学校からのお知らせ

　今回は、椎葉小に関わる大人たちに着目し、トピックを紹介いたします。

　まず、保護者、PTAの皆様、地域の皆様、学校評議会委員、各地区の皆様に支えられて、「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」の学校づくりを続けることができております。改めて感謝申し上げます、ありがとうございます。

 　さて、今年の夏休み･･･多くの方々に、椎葉小学校にお力添えをいただきました。いくつか御紹介したいと思います。

◇8月26日(土)に「全校レクレーション(魚つかみ捕り)」

　今年も、鈴木組の鈴木社長に全面バックアップ、並びにPTA三役・専門部長・６年学級長のみなさんのお力添えにより、無事に実施することができました。ありがとうございました。

　今年は、鮎、ヤマメに加えチョウザメも入れてくださり、子どもも大人も大はしゃぎとなりました。しかし、小さな魚たちを全て確保できず大苦戦。

　ここから大人たちの目の色が変わります。まず「ビート板での追い込み作戦」を数回しますが、ビート板の間をすり抜けて敢えなく失敗。

　そして「バドミントンのネットで追い込み作戦」を決行。これにより大多数の魚を確保することができました。

　さて、この日に至るまでに、もう一つドラマがありました。

　今回プールに山水を入れたのですが、P三役と専門部長６名のみなさん等が水抜き・清掃と事前準備をしてくださいました。

　しかし、実施前々日の午後に大雨が降り、山水に泥が混ざり込んでしまいました。

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　泥水のプール(左写真)から、きれいなプールの状態(右写真)にするのに、どれくらいの時間がかかったと思いますか？

　なんと8時間。しかも１日とかからず、きれいな元のプールの状態にしてくださいました。

　そして翌朝には、児童たちが魚を追える状況を創出してくださったのです。

 　これ以外にも山水のホースが切れた場所から水が噴出。復旧作業を行ったり、プールの排水や貯水のためのバルブが回らなかったりと、いろいろありました。大人たちにとっても、良い思い出となりました。

◇８月10日(木)･･･台風が過ぎ去って。

　台風６号が８月９日から１０日にかけて九州付近を通過し、影響を受けました。台風一過の１０日には、多くの方が学校を訪ねてくださり、お声かけ並びにお力添えをいただきました。

　教育委員会の方々や上椎葉地区の皆さん、そしてＰＴＡの方々には、改めて御礼申し上げます。

　特に、PTAの三役・専門部長のお二方におかれては、グラウンド内に落下した大きな木の枝を処理できずにいたところ、チェーンソーを使い、撤去していただきました。

 　また、昨日（８月２９日）朝の時間に、子どもたちと先生が一緒になって、グラウンドの草取りをしています。

　それらの姿から「環境は人がつくる、しかしその環境をつくるのは人」と改めて感じました。

　どのトピックも、誰かのために、目に見えない大切なモノのために、力を尽くしていることです。

　これらの積み重ねにより「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱいの椎葉小」へと、一層近づいていくのだろうと思っています。

　本日(８月２８日)より、２学期がスタートしました。児童４９名全員が元気に登校できたことは、当たり前のことではなく本当に嬉しい限りです。各御家庭でサポートをしてくださった賜物でもあります。

　始業式では、校長先生をはじめ４名の先生方の話と、６年代表による発表がありました。

　校長先生からは、８１日間の２学期に向けて『どうすればよいのか、どこをがんばればよいのか』というお話がありました。その中で、「周りを見て行動すること」「その結果として、みんなが仲良く幸せになるといい」といった内容でした。児童の皆さんからも「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」という発言が多く見られ、椎葉小が同じ方向を見つめ直す良い機会となりました。

　次に、６年生の代表児童による「２学期に頑張りたいこと」についての発表がありました。内容は、普段の学習・運動会・修学旅行の３つをきっかけに、最高学年として“手本”となれるよう、また周囲の方への感謝を伝えられるよう、努力していきたいという内容でした。逞しさを感じる発表でした。

　始業式後には、各部の先生方から２学期を『どうすればよいのか、どこをがんばればよいのか』･･･具体的なお話がありました。

　３人の先生方のお話のポイントは、校舎玄関前に掲示しました。

　椎葉小の児童の皆さんにとって「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」な生活を送るヒントになる内容でした。覚えているでしょうか･･･

　もう一度掲示板を見て始業式を振り返り、８１日間を有意義にしていきましょう。応援しています。

　本日（8月23日）は、二十四節気の「処暑（しょしょ）」。「処暑」とは、暑さが峠を越えて後退し始める時期と言われます。

　とはいえ今年は、お盆が過ぎても蒸し暑い日やぐづついた天気が多く、先日のニュースでは秋の味覚の話題で、漁師さんが「サンマがとれず･･･しかも小さい。1匹あたり1万6800円ほどになります。･･･」とのこと。

　･･･当分は暑い日が続くようです。椎葉小の児童の皆さんは、体調はどうでしょうか？残り数日で二学期が始まりますね･･･どんな気持ちでいるでしょうか？

　椎葉小の皆さんは、いろいろな思いや感情はあるかもしれません。一方で「あなたがそこにいてくれることで、さまざなま人々を幸せにすることができる」存在であります。もし、何か不安や心配があれば、近くにいる人に相談してください。保護者または学校の先生でも、誰でもいいです。

　２学期のスタートに向けて、できることをやってください･･･応援しています。

　本日も台風の影響か･･･ぐずついた天候です。児童の皆さんは体調よく過ごせているでしょうか？

　さて、夏休み第一週目のある朝･･･椎葉小の主役である49名を、心より待つかの如く晴れ渡った空の下に、椎葉小校舎が照らされていました。気持ちの良い、爽やかな朝。

　そんな朝だったのですが･･･実は、毎朝、誰もいない校舎玄関先で、ある格闘が繰り広げられています。

　何度整えても攻めてくる･･･何度やっつけようとも、切れ目なくやってくる･･･。

その正体は、椎葉弁でいう「ほり」。

羽の付いたアリのような昆虫です。この日の朝は晴天でしたが、湿度が高く昼前には雨が降り始め、昼過ぎには雷雨。地域の方から、「天気が悪くなる時に「ほり」は発生する」と聞いたことがあります。

　話題は変わり･･･何を言わずとも、縦に横にと広がる逞しき姿。椎葉小の子どもたちや、保護者・地域の方々によって成り立つ産物。その正体は「イモ」。

その様子をずっと定点位置で撮り続けてきました。

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　イモからも学びや気付きがありますね。また、その周囲に生える雑草さえ然り。２つの話題に共通するキーワードは「逞しさ（たくましさ）」。今月初旬の学校運営協議会においても、そのキーワードは話題になりました。

　夏休みの夕方は、グラウンドで杉の子ファイタース、体育館で椎小フレンズが練習に励んでいます。その姿を見ていると、「逞しさ」を感じずにはいられません。

　先週、印象的だった児童の様子を紹介すると･･･杉の子ファイタースの練習では、ランナーを置いた場面の守備体系の練習。外野の選手がそのバックアップに何度も走ったり、一つのプレーを終えた後に想定される準備について確認したりしていました。椎小フレンズでは、個人・チームの目標を確認して練習に入り、足を止めず流動的にボールをとらえたり、レシーバーのおへそをセッターに向けた腰の低い位置でとらえるレシーブをしたりしていました。

　その練習に励む･･･彼ら・彼女らの表情からも「逞しさ」を感じられました。椎葉小49名のみなさんには、地道な努力を様々なことに生かし「逞しさ」の質を高めてほしいものです。

　例えば、自分の好きなことを「逞しさ」という視点で取り組んでみてはどうでしょう？きっと「逞しさ」が「強み」になっていくと思います。その積み重ねは、「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」の実現へとなると信じます。さて、49名の椎葉小の子どもたち･･･今日は何をしているのでしょうか？　　

　夏休みに入って8日が経過しました。椎葉小の皆さんは、どのように過ごしているでしょうか？前回のホームページでもお伝えしましたが、校舎玄関の掲示物から、この夏注意すべきことをもう一度考えてほしいです。

　というのも、夏休み突入と同時に全国各地で命を落とす小学生や中学生のニュースが絶えません。例えば･･･。

◇水難事故･･･川遊び（遊泳禁止場所）、プール（入水後すぐに）

◇熱中症･･･帰宅途中に倒れる（暑さ指数の高い日の部活動）

　他で起こっていること･･･椎葉では起きない･･･等と考えては絶対にいけません。特に、先週はかなり蒸し暑い日が続いていましたから、写真にある５つの漢字に「暑」を入れないといけないようです。

　椎葉小の皆さんには、是非とも「どうすれば、安全に過ごすことができるか」「今、すべきことは何か」という問いをもって、夏休み中盤に入ってほしいものです。

　さて、夏休み期間中も、主役なき椎葉小で行われていることを、随時お伝えします。

R５　校長室だより７月No2.pdf

　7月21日（金）･･･1学期を無事に終了することができました。椎葉小学校49名の皆さんは、どんな気持ちで終業式の日を迎え、夏休みに入ったでしょうか。終業式の様子を見ていて成長を感じたこと･･･それは皆さんの「あいさつ・返事」「話を聞く姿勢」「立ち居振る舞い」等です。その中でも、最も成長を感じたのは、校長先生とのやりとりの中で、児童の皆さんから「“夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい”を目指す」との言葉が自然と出てきたことです。これは凄いことで、日々の生活の中で児童の皆さん、先生方がが意識して取り組んできた証と言えます。

　この意識が高まっている児童の皆さんには･･･夏休みをどのように考え、どのように過ごすのか、ヒントとなるお話がありました。校舎玄関の掲示物から思い返してほしいものです。

　特に、校長先生から「どうすればよいか、どこをがんばればいいのかを考えて･･･進んでチャレンジをしましょう」とお話がありました。そのチャンスは、2学期に81日。

　81日もあると考えるのか･･･それとも81日しかないと考えるのか･･･。特に高学年の16名には是非考えて行動してほしいものです。学習面では「心構え・身構え・もの構え」でお話がありました。2学期のために1学期の分からなかった点は復習をし、学校と同じように家でも学ぶ･･･また文房具等を再点検しておくといったお話がありました。生活面では、『火・水・車・人・動物』について、児童の皆さんのかけがえのない命や安心・安全に関するお話がありました。保体面では、感染症予防や治療の必要な場合は早めに病院へ行くこと、また早寝・早起き・食事をきちんとするといったお話もありましたね。

　どの先生のお話も、皆さんのことを本気に想って語られていました。そして･･･皆さんも本気でお話を聞くことができていました。その時の空間は「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」に向かいつつある･･･理想像に近づいている姿でもありました。

　保護者の皆様、並びに地域の皆様、関係各位の皆様におかれては多くのお力添えを賜り、無事に１学期を終了することができました。誠にありがとうございました。

　是非、子どもたちの１学期の頑張りを聞いて、褒めてくださると幸いです。

　今週も蒸し暑い日々、曇りや雨の日が多い椎葉小･･･

　そんな中でも元気な声が響いている椎葉小です。ある日の音楽室では「いってらっしゃーい」の声が音楽室から聞こえてきます。

　新しく、斬新な曲だなぁ･･･と覗いてみると、夏季休業中の村内放送で流れる子どもたちの音声を録音していました。

　椎葉の夏に、子どもたちからの元気なエールが流れるようです。保護者そして地域の皆様･･･乞うご期待。

　昨日(7月13日)・本日(7月14日)と、集合学習(高学年)が実施されています。中学年、低学年は６月に実施しましたが、満を持しての高学年･･･やはり安定感があります。

　先生の指示や発問をよく聞いて「何をすればよいか」を判断し、自主的に学んでいたようです。

　「主体的・対話的で深い学び」を目指す学びとするならば、今日の椎葉村５年生、６年生からは、そんな姿が見えたような気がしました。

　また、今回も含め1学期集合学習を通して、共に学ぶ子どもたちの姿を、村内の保護者の方々並びに各小学校の校長先生に参観していただきました。ありがとうございました。

　続いて･･･３・４年生。

　昨日(7月13日)の10時半･･･学校から桑の木原の浄水施設付近に移動･･･。急流もある川べりに集合し、椎葉村漁協の皆様、地域住民の方々の御協力で、ウナギの稚魚放流を行いました。

　３・４年生の様子を観察していると最初は「きゃー」「うおー」と叫んでいたのも束の間。「頭の近くを掴むんだよ」とか言いながら、すぐさま適応。なんとたくましきこと･･･。

　漁協の方々に教えていただきながら、無事放流を終えることができました。今回の放流に際しまして、漁協の皆様、場所を提供くださった方々、急遽バスを手配してくださった椎葉村教育委員会関係各位の皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

　椎葉村は、村全体が「学びのフィールド」であること･･･そして地域の大人全てが子どもたちにとって「よき先生」であること･･･改めて教えていただいた週でした。

　これらの体験を通して「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」の学校実現に、また近づいている１週間でした。来週もともに頑張りましょう･･･“意志あるところに道は開ける　爽桜”。

　今週も「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」を目指す椎葉小･･･そして、いつも通り元気な椎葉小の子どもたち。全員が元気に登校してくれています。

　さて、現代社会の急激な変化に対応することの難しい昨今。身の周りのメディアだけにとどまらず･･･メタバース･･･VR･･･生成AI･･･と文明の進化により、我々の生活はドンドン便利になっていきます。一方で、取り扱うにあたって注意・懸念がある難しい状況であることも周知のとおりです。

　そんな中に、たくましく生き抜くための資質・能力を身に付けるべく･･･椎葉小の子どもたち（３・４年、５・６年）は、7月10日の午前中にNTT docomoさんの協力のもと、スマホ携帯教室をオンラインで実施しました。

　この教室では、講師からのレクチャーだけでなく、ペアやグループで話合いをしながら、ワークシートを使ってメディアリテラシーやコミュニケーションの在り方等について気付きや学びを深めていくものでした。

　うまくメディアと付き合うことで、多くの学びが得られ知的好奇心は高まります。一方で、ちょっとしたことと思っていても、誰かを傷つけたり、著作権や肖像権をおかしてしまったりする･･･。

　また長時間メディアを使うことで、健康に悪影響が出る（依存）といったこともあります。椎葉小のみなさんには、メディアに操られることなくメディアを使ってほしいものです。

　今回のスマホ携帯教室での気付きや学びを基に、夏休み前のこの時期に･･･是非、親子で話をされるきっかけになればと考えます。

　前回のホームページに学校が一層成長していくためには、評価をしていただいたり助言していただいたりすることの大切さを改めて感じ、そこに成長へのスタートとなるヒントがあるとお伝えしました。

　それともつながると思うのですが･･･7月6日(木)午前中に第1回椎葉小学校「学校運営協議会」を実施しました。学校運営協議会とは、村教育委員会から委嘱された地域の方々に、椎葉小の学校経営ビジョンや方針・取組、そのための校内組織・予算等について承認をいただき、方向性を共有するという組織です。

　つまり、学校の説明に対して承認いただいてこそ、学校が各取組等を実践できる･･･また、委員の皆様が「協力者」ではなく「当事者」となって学校に提言をくださる･･･椎葉小にとって心強い存在の方々です。

　今回は、椎葉村教育委員会から柚木和浩教育長並びに甲斐万寿也教育課長にも出席いただき、委員の皆様への委嘱状交付及び本会の概要についてご説明をいただきました。その後、本校より椎葉小の学校経営ビジョンや方針・取組を説明し、全委員からの承認を賜りました。

　その後、本協議会が目指す「椎小の子どもたちの姿」について、前回ホームページで紹介しましたあいさつ実態調査を切り口に協議を始めました。委員の皆様からは、様々な視座に富む意見が飛び交い、学校と同じ意見もあれば、あまり気付かなかった意見もあり、徐々に核心に迫るものになっていきました。委員の皆様の発言の概略の一部は･･･以下の添付データのとおりです。 

0706 第1回椎葉小学校運営協議会　熟議.pdf

   協議は、徐々に意見交換から熟議へとなっていきました。熟議の基本は･･･当事者意識。まさにその姿であります。とても有難く、有意義な時間となりました。

　委員の皆様の御承認を得まして、今後も子どもたち、保護者・地域の方々とともに「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」の具現化を図って参りたいと考えております。

　梅雨明けを連想させるような夏日･･･そんな中に椎葉小学校では子どもたちの元気な声が、校舎内に響いている･･･7月6日(木)です。昼休みには、熱中症指数が高く、限られた時間しか運動場での遊びはできませんでした。こういう時だからこそ、体調管理には気を付けてほしいものです。

　さて、上の掲示物は先月本校児童のあいさつについて、保護者にアンケート調査を実施・集計して、その結果を階段に掲げたものです。この主旨の一つは「児童がやっていることを、保護者はどのように見ている（評価している）のか」というものです。

　回答結果から「できている」という意見が大半で、子どもたちを評価をしてくださっています。一方で「できていない」という意見があったり、「朝だけでなく日頃からあいさつできるように頑張ってください」「相手の顔を見てあいさつすると･･･もう少しよく見えます」等、激励のメッセージをいただいたりと、現状の課題が見え隠れしているようです。

　考え方を変えると･･･まだまだ伸びる、まだまだできる、まだまだやれる椎葉小の子どもたち。きっと、「笑顔いっぱい」のレベルがまだまだ上がっていくのでしょうね。楽しみです･･･。

御家庭並びに地域の皆様も、是非子どもたちにお声かけくださると有難いです。

R５　校長室だより７月.pdf

　今日(7月4日)は、昨日までの大雨から一転･･･晴れ間もある"梅雨の中休み"といった感じでしょうか。椎葉村内では大雨による落石や土砂流出により道路等に被害があるようです。その時一番に考えるのは人命･･･。

　かつて太平洋戦争において、日本で唯一地上戦のあった沖縄では「命どぅ宝」という言葉がありますが、最も大切なのは「命」ですし、みなさんの「安心・安全」です･･･そして、それらは宝物であります。

　保護者の皆さんにおかれましては、急なお願いで恐縮でありましたが御理解・御協力を賜り、午後から「児童引き渡し」をスムーズに実施することができました。改めまして感謝申し上げます、ありがとうございました。また、本日早朝からPTAの方々並びに各地区の公民館長や住民のみなさんから、登下校の道路情報について学校に情報を寄せてくださいました。そのおかげもありまして、本日椎葉小児童・49名全員が、元気に笑顔で登校してくれています。

　「当たり前は当たり前ではないこと」「当たり前は有難いこと」･･･、また「命」「安心・安全」のことにつきましては、今後も繰り返し子どもたちに指導して参ります。その結果として･･･「元気いっぱい」の椎葉小の子どもたちへと成長してくれるならば、こんなにうれしいことはありません。

　梅雨末期を思わせるようなあいにくの雨が続いています。村内においては土砂による被害が村のオフトークで流れていたようですが、今後も含めて人命への被害が及ばないことを祈るばかりです。

　さて、小学校の上手にある水田から蛙の合唱が聞こえてきますが、今週も椎葉小の子どもたちは元気に登校してきました。今週もどんなドラマが生まれることやら･･･随時ホームページにてアップして参ります。

　先週後半の椎葉小では「低学年の椎葉村集合学習」「椎葉中２年生の椎葉小での職場体験学習」「第３回PTA理事会」等が実施されていました。今回は「集合学習」と「職場体験学習」を御紹介します。

　先週の中学年に引き続き、１・２年生が6月29日(木)・30日(金)の２日間にわたって学習をしました。雷雨の日もあったため、残念ながら水泳や村内のフィールドワークは中止となってしまいました。しかし、雨天時の代替活動として、体育館で体を動かしたり、音楽室で活動したりと村内の１・２年生が一緒になって楽しく取り組みました。

　その中で「食育」についての学習を実施しています。今回も椎葉中学校から栄養教諭の先生においでいただき、食べものが体にどのような影響を及ぼすのか等について、イラストを使って丁寧に御指導いただきました。

　その後、ペアになって考えたり、近くの友達と相談したりして、思考する場面も組み込まれていたようで、充実した内容だったようです。

　集合学習２日間の給食の様子を見ていると、いつもに増してしっかりと準備をしたり、よくかんで食事をしたりしていたようで、今回の学びや気付きが、早速生きているようでした。

　１年生にとっては初めての集合学習･･･どんな感想を抱いているでしょうか。集合学習について、是非御家庭でもどんな様子だったか聞いてくださると、子どもたちにとっての「深い学び」へとより近づくはずです。

   続いて、椎葉中２年生の職場体験学習についてです。まず、多くの事業所の中から、椎葉小学校を職場体験の場所に選んでくれたことに感激しています。集合学習同様、6月29日・30日の２日間で実施しました。体験前に以下のような課題を事前に伝え、体験に入ってもらいました。

◇「児童のその日の状況を知るために、どうすればよいか」自分なりの案をもって来てください。体験を通して最終日に同じ質問をしますので、気付きや学びがあれば併せてそれも教えてください。

   ほぼ全ての学年に関わってもらい、そして先生方と同じスケジュールで体験してもらいました。２日間を終え校長室にてリフレクションを行いましたが、その時に発表してくれたことをそのまま記してみます。

①10名の先生と関わらせてもらった。「子どもたちが成長する姿を見るのが原動力」ということを実感した。指導や支援の中で「今のことだけでなく、これからのことも考えて指導している」ことに気付いた。

②椎葉小の特色である「児童間、児童と先生の間の距離感の近さ」について、強みであるが弱点にもなり得ると感じた。自分自身（中学校生活における）の人間関係における距離感においても振り返る良い機会になった。 

    中学２年生にしてこれらの発言。レベルの高さを感じずにはいられません。これまで彼女が積み重ねてきたことにより、このような発言になったとするならば、何がそうさせたのか･･･貴重な課題をいただいた一場面でした。

　今日の締めは･･･禅宗の言葉で。今まで生きてありつるは、この事に会わん為なりけり」

　今日(6月27日)は、とても蒸し暑い一日･･･太陽の光も差す午前中･･･。「何と言うことでしょう、今日の椎小の時間割には体育の文字がない･･･絶好の水泳日和なのに･･･」と思っていた椎葉小の子どもたちは多かったはずです(笑)。

　でも、昨日・今日といつも通りの姿で、勉強に･･･さまざまな活動に･･･「夢いっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱい」を目指して、また各学級目標を目指して、取り組んでくれています。

　昨日は、朝の時間から尾八重地区ひえつき節保存会５名の皆さんにお越しいただいて、「本物」の生歌を披露してくださいました。その後、歌と踊りに分かれて御指導いただきました。

　指導の中で「合いの手は、もっと大きな声で。その声の大きさが･･･歌い手の力になる」「大きく踊ったり細かい動きがあるけれど、下は見ない」「杵をたたく時は手首を使って」と、優しくも大汗かきながら"本気"の御指導をしてくださいました。

　また、後半は５・６年の上級生が、下学年の後輩に踊り方を教える姿が見られ･･･まさに「伝承」そのものの光景と感じました。今朝も、ある学級からは大きな声で･･こぶしの効いたひえつき節が聞こえてきた椎葉小です。

　保存会の皆様、お忙しい中に温かく熱心に想いをもって御指導くださいまして、本当にありがとうございました。

　今週も始まりました･･･。気が付くと今週で６月も終わってしまいます。「時は有限」と古のある人は語っていますが、椎葉小の子どもたちには、夏休みまでの残り１ヶ月（有限の時間）を上手につかって、４月に創った目標を達成させて（無限の可能性）ほしいものです。

　そんな椎葉小の各学級には、学級目標が掲げられています。それぞれの持ち味・強みが見られ、個性豊か。そしてどの学級目標からも無限の可能性を感じます。

　先日のホームページに記した花壇の花々のように何かを熱く語りかけてくれるものですね。･･･では、椎葉小のみなさんは、自分の学級目標･･･言えますか？学級目標を単なる掲示物にしてはいけません。

　単なる掲示物ではないのならば･･･学級目標とはどんな意味があるのでしょうか？例えば･･･みなさんの「帰るところ」の一つであり、それに向かって取り組んでいく目指す姿･･･いわば 「旗印」でもあるのではないでしょうか。

　ですから夏休みまでの残り１ヶ月･･･一歩でも半歩でも近づいてほしいものです。そうやって考えていくと･･･椎葉小学校にも目標（教育目標があります。ご存じでしょうか？

　この目標は、椎葉小の子どもたちだけではなく、先生方、保護者の皆さんと共有し、目指すべき目標です。これを達成するために、これまで通り･･･みなさんと手を結び、力を結集していきたいものです。

　今日は、ICT活用推進モデル校の学校訪問が行われます。授業を公開するのは２年生（生活科「大きくそだて わたしの野さい）と６年生（社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」）です。授業の様子を北部教育事務所から３名、椎葉村教育委員会から２名においでいただき御意見をいただく予定です。

　そのせいか今日の椎葉小の子どもたちからは、いつもに増して気合いが感じられます。と同時に、お客様を迎え入れる心遣いのできる椎葉小の子どもたちであってほしいとも思います。

　公開授業の様子、また授業後にある先生方の研究会の詳細については、改めてお知らせします。

 　さて･･･玄関周辺の花壇に目を向けると、きれいな花々が植えられています。定期的に行われる「環境タイム」を中心に花壇の整備をしているのですが、先週から雨続きで晴れ間を見つけ、子どもたちが植えてくれました。

　花々は何も言葉は発しませんが･･･人々に何かを訴えたり感じさせたりしてくれます。

　学校においでくださる方々に、花々が「ようきたなっせ」と訴えているように見えたお昼前です。 

　今週も始まりました･･･椎葉小学校の子どもたち。この２日は雨も上がり、さっぱりとした晴天。と言いたいところでしたが、昨日(19日)はとても暑い一日でした。体調管理には十分気を付けてほしいものです。

　先週(15日)に３・４年生の椎葉学「方言」の授業がありました。この授業は、「椎葉村の暮らし（方言）を通して、自分との関わりをもつ」ことをテーマに、家族間や地域間において大切にされてきたコミュニケーション、特に表現豊かな方言を学んでいます。

　３・４年生の様子を見ていると「親近感」を感じ始めているようで、椎葉が誇る【かてーり】につながる素地が一層深くできつつあるようです。

　今回の授業内容は「子どもたちが考えたストーリーを椎葉弁で表現する」という内容でした。地域から来てくださったお２人の講師も真剣！

　なんと、授業開始１時間前から子どもたちに「どのように説明するのか」といった作戦会議をされていました。本当にありがとうございます。

　授業が始まると、子どもの好奇心が上昇・意欲の熱量ヒートアップ･･･もっと分かるようにしたいと質問したり、実際に発表する上でどんなイントネーションか聞いたりと･･･熱のこもった様子でした。

　他の学年の児童においても･･･椎葉村すべてを「学びの場」として学んでいくことで、各教科で学べないような資質・能力を高めていくことができると思っています。

R５　校長室だより６月No.2.pdf

　今週はほとんど雨の日が続いています･･･気温も低めで、おまけに雷注意報発令もありました･･･。したがって、水泳指導ができない日が多くなっています。でも、こういう時だからこそ『できること』に目を向けることのできる椎葉小の子どもたちであってほしいと願うばかりです。

　さて、ちょっと視点を変えてみます。本校には教育目標というものが各教室に掲げられていて、子どもたちが日常、学び過ごす教室には、それぞれの学級目標も掲げられています。

　本校の教育目標は「ふるさとの自然に学び、互いに伝え合い、たくましく生きる椎葉小の子どもの育成」というものです。

　これを子どもたちにも保護者にも、職員にも分かりやすいようにと願い、本校校長は「夢いっぱい 笑顔いっぱい 元気いっぱい」と言う形でお話をされます。

　【校舎玄関の掲示板】

　このホームページにも、また校舎玄関の掲示板にも記されています。　

　学校に関わる全ての方々が、「夢いっぱい 笑顔いっぱい 元気いっぱい」を言えたり、その視点で問題を共有できたり、さらには、レベルが上がり意識して何かに取り組んだりすることができれば、より高いステージに椎葉小学校が上がることができると信じます。

　本日最後は･･･この写真から椎葉小・教育目標を思うならば、何を感じとることができるでしょうか？

（※角度は違いますがイモ畑横にある除草後の様子、左が直後、右が6/12）