2021年6月の記事一覧
研究授業
先日、4年生の教室で、国語の研究授業が行われました。
単元名は「表し方のちがいを考えよう」です。この日は、なぜ同じ商品の広告で表現が違うのかを考えました。
黒板には、2枚の広告が掲示されています。
ペアを組み、右側と左側の児童が、それぞれ2枚の広告を見比べ、この広告は、誰に買ってもらいたいと考えて作られているのか?広告から読み取ったことを、伝え合いました。
同じ商品の広告でも、目的や意図によって写真やレイアウト、キャッチコピーなどの違いがあることを見事に気づくことができました。テレビのCMや新聞の広告など、身の周りにあるものの意図や目的を考えてみるのも楽しそうですね!
代表委員会
6月22日(火)に、代表委員会がありました。
運営委員会が進行係になり説明をしています。その後、なにやら、辞書を使って調べ物を始めました。
なにをしているのでしょうか??
グループごとに、調べたことや、話し合ったことを記入しているようです...
代表委員会の児童が、あらかじめ各クラスから集めた言葉を使って、運動会のスローガンを決めているのでした。
一体、どんなスローガンに決まったのでしょうか⁉ 発表があるまで、お楽しみに!!
日曜参観へのご参加に感謝
本日は、日曜参観日でした。朝から雨が降って、足元の悪い中でしたが、多くの方に
学校へお出でいただき、ありがとうございました。
子ども達の様子はいかがでしたでしょうか?
また、PTA活動も本格的に活動開始となります。コロナ禍の中ではありますが、
充実した1年になることを願っているところです。
1学期もあと1か月足らずとなり、学習や生活の締めくくりの時期に入ります。
今後ともご協力をよろしくお願いします!
日曜参観日
どこにいるでしょうか?
もんだいです。どこにいるでしょうか?
ろう下の右側を、静かに歩きます。ある教室に、たどりつきました。
この教室には、たくさんのかんさつ名人がいるようです!! 五かんをつかって、かんさつをしたそうですよ。
きれいな赤いとまとが育っています。 さて、わたしは、どこにいるでしょうか?
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現在、1日平均300~400件ものアクセスをいただいています!
おかげさまで65万件達成しました!今回、約2ヶ月で5万件、約4か月で10万件ものアクセスをいただきました。いつもご覧いただき、ありがとうございます!これからも福島小をどうぞよろしくお願いします!
800,000(2024年9月12日)
750,000突破 (2024年6月)
650,000 (2024年2月28日)
600,000(2023年12月26日)
550,000(2023年10月28日)
500,000(2023年7月30日)
450,000(2023年5月15日)
400,000(2023年2月5日)
350,000(2022年11月7日創立記念日)
300,000 (2022年9月22日)
250,000(2022年7月2日)
200,000(2022年5月16日)
100,000(2021年6月17日)