学校日誌
学校や子どもたちの様子
行ってきま-す!
今日から6年生は1泊2日の修学旅行です。
今朝は6時45分に全員集合し、予定どおり7時に鹿児島市に向けて出発しました。思い出に残る楽しい2日間にしてほしいですね。
『朝は少々肌寒く感じましたが、全員参加です。楽しい修学旅行にしてほしいです。』
『代表児童がお世話になる方々や保護者の方々に挨拶をしました。元気に行ってきまーす!』
今朝は6時45分に全員集合し、予定どおり7時に鹿児島市に向けて出発しました。思い出に残る楽しい2日間にしてほしいですね。
『朝は少々肌寒く感じましたが、全員参加です。楽しい修学旅行にしてほしいです。』
『代表児童がお世話になる方々や保護者の方々に挨拶をしました。元気に行ってきまーす!』
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すくすくと!
今日は午後から来年度の新入児童の就学時健診です。
午前中1年生の教室をのぞいてみると、図工の作品づくりに取り組んでいました。1年前は入学予定児童で来校した1年生も今すくすくと成長しています。
『なかなかおいしそうなクッキーがたくさんできていました。これは焼き鳥?と聞いたら串だんごでした。こりゃまた失礼しました。』
午前中1年生の教室をのぞいてみると、図工の作品づくりに取り組んでいました。1年前は入学予定児童で来校した1年生も今すくすくと成長しています。
『なかなかおいしそうなクッキーがたくさんできていました。これは焼き鳥?と聞いたら串だんごでした。こりゃまた失礼しました。』
『みんなそれぞれに工夫しながら思い思いの作品を楽しそうにつくっていました。』
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この学習を生かして
30日(水)、6年生は修学旅行で訪れる知覧特攻平和会館での学習に向けた事前学習を行いました。
延岡大空襲のお話、延岡出身の特攻隊員の方のお話をしていただき、平和についてそして戦争の悲惨さについて考えました。今回の学習をもとに平和会館での深い学びにつなげてもらいたいです。
『約1時間の学習でしたが、子どもたちは真剣な眼差しで講師の坂本さんのお話を聞いていたようです。』
『昨年度お聞きしたお話はとても印象的でした。今年も子どもたちの心に残り、平和会館でも深く学んでくれることと思います。』
延岡大空襲のお話、延岡出身の特攻隊員の方のお話をしていただき、平和についてそして戦争の悲惨さについて考えました。今回の学習をもとに平和会館での深い学びにつなげてもらいたいです。
『約1時間の学習でしたが、子どもたちは真剣な眼差しで講師の坂本さんのお話を聞いていたようです。』
『昨年度お聞きしたお話はとても印象的でした。今年も子どもたちの心に残り、平和会館でも深く学んでくれることと思います。』
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3週間ぶりに
今日から11月です。諸事情があり、約3週間ぶりの更新となりました。
さて、去る17日(木)~18日(金)にかけて、5年生はむかばきで宿泊学習を体験しました。今後、この貴重な体験が生かされ、信用・信頼される最上級生に成長してくれることを期待しています。
『登山前には準備運動をしっかりとね!ねえ、ねえ、指導員のお兄さん足長くね?』
『ふー!やっと、県民の森分岐点じゃが!ここで休憩、まだ余裕ありますよ。』
『何か考え事?自分のこれまでの人生は何だったのか考えてるの?』
『全員頂上に無事到着でーす。みんなでお弁当を食べるところです。』
『下山途中に滝を見学することができました。ふーマイナスイオンがお肌に。』
『入浴後さっぱりして楽しみなバイキング方式の夕食です。おかわりもいっぱいしました。』
『キャンドルの集いで発表したソーラン節です。登山後で足が痛かったけど気合いを入れて踊りました。』
『2日目は木材を使った創作活動です。世界に一つだけの木のペナントです。』
さて、去る17日(木)~18日(金)にかけて、5年生はむかばきで宿泊学習を体験しました。今後、この貴重な体験が生かされ、信用・信頼される最上級生に成長してくれることを期待しています。
『登山前には準備運動をしっかりとね!ねえ、ねえ、指導員のお兄さん足長くね?』
『ふー!やっと、県民の森分岐点じゃが!ここで休憩、まだ余裕ありますよ。』
『何か考え事?自分のこれまでの人生は何だったのか考えてるの?』
『全員頂上に無事到着でーす。みんなでお弁当を食べるところです。』
『下山途中に滝を見学することができました。ふーマイナスイオンがお肌に。』
『入浴後さっぱりして楽しみなバイキング方式の夕食です。おかわりもいっぱいしました。』
『キャンドルの集いで発表したソーラン節です。登山後で足が痛かったけど気合いを入れて踊りました。』
『2日目は木材を使った創作活動です。世界に一つだけの木のペナントです。』
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図書館支援業務
今日は市立図書館の支援業務として、1・2年生に読み聞かせを行っていただきました。2校時は2年生、3校時が1年生でしたが、子どもたちは絵本の世界に引き込まれながら、楽しいひとときを過ごすことができました。
『2年生。わあー!背中がゾクゾクするぐらい楽しいお話なんだね?ちがうとよ。背中がかいーだけ。』
『こちらは1年生。鬼の名前はなんじゃったけ?助六?すごろく?えーっと。あ!鬼六じゃった。』
『2年生。わあー!背中がゾクゾクするぐらい楽しいお話なんだね?ちがうとよ。背中がかいーだけ。』
『こちらは1年生。鬼の名前はなんじゃったけ?助六?すごろく?えーっと。あ!鬼六じゃった。』
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秋ですなあ!
今朝は肌寒く、長袖を着て登校してきた子どもたちも多くいました。
学校ではこれからの季節、秋を題材にした学習が多くなりますが、そんな中、1年生が夏の間に育て、観察してきたアサガオのつるを使ってリースづくりをしていました。
『お友だちにも手伝ってもらいながら、上手にまとめて丸め、柔らかい針金で固定しました。次々にリースの土台ができ上がっていました。』
『みんなとても真剣です。先生、教えてください。また、先につくりあげた人がお友だちに教えています。』
学校ではこれからの季節、秋を題材にした学習が多くなりますが、そんな中、1年生が夏の間に育て、観察してきたアサガオのつるを使ってリースづくりをしていました。
『お友だちにも手伝ってもらいながら、上手にまとめて丸め、柔らかい針金で固定しました。次々にリースの土台ができ上がっていました。』
『みんなとても真剣です。先生、教えてください。また、先につくりあげた人がお友だちに教えています。』
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笑顔と感動の運動会
5日(土)の運動会は、雲一つない、絶好の天気のもとで行われました 。当日、日差しは強かったものの、湿度が幾分低かったために特に大きく体調を崩す子どももなく、スローガンどおりの笑顔と感動の運動会となりました。ご協力いただいた役員の皆様、そして当日ご来場いただいた来賓、保護者、地域の皆様、ありがとうございました。
『1・2年生のダンス、かわしまっ子って ええじゃないか!です。音楽にのってピンコシャンコとノリノリだぜー。』
『3・4年生のダンス、ひとつなぎの川島大秘宝です。赤挙げて、青下げないでって?いいえ、そんなダンスじゃありません。』
『5・6年生のダンス、そう!今年はソーラン節です。はっぴ姿が勇ましいでしょう?なんと力強く2回踊りました。』
『1年生の徒競走です。まっすぐ走るのは難しいと思うのですが、川島っ子は皆まっすぐにそして力強く走ることができます。』
『6年生保護者との親子団技です。我が子の成長を痛感する場面でもあります。親子でボールをはさんで走っています。』
『あらら!あんたいつの間にこんげ成長したとね。えらい重くなっとるがね!母ちゃん、しっかりおんぶしてね。』
『さあ次は子どもが親を・・ん?大丈夫?しっかり頑張って!父ちゃん、これは無、無理かもしれん。頑張れ息子よ!』
『1・2年生のダンス、かわしまっ子って ええじゃないか!です。音楽にのってピンコシャンコとノリノリだぜー。』
『3・4年生のダンス、ひとつなぎの川島大秘宝です。赤挙げて、青下げないでって?いいえ、そんなダンスじゃありません。』
『5・6年生のダンス、そう!今年はソーラン節です。はっぴ姿が勇ましいでしょう?なんと力強く2回踊りました。』
『1年生の徒競走です。まっすぐ走るのは難しいと思うのですが、川島っ子は皆まっすぐにそして力強く走ることができます。』
『6年生保護者との親子団技です。我が子の成長を痛感する場面でもあります。親子でボールをはさんで走っています。』
『あらら!あんたいつの間にこんげ成長したとね。えらい重くなっとるがね!母ちゃん、しっかりおんぶしてね。』
『さあ次は子どもが親を・・ん?大丈夫?しっかり頑張って!父ちゃん、これは無、無理かもしれん。頑張れ息子よ!』
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全校朝会
今朝の全校朝会では明日の運動会に向けた話をしました。笑顔と感動の運動会となることを願っています。
また、最後に表彰をしました。第59回延岡市下水道の日ポスター展で最優秀賞に輝いた6年生に賞状と記念品を渡しました。
『今回の最優秀賞の他に、県の動物画コンクールでも銀賞に輝いています。』
また、最後に表彰をしました。第59回延岡市下水道の日ポスター展で最優秀賞に輝いた6年生に賞状と記念品を渡しました。
『今回の最優秀賞の他に、県の動物画コンクールでも銀賞に輝いています。』
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予行練習できました
昨夕の大雨で心配された運動会の予行練習でしたが、昨日は暗くなるまで、そして今朝も早くから先生方が作業をしていただいたおかげで本日行うことができました。先週から延期されていて今日できないと厳しかっただけにホットしました。
運動会は5日(土)に開催予定です。天気も大丈夫なようなので予定どおり実施できると思っています。
『開会式の1年生代表挨拶です。しっかりと大きい声で挨拶ができていました。運動会当日もバッチリでしょう。』
『1・2年生の団技は大玉を転がしています。自分たちより大きな大玉ですが、上手に転がしていました。』
『2年生の徒競走です。何度かスタートのやり直しがありましたが、真剣な表情で激走しています。』
『3・4年生の団技はサーフボードで波乗りを表現した競技でした。中々バランスをとるのが難しいようです。』
『5・6年生の団技は3種類の競技で競います。どれもその日になってみないと分からないぐらいの接戦でした。』
『全校団技の綱引きは今日は白団が勝ちました。当日は赤団の巻き返しを期待したいところです。』
運動会は5日(土)に開催予定です。天気も大丈夫なようなので予定どおり実施できると思っています。
『開会式の1年生代表挨拶です。しっかりと大きい声で挨拶ができていました。運動会当日もバッチリでしょう。』
『1・2年生の団技は大玉を転がしています。自分たちより大きな大玉ですが、上手に転がしていました。』
『2年生の徒競走です。何度かスタートのやり直しがありましたが、真剣な表情で激走しています。』
『3・4年生の団技はサーフボードで波乗りを表現した競技でした。中々バランスをとるのが難しいようです。』
『5・6年生の団技は3種類の競技で競います。どれもその日になってみないと分からないぐらいの接戦でした。』
『全校団技の綱引きは今日は白団が勝ちました。当日は赤団の巻き返しを期待したいところです。』
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ウーン、天気に・・・
今日は運動会予行練習の予定でした。これまでの天気予報から実施は難しいと思っていましたが、とりあえず今朝の天気や運動場の状況から判断することにしていました。結果、朝方の雨と運動場の状況から予定通り10月1日(火)に延期を決定しました。ところが、9時前に降ったあとはずっと晴れ間が出るというなんとも意地悪な天気になりました。今年は天気に悩まされます。
『2年生の教室をのぞいてみると、読書感想画の彩色に取り組んでいました。みんな中々の力作でしたよ。』
『2年生の教室をのぞいてみると、読書感想画の彩色に取り組んでいました。みんな中々の力作でしたよ。』
『4年生教室は算数。わられる数、わる数に同じ数をかけると商は同じという学習に取り組んでいました。』
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気合いを入れて
運動会まで2週間を切った本日昼休み、赤・白共に応援の全体練習を行いました。エール交換の練習はこれまで全校体育でも行ってきましたが、途中行う応援合戦の練習は今日が初めてでした。赤・白共に気合いを入れて大声を出しながら練習していました。
『団長や副団長、リーダーの掛け声にあわせて大きな声を出す練習です。繰り返し練習していくたびに大きな声が出るようになりました。』
『赤団は家庭科室で少し窮屈そうでしたが、それでも動作を入れながらまとまりある応援を目指して頑張っていました。』
『団長や副団長、リーダーの掛け声にあわせて大きな声を出す練習です。繰り返し練習していくたびに大きな声が出るようになりました。』
『赤団は家庭科室で少し窮屈そうでしたが、それでも動作を入れながらまとまりある応援を目指して頑張っていました。』
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ALT来校
一方5・6年生は外国語の授業でALTの方と一緒に活動をしました。2学期から新しく来られた先生とも随分慣れて来たようです。
『5年生は最初、ABCの歌をいろんなグループに分けて歌いました。白団が一番元気だったかな?』
『6年生は夢宣言。将来の夢をお互いに質問し、それに理由等を付けて答える言い方を練習していました。』
『5年生は最初、ABCの歌をいろんなグループに分けて歌いました。白団が一番元気だったかな?』
『6年生は夢宣言。将来の夢をお互いに質問し、それに理由等を付けて答える言い方を練習していました。』
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外国語サポーター来校
本日外国語活動サポーターの方が来校されました。週あたりの時間数は少ない活動ですが、本校の3・4年生は毎回楽しく活動しています。今日も元気一杯でした。
『自分の好きな色を答える言い方。そして、相手に好きな色を尋ねる言い方を練習しました。』
『4年生は今何の時間?と尋ねて、今活動していることを英語で答える練習です。』
『自分の好きな色を答える言い方。そして、相手に好きな色を尋ねる言い方を練習しました。』
『4年生は今何の時間?と尋ねて、今活動していることを英語で答える練習です。』
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慌ただしい中に
10月5日(土)の運動会に向けた練習で慌ただしい中ですが、先週から本日にかけて、3年生理科、6年生道徳、2年生道徳と、3回の校内研究授業が行われました。
『3年生理科。自分たちが捕まえた昆虫の写真をもとに、その体のつくりについてグループで話し合っています。』
『6年生道徳。登場人物の考え方についてどんな思いがあるのか、グループで自分の考えを述べ合っています。』
『2年生道徳。登場人物がどんな気持ちで話しかけたのか、自分の考えをもとに役割演技で表現しています。』
『3年生理科。自分たちが捕まえた昆虫の写真をもとに、その体のつくりについてグループで話し合っています。』
『6年生道徳。登場人物の考え方についてどんな思いがあるのか、グループで自分の考えを述べ合っています。』
『2年生道徳。登場人物がどんな気持ちで話しかけたのか、自分の考えをもとに役割演技で表現しています。』
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地区行事で活躍
今回の3連休は各地区で様々な行事や催しものが行われたようです。川島地区でも15日(日)に敬老会が開催されましたが、そのお祝いの席で本校の3・4年生の女子児童が祝舞を披露しました。
参加された高齢者の方々からは大きな拍手や声援をいただきましたが、このように地区行事に関わることはまた貴重なことですね。
『1曲目は子どもたちの二人舞でした。なんと最後はおひねりまでいただきました。』
『2曲目は指導をしていただいているお師匠さんとの舞でした。皆さん喜ばれていました。』
参加された高齢者の方々からは大きな拍手や声援をいただきましたが、このように地区行事に関わることはまた貴重なことですね。
『1曲目は子どもたちの二人舞でした。なんと最後はおひねりまでいただきました。』
『2曲目は指導をしていただいているお師匠さんとの舞でした。皆さん喜ばれていました。』
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上学年参観日
今日は上学年、4年~6年の参観日でした。今日も平日にもかかわらず、多くの保護者の方々に来校いただきました。ありがとうございました。
『図工、つなぐんぐんで柱状に丸めた新聞紙を使ってみんなで何やら作っていました。楽しそうな4年生でした。』
『図工、つなぐんぐんで柱状に丸めた新聞紙を使ってみんなで何やら作っていました。楽しそうな4年生でした。』
『一方5年生は水産業のさかんな地域で資料や写真から分かることをまとめる学習に取り組んでいました。』
『6年生は日本の文学についての学習で、万葉かなの勉強でした。難しい内容でしたが皆真剣でした。』
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下学年参観日
今日は下学年の参観日でした。湿度・気温ともに高く、厳しい状況の中での参観日でした。来校いただいた保護者の皆様、授業参観、学級懇談会とお疲れ様でした。ありがとうございました。
『絵カードを使って言葉のお勉強です。お父さん、お母さんの前でも緊張せずにしっかりと答えていました。』
『こちらはお父さんやお母さんに手伝ってもらいながら、カッターナイフの使い方を練習したぜえ。ワイルドだろー?』
『算数のお勉強で、へって・へって・へっての計算の仕方をみんなで考えました。恥ずかしがらず、前で説明もしてくれました。』
『絵カードを使って言葉のお勉強です。お父さん、お母さんの前でも緊張せずにしっかりと答えていました。』
『こちらはお父さんやお母さんに手伝ってもらいながら、カッターナイフの使い方を練習したぜえ。ワイルドだろー?』
『算数のお勉強で、へって・へって・へっての計算の仕方をみんなで考えました。恥ずかしがらず、前で説明もしてくれました。』
『みんな好きな外国語活動です。果物や野菜を英語で言うと?簡単、簡単。え!先生はえいごの歌が歌えるんですか?はい、河島英五の歌。』
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結団式
今日は結団式。今年のスローガンが発表された後、クジで団の色が決定しました。まずは各団の団長、副団長が意気込みを堂々と述べた後に、各リーダーも大きな声で意気込みを述べました。
今年も両団共に気合い十分で、これから団をしっかりとまとめ、応援等で頑張ってくれると期待しているところです。団長、副団長宜しく頼みます。
『今年のスローガンは【本気(ガチ)と必笑(ひっしょう)~めざせ!笑顔と感動の運動会~】です。さて、どんなドラマが・・・・楽しみです。』
『赤・白も決定しました。そしてこの4人が今年の団長と副団長です。どんな頑張りを見せてくれるかとても楽しみです。宜しくお願いしますよ。』
『表情はキリリ、そしてキビキビした動きで入場行進の練習に取り組んでいます。赤団を頼みます。』
『こちらは昨年度ダブル優勝の白団です。優勝旗を持つ姿もどこか堂々としています。悔いの残らない頑張りを頼みます。』
『この応援賞は今年も白団が?これから運動会まで熱い熱い応援合戦とその練習が続きます。頑張れ!』
『自分たち旗手係も頑張るぞ!と、堂々の入場行進練習です。気合いが入っていました。』
今年も両団共に気合い十分で、これから団をしっかりとまとめ、応援等で頑張ってくれると期待しているところです。団長、副団長宜しく頼みます。
『今年のスローガンは【本気(ガチ)と必笑(ひっしょう)~めざせ!笑顔と感動の運動会~】です。さて、どんなドラマが・・・・楽しみです。』
『赤・白も決定しました。そしてこの4人が今年の団長と副団長です。どんな頑張りを見せてくれるかとても楽しみです。宜しくお願いしますよ。』
『表情はキリリ、そしてキビキビした動きで入場行進の練習に取り組んでいます。赤団を頼みます。』
『こちらは昨年度ダブル優勝の白団です。優勝旗を持つ姿もどこか堂々としています。悔いの残らない頑張りを頼みます。』
『この応援賞は今年も白団が?これから運動会まで熱い熱い応援合戦とその練習が続きます。頑張れ!』
『自分たち旗手係も頑張るぞ!と、堂々の入場行進練習です。気合いが入っていました。』
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避難訓練
本日5校時は不審者対応の避難訓練でした。
まず不審者が校舎内に侵入したという想定で2年生が避難。その後職員による対応について指導いただきました。また体育館では不審者から身を守るための心構えや約束事についてもお話をしていただきました。
まずは日頃から気を付けておくべきことがしっかりとできるように心がけてほしいです。
『さすまたを使用する目的が3つあることなど、実践的・具体的に指導していただきました。』
『つづいて実際にあった不審者の事例をもとに、どう対応するべきか6年生児童に実演してもらいました。完璧な対応でした。』
『今度はうまく断ったけどしつこく声を掛けられた上に、強引に連れ去られようとした時の対応法です。ここも6年生はしっかりとやってくれました。』
まず不審者が校舎内に侵入したという想定で2年生が避難。その後職員による対応について指導いただきました。また体育館では不審者から身を守るための心構えや約束事についてもお話をしていただきました。
まずは日頃から気を付けておくべきことがしっかりとできるように心がけてほしいです。
『さすまたを使用する目的が3つあることなど、実践的・具体的に指導していただきました。』
『つづいて実際にあった不審者の事例をもとに、どう対応するべきか6年生児童に実演してもらいました。完璧な対応でした。』
『今度はうまく断ったけどしつこく声を掛けられた上に、強引に連れ去られようとした時の対応法です。ここも6年生はしっかりとやってくれました。』
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3・4年生も
続いて3校時は3・4年生が体育でした。やはり3・4年生も徒競走で記録とりをしていました。蒸し暑い中、適宜休憩や水分をとりながらラジオ体操などにも取り組んでいました。
『見よ、4年生の力強い走りを!蒸し暑い中ですが頑張って走っていました。』
『続いては3年生です。明るく元気に走ってくる子どもたちばかりでした。』
『見よ、4年生の力強い走りを!蒸し暑い中ですが頑張って走っていました。』
『続いては3年生です。明るく元気に走ってくる子どもたちばかりでした。』
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