学校の様子

４年生は体育でティーボールの学習がはじまりました。
今日は、ボールの投げ方、キャッチの仕方、ボールの打ち方を練習しました。
ボールを打つときには「よし、飛ばしてやろう」と豪快なスイングが見られました。気持ちよさそうです。

３年生の国語では教材文「ちいちゃんかげおくり」の学習をしています。
今日は、漢字の小テストをしたあと、３の場面の時間と場所、おこった出来事を整理していました。教科書にサイドラインを引いて、調べています。

日中はまだまだ暑いですが、朝夕はすっかりすずしくなってきました。
桜の葉はほぼ落ちましたが、せんだんの葉がたくさん落ちいています。すずしいので、気持ちよくボランティアができますね。

６年生が理科の時間に月と太陽の学習をしていました。
月を見たてたスポンジの球体に光をあてて、その球体の位置を変えることで、月の満ち欠けのしくみが分かる実験です。球体の位置を変えながら、「新月だ！」「三日月になりました」と声をあげていました。今、夜に月は出ていません。夜の月を見るのが楽しみですね。

音楽祭へ向けて、３・４年生が合奏の練習をしました。
みんなとても上手に演奏できていました。でも、さらに素晴らしい演奏をめざして、一生懸命取り組んでいました。さすがですね。

　３校時、６年生は国語の時間にタブレットを使っていました。天板拡張くんを児童用机に装着したおかげで、タブレットの操作がスムーズにできるようになりました。


　４年生は、算数でタブレットを使って、黒石と白石の全部の数の求め方を一つの式で表すという学習に取り組んでいました。


　言葉や式を使って自分の考えの説明をノートに書いていました。この学習は思考力を伴うもので、今求められている力の一つとなっています。


　２年生は「数図ブロック」を使って答えを求めていました。タブレットだけではなく、具体物のよさも生かしながら学習を進めています。


　５年生は、外国語の学習でした。「Can you swim ？」「Yes, I can.」初めにペアで、相手の得意なことを聞き合います。「Hell, this is my friend Kei.」「She csn swim.」次に、グループで友だちの得意なことを紹介し合います。子どもたちは、楽しみながら英語の力を伸ばしていきます。

５年生が、ボッチャをしていました。黒い的玉に自分の玉をどれだけ近づけることができるかを競います。東京パラリンピックでやっていたので、子どもたちも知っている人が多いようです。
１０月１５日は「ひのかげスポーツフェスタ」があります。その種目にボッチャがあります。

４年生は理科でとじこめた空気と水について学習しています。
今日は水の体積は押しちぢめられるのか実験していました。
空気と手ごたえがまったく違っていたようです。

１年生の国語の授業では、「うみのかくれんぼ」の学習がスタートしました。
文章に出てきた「はまぐり」という言葉に、「はまぐりって何ですか？」「貝です。」「貝には、アサリ、シジミ、ホタテもあります。」「オウム貝もあります。」「どうして貝なのにくりって言うのですか？」「栗に似ているから栗がついているって聞いたことがあります。」と大盛り上がりでした。
「なにがどのようにかくれているのでしょうか。」という作者の問いについて読み取っていきます。

今日の６校時は代表委員会でした。議題は「１１月の児童集会の内容を決めよう」でした。楽しい児童集会になるように、みんなで話し合っていました。楽しみですね。


代表委員会と同時に各委員会も行われました。

栽培委員会はパンジーの苗の移植をしていました。


放送委員会は新しいお昼の放送のアイディアを考えていました。


図書委員会は読書ビンゴの企画を練っていました。

１０月２２日は、「学校と地域をつなぐ音楽祭」が行われます。１・２年生では、今日から１・２年生合同の練習が始まりました。

はじめに担当する楽器の説明がありました。


自分の担当する楽器の場所へ行き、みんなであわせてみました。

今朝は、２学期の朝の読み聞かせがスタートしました。久しぶりの読み聞かせで子どもたちもうれしそうでした。今学期もよろしくお願いします。

　３校時に初期研修模範授業として、２年教室で図工の授業がありました。初めに、プレゼンを使って、学習内容や流れ、安全面の注意などの説明がありました。
　子どもたちは早くつくりたくて、先生の合図とともに全員一斉に活動に取り掛かりました。いろいろなイメージを膨らませて、子どもたちは生き生きと創作活動に取り組んでいました。創作活動を掻き立てるBGMも流れ、子どもたちの意欲は最高潮になりました。


　だんだん蜘蛛の巣やジャングルのようになってきました。


　せっかくつくったので、みんなでつくった作品を使って遊ぶことになりました。


　最後は記録写真を撮って、かたづけて終わりました。とっても楽しい学習活動でした。

５年生が社会科の時間に水産業のさかんな地域の人たちの工夫や努力について調べたことを発表していました。プレゼンテーションを作成し、相手に分かりやすく伝えることを意識して発表していました。
グループで発表した後、全体でどんなところがよかったかを話し合いました。
「大事な言葉を上手にまとめている」「写真があって分かりやすい」「文字の強調がよい」といった友だちの発表のよい点に気づいていました。

今日は１０月の全校朝会をテレビ会議システムを使って行いました。
校長先生からは、みんなが運動会をとてもがんばっていたことの話がありました。特に「手をまっすぐあげて『はい』の返事をしっかりする」「自分で考えて行動する」がよくできていたこと、そして、そのがんばりをいかしてこれからの学校生活でも続けて欲しいという話がありました。子どもたちは、テレビ画面に校長先生が大きくうつり、自分に話しかけられているように感じていたようです。


次に月目標についての話がありました。来週は「家庭学習見守り週間」も行われます。学校での勉強、家庭での勉強、どちらもしっかり取り組めるようにしていきましょう。

運動会も終わり、昼休みに子どもたちが外で元気に遊ぶ様子が見られました。運動会期間中は、毎日応援の練習だったので、久しぶりですね。

３年生は、かげと太陽の学習をしています。
今日は、太陽とかげのできる向きの関係を調べました。遮光板を使うと太陽を見ることができます。「火星みたいです。」と興奮しながら、太陽を観察していました。

今日は小児生活習慣病予防検診がありました。
内容は、身長体重測定、血圧測定、血液検査です。大人でもドキドキする血液検査です。子どもたちは、はじめての血液採取にとても緊張していました。終わった後は、ほっとして笑顔になっていました。

９月２９日に県、町、警察、教育委員会、学校の合同による通学路の合同点検がありました。保護者より学校に報告のあった危険箇所について説明し、現地を確認しながら、対策を考えました。

　今日の昼休み終了５分前に、地震の抜き打ち避難訓練を行いました。前回行った避難訓練同様、効果音（Jアラート）を流しました。子どもたちは、これまで学んだことを生かして避難することができました。
　教室では、机の下に素早く避難することができました。


　体育館では、しゃがんで頭を守る姿勢ができていました。

　２校時に５・６年生対象に地域おこし協力隊の皆様による航空教室がありました。
　まず、飛行機に搭乗した際に流れる実際のアナウンスを、日本語の後に英語でしていただきました。実際に飛行機の乗っている気分になりました。自己紹介、飛行機についてのクイズの後、時計の方角で表す「クロックポジション」を使って、目の不自由な方へトイレや非常口の場所を案内をする体験をしました。


　次に、機内食の食べ物の位置をクロックポジションを使って、目の不自由な方に案内する体験を行いました。ハンバーグは11時、飲み物は１時の方向と多くの児童が、正確に案内できていました。特に、熱い飲み物については、細心の注意を払っているとお話がありました。


　次に、機内アナウンスの体験をしました。英語は少し難しかったようでしたが、日本語ではとても上手にできていました。


　３校時には、３・４年生対象に航空教室がありました。

　３・４年生も目を輝かせて授業を受けました。一人が目を閉じて、トイレの位置の説明を受けようとしています。クロックポジションという言葉を初めて聞きました。


　クロックポジションでハンバーグの位置を教えてもらっています。
　最後に、質問コーナーがありました。子どもたちの質問に対する回答で印象に残ったのが、「私たちが大切にしていることは、お客様の安全とお客様に寄り添ったサービスはもちろんのこと、『あいさつ』『笑顔』『姿勢』にも常に気を配っている」ということでした。仕事の内容や心掛けていることなどを聞いたり体験したりすることができ、貴重な学習（体験）をすることができました。

日曜日に運動会が終わり、６年生の教室では、運動会でがんばったことや学んだことを話し合っていました。思っていることを伝え合い、みんなでその思いを共有することで、学級がまたひとつ成長するのでしょうね。
６年生としての生活も残り半年です。スポーツフェスタ、音楽祭、修学旅行と行事が続きますが、運動会で学んだことをこれからの生活にいかしてがんばってくれることでしょう。

９月２６日（日）は、すばらしい天気に恵まれ、無事に運動会を終えることができました。今年の運動会は、御来賓をふくめ来場者を制限したり、プログラム数を減らしたりして、午前中開催となりました。
制限のあるなかでも、子どもたちの精一杯頑張る姿は、変わりません。これまで練習の成果を十分に発揮した運動会となりました。
御来場いただいた御来賓の方々をはじめ、御協力をいただいた保護者、地域の皆様には大変お世話になりました。また、コロナ対策のため、御来場いただけなかった方々からもあたたかい御祝詞や御祝意をいただきました。本当にありがとうございました。

今日のお昼からは４～６年の児童と保護者の皆さんで運動会前日準備がありました。
みんなで協力して、素晴らしい準備ができました。きれいにできあがった会場を見ると、わくわくしてきますね。
たくさんの保護者の皆さんに御協力いただき、ありがとうございました。明日もよろしくお願いします。

万国旗や入場門の設置しました。入場門はミスト装置にもなっています。


落ち葉もきれいに掃きました。


大竹の吹き流しは風があったため、明日の朝に設置することになりました。

６年生の水溶液の学習では、鉄を溶かしたうすい塩酸を熱する実験を行っていました。
蒸発皿に白い粉が出てくると「お～」と驚きの声をあげていました。
「何が出てきたの？」と聞くと「鉄だと思います。」と答えてくれました。まだまだ、実験が続きますね。

１年生が算数で、かさの勉強をしていました。
水がたくさん入る水筒を見つけるために、水筒の中に入る水の量を比べていました。

同じコップを使って、何杯入っているか調べます。


どちらの水筒に水がたくさん入るか予想してから比べます。

今日の朝の活動の時間は体育タイムでした。
入場の位置や話を聞くときの姿勢について確認しました。
そのあと、各団で応援の練習をしました。



代表のあいさつもしっかりできました。

　６年生は、国語で「やまなし」の内容の読み取りをしていました。みんなで力を合わせて、文章に即して場面の様子を想像しながら読み取っていました。それにしても宮沢賢治の独特の世界観を読み取るのは大変難しいです。


　２年生は、外国語活動をしていました。テーマは、「potate」,「onion」などの野菜です。最後は、「フルーツバスケット」をしました。実際は、好きな野菜を英語で言って、その野菜が好きな人全員が移動するというものでした。このように外国語活動では、ゲーム等を通して楽しみながら英語に親しむようにしています。


　１年生は、算数の学習でした。めあては、「教卓が教室の出入り口から出せるかを道具を使ってどうやって確かめられるか」でした。ビニルテープを教卓の幅に当ててそのテープを出入口の幅と比べていました。初めは、幅の長い方を測って「出ません」という児童が多かったのですが、最後に男の子が幅のせまい方を測り、


　「ビニルテープの方が短いので、机は出ます。」と発表。見事正解でした。１年生にとっては、難問だったようです。また、指の幅を使って比べることができることも理解できました。

先週２回も延期した予行練習でしたが、今日ようやく実施することができました。
昨日（２１日）は運動会前日準備の振替休業日もあり、４連休明けでしたが、子どもたちは一生懸命、競技や係など、頑張ることができました。
日曜日はいよいよ運動会です。

先週は雨が続いたので、久しぶりの外での練習となりました。


エール交換の様子です。相手の団の健闘をたたえます。


予行練習ですが、応援賞の点数は本番に加算されます。


係の子どもたちにとって予行練習はとても大切です。


表現は位置確認だけです。全部を見るのが楽しみですね。


まさに大玉転がしです。体育館では小さな玉で練習していました。


人が足りなくなって先生が走りました。（今日は練習なので）


今日の予行練習で、各団、優勝へ向けての気持ちが高まったように思います。日曜日に子どもたちの精一杯輝く姿が見られることを楽しみにしています。

５年生が理科の学習で、夏休みの自由研究の発表をしていました。
アリの好物を調べる実験や雲と気温の関係を調べたもの、水蒸気やけむりの体積の実験など、疑問に思ったことを調べていて、どれもおもしろい研究でした。
友達の発表にコメントを書いていました。

１年生が国語の学習で、一つ、二つ、三つといった数え方の漢字の学習をしていました。読み方と書き方を繰り返し練習していました。

台風の九州接近にともない今日の運動会予行も延期となりました。
運動会まで約一週間、各学年、体育館で練習をがんばっていました。

６年生は理科で水溶液の性質について学習しています。
今日は、リトマス紙を使って、様々な水溶液が酸性、アルカリ性、中性のどれにあてはまるかを実験していました。いろんな実験が楽しみです。

１年生は国語の時間に、あおむしが主人公の「やくそく」を勉強をしています。文章のなかに「はやし」という言葉が出てきて、木、林、森は何が違うのだろうとみんなで話し合っていました。勉強するなかで、いろんな疑問がでてきますね。



「木がいっぱい見えるよ」と窓から見える山をみんなで見に行きました。

今日は運動会予行の日でした。
朝、雨が上がり、子どもたちの準備が終わると、霧雨が降ってきました。
残念ながら予行練習は明日に延期です。もし明日も雨の場合は、９月２２日水曜日になります。

明日の運動会予行練習に備えて、４・５・６年生は係打合せがありました。
明日、予行練習ができるといいですね。

４年生が学級活動の時間に学級の問題について話し合っていました。
「ろうかに並ぶときに話す人がいる」「トイレの電気がつけっぱなしのときがある」など気付いたことを出し合って、みんなでできるようにするための意見を出し合っていました。みんなの「よりよい学級にしよう」という気持ちがあふれる話合いでした。

今日の朝の活動の時間は、応援練習でした。
木曜日は予行練習、来週は運動会です。運動会が近づいてきて、リーダーも目の色が変わってきました。団のみんなも一生懸命ついていっています。

１年生が算数の時間に時計の勉強をしていました。
時計は大きくなるにつれて自然に分かるようになるのではなく、小学校でしっかり学習します。でも、１年生にとっては難しい勉強です。ふだんから時計を見て時計の見方を身につけられるといいですね。

５年生が算数の時間に分数の学習をしていました。
分数を組み合わせて、ピザ１枚を作ろうという問題でした。
子どもたちも大好きなピザです。どんな組み合わせで１枚にするか想像をふくらませて考えていました。いろんな組み合わせが見つかりました。

今日は運動会全体練習の３回目でした。雨のため、体育館での練習となりましたが、子どもたちは集中して練習に取り組みました。



ラジオ体操の様子です。しっかり手を伸ばしていますね。


優勝旗授与の練習です。成績発表があっても「万歳」の発声はせずに、拍手をします。


全校リレーの入退場の練習です。外で実際に走る練習ができるといいですね。

２年生が国語の時間に「いろはうた」の学習をしていました。
「いろはにほへと」と読みながら、これに「あいうえお」が入っていると知ってびっくりです。ゐやゑなど、使ったことがない文字も入っていました。

　２年生の４校時は、音楽でした。運動会の練習の真っ最中ですが、運動会が終わったらすぐに音楽祭がやってきますので、今から練習に取り組んでおかなければなりません。子どもたちは、本当によくがんばっています。

　4年生の４校時は、外国語活動でした。今日の学習内容は、pencil（鉛筆）、eraser（消しゴム）、ruler（定規）などの文房具でした。ゲームは、子どもたちが大好きな「キーワードゲーム」です。最後までよく聞かないと、お手付きをしてしまいます。子どもたちは、外国語活動が大好きです。

３年生の総合的な学習の時間では、ひのかげくりについて学習をしています。
今日はひのかげくりについて調べたことをもとに劇作りをしていました。くりづくりをする農家さんの思いや苦労、工夫なども表現しようとみんなで話し合っていました。
どんな劇になるか楽しみですね。


総合的な学習の時間ではありませんが、理科の学習で花がさいたあとのホウセンカについて学習しました。黄色くなった実を軽くさわると、はじけて種が出てきます。草丈も８０㎝近くなっていて、びっくりしました。

今日は応援練習がありました。
声を出していいのはリーダーだけです。それでも、団のみんな動きを合わせてしっかり応援を頑張っていました。

赤団です。


白団です。

朝の気温が下がり、秋のおとずれを感じるようになってきました。
朝のあいさつ運動も元気な子どもたちの声がひびいています。今日は１年生のあいさつ運動でした。みんなさわやかな顔をしています。
気温の変化が大きいので、体調管理に気をつけないといけませんね。

　今日の給食時間、戸髙先生によるお昼の放送「わくわく図書室コーナー」がありました。今日の内容は、貸し出している本のランキングの紹介でした。第１位は、ほねほねザウルスシリーズの「光の巨人とやみのドラゴン」でした。子どもたちがたくさん本を借りて読むきっかけになるとうれしいです。

２年生が図工の作品作りをしていました。みんな思い思いに作品を作り上げていました。見ているだけで、楽しくなる作品になりそうです。町の作品展（１０月１９日～２４日予定）に出品しますので、楽しみにしておいてください。

５時間目の終了後に地区別指導がありました。
はじめに生徒指導の担当から「２学期はじめに比べると気持ちのよいあいさつをする人が増えました。」というお話がありました。元気なあいさつで１日がスタートできるように、御家庭でも声かけをお願いします。
その後、地区ごとに分かれて、２学期はじめの登校班の様子を話し合いました。安全な登校ができているか、集合時刻、あいさつなどについて各班で振り返りました。各班でしっかり確認ができたようでした。