写真日記

　先日３日（土）の休みを利用して、美々津公民館で第２回目の子ども土曜教室を行いました。
　第２回目の講座は「健康スポーツに挑戦しよう」でした。
　健康スポーツとは、体に負荷をかけるような激しい運動ではなく、安全で効率的なトレーニングを通して、体を動かす楽しさを味わわせ、心身の成長や健康を増進させるスポーツです。
　スポーツインストラクターの先生方から、身近な道具等も使って、楽しく分かりやすく教えていただき、子どもたちは友達と仲良く交わりながら、心も体もリフレッシュできたようです。手軽にできますので、お家でもぜひ取り組んでもらいたいと思います。
　公民館長、社会教育指導員さんはじめ、指導者の先生方、ご指導ありがとうございました。参加したみなさん、次回の講座も楽しみにしていてください。

【講座の様子】
　
　
　

 　本校では、宮崎日日新聞の「若い目」や「学園歌壇・俳壇・詩壇」、夕刊デイリー「光の子」など、新聞社への積極的な作品投稿に取り組んでいます。先週も宮日の「学園歌壇」や「若い目」に本校児童の作品が掲載されました。しかし、この作品投稿の取組は、決して投稿をして掲載を目指すというものではなく、作文や短歌・俳句・詩の創作活動を通して一人一人の表現力を育成していくというのがねらいです。
　そのために、今年度より朝の活動の1つとして、短歌や俳句づくりに取り組む「牧水タイム」を創設しました。また、昨年度に引き続き、児童玄関横に応募用紙と作品ポストを設置しています。また、各学級でも国語の時間などで作文や短歌・俳句・詩に取り組んでいます。
　これからも、子どもたちの表現力向上のために、作文や短歌・俳句・詩などに積極的に取り組んでいきたいと思います。

【作品募集コーナー・掲載作品紹介コーナー】

 　不審者に備えての避難訓練を行いました。
　訓練では、不審者が玄関から階段を上がり、２階４年教室に現れたことを想定して実施しました。
　不審者が侵入した際の職員の不審者への対応やそれに伴う連絡体制、児童の安全確保のための職員の動きや避難の仕方等について、事前の計画に沿って訓練を進めていきました。
　美々津駐在所の警察官の方からも、不審者や声かけ事案等への対応についてご指導いただきました。
　今年で、池田小事件から２０年の節目を迎えました。池田小での悲劇の教訓を語り継ぎ、学校において子どもたちの大切な命をしっかり守れるようにしていきます。

【避難訓練の様子】
　
　

◯　むし歯なし　７１．２％

◯　むし歯あり　２８．８％

　・　治療済　　７０．６％

　・　未治療　　２９．４％
　むし歯は病気であるとの認識のもと、都合をつけて早めに治療ができるとよいです。よろしくお願いします。

【１年生の学習の様子】
　
　
【お猿のジョージ君】

　６月９日の写真日記に登場しましたお猿のジョージ君です。ジョージ君がみなさんの歯磨きの様子を見守っています。

イニシアティブゲームが終わった後、子どもたちは入浴（シャワー）を済ませ、部屋でひとときのゆっくりした時間を過ごしました。
　親元を離れて一夜を過ごす不安もありますが、友達と楽しく談笑するなど、これからの夜の活動を楽しみにしているようです。

【部屋での様子】


　

食堂で夕食を食べました。
　１日中、めいいっぱい体を動かし活動しましたので、子どもたちの食欲も旺盛です。子どもたちに人気のメニューをたくさん準備してくださいました。
　しっかり食べて、最終日の活動に備えましょう。

【夕食の様子】
　
　

昼食を食べた後、午後の活動はイニシアティブゲームを行っています。
　イニシアティブゲームとは、小グループに分かれて、一人では解決が難しい課題について、友達との協力のもと、その課題をグループで解決する活動です。望ましい社会性や問題解決能力、リーダー性を育てる上で有効なゲームです。
　活動を通して、自分や友達をはじめ、仲間とのかかわりについても、新たな気付きや発見ができるとよいです。

【イニシアティブゲームの様子】
　
　
　

昨年度、水泳の学習ができなかった分、プールいっぱいに子どもたちの笑顔が広がることだと思います。 

他の学年でも、明日以降、続々とプール開きとなります。

【はじめの会の様子】
　
【水泳学習の様子】


　

　毎年、美々津公民館では、土曜日の休みを利用して、日頃できない様々な楽しい体験が味わえる子ども土曜教室を実施しています。
　先日５日（土）には、本年度初めてとなる美々津子ども土曜教室の開講式及び第１回講座を行いました。
　本年度は、本校から５名、そしてお隣の寺迫小から２名の子どもたちが参加することになっています。
　第１回目の講座は「詩歌に挑戦しよう」でした。指導者の先生から、俳句や短歌について優しく丁寧にたくさんのことを教えていただき、子どもたちは楽しい時間を過ごすことができました。
　実際に一人一人が俳句をつくりました。俳句づくりに当たっては、みんなで公民館の外に足を運び、自然や風景にふれて、見たことや感じたことを子どもらしい視点で素直に表現することができました。
　公民館長、社会教育指導員さんはじめ、指導者の先生、ご指導ありがとうございました。参加したみなさん、次回の講座も楽しみにしていてください。

【開講式の様子】
　

【講座の様子】
　

４年生の図工の学習では、「コロコロガーレ」の作品作りに取り組みました。
　上段から順に、様々なユニークな通り道を作って、ビー玉を転がして遊ぶことができる子どもたちにも人気の題材です。
　子どもたちの授業の様子を参観してみますと、いろいろなアイディアを考えながら、少しずつ段が組み重なっていくことに、達成感や喜びを感じながら取り組んでいたようです。
　早速、自分たちが時間をかけて完成させた作品で、互いの作品のよさも感じながら、ビー玉を転がして楽しそうに遊びました。

【作品作りの様子】
　　

　昨年度に引き続き、日向市の「インドア花いっぱい応援事業」の一環として、オリエンタルユリをいただきました。こちらの花は、市内の公共施設や介護施設等にも送られています。
　本来ならば、結婚式等でたくさん需要があるお花ですが、昨年からの新型コロナウイルス感染症の影響により、お花の販売が落ち込んでいることを受けて、花生産者等の皆様を支援する事業です。
　早速、校内に素敵なオリエンタルユリを飾りました。花を見ると心穏やかに落ち着きます。
　本校に設置されています「牧水コーナー」では、若山牧水先生も嬉しそうに花を眺めていました。ありがとうございました。

【校内に飾られたオリエンタルユリ】

「てんでんこ」とは、東日本大震災以降、話題になった言葉です。

　今回の避難訓練は、地震津波を想定したものでした。本校は、海の近くに位置しています。大きな地震が起こり、津波が発生した場合、本校では少しでも高い所へ逃げるために、２階オープンスペースへ避難します。校舎は耐震化構造となっており、子どもたちの命を守るためには、状況を見極めながら一番よいと考えられる選択をすることになると思います。

　避難訓練で、子どもたちみんなに、「てんでんこ」という言葉の紹介がありました。「てんでんこ」とは、「各自」「めいめい」の意味があるそうです。今回の避難訓練では、子どもたちは大変すばらしい態度でした。先生の指示に従って、静かに素早く行動することができていました。もし万が一、大きな地震が発生したら、今回のように一人一人が素早く行動し、命を守ってほしいです。

　大きな地震津波は、登下校中や近所で遊んでいる時に発生することも考えられます。そんな時には、どこへ避難すればいいのか、どのように避難すればいいのかなど、ご家庭でも日頃から話し合っておかれるといいですね。

◯　校長先生にマジックを見せてもらう。

◯　教頭先生に自分の名前を伝え、名前を訊く。

◯　保健の先生から熱を計ってもらう。

◯　事務の先生とじゃんけんをする。

【学校探検の様子】
 　
　
　
　

理科の学習で春の生き物探しをしました。虫めがねをもって、草花や虫等を見つけて、じっくり観察すると、たくさんのおもしろい発見がありました。「花の中に、でっぱったものがありました」「虫に足がたくさんありました」等と、見つけた発見を楽しそうに記録し話していました。

子どもたちはてんとう虫も探したのですが、見つけることはできませんでした。そこで、タブレットを使って、てんとう虫の食べ物を調べました。すると、アブラムシでした。アブラムシは野菜を食べるので、２年生が育てる野菜を観察すれば、てんとう虫に出合えるのではないかと子どもたちは考えました。

２年生の野菜が大きくなって、てんとう虫に出合えるといいなぁと思います。

◯　６年間で１番心に残った行事とその思い出

◯　在校生の皆さんに一言 

◯　中学生になっての抱負

　先日の放送で、全ての６年生のインタビューが終了しました。放送を通して、みんな自分の考えをしっかり全校の皆さんに伝えることができました。
　６年生は卒業式の練習も始まっています。一日一日を大切にして、残り少ない小学校での生活を過ごしてもらいたいと思います。

【インタビューの様子】