学校や子どもたちの様子

『花びらの様子やツルの伸び方をしっかり見ながら描いてね！気付いたことも書きましょう。』

　今日金曜日は絶好のプール日和です。そんな中、午前中は１・２年生が、午後は３・４年生がプールに入り、気持ちよさそうに歓声をあげながら授業に取り組んでいました。
　今日は最高だったでしょうね！

『１・２年生は小プールで楽しそうに授業を行っていました。天気もいいし、気持ちよさそうです。』

『午後は更に気温も上がり、３・４年生も気持ちよさそうに泳いでいました。』

　４年生は今日の５校時に、担任の先生と栄養教諭の先生から、「よくかんで食べよう」という題材で指導を受けました。
　実際にご飯を口に入れ、１０回と３０回噛んだときの味や食感等の違いを記録しながら学習を進めました。そして、どんな食べ方が体によいのかということでまとめていきました。

『今ご飯を一口入れて３０回噛んでいます。いわゆるモグモグタイムです！しっかりその違いを感じてね！』

　２年生の教室では算数の授業を行っていました。
　「三百六十五」を数字で表すと？という問いに、「３０６５、３６５０ではないの？」と先生が疑問を投げかけたことに、自分たちの考えを発表しているところでした。

『悩みながらもみんなに自分の考えをわかってもらおうと頑張って発表していました。』

　今日は３年生の教室で算数の模範授業を行いました。これは初任者の先生や、先週から本校に来ている教育実習生に向けた授業でした。
　子どもたちに算数科の学び方がしっかりと身に付いており、先生の指導も自力解決の場、学び合う場がしっかりと位置付けられ、正に習熟や定着を図る模範となる授業でした。