学校日誌
学校や子どもたちの様子
これも昔の?
1年生が生活科『昔の遊び』ですごろくをしていました。今やゲームといえばPCの時代。私たちの年代がやっていたこのようなゲームも昔々の遊びとなっています。その時代、家に野球盤がある人はある意味ヒーローでしたが・・・。
『やったー!6が出たよ。ガーン、でも1回休みじゃった。トホホ・・・。』
『3歩進んで2歩さがる。ん?それはチータの365歩のマーチ?先生それ何ですか?』
『やったー!6が出たよ。ガーン、でも1回休みじゃった。トホホ・・・。』
『3歩進んで2歩さがる。ん?それはチータの365歩のマーチ?先生それ何ですか?』
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どんげする?
3年生が図工『クリスタルファンタジー』の作品づくりをしていました。ペットボトルと電池で光る電飾キットをもとにどんな作品にするか、また一人一人が準備してきた装飾の品々を『どんげする?』といった感じで考えながら活動していました。
『とりあえず、ペットボトルにセロハンを貼ってから次考えるか!と、言っているかどうか分かりませんが・・。』
『えっと、光るやつをどこにセットしようかな?とにかくペットボトルに飾り付けをしよう!』
『とりあえず、ペットボトルにセロハンを貼ってから次考えるか!と、言っているかどうか分かりませんが・・。』
『えっと、光るやつをどこにセットしようかな?とにかくペットボトルに飾り付けをしよう!』
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よく考えて!
川島小はいつも落ち着いた状況で授業が行われていますが、特に昨日と本日の2校時はいつも以上に校舎内が静まりかえっています。それは、この1年間学習してきた内容がどれ程身に付いているかを確認するテスト(CRT)を行っているからです。
さあ、これまで勉強してきたことを思い出しながらよーく考えて解いてくださいね!
『4年生教室の戸が開いていたので少し覗いてみました。皆真剣な表情で解いていましたよ。正解だといいね!』
『残り時間を考えるととてもいいペースのようですが・・・。見直しもしっかりとお願いしますよ。』
さあ、これまで勉強してきたことを思い出しながらよーく考えて解いてくださいね!
『4年生教室の戸が開いていたので少し覗いてみました。皆真剣な表情で解いていましたよ。正解だといいね!』
『残り時間を考えるととてもいいペースのようですが・・・。見直しもしっかりとお願いしますよ。』
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九九を使って
2年生はかけ算九九をしっかりと覚え、今日はその発展問題に取り組んでいました。3の段を使いながら、答えとかける数の変わり方を調べていました。
『先生のお話を聞きましょう。答えが3つずつ増えていますね。なぜ?えーと、昨日勉強したことが横に貼ってあったがね。』
『先生のお話を聞きましょう。答えが3つずつ増えていますね。なぜ?えーと、昨日勉強したことが横に貼ってあったがね。』
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自分たちで
1年生は3学期の給食から自分たちで当番の仕事を行うことになっています。昨日は重いご飯を6年生に運んでもらいましたが、今日はパンだったので、運搬から配膳まで全て自分たちだけで給食当番の仕事を行いました。全て終わった後の表情がとても印象的でした。これからはご飯だけ手伝ってもらいますが、それ以外は自分たちだけで当番の仕事をすることになります。
『配膳が終わりました。何か足りないものはありませんか?と、晴れ晴れとした表情でした。給食着姿がとってもかわいいですね。』
『明日も着るからきちんとたたんでね。ハーイ、大丈夫です。と、みんなしっかりとたたんでいますよ。』
『配膳が終わりました。何か足りないものはありませんか?と、晴れ晴れとした表情でした。給食着姿がとってもかわいいですね。』
『明日も着るからきちんとたたんでね。ハーイ、大丈夫です。と、みんなしっかりとたたんでいますよ。』
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宜しくお願いします
3学期がスタートしました。今日は全員登校とはなりませんでしたが、約2週間の冬休みを楽しく過ごし、元気一杯の子どもたちが学校に戻って来ました。早速1時間目に行った始業式では、代表の子どもたちが立派な態度でその役割を果たしてくれました。
3学期、そしてこの1年間川島小学校を宜しくお願いします。
『6年生の代表児童による「3本の気」の掛け声に続いて、全員で元気一杯朗唱しました。』
『作文発表は6年生。中学校生活を見据え、計画的な時間の使い方、算数の問題への取り組み方、今の仲間との絆づくりの3つを目標に頑張ると発表してくれました。』
『3学期は「安心」をキーワードに目標を立てて生活し、安心して進学・進級することができるように頑張ってほしいです。』
3学期、そしてこの1年間川島小学校を宜しくお願いします。
『6年生の代表児童による「3本の気」の掛け声に続いて、全員で元気一杯朗唱しました。』
『作文発表は6年生。中学校生活を見据え、計画的な時間の使い方、算数の問題への取り組み方、今の仲間との絆づくりの3つを目標に頑張ると発表してくれました。』
『3学期は「安心」をキーワードに目標を立てて生活し、安心して進学・進級することができるように頑張ってほしいです。』
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ありがとうございました
明日から学校は閉庁、そのまま年末年始休暇に入ります。始業日は1月7日(火)となりますので、しばらくHPもお休みになります。
それではよいお年をお迎えください。
『今年1年間、川島小HPへのアクセスありがとうございました。』
それではよいお年をお迎えください。
『今年1年間、川島小HPへのアクセスありがとうございました。』
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有り難い
各学校には技術員の方を配置していただいていますが、環境整備、環境美化等多岐にわたる業務をお一人で担当されています。特に入学式や卒業式で使用する鉢植え、日々の装飾用の花々等を計画的に栽培又管理していただいています。
そんなお仕事がたくさんある中、本校ではクリスマスツリー(生木)の装飾、そして先日は門松まで作っていただきました。本当に有り難いです。
『こんな感じの立派な門松をお一人で作っていただきました。初めて作られたそうですが、素晴らしい仕上がりでした。ありがとございます。』
『こんな感じで生木のツリーが来校された方々をお迎えしています。飾り付けは本校の女性職員も手伝いました。センスがいいでしょう!』
そんなお仕事がたくさんある中、本校ではクリスマスツリー(生木)の装飾、そして先日は門松まで作っていただきました。本当に有り難いです。
『こんな感じの立派な門松をお一人で作っていただきました。初めて作られたそうですが、素晴らしい仕上がりでした。ありがとございます。』
『こんな感じで生木のツリーが来校された方々をお迎えしています。飾り付けは本校の女性職員も手伝いました。センスがいいでしょう!』
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冬休みだー
今日は2学期の終業日です。1時間目に体育館で終業式を行い、その後、各学級で2学期の振り返りや冬休み中の生活について指導を行いました。
明日から13日間の冬休みが始まります。楽しい行事がたくさんある冬休みを楽しく有意義に過ごしてほしいです。そして、1月7日(火)の始業日に全員元気な姿を見せてくださいね。
『作文発表は2年生。うれしかったことは九九を覚えた。運動会の徒走が1位だった。友達が増えた。の3つで、コツコツ努力することの大切さを知り、今も友達に優しくしていることを大きな声で発表してくれました。』
『BFC防火作品展で【火の用心しっかりできたら金メダル】が標語の部特選となった児童の表彰をしました。』
『1年生は2学期も一人一人の頑張りを先生から話してもらって通知表を受け取っていました。その後全員一斉に中を見ていました。』
明日から13日間の冬休みが始まります。楽しい行事がたくさんある冬休みを楽しく有意義に過ごしてほしいです。そして、1月7日(火)の始業日に全員元気な姿を見せてくださいね。
『作文発表は2年生。うれしかったことは九九を覚えた。運動会の徒走が1位だった。友達が増えた。の3つで、コツコツ努力することの大切さを知り、今も友達に優しくしていることを大きな声で発表してくれました。』
『BFC防火作品展で【火の用心しっかりできたら金メダル】が標語の部特選となった児童の表彰をしました。』
『1年生は2学期も一人一人の頑張りを先生から話してもらって通知表を受け取っていました。その後全員一斉に中を見ていました。』
『2年生も先生の合図で一斉に中を見ていました。わー!三角が~個じゃった。とか、三角がぜんぜんなかった。など色々でした。』
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たくさん読んでね
2学期も今日と明日の2日だけとなりました。明日の終業式が終わると楽しみが多い冬休みに入ります。その冬休みを前に、1年生が休み中に読みたい本を図書館で借りていました。みんな、たくさん読んでね!
『私は3冊借りました。僕も3冊借りました。と、みんな自分が読みたい本をしっかりと見つけていましたよ。』
『こっちにも面白そうな本がありますよ。あ、ホントだ。私もあと1冊借りようかなあ?』
『私は3冊借りました。僕も3冊借りました。と、みんな自分が読みたい本をしっかりと見つけていましたよ。』
『こっちにも面白そうな本がありますよ。あ、ホントだ。私もあと1冊借りようかなあ?』
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早めに・・
今週3年生はインフルエンザの罹患者が多かったのですが、2学期の学習が終わっていることもあり、教科の復習や図工の作品作りを早めに行っていました。元気な3年生も人数が少ないと・・・。しかし、来週は登校できる子どもも多くなるのでまた賑やかになるでしょうね。
『3年生はステンシル版画づくりに挑戦です。カッターナイフの使い方は2年生の時もしっかり練習していたのでバッチリでーす。』
『3年生はステンシル版画づくりに挑戦です。カッターナイフの使い方は2年生の時もしっかり練習していたのでバッチリでーす。』
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どんな作品に?
2年生の図工は『紙版画』づくりに取り組んでいました。今日はその型となる台紙がほぼ完成していました。どんな作品になるか3学期が楽しみです。
『校長先生できました!と、みんな嬉しそうに見せてくれました。最後まで頑張ってね!』
『上着のボタン、ズボンのベルト等、細かいところまで作り上げている子どももいました。』
『校長先生できました!と、みんな嬉しそうに見せてくれました。最後まで頑張ってね!』
『上着のボタン、ズボンのベルト等、細かいところまで作り上げている子どももいました。』
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横綱目指して?
4年生が自作の百人一首を使ってカルタ取りをしていました。中には上の句を詠み上げただけで下の句を取ることができる子どももいました。楽しさの中に真剣勝負も多く見られました。
『うーん、しもた。この句は下の句を覚えちょらんかった。あとは下の句最初の言葉に反応するぞ!』
『ん?自分の前にはないぞ!あ!相手の前にあった。速く手を出さねば!ここで勝てば三役小結に昇進じゃ。』
『うーん、しもた。この句は下の句を覚えちょらんかった。あとは下の句最初の言葉に反応するぞ!』
『ん?自分の前にはないぞ!あ!相手の前にあった。速く手を出さねば!ここで勝てば三役小結に昇進じゃ。』
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もちつき
13日(金)は5年生のもちつきでした。事前準備をはじめ、5・6校時も保護者の方々にいろいろとサポートしていただきながら、楽しくもちつきができました。
毎年5年生が行う活動ですが、たくさんの方々のご協力やご支援があってこそできる体験でとても有り難いです。
『えっと、これで何個丸めたかね?じょうずじゃがね!イメージトレーニングしてきたと?』
『力が必要ですが、なんとか気合いと根性で!どんどん臼が埋まっていきよらんけ?気のせいじゃが。』
『あなたのおもちもおいしそうね。ちょっと見せて?やっぱりつきたてはおいしいわ。』
毎年5年生が行う活動ですが、たくさんの方々のご協力やご支援があってこそできる体験でとても有り難いです。
『えっと、これで何個丸めたかね?じょうずじゃがね!イメージトレーニングしてきたと?』
『力が必要ですが、なんとか気合いと根性で!どんどん臼が埋まっていきよらんけ?気のせいじゃが。』
『あなたのおもちもおいしそうね。ちょっと見せて?やっぱりつきたてはおいしいわ。』
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今日は3年生
今朝の表現集会は3年生でした。
2学期最後を締めくくる発表?ということもあってか、いつも元気な3年生が最初は少し緊張気味に見えましたが、詩の暗唱と合唱、リコーダー演奏ととっても立派な表現活動をすることができました。
『歌に合わせながらの動作は中々難しいところですが、3年生の一生懸命さがとても可愛かったです。』
『3年生になって初めて練習してきたリコーダーでしたが、高い音もしっかり出すことができていました。テンポの速い演奏も上手でしたよ。』
2学期最後を締めくくる発表?ということもあってか、いつも元気な3年生が最初は少し緊張気味に見えましたが、詩の暗唱と合唱、リコーダー演奏ととっても立派な表現活動をすることができました。
『歌に合わせながらの動作は中々難しいところですが、3年生の一生懸命さがとても可愛かったです。』
『3年生になって初めて練習してきたリコーダーでしたが、高い音もしっかり出すことができていました。テンポの速い演奏も上手でしたよ。』
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気分はXmas
昨夜、本校の家庭学級でクリスマスツリー&リース作りを親子で行ったようです。それぞれの個性が表現されたとってもきれいなツリー&リースができあがったようですよ。
皆さんお疲れ様でした。そして気分はもうメリークリスマス!!
『Xmasカラーの赤・緑・白をうまく使ってきれいなツリー&リースを作ってね。なんかワクワクしてきますね。』
『1時間30分の予定時間できれいなXmas飾りができあがりました。さあみんなでメリークリスマス!!ん?真ん中に天使?』
皆さんお疲れ様でした。そして気分はもうメリークリスマス!!
『Xmasカラーの赤・緑・白をうまく使ってきれいなツリー&リースを作ってね。なんかワクワクしてきますね。』
『1時間30分の予定時間できれいなXmas飾りができあがりました。さあみんなでメリークリスマス!!ん?真ん中に天使?』
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持久力ついた?
今朝は2学期最後の体育集会でした。今年は天気にも恵まれ、6回計画していた持久走が全て実施できました。みんな頑張っていたので少し持久力もついたかな?
なお、3学期の体育集会では学級で大なわ跳びに取り組みます。
『今朝も気持ちよい朝日を浴びながら軽快に走っています。今日が最後だからみんな足取りが軽い?』
『このあたりの集団では、できるだけ多く周回しようと頑張っている人たちがいましたよ。頑張れ!!』
なお、3学期の体育集会では学級で大なわ跳びに取り組みます。
『今朝も気持ちよい朝日を浴びながら軽快に走っています。今日が最後だからみんな足取りが軽い?』
『このあたりの集団では、できるだけ多く周回しようと頑張っている人たちがいましたよ。頑張れ!!』
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しまっていこうー!
先週金曜日の5・6校時、3年生がティーボール『並びっ子ベースボール』をしていました。寒い中、みんな半袖で元気に練習をし、その後班対抗のゲームをしていました。仲良く、楽しそうに活動していました。
『バッティングいくぞー!いいよ。しっかり打ってね。守備もしっかりね。まかせんかーい。』
『バッティングいくぞー!いいよ。しっかり打ってね。守備もしっかりね。まかせんかーい。』
『はよ並んで並んで。間に合わんよ!1点もやらんよ。あせるね。』
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全校朝会
先週金曜日の全校朝会は生徒指導部からのお話でした。代表委員会で決まった『あいさつ運動』の取組について、担当委員会の子どもたちが全校児童に呼びかけをしました。また、最後に2件の表彰もしました。
『全校の皆さん、あいさつは最初に相手の名前を言ってからしましょうね!練習です。~さんおはようございます。』
『延岡市少年野球送別大会で有終の美を飾った少年野球チームの一員も表彰です。甲子園を目指すかな?』
『全校の皆さん、あいさつは最初に相手の名前を言ってからしましょうね!練習です。~さんおはようございます。』
『宮崎県読書感想画コンクールに入選そして入賞した人を表彰しました。素晴らしいですね。』
『延岡市少年野球送別大会で有終の美を飾った少年野球チームの一員も表彰です。甲子園を目指すかな?』
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参観日
3日(火)は2学期最後の参観日でした。5校時に全校一斉の授業参観を行い、6校時が学級懇談会でした。平日午後の参観日お疲れ様でした。
『4年生は外国語活動です。右を向いたり左を向いたりと英語による指示がうまく理解できたかな?』
『5年生は総合的な学習の時間で調べた、和の文化を受け継ぐことの発表です。しっかり聞かれていますよ!』
『4年生は外国語活動です。右を向いたり左を向いたりと英語による指示がうまく理解できたかな?』
『5年生は総合的な学習の時間で調べた、和の文化を受け継ぐことの発表です。しっかり聞かれていますよ!』
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