学校や子どもたちの様子

　今日の１時間目、１年生は国語科の説明文教材に取り組
んでいました。書いてある内容を短い言葉でまとめたり、教
科書の教材文を丸線で囲んだりと、説明文の学習もしっかり
とできていました。

『赤と青鉛筆の両方を使い分けながら線を引いています。』

　先日まで、梅雨とは思えない清々しい天気が続いていまし
たが、ここに来て梅雨本来の天気に変わってきました。
　今日の３時間目、３・４年生は水泳の授業が入ってたようで、
休み時間毎に『雨降るなー！雨やんでー！』といった声が教
室から聞こえてきました。しかし、そんな子どもたちの願いもむ
なしく、気温と水温の関係から、結局水泳は取りやめ、体育館
で体育の授業をやっていました。

『最後は全員でドッジボールを楽しそうにやっていました。』


『ゼッケンの子が当てられるとその番号が得点になります。』

　今日の２時間目～３時間目に各教室をのぞいてみました。
どの学級でも落ち着いて授業に取り組んでいる様子が見ら
れました。
　また、今日は全学年ともプールでの授業があり、大変にぎ
やかな声も聞こえていました。

『５年生の算数。わり算のきまりを互いに確認していました。』


『１年生も算数。たし算の練習問題を確認しながらやってます。』

　川島小学校では、天気の良い日は多くの子どもたちが
登校後に運動場で遊びます。その中でも見られますが、
昼休み時間も、上級生が１年生などの下級生と遊んだり
しています。いろんな場所で上級生の優しさが見られます。

『今日の昼休み時間はブランコで遊ぶ様子が見られました。』


『ブランコを押してあげたり自分がブランコに乗ったりと・・・。』

　今年から延岡市内の全小学校で始まった『隂山メソッド』
百マス計算や音読を繰り返し行うことで集中力を高めようと
いうねらいで行っています。
　本校でも、１０分間の『スキルタイム』を設定して各学級で
真剣に取り組んでいます。

『３年生が竹取物語の音読スキルに取り組んでいます。』