子どもたちや学校の様子
非行防止教室の様子
延岡警察署の方を講師として、全学年で非行防止教室を行いました。1・2年生は性に関する指導としてプライベートゾーンを守ることの大切さ、3~5年生はSNSを正しく使うことの大切さを学習しました。1・2年生はプライベートゾーンを見られたり触られそうになったりした時、「いやっ!」と言ったり両手を前に出したりして嫌な気持ちを相手にしっかり伝えることが大事だと分かったようです。3~5年生は、実際に起きた事例やSNSの仕組みなどを聞いて、どうすればよいのかをじっくり考えていたようです。
どちらの学習も本校の重点指導事項である「自他の生命を尊重し、相手を思いやる心と実践力の育成」につながる意義深い学習になりました。今回の学びをこれからの生活に生かしてほしいと思います。
ふるさとをもっと知ろう!
高千穂町観光協会の方が講師になり、4・5年生が高千穂町全体のことや押方地区のことをクイズ形式で楽しみながら学習しました。およそ3週間後には高千穂検定を受けることにしています。全員合格目指して、さらに高千穂町のことを知って、ふるさと高千穂に誇りと愛情をもってほしいと思います。
12月の全校朝会の様子
12月3日(火)の朝、全校朝会を行いました。まず、前日にあった学校支援訪問で、あいさつや学習態度など、たくさんの子ども達の素晴らしいところを教育委員会の方々に褒めていただいたことを伝えると、とてもうれしそうにしていました。また、人権の花の活動を通して、花の世話をこれからもがんばることや、9月に蒔いた花の苗が根をしっかりと伸ばしている様子を見せ、子ども達も素敵な大人になるために、今は勉強面や生活面などで土台となる根を育てましょうと伝えました。子ども達は大事だと思ったことをメモして話を聞いていました。その後、生徒指導主事や委員会の子ども達が12月の生活目標とSDGsと関連させた整理整頓「ピカピカ大作戦」について発表し、子ども達は掃除や片付けに対して意欲をもったようでした。最後に表彰を行いました。バレーボール、剣道、図工などいろいろな分野で頑張っている子ども達をみんなで祝福しました。
学校支援訪問の様子
12月2日(月)に学校支援訪問がありました。高千穂町教育委員会及び北部教育事務所から8名の方が訪問されました。学校経営等について説明したり、子ども達の学習の様子を参観していただいたりしました。押方小自慢のおいしい給食も食べていただきました。今回の訪問で指導・助言いただいたことを今後の教育実践へつなげ、さらに魅力ある押方小学校にしていきたいと思います。押方小の子ども達は目を輝かせて授業に集中していること、自分から気持ちのよいあいさつをできること、話の聞き方がしっかりしていること、笑顔が素敵なことなど、たくさんのお褒めの言葉をいただきました。
ちょっと早いメリークリスマス!
11月29日(金)の4時間目に全校で国際交流活動を行いました。国によってクリスマスやサンタクロースの様子が少し違うことやクリスマスカードのかき方などをについてALTに教えていただきました。今まで学習した会話文や「I want ~.」などを使って、いろんな色や形の色紙やシールなどを集め、カードをカラフルに装飾しました。最後に自分が欲しいものをかいたカードをクリスマスツリーに飾り付けました。この木は地域の方が毎年提供してくださっています。今年度も快諾してくださいました。いろんな方の協力のおかげで、子ども達は楽しい国際交流活動を行うことができました。
おいしかったよ!最高です!
5年生は家庭科で調理実習を行いました。今回はごはんと味噌汁を作りました。だしを取ったり、お米に吸水させたり、きちんと手順を確認し、子ども達は協力して作業を行いました。おいしく食べた後は、片付けまでがんばりました。今回のお米は、地域の方のご協力のもと、自分たちが田植えをして、稲刈りしたお米だったので、おいしさ倍増で完食でした。お米をいただきありがとうございました。今回の学習を生かして、家でも保護者と一緒に料理に挑戦してほしいと思います。
音楽フェスティバル
1時間目に音楽フェスティバルの撮影を多目的ホールで行いました。先日の式典で歌ったオリジナルソング「ひとつの輪」「最高の1日になーれ!」の2曲を披露しました。4年生は学校紹介の発表もがんばってくれまた。子ども達の元気な歌声が校舎内に響き渡り、気持ちのよい1日がスタートできました。
美味しいしいたけの秘密
11月27日(水)に3・4年生は社会科見学で杉本商店に行き学習しました。そこで、高千穂町の特産物であるしいたけの加工・出荷方法などを調べました。温度や湿度が徹底管理された工場の中で作業の様子をじっくり観察したり、疑問に思ったことを質問したりしました。しいたけのことを知るだけでなく、今回の学習を通してふるさと高千穂への誇りや愛着ももってほしいと思います。
小さい秋見つけた!
低学年は生活科で校内の秋探しを行いました。本校のシンボルでもある「希望(のぞみ)の階段」付近の木々もきれいに紅葉しています。秋の深まりと冬の訪れを日に日に感じる今日この頃です。
たかちほハートフル作品展
11月22日(金)から24日(日)の3日間、武道館で作品展が開かれました。押方小学校からは図工の作品を出品しました。どれも力作揃いです。
クルマまるわかり教室があったよ!
11月21日(木)の5時間目に、4・5年生はTOYOTA未来スクール「クルマまるわかり教室」の学習をしました。車づくりと環境の関係やSDGsのことなどをスライドで学んだり、タブレットを使ったゲームで楽しみながら学んだりしました。環境を守るために自分が今何をできるのかを考えて書いたり、学習の感想を発表したりして全員で学びを深めていました。
学校図書館の様子
11月は読書推進活動をしているので、図書館の様子を紹介します。低学年の児童がお仕事体験で図書貸し出し作業を行ったり、ドングリが載っている本を選んで読んだり、親子での読書に取り組んで家読カードに記入したりしています。それ以外にも様々な活動を図書主任が意図的に仕掛けて、子ども達が少しでも本に親しんでくれるよう取り組んでいます。図書館では、好きな場所で好きな本を読む子ども達の姿が増えてきました。
命の大切さを学ぶ安全教育
11月21日(木)に火災の避難訓練を行いました。放送を静かに聞き、きまりを守って安全に素早く避難することができました。運動場に避難したら、安全教育担当や校長が火災について気をつけることなどについて話し、子ども達はその話を真剣に聞いていました。その後、多目的ホールに移動し、写真を見せながら消防署の仕組みなどを安全教育担当が説明しました。子ども達はもちろん、職員にとっても火災時にどのような行動をとればよいのかを再確認することができました。
持久走タイム測定
今回の練習では、本番と同じコースを走り、タイムを測定しました。1・2年生は800m、3・4年生は1000m、5年生は1200mのコースです。持久走大会では、着順だけでなく、タイムの伸びでも上位の子ども達を表彰する計画です。練習するたびに記録カードのマスを塗っていくのですが、みんなやる気満々で頼もしい限りです。走るだけでなく友達の応援も精一杯やっている子ども達です。
森林学習をしたよ!
3・4年生は総合的な学習の時間に森林について学びました。今回の授業には西臼杵支庁の方々に来校していただき、森林の役割や椎茸作りのことなどを教えてくださいました。その後、外へ移動しドングリを植えました。15年位経つと、ある程度の大きさまで育つと聞き、森林を大切にしなければならないという気持ちが芽生えたようです。
ある日の給食の様子
この日は10月、11月生まれの子ども達や先生方が一緒の教室で誕生日給食を食べました。特別デザート付きの給食です。ハッピーバースデーの歌が流れたり、保健体育委員会の児童が作ってくれた誕生日カードをもらったりしてうれしそうでした。また、この日の給食時間には、図書委員会の児童が本の紹介をしたり、放送委員会の児童が学校クイズを出したりして、楽しい放送を流してくれました。
町探検に行ったよ!
1・2年生は、生活科の学習で町探検に出かけました。今回はパン屋さん、あまてらす鉄道、がまだせ市場に行き、そこで働く方々にインタビューする活動を中心に行いました。事前にインタビューの練習をしていたので、緊張しながらもしっかりとインタビューすることができていました。高千穂町で働く人たちとふれあい、その思いを聞くことで、ふるさと高千穂町のよさを感じ取ってほしいと思います。
寒さに負けず、自分を超えろ!
11月19日(火)の朝、高千穂は随分冷え込んできました。その中で、持久走の練習が始まりました。体調が優れない子ども達は見学しながら友達の応援をしていました。5分間、音楽に合わせて自分のペースで運動場を走る子ども達。練習するごとに、その記録をがんばりカードに記録していきます。12月6日(金)に持久走大会があるので、それに向けて朝の時間や体育の時間に練習していきます。昼休みに自主的に練習する子どももいて感心します。
お米学習
5年生は、総合的な学習の時間にお米について学びました。今回は校外学習で、お米の格付けについて説明を聞いたり用水路の見学をしたりしました。ふるさと高千穂のお米の素晴らしさや、米作りの工夫などについて感じ取ったようでした。
ある日の授業風景
この日、1・2年生は体育でなわとび運動をしました。何回跳べたかをグループ内で数え合ったり、上手に跳ぶコツを学ぶために動画を見たりして、各自が自分の目標に向かって練習を続けていました。3~5年生は習字をしました。お手本を見ながら何度も練習し、丁寧に清書を仕上げていました。
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