学校の様子

　昼休みに運動場にでてみました。子どもたちもたくさん遊んでいました。その中に本校の職員ではない女性の姿が、だれでしょうか。子どもたちとドッジボールをしているようです。
　
　延岡市で仕事をされているALTの先生です。子どもたちは外国語活動の時間にお世話になっています。
　次に、林の方にいってみました。いたるとこのに実が落ちています。
一つ拾って中から実を取り出してみました。
　
　むくろじゅの実です。黒い実はとても堅くてドリルでないと穴があかなぐらいです。子どもたちは「やけどの実」といっていました。セメンのところでこすると摩擦熱で熱くなるからだそうです。

　１年２組の手洗い場の窓や入り口に沢山のカードがはってあります。
　なんだと思われますか。小倉百人一首です。毎朝読んで暗記をしているそうです。ゲーム感覚で取り組んでいるのでよく覚えています。
　お互いに取り合うこともしています。
　

　今年３年２組の担任しています石橋教諭の授業研究会を本日行いまいた。今回は「国語」の学習で「もうどうけんの訓練」という教材文をあつかった授業でした。説明文を読み取る力を付けることをねらいとして進めてきました。
　学級の子どもたちとの関係づくりもうまくいっており、落ち着いた雰囲気の中で授業を進めることができてた。個人で調べ、グループで話し合うことも協力して進めることができ、子どもたちの成長を見ることができました。
 
 資料もよく準備されていました。教室内の掲示も工夫されていました。　　
　子どもたちも真剣に取り組むことができていました。
　
　机の上も約束ごとをきちんと守って立派でした。
　
　　　グループでの話し合いの進め方もよく身についていました。
　　担任の指導してきたことが現れていた場面でした。
　
　手のあげかたもちきんとしていました。参観日にお越しの際には、是非とも教室内の設営（掲示やコメント）どもご覧になってください。担任それぞれの日頃の授業の様子が分かるとおもいますので。

　もう２０年以上前から読み聞かせをしてくださっているトトロ３人の会の方が今月も来てくださいました。６年生から１年生までの読み聞かせを行っていただきました。
　どの学年もお話の世界に引き込まれていたようです。この中で、担任も１冊ずつ読み聞かせをおこないました。子どもたちにより多くの本の世界にふれもらえたらと思っています。
　
　
 
  6年生も真剣に聞き入っています。読み聞かせの力はすごいです。
　小さい子ども向きだと思う絵本の読み聞かせですが、大人になっても小さい頃読んでもらったお気に入りの絵本を読みかえと、新たな感動がよみがえってきます。みなさんは子どもさんに読んであげた本とかで思い出に残っている本はありますか。

 

　１１月１０日に球技大会を開催しました。あいにく天気でソフトボールの方は開催できませんでしたが、ミニバレーの部で熱戦が繰り広げられました。東海中学校区からも参加をいただき、ありがとうございました。
　優勝された一ヶ岡小チーム　最下位の土々呂小チーム　成績に関係なく親睦が深まったと思います。
 
  チーム土々呂のメンバーです。
　
　大会会長のあいさつです。
　
　　準備運動は念入りに　しっかりと
　
　しっかりと動かしておきましょう。
　
　　さあ　トスがあがりました。このあとはどうなったのでしょうか。
　
　　　本田先生　ボールがきましたよ。　大丈夫ですか。

　本校には宮崎県内に３名しかいない「体育専門の教師」がいます。
那須拓真教諭です。１８日に市内だけでなく県内より３０名程の教育関係者が集まり、研究授業を行いました。
　３年生の走り幅跳びの授業でした。助走のタイミングやスピード、跳び上がるタイミングなど児童に考えさながら協力して練習を進めて行くといった授業でした。元気な子どもたちの声が体育館に響いてました。

　今日の学習のポイントを確認しています。
　
　　みんなで準備運動をおこないました。
　
　　踏み切って高く跳ぶいイメージをもたせます。
　
　ボードに両手でふれさせることで手の動きを意識させます。
　
　終わった後で今日の学習の振り返りをしています。　

　11月19日に「見守り活動」をしていただいる方をお招きして、感謝集会を開きました。この日は５名の方にお越し頂きました。
　自己紹介をしていただいた後、各学年の出し物をみていただきました。
日頃から登下校時の見守りをしてくださり本当にありがとうございます。
　
　お越しいただいた５名の方々です。
　　
　これから各学年の出し物を行います。
　
　　２年生の出し物です。
　
　　さすが６年生です。すばらしい発表した。
　
　感謝のお手紙もおわたししました。

　12月に参観日が計画されています。授業を見ていただく際に、学級内の掲示等も是非みていただきと思います。授業を行うにあたって、児童に学習した内容が分かりやすいようにとか、授業の後の振り返りで役に立つようにと担任が工夫して作ってきたものです。
　学級内に掲示してある作品等にも児童へのメッセージが書かれてありますのでご覧ください。教室の環境も児童の学習面等に大きく影響してきますので、どの教室も担任の工夫が見られると思います。
　
　　2年生の国語の授業　「ビーバーの大工事」学習計画です。
　
　　学級会コーナーの設営です。
　
　　これは1年生の学級に掲示してあるものです。今の学級の様子を
　表したグラフをもとに、学級の良いところや、これから伸ばして行きたい
　ところを話し合いました。伸ばしていくための手立ても1年生なりに
　考えています。頑張れた日にはシールを貼るようにして振り返るよう
　にしています。この取組は全学級で進めています。

　昨日11月16日には土々呂地区の民生委員・児童委員の方々にお越し頂き、児童の地区や学校での様子、地域で気になっていることなどの情報交換をさせていただきました。
　その中で、あいさつが元気にできる児童となかなか元気よくあいさつが出来ない児童とがいることや、交通事故等が心配されることなども話題となりました。
そのあと全学級の授業を見ていただき、給食も食べていただきました。

　

　11月15日に土々呂小学校に土々呂中学校区の幼稚園・保育園・小学校・中学校の先生にお越し頂き、授業を見ていただいたあとに学力面・生活面を中心にした学力向上研究会を行いました。
　中学校の先生方からは中学校の現状から小学校への要望として「宿題にちきんと取り組む習慣を身に付けさせてほしい。」「言葉遣いが荒っぽい生徒がいて気になるので、小学校段階から気を付けて指導をお願いした。」といた現状を聞かせていただきました。
　また、授業を受けるときの姿勢や返事・聞く態度・発表するときの声大きさも身に付けさせてほしいという声もあり、改めて「当たり前のことを身に付けさせること」の大切さを感じました。
　
　1年１組の授業の様子　背筋が伸びてしっかり話を聞いています。
　
　
　　4年1組の授業の様子　きちんノートをとっています。
　
　　6年2組の授業　みんなの顔が向いている方に発表者がいます。
　
　　多くの方にきていただき、学力向上についての取組について話し合いました。