2022年9月の記事一覧

　昼休み後、掃除が始まってすぐの時間に放送が入りました。『地震です。地震です。（警報）』『揺れが収まりましたが、もう一度大きな揺れが来る恐れがあります。各自、自分のいる場所から直ちに運動場に避難してください。』

　今回は子どもたちに時間を伝えずに、地震を想定した避難訓練を行いました。掃除場所に移動していた子どもたちが、その場所で自分の身を守り、しっかりと避難できるかの訓練です。

　近くにいた先生たちの指示に従って、速やかに運動場へ避難をしていました。

　いつもの合言葉「訓練は本番のように、本番は訓練のように」真剣に取り組むことができたか、今日のように突然災害が発生したときでも、自分の命を守る行動ができるか、しっかりと振り返ってほしいと思います。

　今年度は、児童の思考力・表現力を高めるために、ＩＣＴを活用した授業の工夫・改善に取り組み、１人一授業の実践を行っています。今日は、３時間目に１年生教室で、図工の授業が行われました。

　授業の始まりでは、プレゼンテーションを使って、今日の学習の内容やめあてなどをみんなで確認していきました。言葉だけでなくイラストを使い、大事なところを整理して説明をすることで、１年生にも大変分かりやすくなっていました。

　次に、前の時間に自分たちが考えていた色の混ぜ方を、絵の具を使って実際にやってみました。ペットボトルのふたの裏に絵の具を乗せ、水の入ったペットボトルにふたをして振ると・・・

　様々な色水が出来上がりました。イメージしたものと違うことや、何かの色に似ていることなど、色水を作りながらたくさんの気付きをつぶやいていました。

　その後、タブレットＰＣを使って色水の写真を撮りました。ペットボトルを真っ直ぐ並べる子、同じ色で並べる子、虹や花火みたいにしようと考える子など、自由な発想を生かしてどうやったらきれいに面白く見えるかを考えていました。このような場面が、思考力や表現力を高めることにつながるのではないかと感じました。

　最後は、今日の学習の振り返りです。「色をまぜるとたくさんきれいないろができました」「〇〇さんのは同じ赤色だけど、少し色が違うと思いました」など、子どもたちはたくさんの発見をし、絵を描く際の色づかいにつながる学びがありました。

　次の時間には、タブレットＰＣで撮った写真をみんなで鑑賞し、友達のよかったところ、どんなものの色に似ているかなどを発表して、さらに学習を深めていくようです。

　５年生の教室では、クリステン先生と外国語の学習で、ものがどこにあるのかを表す言い方を考えていました。机の上、下、横など、ものがある場所でくっつく言葉が、on  や　under　by　などと変わります。いろいろな言い方に慣れることが大事ですね。 

　もうすぐ９月も終わりますが、１０月になるとアメリカではハロウィンのお祭りがあります。廊下の掲示もハロウィンの飾りが増えていました。子どもたちもこれを見るとウキウキすることでしょう。

　運動会の紹介は、これで最後となります。

プログラム１１番　５・６年　徒走　１００ｍ走

　高学年の走りはスピードが速く、地面を蹴る足音も力強くて迫力があり、見ていて大変おもしろかったです。

　プログラム１２番　１・２年生　全員リレー

　バトンをしっかり渡して少しでも速くゴールすることを目標に、全員が力を合わせて頑張っていました。

　プログラム１３番　５・６年　表現　宮水ソーラン２０２２

　法被を着て力強く踊る姿はとてもかっこよかったです。腰を低くしたり、足を深く曲げたりする動きはかなり疲れるのですが、全員が最後までしっかりと踊り切りました。さすが高学年です！

　プログラム１４番　最後の応援です

　応援賞はどちらになるのか、赤団も白団もみんなが一丸となって応援を頑張っているので、応援賞の行方はまったくわかりません。

　プログラム１５番　団対抗リレー

　いよいよ最後の競技となりました。女子、男子の各学年の代表児童が優勝目指して走ります。

　結果は男女ともに赤団の勝利でしたが、どちらも力の限りを尽くして頑張る姿に見ている側も感動しました。

　令和４年度宮水小学校秋季運動会は、優勝赤団、準優勝白団、応援賞赤団の結果に終わりました。約１か月間練習を重ねてきた子どもたちの頑張りに大きな拍手を送りたいと思います。声援を送ってくださった皆様、本当にありがとうございました。

　プログラム６番　５，６年生団技　棒走機関車トーマス

　５，６年生３１名が、力を合わせて棒を取り合う競技です。高学年の力と力のぶつかり合いが見られ、とても迫力がありました。

　プログラム７番　各団の応援です。どちらの団も練習の時より大きな声や動きで、力がこもっていました。

　プログラム８番　１～４年　表現　カラフル☆ツバメ

　ツバメの動きをしながら曲に合わせて踊りました。子どもたち１人１人のカラフルな衣装も鮮やかでした。

　プログラム９番　６年生　親子団技　これからもずっといっしょよ

　大玉を親子で運び、くじに書かれた方法でまた戻ってくる競技でした。「腕を組んでスキップ」「おんぶ」など、６年生になってからはなかなかしなくなったかもしれませんね。６年生も少し照れながら頑張っていました！

　プログラム１０番　３・４年　全員リレー

　どちらの団も、次の走者へ少しでも早く渡そうと最後まで力いっぱい走る姿が印象的で、見ごたえのある競技でした。

　続きは、その③でまたご紹介いたします。

　本日、晴天の下、秋季大運動会を行いました。先週までは雨の日が続いていましたが、今日は子どもたちの願いが届いたように、青空の広がる運動会日和となりました。

　写真がたくさんありますので、何回かに分けて運動会の様子をご紹介したいと思います。

　１年生代表児童も立派に、可愛らしく挨拶ができました。

　６年生団長の気迫のこもった挨拶です。周囲にこだまするほどの声で、今日の運動会に対する意気込みが感じられました。

　赤団白団のエール交換も、日之影町を元気づけようとする大きな声でした。さすが団長、副団長！かっこよかったです。

　さて、ここからはプログラム５番までを紹介いたします。

　プログラム１番　３，４年生　徒走　　１００m走です。

　プログラム２番、１，２年生の玉入れです。

　赤３６個、白３５個の大接戦の結果となりました。

　プログラム３番　５，６年全員リレーです。高学年は走るスピードも速くなりますが、バトンの渡し方もかなり上手になっていました。

　プログラム４番　３，４年団技「ぐるぐるタイフーン」です。竹の棒を２人で操りながら、次の人へ速く渡す競争です。竹の棒を身軽にジャンプして、一番前の人まで運んでいくところです。

　プログラム５番　１，２年生　徒走　８０ｍ走です。

　名前を呼ばれたときの、元気のよい返事がとても気持ちがよかったです。ゴールを目指して最後まで一生懸命走っていました。

 　続きはまた次回ご紹介いたします。どうぞお楽しみに！

　秋晴れのよい天気の中、３年生が理科の学習で太陽とかげの動きについて調べる学習をしていました。

　画用紙にストローを立て、方位磁針を使ってどちらにかげができるかを１時間おきに調べていました。

　また、遮光グラス（太陽を見るための道具です）を使って、太陽がどちらに見えるのかも調べていました。直接太陽を見ると目をいためますが、この道具だと太陽の形もはっきり見えるので子どもたちも感動していました。

　さあ、太陽とかげにはどんな関係があって、調べた結果でどんなことがわかるのか、これからの学習がたのしみです！

　宮水小学校のすぐ目の前には、特別養護老人ホームの「青雲荘」があります。総合的な学習の時間などで交流をさせていただき大変お世話になっています。いつも運動会で応援をしてくださっているので、子どもたちからも自分の目標を書いたメッセージを送ることにしました。

　学校を代表して６年生児童がメッセージを届けに行ってきました。

　高齢者の方やスタッフの皆様が温かく出迎えてくださいました。お忙しい中どうもありがとうございました。

　メッセージを見て大変喜んでくださる姿に、私たちも運動会に向けてますます頑張る気持ちが高まりました！

　新型コロナの感染拡大や台風の被害など、大変な状況が多いですが、宮水小児童のパワーで日之影町を元気にしていきたいと思います！

　９月21日（水）の給食は、台風14号の影響のため非常食による給食となりました。メニューは、スープとパンと牛乳です。

　高学年にとっては、少し量的に少なかったかもしれませんが、非常食なので仕方がありません。これも災害時における学習の一つと捉えています。早く、復旧することを切に願っています。

　２５日（日）の運動会に向けて、最後の全体練習を行いました。先週の予行練習でできなかった開閉会式の続きや反省点の確認などを行いました。

　全体での練習は今日が最後となりますので、どちらの団も集中して取り組んでいました。

　台風１４号により停電や断水、家屋や農作物などの被害を受けた方々へも、運動会を一生懸命頑張る姿で、少しでも元気づけることができればと思っています。宮水小、一致団結して頑張ります！

　昨日から延期していた予行練習を行いました。天気予報では朝から晴れる確率が高かったので、午前中に実施する予定でしたが、小雨が降っていたため、午後から内容を精選して実施しました。

　徒走や団技、リレーなどを行いながら、各係の役割や動きを確認していきました。

　練習とは言え、競走となると子どもたちも力が入り、どちらの団も一生懸命頑張っていました。

　１年生もゴールをめざして、最後まで力いっぱい走っていました。

　最後は時間の都合により、５，６年生のダンスは入退場の部分のみでしたが、法被を着た姿はとてもかっこよく、下級生の児童も集中して見入っていました。

　来週こそは天気が良くなって、２５日（日）最高の状態で運動会ができることを願っています。

　遅くなりましたが、今年の運動会のスローガンを紹介します。

　「自信をもってあきらめず　一致団結　つき進め！」です。スローガンの文字は、４年生が担当をして作りました。いよいよ来週にせまってきた運動会です。みんなで力を合わせて盛り上げていきたいと思います。

　１年生の算数はどちらが長いかを考える学習をしていました。テレビの画面では、同じ長さに見える赤と青の鉛筆ですが、よく見ると・・・

　鉛筆の下の方が手でかくれているので、どちらが長いかまだわかりません。では、どうやって比べたらわかるのでしょうか。という内容でした。いろいろな意見を出しながら答えを考えていました。

　２年生は、たし算、ひき算のひっ算の復習問題に取り組んでいました。わからないところは先生にしっかりと質問をして考えるなど、集中して問題を解いていました。

　どの学年も、考えを発表したりまとめたりするのに、タブレットＰＣや電子黒板を活用しながら学習を進めているところです。

　今日は運動会予行練習の予定でしたが、前日の雨により運動場の状態がよくないため明日に延期をしました。なかなか晴れの天気が少ないのですが、体育館では１～４年生がダンスの仕上げを頑張っていました。

　入場の仕方から隊形移動、最後の動きまで通してみて、細かなところを確認しながら練習を進めていました。１年生も動きをしっかりと覚えて踊ることができていて当日がとても楽しみです。

　今日の朝の時間は、第２回目の応援練習でした。雨が降っていたため、体育館で練習を行いました。どちらの団も昼休みに練習を頑張っており、応援のレパートリーも増えてきて、声の大きさや動きが最初に比べてずいぶん変わってきました。

　白団は１人１人がよく声を出していて、迫力のある応援でした。

　赤団は動きにまとまりがあり、躍動感のある応援でした。

　応援を通して各団が１つにまとまってきています。雨の日が多くて外で声を出せる日が少ないのですが、運動会当日には練習した成果を力いっぱい発揮してほしいと思います。

　４年生は、総合的な学習の時間に、地域の伝統文化などについて学習をしています。宮水小校区の大人（おおひと）地区には、大人歌舞伎という伝統芸能がありますので、４年生が見学をしに行ってきました。（写真は、先週９月８日の様子です）

　始めに、大人歌舞伎保存会の丹部さんに、大人歌舞伎の歴史や内容などを説明していただきました。その後、館に保存されている様々な道具などを見せていただきました。

　歌舞伎の演出で使われる拍子木を鳴らすところもありました。

　今では見ることが少なくなってきた、下駄などの履き物もきれいに保存されていました。他にも小道具などがいろいろとあり、子どもたちは興味津々で見学をしていました。

　衣装や着物などは明るく派手な色のものが多く、歌舞伎を知らない子どもたちも楽しそうな雰囲気を想像したようです。

　見学したことをこれからまとめていき、地域の伝統文化をしっかりとつないでいく学習にしたいと思います。保存会の皆様、ありがとうございました。

　本日も天気予報は雨の予想。また、昨夜からの雨で運動場の状態もよくなかったため、今日の練習は体育館での実施となりました。開・閉開式を中心に全体や役員の動きなどを確認していきました。

　待っているときの姿勢や礼の仕方、返事の声の大きさなど、式に臨む態度は１回目に比べてずいぶんよくなってきました。団長やリーダーも自分の役割を意識して動くようになってきています。

　最後は４～６年生の役員に、校長先生から激励のことばがかけられました。自分たちが主役の運動会となるように、しっかりと頑張ってほしいと思います。

　５時間目に５，６年生が運動会練習をしていました。天気予報では、午後から雨が降りそうだったのですが、ちょうど雲の切れ間で青空の中、練習ができました。今日は、ダンス（表現）の隊形移動や動きの確認などをしていました。

　お互いに場所を確認しながら素早く動かなければなりませんが、さすが５，６年生です。次の隊形がすぐに出来上がりました。

　このあと、ソーラン節を踊って練習が終了しました。それから３０分も経たないうちにザーッと雨が降ってきましたので、ちょうどよいタイミングで練習ができました。今週は雨の日が続きそうですので、運動場での貴重な練習時間となりました。

　ＡＬＴのクリステン先生が、職員室入り口の掲示を更新していました。９月のフレーズは、「Ｉ　ｄｏｎ’ｔ　ｋｎｏｗ」です。授業の中でもよく出てきますので、しっかり使えるようになってほしいと思います。また、５，６年生へのチャレンジ問題も書いてありました。みなさんも一緒に考えてみてください。
　

　４時間目は、３年生の外国語活動でした。「What　～　do you like?」の言い方を練習しています。食べ物や色、スポーツなどの中から自分が好きなものを答えています。

　言い方に慣れてきたところで、ビンゴゲームなどをしました。楽しみながら学習に取り組むことで、外国語を使った尋ね方や答え方が自然に表現できるようになってきています。Let's enjoy English!  see you.

　５日（月）から来ていた教育実習生の甲斐さんが、３時間目に研究授業を行いました。４年生の学級活動で、「元気な体を作るには、どんな食事をしたらよいのだろうか」という内容の授業でした。

　給食のメニュー（Ａ）と偏りのあるメニュー（Ｂ）を比べながら、どんな食品が使われているかグループ分けをするなどして、健康に良い食事の仕方を考えていきました。

　給食の様子や自分の食生活を振り返りながら、積極的に自分の考えを発表する姿が見られました。

　４年生は、９月の終わりに小児生活習慣病予防検診もありますので、バランスよく好き嫌いなく食べることが健康につながるということを、今日の授業でしっかりと意識することができたようです。

　甲斐さんの教育実習は今日で終わりですが、将来、栄養教諭となって日之影町でまたお会いできる日を楽しみにしています。教育実習の思い出を胸に、残りの大学生活も頑張ってくださいね！

　朝の時間から１時間目にかけて、第２回目の運動会全体練習を行いました。先週までは雨のため体育館での練習でしたが、今日は天気も良く、また昨日のＰＴＡ奉仕作業で運動場周辺の整備をしていただきましたので、子どもたちも気持ちよく練習ができました。

　今日の内容は、入場、開会式、エール交換、閉会式でした。放送等の係の児童も、式の流れに合わせてアナウンスをしていきました。

　開会式ではマスクの着用はしていませんが、感染症対策のため、間隔をあけながら声を出す場面を少なくするなどの工夫をしています。また、熱中症対策として、ミスト（霧状の水）をまき、こまめに水分補給や体調確認などをしました。

　１年生も代表児童が立派にあいさつをしていました。

　６年生団長の、気合の入ったエール交換もしました。声の大きさや迫力はさすが６年生ですね。

　最後に、教育実習に来ていた甲斐さんが、本日で実習が最終日となるため、みんなにあいさつをしました。実習生の授業の様子はまたホームページでご紹介いたします。

　３年生の算数では、道のりを予想して実際に測ってみる学習をしていました。今日は、運動場や体育館の周りを測定器具を使って調べていました。

　実際に歩きながら調べてみることで、予想した長さと違っていたことに気付いたり、大まかな長さについてイメージをしたりすることができたようです。

　このような学習を通して、長い距離の感覚や大まかな予想の立て方を身に付けさせ、これから学習していくｍとｋｍの関係を考えていくことなどへとつながっていきます。

　６年生の５時間目は、栄養教諭が食についての授業をしていました。始めに、徳川家康と徳川家茂の当時の食事の内容を比べ、２つのうちどちらがどのメニューだったのかを予想しました。その後、そのメニューの食品を、黄色、赤色、緑色の仲間に分けていき、気付いたことを発表していきました。

　２つのメニューを比べると、食品のかたさや色、味、原料などの違いがあることに気付き、その違いが体にどんな影響があるのかをまとめていきました。

　学習をすすめていくと、昔の人たちもよく噛んで食べることやバランスよく食べることなどに気を付けていたことがわかりました。子どもたちも自分の生活を振り返りながら、興味をもって学習に取り組んでいました

　３年生の３時間目は、日之影小、高巣野小、宮水小の３校合同で、国語のオンライン学習を行いました。

　考えを広げたりまとめたりする話合いで何が大切なのかを考えるために、町内の３年生でグループを作り、様々な意見を出し合いながらより深い学びとなるように計画されたものです。

　初めての取組でしたが、子どもたちはタブレットＰＣを使いながら上手に意見を交わし合い学習を進めることができました。宮水小ではＩＣＴ（情報機器）を効果的に活用した学力向上の研究を進めていますので、今後も家庭や各学校と連携した実践に取り組んでいきたいと思います。

　今日の朝の時間は、運動会の応援練習でした。赤団・白団に分かれて、団長、副団長、リーダーのかけ声のもと練習を頑張っていました。

　どちらの団もかけ声や動きなどが工夫されていて、見ている方も楽しくなるユニークな応援もありました。これからさらに運動会を盛り上げていくことと思います。

　９月６日（火）の３校時に、たんぽぽ学級では図工で「カラーアート」の作品を作りました。初めに画用紙に色をぬりました。仕上げに特殊な液のシャボン玉を色を付けた画用紙に落としました。

　ところが、なかなかシャボン玉が画用紙の上に落ちてくれません。

　立派なシャボン玉ができました。今度こそ画用紙の上に落ちて～。　

　画用紙のとてもいい感じの場所に落ちてくれました。やったー！

　９月６日（火）の朝の時間及び１校時に、第１回目の運動会全体練習を行いました。初めての全体練習でしたので、まずは入場行進の練習から行いました。その後、礼の仕方や回れ右など、基本的な動きについて繰り返し練習を行いました。

　最後に、各団ごとに応援の練習を行いました。

　団長を中心にリーダーが団をリードしながら応援の練習を行っていました。みんなやる気満々のようでした。

　９月５日（月）の６校時は、２学期になって初めてのクラブでした。ものづくりクラブでは、インターネットを利用して折り紙に挑戦しました。

　最後に、出来上がった折り紙の紹介をしました。

セミです。今にも鳴き声が聞こえそうです。

　柴犬です。かわいく仕上がりました。

　今日から５日間、栄養教諭の教育実習として甲斐朱里さんが宮水小に来ました。宮水小の卒業生ということで、自分が小学生の頃とあまり変わらぬ学校に懐かしい様子でした。

　この５日間で、授業参観や職員からの講話、研究授業など様々な実習をしていきます。実りの多い５日間となるよう、私たちも精一杯頑張っていきたいと思います。

　３時間目に２階の学習室をのぞいてみると、１，２年生が一緒に運動会のダンス（表現）の練習をしていました。運動場や体育館を使って練習をする前に、動きをしっかりと覚えるために始めは教室で練習をしています。動画を使いながら分かりやすく説明をしていたので、子どもたちはすぐに動きを覚えていました。運動会ではどんな仕上がりになっているのかとても楽しみです。

　毎朝、児童は教室に上がる前に、児童玄関に設置してあるパソコンに下校方法について入力することになっています。自分の名前の隅にあるプルダウンから「バス、歩き、迎え、ソフト、バレー、陸上」などから選択できるようになっています。放課後子ども教室から児童の下校の仕方について事前に教えてほしいという依頼があって、これまでは学級担任が学級で児童らに毎朝確認をしていました。このやり方に変えて学級担任の負担がなくなって、正にＩＣＴによる校務の効率化を図ることができました。

　９月１日の防災の日に合わせて、地震が起きたことを想定した避難訓練を行いました。教室で避難の仕方などを聞いた後に、実際に警報を鳴らし体育館へ避難しました。

　その後、校長先生からお話がありました。訓練の時にいつも子どもたちに言っている合言葉があります。「訓練は本番のように、本番は訓練のように」です。真剣に訓練をしていなければ、実際に起きたときに自分の命を守ることができないため、繰り返し伝えています。子どもたちもこの合言葉をしっかりと覚えていて、今日の訓練でも素早く避難をすることができました。

　最後に、担当の先生から災害が起きた時の身の守り方について話がありました。教室にいるとき、運動場にいるとき、体育館にいるときなど様々な場所での動き方について考えていきました。

　地震はいつどこで起きるかわかりませんので、その時の状況に合わせて自分の身を守ることができるように、ご家庭でも話題に取り上げていただきたいと思います。

　昨日から「朝のあいさつ運動」が始まりました。１２日（月）まで学級ごとに分担をして、あいさつ運動に取り組んでいます。今朝は１年生と６年生が当番でした。１年生が元気よくあいさつをすると、登校する児童も気持ちよくあいさつを返していました。