきれいにしていただいたので、残っていたのは、プールの中だけでした。ありがたいことです。

　中だけといっても、広いプールですので、５・６年生の３３人ではなかなか大変な作業になります。それでも、１時間ほどすると、５・６年生のみんなが力を合わせて、プールが見違えるようにきれいになりました。７月３日（月）が「プール開き」になります。体調を整えて（食事、睡眠が特に大事ですよ。）しっかり泳いで体力をつけましょう。

　７月２１日（金）には、港小学校との交流学習があります。港小のお友達と一緒にプールで泳ぎます。