今日は、黒糖パン、ミートボールのデミグラス煮、みかんサラダ、牛乳でした。

この時期のみかんはまだまだですが、ビタミンCたっぷりのみかんと共に食べる野菜も、また美味しいものです。

5年生は、総合的な学習の時間に【お米学習】をしています。

今回は、田にまく「除草剤」で使用しているドローンの紹介がありました。

数百万もするドローンを使用するために、免許をとる勉強をしたり、組合で協力して購入したりと、工夫や苦労もあるようでした。

子ども達は、たくさん質問をし、熱心に書き留めていましたよ。実際にさわることもでき、貴重な体験となりました。

いつか子ども達もお米作りに必要な機器を扱う日、または改良を重ねよりよい機器を開発する日が来るかもしれません。

 2年生でピーマンについて学習しました。

「ピーマン生産量全国2位は宮崎県」と知った子ども達は、驚きを見せていたようです。

クイズも交えながら楽しく学習した後は、実際にピーマンの苗を植えました。

今日は、減量ご飯、五目うどん、小松菜のナムル、牛乳でした。

今日のナムルは、小松菜やもやし、にんじん、ちくわ、ちりめんじゃこが使われていました。

本日は、麦ご飯、麻婆豆腐、ほうれん草のゴマ和え、牛乳でした。

緑黄色野菜であるほうれん草は、ビタミンAが多く含まれるのだそうです。肌の健康や免疫力アップにつながるので、積極的に食べたいものです。

本日のメニューは、麦ご飯、のっぺい汁、鱈のゴマ揚げ煮、きゅうりの塩昆布和え、牛乳です。

栄養価の高いゴマは、昔は薬としても使われていたそうです。

足し算の筆算を練習中。

一人一人、品物が描かれたたくさんの絵カードから３枚だけ選び、封筒に入れ廊下につり下げていました。

準備が整った子から、廊下に封筒を取りに行き、絵カードを出して計算を始めます。

計算が得意な子はどんどん進め、アドバイスがほしい子は先生のところに聞きにいくことができます。

「○○さんはこの品物を選んだんだね」「この合計は・・・高い！」と発見や驚きがあるようでした。

身近なこととしてとらえ、計算するのが楽しいと思える瞬間なのではないでしょうか。

３年生はローマ字入力をがんばっていました。

授業時数でのローマ字学習は少ないので、隙間時間を見つけて取り組んでいます。

正しい指遣いで練習を重ね、タイピングが上手にできるようになっています。

５年生はリコーダーの練習に勤しんでいました。

楽譜を見て一生懸命練習する姿あり、一通り吹けるようになって一息つく姿あり。

みんなで合奏できる日が楽しみです。

１年生は、数人ずつみんなの前で「うみ」を披露していました。

「♪うみはひろいな　大きいな～・・・」

ちょっぴり照れながらも、みんなの前に出るとなんだか嬉しそう・・・。

先生の伴奏に合わせ、素敵な発表ができました。