日誌

2022年1月の記事一覧

地震

 22日(土)未明1時8分の震度5強の地震には、さすがに飛び起きました。すぐにもっと大きな揺れが来るのではと心配しました。
 それぞれのご家庭ではいかがだったでしょうか。
 学校は、職員室前の賞状額が1枚落下して割れていましたが、大きな被害はなかったところです。しかし、昼間子供達がいるときに地震が起きた場合、そうした掲示物の落下にも気をつけなければならないことを改めて感じさせられました。

今日の授業から

 1・2年生は、図工の紙版画の練習をしました。雪だるまの紙版画を作りながら、本番ではどんな構図の紙版画を作るか考えていました。
 3・4年生は、学校文集に向けてタブレットで原稿を作成していました。もう文集の時期です。
 5・6年生は道徳の授業で、身近な国際文化理解について話し合いました。




 給食は、地産地消の宮崎牛を使った「すき焼きに」でした。いつもより甘みを感じました。

べっこうアメ

 今日のクラブは、みんなでべっこうアメを作りました。
 砂糖を水でこねてレンジで熱すると、ぐつぐつ煮立ち始めました。丁寧にアルミ箔を取り除くと完成です。自分でアメを作ることができて、みんな満足そうでした。



今日は、算数のCRT学力テストがありました。

消毒のボランティア

 昨日の放課後、第一環境管理株式会社の玉木さんが児童玄関や職員玄関の消毒を行ってくださいました。業務の合間をぬって、市内の学校全部をボランティアで消毒してくださっているそうです。
 県内でもコロナウイルスの感染が再び急増している中、消毒ボランティア活動は大変助かります。
 お忙しい中、本当にありがとうございました。

梅の花

 今日の朝、港小から見ると西の方角にあるむかばき山近くに満月が沈んでいく様子が見えました。


 
 今週月曜日から玄関横の梅の花が少しずつ咲き始めています。つぼみも、もりもりと膨らんできています。梅林の花はまだまだですが、冷たい空気の中に咲く梅の花はすがすがしい感じがします。



 今日は、国語のCRT学力テストがありました。

深海探査授業

 今日は、文部科学省主催「GIGAスクール特別講座~教室から深海探査につながろう~」のオンライン授業がありました。3~6年生が総合的な学習の時間に参加しました。
 講師の海洋研究開発機構主任研究員野牧先生が、深海探査ロボット「ハイパードルフィン」によるリアルタイムの中継を、クイズなどを交え分かりやすく説明してくださいました。
 全国の参加している小学生が、グーグルフォームを使ってクイズに答えたり、ロボットの次の動きをリクエストしたりしました。港小のみんなの回答も反映されたことと思います。
 先日のメグミルクオンライン授業に続き、全国が目の前に広がってきているようです。

握力

 先週から保健室前に握力計が置かれています。宮崎県では例年5月にスポーツテストを行い、その結果を基に各学校で「体力向上プラン」を立てています。特に県では「握力」や「20Mシャトルラン」の強化をめざしています。
 早速、6年生や5年生が自分達の握力を確かめていました。5月の自分の記録と比べていたようです。日常の中で意識していくと、記録も伸びるのではないかと思います。
 ちなみに本校の本年度スポーツテストの課題は「ボール投げ」なので、昼休みにみんなでドッジボールを取り入れるなどして、投げる機会も増やしているところです。

餅つき

 1・2年生は一昨日の凧揚げに続き、今日は生活科で餅つきを行いました。臼も杵もないのに、ボウルの中のもち米を麺棒で叩いたりこねたりしながらお餅ができあがっていきました。
 改めて、臼や杵がなくてもお餅はできるのだなあと感心しました。みんなできなこをまぶして楽しそうにほおばりました、
 今日もまたお正月らしい風景でした。

あいさつ運動

 今日は、東海地区青少年健全育成連絡協議会による小中学校合同あいさつ運動の日でした。
 学校も7時前は、氷点下2度の寒い朝でした。校門前で矢野PTA会長さんや清島区長さん、先生方が、登校してきたみんなをあいさつで迎えました。
 東海地区全体で、寒さを吹き飛ばす元気なあいさつをめざしましょう。

メグミルクオンライン授業

 今日は、食育出前授業として雪印メグミルクオンライン授業がありました。全校児童が学級活動の時間に多目的室に集まりました。「牛乳の大切さを知ろう!・骨の成長に大切なことを考えよう」という内容で、45分間のお話がありました。
 栄養士の木庭理恵先生が、福岡から直接テレビ画面を通して話しかけてくださいました。全校でのオンライン授業は初めてでした。テレビの中から人が話しかけてくるというのは少し不思議な感じがしました。
 クイズなどこちらの反応に応じて話が進められるため、みんな大きなジェスチャーや声で講師の先生に伝えようとしていました。なぜ給食で牛乳が出されるのかがみんな理解できたようです。
 離れた場所にいる人同士の授業が、いよいよ本格的になってきたなと思いました。